烏塔讀后感

時(shí)間：2023-10-08 13:40:00 讀后感我要投稿

烏塔讀后感13篇[合集]

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的烏塔讀后感，歡迎閱讀與收藏。

烏塔讀后感13篇[合集]

　　烏塔讀后感篇1

　　學(xué)了《烏塔》這篇與眾不一樣的課文，我被烏塔的勇氣深深地震撼了。

　　課文講述了一個(gè)14歲的叫烏塔的女孩獨(dú)自一人游歷歐洲，在途中遇到了本文作者，與她之間發(fā)生的故事。

　　一個(gè)才14歲的'孩子，獨(dú)自一人游歷歐洲，讓我對(duì)她十分敬佩，也覺(jué)得烏塔異常勇敢，不怕困難。歐洲大到難以形容，可不是隨隨便便就能游完的。一路上走走停停，那得花多長(zhǎng)時(shí)間呀，況且還沒(méi)有家人陪伴，是獨(dú)自一人！烏塔也太獨(dú)立了吧！

　　她使我想起了我自我，平時(shí)爸爸媽媽總是護(hù)著我。如果我餓了，爸爸立刻下樓買食物；如果我渴了，媽媽會(huì)立馬盛滿一碗開水，直到吹涼了才給我端來(lái)，生怕我被開水燙著。我猜想同學(xué)們也是與我差不多的情景。所以，我們漸漸養(yǎng)成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的壞習(xí)慣。

　　一天，爸爸媽媽出去有事，留下我一個(gè)人待在家里。臨走時(shí)，媽媽對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“在家里得認(rèn)真寫作業(yè)，不能分心；寫累了的話就休息會(huì)兒，看會(huì)兒電視；電視不能看太久，太久了對(duì)眼睛會(huì)有傷害；有人敲門千萬(wàn)別開……”總之，媽媽說(shuō)了一大通，嘮叨得我都煩了，不就是出去一會(huì)兒?jiǎn)幔坑植皇窃僖膊荒芤?jiàn)面了。我有些羞愧，這些小事都要大人們瞎操心。烏塔卻完全不一樣，她完全能夠自理。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，要明白，只要放開溺愛(ài)的雙手，我們才能真正地成長(zhǎng)，請(qǐng)讓我在屬于我自我的那一片藍(lán)天自由翱翔吧！

　　烏塔讀后感篇2

　　讀完《烏塔》這篇文章后，我有許多感受。

　　烏塔是一個(gè)德國(guó)小孩，她用了三年時(shí)間計(jì)劃了一次歐洲旅行，所有費(fèi)用都是自己一點(diǎn)一滴積攢起來(lái)的，而且旅行過(guò)程中有著非常強(qiáng)的防范意識(shí)。我感到非常驚訝，因?yàn)闉跛@種行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的認(rèn)知范圍。

　　國(guó)外的生活與我們國(guó)內(nèi)大不相同，烏塔這個(gè)年齡的孩子，如果在中國(guó)，還是父母手心上的'明珠。我覺(jué)得，我們?nèi)鄙俚恼沁@種自立自強(qiáng)的精神。我們從小便被父母千般萬(wàn)般的疼愛(ài)，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，連上個(gè)學(xué)還要家長(zhǎng)每天車接車送。烏塔年僅14歲，就敢于自己一個(gè)人獨(dú)自游歷整個(gè)歐洲。我們的潛意識(shí)就是，自己的事父母做，也正是這種思想成功地造就了我們極強(qiáng)的依賴性。

　　從我的角度來(lái)看，在中國(guó)還很少有人像烏塔一樣勇敢。我們一般認(rèn)為，這種行為能讓我們變得更加獨(dú)立，卻也存在著一些危險(xiǎn)，所以很多家長(zhǎng)是不會(huì)允許孩子去做這樣的事的。其實(shí)不是事情有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)就不去做了，我們可以做好防護(hù)，學(xué)會(huì)如何自護(hù)自救，這樣的事為什么不能去做呢？

　　中國(guó)很多家庭對(duì)孩子充滿了溺愛(ài)，這不讓做，那也不讓做�！鞍賴是曤S意移，山花紅紫樹高低，始知所向金寵聽，不及林間自在啼�！比绻襁@詩(shī)里寫的一樣，總是把小鳥關(guān)在籠子里，雖能聽到悅耳的鳴叫，但它永遠(yuǎn)也得不到應(yīng)有的快樂(lè)。所以，我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她自強(qiáng)自立的品質(zhì)。

