哈佛畢業(yè)典禮登臺演講的首位華人學子
導讀：5月26日，哈佛大學第365屆畢業(yè)典禮舉行，湖南小伙何江作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)表演講，這是哈佛大學給予畢業(yè)生的最高榮譽。
15年前被毒蜘蛛咬傷后的火療方法，何江一直都記得。
先是手上包好幾層棉花，再噴上白酒，母親打火點燃了棉花，熱量逐漸炙烤。疼。但嘴里咬著一雙筷子，叫不出。
5月26日，這位哈佛史上首位登上畢業(yè)典禮演講臺的中國大陸學生，把這個故事，作為他演講的開頭。與他同臺演講的，還有斯皮爾伯格。
這位從寧鄉(xiāng)縣農(nóng)村走出的學子，沒有任何起跑優(yōu)勢，卻一路“開掛”，從中國科技大學畢業(yè)后，赴哈佛大學研讀生物化學，碩博連讀，如今將赴麻省理工學院進行博士后研究，主攻生物領域。
這一次，作為一個從小性格靦腆內(nèi)斂的男孩，站上世界一流大學演講臺、面對3萬多人演講，也是何江自己對自己的一次“叫板”。
他的演講
改變世界，是“將知識分配到真正需要的地方”
當?shù)貢r間5月26日，哈佛大學第365屆畢業(yè)典禮現(xiàn)場。何江以及其他兩名優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。這是哈佛大學給予畢業(yè)生的最高榮譽，他也是首位登上畢業(yè)典禮演講臺的中國大陸學生。
身穿大紅色畢業(yè)禮服的何江，站在舞臺中央，面對臺下3萬多人演講。
“非常緊張!”演講前一天，電話里，何江坦承。不過，演講當天，何江一口美式英語，自信滿滿。坐在他右手邊，離他不足一米的斯皮爾伯格，戴著黑色邊框眼鏡，頻頻扭頭看著他微笑。
他演講的題目是《TheSpider’sBite》(《蜘蛛咬傷軼事》)。演講中，他提到了家鄉(xiāng)，以前那個沒有汽車，沒有電話，也沒有自來水的村莊。因為沒有合適的醫(yī)生，母親只能用火療的方法治療他被毒蜘蛛咬傷的手。
“于是我忍不住問自己，為什么我在當時沒能享用到更為先進的治療方法呢?”何江說。
15年過去，這個28歲、從世界一流大學畢業(yè)的何江，仍會時不時“因為先進科技知識在世界上不同地區(qū)的不平等分布而困擾”。
如今，他認為社會需要注意的一個重心是“分配知識到那些真正需要的地方”。
哈佛的教育教會學生勇于立志改變世界。他想“改變世界”。
而改變世界可以非常簡單。“它可以簡單得變成作為世界不同地區(qū)的溝通者，并找出更多創(chuàng)造性的方法將知識傳遞給像我母親或農(nóng)民這樣的群體。”
“如果我們能夠做到這些，或許，將來有一天，一個在農(nóng)村被毒蜘蛛咬傷的少年不用火療這樣粗暴的方法來治療傷口，而是去看醫(yī)生得到更為先進的醫(yī)療護理。”何江說。
他的成長
做事特別規(guī)矩，“乖得很”
演講結束后，何江興奮地在朋友圈發(fā)布了現(xiàn)場圖片。而他在演講中所提到的家鄉(xiāng)，是寧鄉(xiāng)縣壩塘鎮(zhèn)停鐘新村，有一條一車寬的水泥路，順著烏江便能直抵，離縣城30公里。
岔路口，村民指著一條砂石路，“那戶沒通水泥路的，就是何江家。”
兩層小洋房，粉色外墻，大門口刻著一個“福”字。屋內(nèi)陳設不多，角落一臺小冰箱，有斑斑銹跡。家雖不富有，卻干凈整潔。“我家何江也這樣，做事特別規(guī)矩，乖得很!”母親曾獻華說。
“乖”是何江家人和鄰居評價中最多的字眼，別的孩子田里跑玩泥巴，他跟弟弟在家里下象棋，玩彈子，“從不會搞得一身灰頭土臉。”
何江自己疊被子，自己做飯。“乖”到父親一起高腔，他就不說話了，“小時候怕他爸爸。”
這幾乎與同齡男孩迥異的性格特質，讓人好奇，于是問何江，“就沒想到過要反抗么?”
