《去年的樹(shù)》讀后感[實(shí)用]

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《去年的樹(shù)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《去年的樹(shù)》讀后感1

　　這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹(shù)》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是好朋友。冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要離開(kāi)大樹(shù)飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個(gè)約定：明年小鳥(niǎo)回來(lái)再給大樹(shù)唱歌。可當(dāng)小鳥(niǎo)飛回來(lái)的時(shí)候，一打聽(tīng)才明白，樹(shù)被伐走了，做成火柴賣(mài)到一個(gè)村子里了。鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折，最終找到了朋友，雖然它已經(jīng)變成了一縷光，鳥(niǎo)兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自我的諾言。

　　這個(gè)故事用了童話的方式寫(xiě)出了人們砍伐樹(shù)木對(duì)動(dòng)物的傷害，我真想告訴伐木工人，別再超多砍伐樹(shù)木了，砍伐樹(shù)木不但讓一些動(dòng)物無(wú)家可歸，還讓大自然的.空氣變得更加不好。不是僅有人有生命，花草樹(shù)木也有生命。所以，我們不能去傷害它們。

　　故事里的主人公——鳥(niǎo)兒，她信守諾言，按照去年的約定，按時(shí)趕來(lái)給樹(shù)唱歌。樹(shù)朋友不見(jiàn)了，她能夠不理樹(shù)朋友，再去找新的朋友，可是她并沒(méi)有，而是一向去找樹(shù)朋友，因?yàn)樗�要信守自我的諾言。這篇故事告訴我們：要信守諾言，珍惜友情。

　　讀完了這篇故事，我想到了自我。記得有一次，我和扣扣約好了星期五晚上去書(shū)香寶貝玩，和媽媽商量，媽媽同意了。可是到了星期五，我和媽媽都忘了這件事，結(jié)果讓扣扣等了我一晚上。

　　這篇課文還讓我想起了三年級(jí)學(xué)過(guò)的一篇課文——《我不能失信》，故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家，宋慶齡也很想去，因?yàn)槟莾河兴�喜歡的小鴨子，可是，她跟小珍約好了，這天小珍要來(lái)找她學(xué)折紙——編花籃，無(wú)論爸爸媽媽怎樣勸說(shuō)，她都不肯出門(mén)，最終，她實(shí)現(xiàn)了自我的諾言。

　　俗話說(shuō)：君子一言，駟馬難追。自我說(shuō)出來(lái)的事，就必須要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來(lái)珍惜此刻的友情，信守跟別人許下的諾言吧！

《去年的樹(shù)》讀后感2

　　《去年的樹(shù)》是鹿角版四年級(jí)上冊(cè)第三單元的課文。這是一個(gè)感人的童話故事，一只小鳥(niǎo)向一棵樹(shù)許下諾言，明年會(huì)繼續(xù)對(duì)著小樹(shù)歌唱。春天來(lái)了，小樹(shù)不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)四處尋找，終于在一盞燈前找到了一棵小樹(shù)，但這時(shí)小樹(shù)已經(jīng)變成了火柴，變成了燈火，鳥(niǎo)兒對(duì)著光唱著《去年我唱的歌》。第一次讀到這個(gè)童話，就深受感動(dòng)。現(xiàn)在我要教孩子們學(xué)習(xí)這篇課文。我又拿起課本，仔細(xì)閱讀起來(lái)，又被感動(dòng)了。