　　這就是我讀《烏塔》后最強(qiáng)烈的感受。

　　烏塔讀后感篇3

　　近日，我們學(xué)了一篇課文《烏塔》。烏塔是一個(gè)善良、可愛(ài)、14歲的德國(guó)小姑娘。

　　課文主要講的是：烏塔用了三年時(shí)間，打工掙足了旅行費(fèi)，閱讀了一些國(guó)家的書籍，設(shè)計(jì)了旅行路線，一個(gè)人進(jìn)行環(huán)游歐洲。她去了法國(guó)、德國(guó)、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘。她每到一個(gè)國(guó)家，就先往家里打電話或寄張明信片報(bào)平安，還要查找當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)請(qǐng)求幫助。

　　讀完這篇課文，我心里有了一個(gè)疑問(wèn)：為什么中國(guó)的孩子就不能獨(dú)自出遠(yuǎn)門?難道所謂的“安全”就是一種愛(ài)嗎?我們就像一個(gè)不能自由飛翔的小鳥，而家長(zhǎng)的溺愛(ài)讓我們感到窒息。

　　在家里，我們都是小皇帝、小公主，不用做任何事情，只要學(xué)習(xí)好就行。結(jié)果，我們都變成不能自理的人，雖然我們很幸福，但我們也有許多無(wú)奈。

　　那些把孩子緊鎖著的家長(zhǎng)，快打開溺愛(ài)之鎖吧，讓孩子有一個(gè)自由的藍(lán)天。我們要像烏塔一樣，自己安排自己的`生活，豐富閱歷，去體會(huì)生活中的酸甜苦辣。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)你們對(duì)我們的愛(ài)更加完美、更加充實(shí)點(diǎn)吧。

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　　烏塔讀后感篇4

　　有的外國(guó)孩子2歲時(shí)父母便開始訓(xùn)練他們獨(dú)立的能力。美國(guó)有的孩子在9歲時(shí)就不想被父母所限制，要求獨(dú)立自主。在上小學(xué)時(shí)，歐美一些國(guó)家的老師就教育孩子們要有獨(dú)立情，不能依賴家長(zhǎng)，不做溫室里的花朵。在美國(guó)，孩子們?cè)趯W(xué)校中可以做各種各樣的交易，可以賣糖等。老師們不但不反對(duì)，而且還鼓勵(lì)他們這樣做下去。很多美國(guó)老師認(rèn)為，這會(huì)為他們以后進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)定的'基礎(chǔ)。在德國(guó)，學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)生自主能力。德國(guó)孩子們利用休息的時(shí)間幫助餐館和超市發(fā)傳單，做小工來(lái)掙零用錢，根本不用跟父母拿。而且還有一點(diǎn)值得我們來(lái)學(xué)習(xí)的是，外國(guó)孩子每周都要寫一遍論文，涉及經(jīng)濟(jì)，人物，動(dòng)物，科學(xué)等各方面的。

　　看看中國(guó)孩子，很多是家里的“小皇帝”和“小公主”是“溫室里的花朵”。有一個(gè)報(bào)道就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)：199X年，77名日本孩子來(lái)到內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起參加了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。中國(guó)孩子病了回到營(yíng)里睡大覺(jué)，日本孩子生病了硬挺著走到底。到了營(yíng)地，日本孩子麻利地搭建好了爐子，用一些簡(jiǎn)單的食品做出了晚餐。可中國(guó)的孩子既不會(huì)做飯更不會(huì)搭建爐子。最后還是厚著臉皮地吃日本孩子的飯。教官說(shuō)“你們別人的飯，心里不會(huì)難受嗎？”而有些中國(guó)孩子聽了很麻木，沒(méi)有什么反應(yīng)。

　　中國(guó)孩子的嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)能獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí)，不像烏塔那樣的外國(guó)小朋友們，從小就鍛煉生存本領(lǐng)，自立自主。