他說：“在當時的情況下，因為家庭條件不是很好，他對我們嚴厲其實是希望我和弟弟能真正走出鄉(xiāng)村，因為在鄉(xiāng)下出路很少，或是打工，或是當農(nóng)民，或讀書出去，我反抗得比較少一點，我弟弟反抗得多一點。”
原來，他的“乖”并非逆來順受，而是“理解”和“懂事”。
剪窗花、組裝計算機，有問題自己解決
何江的“乖”表現(xiàn)在學習上，是“規(guī)矩”和“嚴謹”，這讓他受益終身。
翻開何江的筆記本，一筆一畫下筆謹慎，遠看幾如印刷體，毫無潦草痕跡。
何江的高中班主任隆坤明回憶：“他每一天都有安排。早晨第一個到教學樓，晚上最后一個離開。”
在他的筆記本上，何江用工整的字跡，寫下了聽完香港理工大學前校長潘宗光講座后的心得，甚至畫上兩個小框框，一個框內(nèi)寫下“今日不足”四個字，另一個寫下“解決方案”。如“語言的莊重，不能直截地攻訐他人的信仰或在信徒前說宗教的不好，如果不喜歡，那就不談。”再如，“盡量在做好本分工作時，讓自己顯得特殊，把握每一次可能與知名人士認識的機會。”
小時候，何江會自學剪窗花。長大后，家里的電腦也是他自己組裝的`。到了哈佛大學，為解決英語口音問題，他主動申請當輔導員，他的英語表達方式很快從“中式”轉到了“美式”。
如今身在美國的何江說：“這種嚴謹度對未來有很大的影響。要逐漸養(yǎng)成一個好習慣，它才能讓你在未來越走越遠。”
“讀書不僅是學知識，更是打開一個世界”
對何江影響更深遠的教育，來自母親。
母親僅初中畢業(yè)，卻無師自通地用到了美國父母常用的教育方式——鼓勵。
“小時候，媽媽會讓我把在學校學到的故事，講給她聽，”何江說，“很有成就感，可以幫媽媽了解一些東西，那種成就感有很強的正反饋作用。”
然而，何江并不是美國人口中被稱之為“nerd”(傻瓜)一樣的理科生。在他臥室的床頭柜上，擺放著《全唐詩》《增廣賢文》《呼嘯山莊》……他的筆記本上，工整地抄錄著他喜歡的古詩詞。2007年，他還寫下了一首詩《感懷》，“素弦空奏流水曲，萬壑森然伴孤樓，無限落紅隨風盡，知音不見使人愁。”
何江說：“在寧鄉(xiāng)一中的時候，我就有一個很強的意識，讀書不僅是學知識，更重要的是精氣神，它可以打開一個很大的世界。所以，我會去學習跟考試完全不相關的東西，也因為這些東西，讓我在高中大學拓展了很多眼界。”
2015年5月16日，他在朋友圈發(fā)布一條狀態(tài)，附上《游俠列傳序》一文的圖片說，“不再像當年那樣幻想一把劍走蕩江湖，但多少年了，看到這篇，仍是感慨不已。”
或許，小時候的何江并不如人們口中那樣“乖得很”，心里還藏著游俠夢呢!