　　小鳥(niǎo)是多么珍惜小樹(shù)的友誼，讓我很感動(dòng)。

　　這樣的友情，沒(méi)有“桃花潭深千尺，不如王倫獻(xiàn)情”的.豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有“勸君多飲酒，西行至”的鄭重。陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，也沒(méi)有“海中知己，天涯若比鄰”的柔情。他們的友誼是因?yàn)椤傍B(niǎo)兒每天對(duì)著樹(shù)唱歌，樹(shù)每天都聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌”。唱歌和聽(tīng)歌成了他們生活中的相互依存，這讓我想起了“牽手，和兒子白頭到老”的永恒忠誠(chéng)的愛(ài)情故事，讓我想起了這樣一個(gè)場(chǎng)景：一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，手挽著手，肩并肩，一起在夕陽(yáng)西下的海邊沙灘上漫步……就是在這樣平凡的生活中，小鳥(niǎo)和小樹(shù)結(jié)下了純潔的友誼。分別時(shí)，他們彼此約定：”明年我們?cè)僖?jiàn)面�！蹦菚r(shí)，小樹(shù)不見(jiàn)了，“只剩下樹(shù)根了�！边@時(shí)候小鳥(niǎo)該去哪里呢？執(zhí)著的小鳥(niǎo)開(kāi)始了艱苦漫長(zhǎng)的生活尋找它的旅程。沒(méi)有人知道她飛了多遠(yuǎn)，也沒(méi)有人知道她在途中遇到了什么困難，但這些都不重要。重要的是她一路尋找，從樹(shù)林到山谷，從山谷到工廠，從工廠飛到村莊，飛到一盞煤油燈前。當(dāng)他們得知小樹(shù)變成了一盞燈時(shí)，小鳥(niǎo)沒(méi)有流淚，而是“睜大眼睛，盯著燈看了一會(huì)兒”。 .此刻，小鳥(niǎo)在想什么？是為朋友的離去默默流淚，還是告訴朋友她是來(lái)為他唱歌的，還是……我們無(wú)從知曉，只知道她是對(duì)著燈唱歌。播放我去年唱的歌。雖然此時(shí)小樹(shù)已經(jīng)過(guò)世，聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲，但小鳥(niǎo)還是唱著去年它唱給小樹(shù)聽(tīng)的歌�；蛟S小樹(shù)不知哪里知道，他應(yīng)該能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲，應(yīng)該能感受到小鳥(niǎo)對(duì)他的厚重友情。

《去年的樹(shù)》讀后感3

　　同學(xué)們，你們知道《上一年的樹(shù)》這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事可感人了。我讀了這個(gè)故過(guò)后，被小鳥(niǎo)珍愛(ài)友誼、恪守許諾的質(zhì)量深深感動(dòng)了，真想立刻把這個(gè)感人肺腑的故事講給你們聽(tīng)。

　　故事中的一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是寸步不離的好朋友。一年冬季，小鳥(niǎo)要去南邊過(guò)冬了，臨別之際，它們約好：來(lái)年春天再相見(jiàn)，小鳥(niǎo)再來(lái)為大樹(shù)歌唱。春天到了，小鳥(niǎo)為了這個(gè)約好，從南邊飛回來(lái)了�？晌锸侨朔�，樹(shù)已不見(jiàn)了，只留下一截樹(shù)根在無(wú)聲地哭泣。為了找到老友，實(shí)行許諾，它四處尋覓，從森林找到鋸木廠，從鋸木廠找到村莊，再找到小姑娘。當(dāng)它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到小姑娘的`家時(shí)，卻眼睜睜地看著樹(shù)做的火柴已化成燈光，但小鳥(niǎo)仍是沒(méi)有忘掉許諾，它在燈光旁唱起了上一年它唱給樹(shù)的歌，一遍又一遍，久久不愿離去。

　　我掩書(shū)長(zhǎng)思，這只小鳥(niǎo)，它在尋覓的過(guò)程中，有沒(méi)有想過(guò)會(huì)被獵人射下來(lái)；有沒(méi)有想過(guò)會(huì)被燈光旁的小姑娘關(guān)進(jìn)籠子；有沒(méi)有想過(guò)放棄了這棵大樹(shù)，還有很多的大樹(shù)能夠成為它的朋友。我覺(jué)得，它什么也沒(méi)想過(guò)。在它小小的腦海中，僅僅閃現(xiàn)著一個(gè)想法：找到老朋友，為它歌唱。這個(gè)簡(jiǎn)略的想法唆使著它悍然不顧地去尋覓。