　　烏塔讀后感篇5

　　在這幾天里，我學(xué)了一篇名叫《烏塔》的課文。使我感悟深刻。

　　課文講述了“我”在一次旅行中偶遇了烏塔一一一位14歲的德國(guó)小姑娘�！拔摇痹谂c她的`交談中得知，烏塔趁著這次暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利等地。為了這次偉大的旅行，她做了十分充足的準(zhǔn)備。聊到最終，她給了我一個(gè)啟示：愛(ài)孩子，就要給他們自由，放手讓他自我去完成。

　　學(xué)完課文后，我心中思緒萬(wàn)千：烏塔，一個(gè)14歲的小姑娘，一個(gè)人游玩歐洲，假如換做是我，可是連想都不敢想�。〉珵跛�，不僅僅心中抱有這個(gè)目標(biāo)，更何況還實(shí)現(xiàn)了它！那里也正是我對(duì)烏塔的欽佩之處。

　　烏塔的故事使我想起了我自我：小時(shí)候的我是家里的“國(guó)王”，向來(lái)是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。爸爸媽媽自我卻挑起了家務(wù)的擔(dān)子�？晌夷兀窟B雙襪子都不曾用水浸過(guò)。

　　一個(gè)周末，父母有事外出，我不得不一個(gè)人留在家中。臨走前，爸爸交代我：“兒子，一會(huì)兒把衛(wèi)生間里的衣服洗一下。”“哦�！蔽覒醒笱蟮貞�(yīng)一句。

　　這活兒看似簡(jiǎn)便，對(duì)我卻十分傷腦筋。我把衣服泡在水里。“我在洗手間耳濡目染，這點(diǎn)只是小意思！”唉！我也期望如此�？上屡c愿違：我對(duì)衣服又哄、又?jǐn)Q、又扇耳光，可它們?nèi)圆粦押靡獾貨_我嬉皮笑臉。到了大中午，洗衣任務(wù)還沒(méi)完成。

　　此刻，我洗衣服肯定不會(huì)那么笨拙了，可我仍忘不了小時(shí)候的事情。我依舊忘不了那句千古名言：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹�！稙跛芬嬖V大家的，或許就是這個(gè)道理。

　　烏塔讀后感篇6

　　《烏塔》這篇課文，講述的是外國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事，讓我感觸頗深。我非常佩服烏塔的.獨(dú)立能力，烏塔只有14歲，就一個(gè)人出游，但在中國(guó)，14歲才上初中一年級(jí)，仍然是爸爸媽媽的掌上明珠，絕不會(huì)讓她一個(gè)人外出旅行，要出門游玩必須得家長(zhǎng)陪同。

　　在中國(guó)，一些家長(zhǎng)太愛(ài)護(hù)孩子了，什么事都不放手讓孩子自己去做，擔(dān)心孩子會(huì)失敗，擔(dān)心孩子會(huì)受到傷害，擔(dān)心孩子會(huì)輸在起跑線上……這些擔(dān)心使得他們長(zhǎng)大以后，只會(huì)依靠別人，凡事都不敢一個(gè)人去做，造就了很多“巨型嬰兒”。

　　“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?”烏塔肯定很不理解中國(guó)父母愛(ài)孩子的方式，或許，在烏塔眼里，中國(guó)的爸爸媽媽根本不是愛(ài)孩子，反而是害孩子�！白x萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路�！薄坝H身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！苯逃姆绞讲煌�，愛(ài)的方式不同，而這兩者我更喜歡烏塔父母對(duì)孩子愛(ài)的方式。

　　我承認(rèn)，我的爸爸媽媽也很愛(ài)我，可是，我有上不完的興趣班，每天回家作業(yè)完成后，要練吉他，要做學(xué)而思題目，要練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)……我真想自己也能像烏塔一樣獨(dú)立自主。

　　愛(ài)孩子，就應(yīng)該放手讓他們獨(dú)自去嘗試做事，這樣才能將孩子培育成優(yōu)秀的人!