“覺得可以就去試試，沒什么好丟臉的”
何江的性格依然傾向于溫和內(nèi)斂，它讓何江學會嚴謹。同時，他也意識到，這樣的性格也是“弱點”，因為“在美國這樣一個社會，有時需要張揚、外向的個性，必要時把自己表達出來。我也在努力改變自己，但其實很難一下改變。”
在何江讀博士期間的化學系樓里，“有三四個諾貝爾獎獲得者，每天去實驗室的路上，就能碰到他們。”何江說，“在課堂上很讓人仰慕的‘大牛’教授，你也仍然可以對他的講述提出質疑，參與度上也要比在國內(nèi)高很多。”
為了改變自己的中式英語，何江硬著頭皮，申請給哈佛的本科生當輔導員，“很多學生跟你交流，他們感興趣的點是你所在的中國是什么樣子。如果你對自己的文化沒把握，是沒辦法讓他們感覺你其實是很能聊的。”
在一個自由開放的學校中，何江的內(nèi)斂一點點在“軟化”。哈佛畢業(yè)典禮演講，也成為他戰(zhàn)勝性格弱點的一次極大挑戰(zhàn)。此前，何江并不敢報名，但“教授告訴我，你只要覺得可以，就去試試，沒什么好丟臉的”。
26日，何江終于站在了世界一流大學演講臺上，完成了一次自我“叫板”。
申請攻略問答
何江：托福比GRE更重要
瀟湘晨報：申請文書寫作需要注意些什么?何江：申請博士主要是看你的研究經(jīng)歷，你的成績。當然，推薦信也很重要，如果有一個很好的導師給你寫推薦信，而且那些導師都互相認識，其實很容易把你推薦到一個很好的學校去。
瀟湘晨報：準備GRE、托�；蛘哐潘伎荚嚕阌惺裁丛E竅告訴大家么?
何江：考GRE，我覺得對博士它不是特別特別嚴格的規(guī)矩，你當然要考到一個好的分數(shù)，并不是要考滿分，你達到一個線就可以了，因為博士更看重你的研究經(jīng)歷。托�？赡鼙菺RE更重要，它其實是評估一個人與人交流的能力，最主要的是，在國內(nèi)學英語要早一點，要多抓住一些機會去練習，多跟人交往。
瀟湘晨報：申請哈佛需要做哪些學術準備?何江：申請哈佛的時候，除了剛剛講的那幾個因素，我覺得如果有一些教授和哈佛的教授認識，這種推薦信的用處會很大，因為申請博士比較看重你的學術研究。
瀟湘晨報：馬上要高考了，你有什么建議?何江：一定要對自己很有信心。因為我當時的高考并不是發(fā)揮到最好的狀況，關鍵的一點還是比較緊張。高考生都準備了兩三年，要對自己有充足的信心，放松心態(tài)去，就不會有太多的問題。
封面觀點
他是如何走上世界盛典中心的
哈佛大學、畢業(yè)典禮、首位上臺演講，這些獨屬于寧鄉(xiāng)伢子何江的標簽，讓他在這一天熠熠生輝。如果說哈佛大學的畢業(yè)典禮是一場世界盛典，無疑，他站在了世界盛典的中心。
讀罷這個故事，我首先想到了昨天我們所關注的“笑星李清德與兒子勵志創(chuàng)業(yè)”的故事。與李闖的創(chuàng)業(yè)一樣，學霸何江恐怕也是很難復制的傳奇，不然，他也不會成為備受矚目的焦點。
對一個站在世界盛典中心的寧鄉(xiāng)伢子，我們當在家鄉(xiāng)遙敬最好的祝福，而對于一個很難復制的學霸典型，更值得我們關注的，同樣可能是故事背后的故事。
換句話說，一個農(nóng)村伢子走到世界盛典中心，這樣的熠熠生輝，難以復制，這樣的奇跡，顯然不是上天的加冕。那么，在他的人生軌跡中，是否有尋常人家的平常故事呢?能否從中找到可復制的“秘訣”呢?
在關于他的故事中，我們不難提拎出如下關鍵信息：生性靦腆內(nèi)向、做事特別規(guī)矩、動手能力特別強、深受母親的鼓勵教育影響、勇于挑戰(zhàn)突破自己。生性如何，確實是因人而異，但是，從這些關鍵信息中，我們大可總結出兩個層面的“秘訣”：一是他母親的鼓勵教育，對他的“深遠影響”;二是通識教育對他的性格塑造。
一如笑星李清德之于兒子的影響，在何江這里，他的媽媽也扮演了非常重要的角色，這也再次提醒我們，家庭教育之于一個孩子的極端重要性，可以說，鼓勵也是在倡導尊重、平等，這與李清德的教子之方可謂異曲同工。
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