　　從小鳥(niǎo)身上，我想到了咱們?nèi)祟?lèi)。咱們?nèi)祟?lèi)是高級(jí)動(dòng)物。但是，許多時(shí)分，有些人的高級(jí)竟比不過(guò)一只鳥(niǎo)。不念情義寡義的，虛情假意的，言而無(wú)信的，唯利是圖的，舉目皆是。就拿我家的街坊張奶奶來(lái)說(shuō)吧。張奶奶70多歲了，30年前死了老伴。她為了三個(gè)兒子，沒(méi)有改嫁，千辛萬(wàn)苦地把他們拉扯成人，討上媳婦。可現(xiàn)在三個(gè)兒子誰(shuí)也不論她，經(jīng)常給她氣受。有時(shí)連村里發(fā)的每個(gè)月200元的晚年補(bǔ)助還要插手。我媽媽看不下去，常常暗地里接濟(jì)張奶奶。我一看到張奶奶，心里就很痛。這三個(gè)兒子，連戔戔一只動(dòng)物都不如，我真為他們深感臉紅��！更為他們是咱們的同類(lèi)而感到羞愧。

　　《上一年的樹(shù)》這篇課文，讓我記住了一只重情重義、言而有信的小鳥(niǎo)。我想，有時(shí)分，咱們?nèi)祟?lèi)的確應(yīng)該向小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，向動(dòng)物學(xué)習(xí)。

《去年的樹(shù)》讀后感5

　　教師讓我們自我讀《去年的樹(shù)》這一篇課文，認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)后，我有很多感想。

　　課文主要資料是：一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是一對(duì)形影不離的好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌。冬天到了，鳥(niǎo)兒不得不離開(kāi)大樹(shù)，飛向南方，臨走時(shí)他們還約好，明年春天小鳥(niǎo)必須還回去給樹(shù)唱歌�？墒�，春天又來(lái)到了，小鳥(niǎo)回來(lái)時(shí)，大樹(shù)不見(jiàn)了，只留下樹(shù)根“站”在那兒，小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自我的諾言，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了他的好朋友——樹(shù)，可是大樹(shù)已經(jīng)化為灰燼了，只留下它點(diǎn)燃的煤油燈，小鳥(niǎo)就對(duì)著燈唱起了去年的歌。

　　讀完后，我的感想是：必須要信守承諾，不能忘記自我的諾言。如果我是文中的小鳥(niǎo)，必須不會(huì)千里迢迢地趕回來(lái)，即使趕回來(lái)了，如果看到樹(shù)不見(jiàn)了必須不會(huì)到處找，更不會(huì)對(duì)著煤油燈唱歌。

　　樹(shù)如果化成灰了，我還會(huì)責(zé)備樹(shù)：誰(shuí)讓你這么不留意，此刻成灰了吧，活該!

　　我必須要像小鳥(niǎo)一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們必須要向文中的小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，不要說(shuō)得到做不到啊!

　　《去年的樹(shù)》讀后感心得2

　　讀了《去年的.樹(shù)》這篇課文，讓我感到了朋友之間的深情厚誼。

　　一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友，能夠冬天來(lái)了，鳥(niǎo)務(wù)必離開(kāi)那里，他們相約明年春天再相聚，小鳥(niǎo)再來(lái)給樹(shù)唱歌。

　　春天來(lái)了，鳥(niǎo)又回來(lái)找它的好朋友來(lái)了�？墒牵瑯�(shù)不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)到處尋找，他問(wèn)樹(shù)根我的好朋友在哪，樹(shù)根告訴小鳥(niǎo)，大樹(shù)被伐木工人砍到拉倒山谷里去了，小鳥(niǎo)又飛向山谷，飛向工廠，飛向村子里。

　　在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩，小鳥(niǎo)問(wèn)小女孩，“你明白我的好朋友樹(shù)在哪嗎”小女孩說(shuō)：“你的朋友已經(jīng)做成火柴用完了，可是火柴點(diǎn)燃的燈火還在那里點(diǎn)燃著�！毙▲B(niǎo)對(duì)著燈火看了一會(huì)，就唱起去年的歌。唱完歌，小鳥(niǎo)又對(duì)著燈火看了一會(huì)，就飛走了。

　　讀了《去年的樹(shù)》這篇課文，我先對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你雖然失去了朋友，可我們也是你的朋友，別悲哀了�！�

《去年的樹(shù)》讀后感6

　　這學(xué)期老師教了我們《去年的樹(shù)》這篇文章，這是一篇童話故事。這篇課文主要寫(xiě)：一只鳥(niǎo)兒答應(yīng)過(guò)樹(shù)，來(lái)年春天再回來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)，可第二年，小鳥(niǎo)找到的只是一截樹(shù)根，樹(shù)已經(jīng)被人無(wú)情地砍伐了。為了尋找樹(shù)，小鳥(niǎo)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終找到的是樹(shù)用生命換來(lái)的油燈上的燈光。小鳥(niǎo)就對(duì)著燈光唱起了去年的歌。

　　這首歌，課文里沒(méi)寫(xiě);小鳥(niǎo)唱歌時(shí)的表情，課文里也沒(méi)寫(xiě)。但我讀著讀著，仿佛看到了小鳥(niǎo)，它正滿(mǎn)含悲憤地仰天長(zhǎng)號(hào)：為什么，往昔的快樂(lè)會(huì)變成過(guò)眼云煙?為什么，昔日的故友轉(zhuǎn)眼會(huì)陰陽(yáng)兩隔?只見(jiàn)樹(shù)樁在，不見(jiàn)大樹(shù)歸，這到底是誰(shuí)的錯(cuò)?這如怨如訴的哀鳴在天空久久飄蕩，時(shí)時(shí)回響在我耳側(cè)。

　　打開(kāi)電視，常看到這樣的畫(huà)面，一陣又一陣的沙塵暴不斷地襲擊城市，一次又一次咆哮的洪水向我們的家園迎面撲來(lái)，看著那些因水災(zāi)而家破人亡、妻離子散的凄涼景象，我的心也如課文中的.小鳥(niǎo)一樣，在無(wú)聲地哭泣著。這一切都不是我們所希望看到的場(chǎng)景。

　　這一切的世間悲劇是誰(shuí)造成的?是上天嗎?不是，是我們?nèi)祟?lèi)。是我們無(wú)情地砍掉一棵又一棵樹(shù)，使肥沃的土地變成了貧瘠的荒漠;是我們無(wú)節(jié)制地砍伐大片的林木，使曾經(jīng)的綠洲變成了洪水泛濫的人間地獄;是我們貪婪地破壞地球植被，使動(dòng)物們失去了美好的家園。樹(shù)木是有限的，假若人們還是執(zhí)意要砍樹(shù)，那你可要明白：你這一砍，砍掉的是小鳥(niǎo)與大樹(shù)之間美好的感情，砍掉的是鳥(niǎo)兒們安居樂(lè)業(yè)的生活，砍掉的更是一個(gè)寶貴的生命呀!在你不斷地伸出你的砍刀時(shí)，你要想到，不久的將來(lái)，我們地球上的樹(shù)木幾乎被砍完時(shí)，人類(lèi)必將遭受大自然最嚴(yán)厲地懲罰——人類(lèi)的毀滅。要知道，我們不能只顧一時(shí)的利益，應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算呀，美好的一切都建立在保護(hù)環(huán)境之上，人類(lèi)不能只圖一時(shí)的舒適方便而做殺雞取卵的事。

《去年的樹(shù)》讀后感7

　　童話，告訴我們一個(gè)又一個(gè)完美純真的故事。

　　童話，豐富了我們的想象力與創(chuàng)造力。

　　童話，還為我們打開(kāi)了一扇又一扇通往心靈的窗戶(hù)。去年的樹(shù)讀后感在我心中有一本最完美的童話——《去年的樹(shù)》。

　　假期里，當(dāng)我首次看到這本書(shū)的序言時(shí)，心里覺(jué)得這則序言可真普通，沒(méi)有異常之處。但當(dāng)我看完這本書(shū)后，再翻到這則序言時(shí)，看到的卻是一篇感人肺腹的序言。重讀序言我最終讀懂了新美南吉的`感性和少年失去父母痛苦，只是他并不會(huì)把這份痛苦告訴別人，僅有在寫(xiě)作中才會(huì)把痛苦釋放出來(lái)，巧妙地運(yùn)用童話來(lái)渲瀉自已心中的那份傷痛。所以在《去年的樹(shù)》中也不難體會(huì)到以喪失和離散為主題的故事。