　　烏塔讀后感篇7

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一個(gè)德國(guó)漢堡市14歲的小女孩，她一個(gè)人到國(guó)外旅游，已經(jīng)旅游了很多國(guó)家。和她相比，我有很多差距，我要向她學(xué)習(xí)。

　　第一，要學(xué)習(xí)她獨(dú)自生活的勇氣。烏塔在暑假里去了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利，最后還要去希臘。她不讓自己的父母陪伴，獨(dú)自一人游歐洲。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都是獨(dú)生子女，都是爸爸媽媽的寶貝，離不開爸爸媽媽的身邊，我們生活在溫暖的家庭，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但烏塔呢，卻獨(dú)自一人到別的國(guó)家旅游，她獨(dú)自生活的能力讓我敬佩。

　　第二，要學(xué)習(xí)她吃苦耐勞的.精神。烏塔到外國(guó)旅游的錢，并不是她的爸爸媽媽給她的，她每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期到別人的家里陪小孩玩，是她自己辛辛苦苦掙來(lái)的。平時(shí)我們?cè)诩依锒疾幌矚g干家務(wù)活，都是爸爸媽媽干，比如洗衣服、做飯、拖地。以后我要做一些力所能及的家務(wù)活。

　　第三，要學(xué)習(xí)她豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。烏塔每次出發(fā)前，在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，認(rèn)真閱讀與這些國(guó)家有關(guān)的書籍，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。我們?cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)中也要學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)在關(guān)鍵的時(shí)候就會(huì)派上用場(chǎng)。

　　烏塔，我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　烏塔讀后感篇8

　　最近我們學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。里面講了一個(gè)14歲的外國(guó)小姑娘獨(dú)自游歷歐洲的故事。在旅游之前，小姑娘烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備才開始?xì)W洲之旅，一路上小烏塔雖然遇到很多困難，但她沒(méi)有退縮，用她的機(jī)智勇敢一一解決困難。我被烏塔那善良、大膽、細(xì)心的品質(zhì)所折服。讀完這篇文章后，我的心里掀起了巨浪。同時(shí)也產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么中國(guó)孩子就不可以獨(dú)立自主呢？難道所謂的“安全”就是對(duì)我們?nèi)康年P(guān)愛(ài)嗎？我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥。而爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的溺愛(ài)是把我們捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，不知怎樣才能把我們保護(hù)的更好。每次想幫家里做點(diǎn)兒事，總是被媽媽拒絕，結(jié)果變成了不愛(ài)勞動(dòng)，缺乏自理能力的孩子。

　　我曾在網(wǎng)上看到這樣一件事兒：一個(gè)學(xué)生，考上了一所很好的大學(xué)，我們大家都知道上大學(xué)要離開媽媽，還要自己住宿舍的，可是這個(gè)大學(xué)生生活不能自理，鋪被子不會(huì)鋪，衣服臟了不會(huì)洗，扣子掉了不會(huì)縫，所以，他在學(xué)�？偙粍e人笑話，后來(lái)被迫離開了學(xué)校。你們看，一個(gè)人是多么需要有生活經(jīng)驗(yàn)呀！如果我們什么事都不會(huì)做，那你就不會(huì)有美好的.人生。那些把孩子緊鎖著的家長(zhǎng)們，快打開“溺愛(ài)之門”讓孩子們擁有一片自己的藍(lán)天吧！讓我們從籠子里飛出來(lái)，讓我們自己去償試生活的酸、甜、苦、辣吧！讓我們?nèi)プ鲎约合胱龅氖拢辉儆猩畹臒⿶腊桑?/p>

　　家長(zhǎng)們請(qǐng)給我們撐起一片獨(dú)立自己的藍(lán)天，讓愛(ài)更充實(shí)，讓愛(ài)更完美。

　　烏塔讀后感篇9

　　我讀了《烏塔》一文，眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)自強(qiáng)、勇敢、細(xì)心、自信、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘。

　　烏塔小姑娘年僅14歲，卻游遍了歐洲許多有名的景點(diǎn)，而且所有費(fèi)用都是自己掙的。我們呢，連學(xué)校舉行的野炊活動(dòng)都要父母來(lái)幫忙，而且買菜的錢都是父母給的。還有的.人12歲了都還和父母一起睡覺(jué)，不能自己獨(dú)立生活，自覺(jué)性也比外國(guó)的孩子差，吃飯、睡覺(jué)也要父母督促，寫作業(yè)也要父母監(jiān)督才肯寫。烏塔早在11歲就準(zhǔn)備了全部工作，想得很周到，她的父母也不放心，但烏塔有辦法。可是我們中國(guó)的孩子呢？卻是父母嬌生慣養(yǎng)的寶貝，我有一次在網(wǎng)上看到一個(gè)這樣的新聞：有一個(gè)17歲的男孩子連疊被子、掃地、洗桌子、拖地都不會(huì)。

　　還有一次，語(yǔ)文老師告訴我們，她在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)新聞叫“中國(guó)孩子輸在起跑線上”。意思是有些人讓中國(guó)孩子和日本孩子比賽攀山，中國(guó)孩子有的覺(jué)得背包重，就扔了一些飲用水；有的在半路上吃光了食物；有的向日本孩子求助。等攀上山了，中國(guó)孩子氣喘吁吁，但日本孩子強(qiáng)健有力，而且還剩下了一些食物和飲用水。有人問(wèn)他們：“已經(jīng)上山了，你們?yōu)槭裁床话褨|西吃光？”日本孩子說(shuō)：“只要有一點(diǎn)路，就不能吃光食物。”

　　讀了《烏塔》一篇文章我懂得了，一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。

　　烏塔讀后感篇10

　　最近，我們學(xué)完了第七單元。其中《烏塔》這篇課文使我記憶猶新。

　　課文中主要講了一個(gè)名叫烏塔的14歲德國(guó)女孩獨(dú)自一人周游歐洲的故事。烏塔做事十分周全，用了足足三年的時(shí)間準(zhǔn)備旅行。她還很勇敢，很熱情她擁有的許多品質(zhì)都是我們身上欠缺的。

　　在中國(guó)，父母都很疼愛(ài)兒女，使他們?nèi)缤跣〉幕ㄈ�，藏在綠葉中養(yǎng)尊處優(yōu)。同樣是家中的寶貝，中國(guó)父母讓孩子待在家里，烏塔的父母卻放手讓烏塔自由飛翔。其實(shí)，過(guò)度溺愛(ài)對(duì)我們的成長(zhǎng)有弊無(wú)利。

　　比起烏塔，我們?cè)搼M愧。相仿的年齡，卻有著大不相同的地方。我們像溫室中的花朵，雖看著富麗堂皇，卻終究少了那么一絲頑強(qiáng)的生命力。烏塔，她是開在原野的玫瑰。溫室中的'我們，到頭沒(méi)有平原上的玫瑰嬌艷。她的自強(qiáng)，勇敢，獨(dú)立，都在我心中留下深深的烙印。我們?nèi)ノ木叩曩I筆，見(jiàn)到店員阿姨都害羞，更別說(shuō)打招呼了�？墒�，烏塔還能鎮(zhèn)定，神態(tài)自若地周游列國(guó)，在旅店碰到陌生人也會(huì)熱情地問(wèn)好。這一點(diǎn)，我們是無(wú)論如何做不到的。

　　烏塔，你真是勇敢，敢于周游歐洲;烏塔，你真是自立，張開雙翅飛翔;烏塔，你真是聰明，做事如此周全。而我們，卻那樣軟弱，膽小總怕這怕那

　　我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)烏塔，學(xué)習(xí)她的大方，爽朗，熱情，自立。海闊憑魚游，天高任鳥飛。我們要懂得的還有很多。

　　烏塔讀后感篇11

　　最近學(xué)了《烏塔》一課后，我深有感觸。

　　課文講述的的是一個(gè)叫烏塔的14歲小女孩獨(dú)自游歷歐洲，在羅馬的青年旅館里認(rèn)識(shí)了旺曉潔的故事。

　　小女孩烏塔對(duì)旺曉潔說(shuō)：“我叫烏塔，已經(jīng)14歲了。我是德國(guó)人，住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘�！�

　　中國(guó)的父母一定會(huì)忍不住驚訝地問(wèn)：“啊，你一個(gè)人嗎？你的父母不擔(dān)心你？”

　　我們看看烏塔是怎樣回答這個(gè)問(wèn)題的：“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。”

　　你一定會(huì)想，這么小的孩子獨(dú)自出門旅行，旅費(fèi)肯定是家人給的吧。但事實(shí)卻并非如此，其實(shí)就連旅費(fèi)也是烏塔自己一點(diǎn)一點(diǎn)咱的。她用了三年的'時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩子玩。

　　烏塔小小年紀(jì)卻如此自立，反觀中國(guó)的孩子，我聽說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的故事：一個(gè)學(xué)生考上了一所名牌大學(xué)，但他卻因?yàn)椴粫?huì)洗衣服、疊被子，甚至不會(huì)整理書包而被迫輟學(xué)。

　　我想對(duì)中國(guó)的父母?jìng)冋f(shuō)：請(qǐng)為孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，請(qǐng)讓愛(ài)更完美，請(qǐng)讓愛(ài)更充實(shí)！

　　烏塔讀后感篇12

　　這是講述一位14歲的小女孩就能獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲的故事。我被她這種獨(dú)立自主，熱愛(ài)生活的精神所折服。

　　讀了這片文章，我產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：為什么中國(guó)10幾歲的孩子不能獨(dú)立？難道“安全”就是對(duì)孩子所有的愛(ài)？我的答案是中國(guó)的孩子好比是一群小鳥，渴望著自由飛翔，可家長(zhǎng)們總怕我們有這樣那樣的危險(xiǎn)，于是就把我們“囚禁”在“鳥籠”之中，就像中國(guó)老話說(shuō)的：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”

　　就像是我，我現(xiàn)在的衣服全都是媽媽在收拾，每次在我寫作業(yè)的時(shí)候都能看見(jiàn)媽媽忙碌的身影，洗衣服、做飯、收拾屋子、換洗被褥都是媽媽一個(gè)人來(lái)完成的。

　　記得上次我看見(jiàn)過(guò)一則新聞，說(shuō)有一位名牌大學(xué)的高材生，因?yàn)樽陨淼纳钭岳砟芰μ�，自己的衣服、被子就連書包也不會(huì)整理，就這樣甚至被學(xué)校退了學(xué)。

　　我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣的名言：“路要靠自己去走，才能越走越寬�！币猜犨^(guò)：“世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人。”

　　我覺(jué)得烏塔是幸運(yùn)的'，也是幸福的，她既有豐富的知識(shí)，又能親自去實(shí)踐。利用自己廣博的學(xué)識(shí)，親自品嘗生活中的酸甜苦辣。我也是幸福的，但卻有遺憾，在我們這樣相當(dāng)?shù)哪昙o(jì)里，我們的生活卻相差甚遠(yuǎn)。在這里我想對(duì)同齡的朋友們說(shuō)：“請(qǐng)主動(dòng)從父母溺愛(ài)的懷抱里走出來(lái)，鍛煉自己獨(dú)立生活的意志�！蔽乙蚕雽�(duì)中國(guó)的父母說(shuō)：“請(qǐng)給我們一片獨(dú)立的藍(lán)天，讓愛(ài)更完美。讓愛(ài)更充實(shí)！”

　　烏塔讀后感篇13

　　上周，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，讀《烏塔》有感作文500字。課文主要講了：一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自游玩歐洲的故事。文章最后針對(duì)中國(guó)的父母與德國(guó)的父母對(duì)孩子采取的不同愛(ài)的方式，提出了怎樣愛(ài)孩子的問(wèn)題。在我認(rèn)為如果愛(ài)孩子就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在中國(guó)，大多數(shù)的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴著父母。在國(guó)外一、二歲的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，父母就不再管他。孩子不小心跌倒，父母即使在旁邊也只是說(shuō)兩句鼓勵(lì)的話。最終還是孩子自己爬起來(lái)。

　　在中國(guó)如有類似的事情發(fā)生，父母那怕有再重要的事情要辦，都會(huì)跑過(guò)去扶起孩子，讀后感《讀《烏塔》有感作文500字》。拍拍孩子身上的灰塵。

　　雖然在中國(guó)少有幾個(gè)能獨(dú)立的孩子，可卻被父母“關(guān)”在一個(gè)狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界，沒(méi)有一片自由的.天地。不要說(shuō)讓孩子獨(dú)自出國(guó)旅游了，就是讓孩子獨(dú)自去趟公園家長(zhǎng)就不同意。在孩子的眼里天下無(wú)賊、無(wú)強(qiáng)盜；但在大人們眼里壞人太多了，似乎所有的壞人都瞄上了自己的孩子，為了孩子才的安全，他們讓孩子們的童年沒(méi)有歡樂(lè)，讓孩子永遠(yuǎn)在自己的翅膀下長(zhǎng)大。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我們知道您的用心良苦，更能理解您那偉大的愛(ài)�？墒俏覀冇谐岚�，請(qǐng)您不要把它折斷，我們會(huì)自己行走，請(qǐng)您不要總是扶著我，我們想像熊鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由的翱翔，請(qǐng)您不要把我們的理想破滅。

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