　　《去年的樹(shù)》這本書(shū)中讓我感受最深的那則故事就是《小狐貍阿權(quán)》。阿權(quán)是一只經(jīng)常給別人搗亂的小狐貍。有一次它偷了兵十的一條鰻魚(yú)，之后才明白那條鰻魚(yú)是給兵十奄奄一息的母親吃的。沒(méi)幾天兵十的母親死子，阿權(quán)以為是因?yàn)闆](méi)吃鰻魚(yú)而死的，所以它為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤碼，每一天都到兵十家去給他送食物。然而兵十卻以為阿權(quán)又來(lái)偷東西，一槍把阿權(quán)打死了，之后才發(fā)現(xiàn)是阿權(quán)在一向給自已送食物。再看阿權(quán)時(shí)，它雖然已經(jīng)死了，但臉上卻依舊掛著一絲甜蜜的微笑。當(dāng)我讀完這則故事時(shí)，臉上的淚水已情不自禁滑落。阿權(quán)死得好慘呀，為了彌補(bǔ)內(nèi)心的欠疚而送了命，從中能夠看到，阿權(quán)打心底并不壞，反而還是一只最純真無(wú)瑕的小狐貍。

　　這則故事告訴我一個(gè)道理：人與動(dòng)物之間其實(shí)完全能夠是親密無(wú)間、互相信任、和諧相處的，猜疑和誤會(huì)正是扼殺人和動(dòng)物之間完美情感的劊子手。童話雖然沒(méi)有寓言那么深?yuàn)W，沒(méi)有小說(shuō)那樣情節(jié)跌蕩起伏，正是因?yàn)檫@樣，所以童年才是真正能夠讓人打開(kāi)心房的，讓心隨故事流淌，最終到達(dá)那個(gè)最夢(mèng)幻、最完美的地方。

《去年的樹(shù)》讀后感8

　　一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒坐在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，也天天站著聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)了，鳥(niǎo)兒要離開(kāi)樹(shù)，飛到南方去。它們互相約定明年再相見(jiàn)，再相互唱歌給對(duì)方聽(tīng)。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒回來(lái)找她的好朋友�？墒牵瑯�(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。鳥(niǎo)兒到處尋找樹(shù)的下落，最終找到了。昔日的好朋友――大樹(shù)，成為了已經(jīng)燃燒完的火柴棒，而它點(diǎn)燃的火，還在燈里亮著。故事的結(jié)尾很讓我傷感：鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。之后，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完歌兒，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，飛走了。

　　火柴棒燃燒完，證明它的生命結(jié)束了。鳥(niǎo)兒對(duì)著大樹(shù)用生命點(diǎn)燃的`燈火，唱了去年唱過(guò)的歌，以此表示對(duì)大樹(shù)的懷念。而此時(shí)，鳥(niǎo)兒的心里是多么悲痛呀。是誰(shuí)讓鳥(niǎo)兒失去好朋友是愚昧的伐木工人。為了做一些小小的火柴，他們不惜砍伐粗壯的大樹(shù)。不僅僅如此，很多無(wú)知的人們，砍伐了大片的森林，為的只是做一次性筷子；燃燒了大片的森林，為的只是取一些木炭；……

　　叔叔阿姨們，你們明白亂砍濫伐樹(shù)木的后果有多嚴(yán)重嗎森林受到破壞，鳥(niǎo)兒等一些動(dòng)物們就會(huì)失去它們的家園，使它們無(wú)法生存。森林是地球的肺，森林受到破壞，地球的氧氣會(huì)減少，那么地球上的空氣就不再新鮮。森林受到破壞，會(huì)造成水土流失，使很多地方變成了荒漠。很早很早以前，黃土高原是一個(gè)枝繁葉茂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，可正是因?yàn)槿藗冞^(guò)度的砍伐，造成水土流失，慢慢地就變成了此刻這副模樣。

　　由于森林受到破壞，我們?cè)馐艿臑?zāi)難還少嗎洪水、沙塵暴、泥石流、溫室效應(yīng)等都使我們受到了很大的經(jīng)濟(jì)損失了，甚至犧牲了很多生命，給多少個(gè)家庭帶來(lái)了悲痛！

　　地球是我們賴(lài)以生存的家園，森林是地球的衛(wèi)士。讓我們合理利用森林資源，一齊動(dòng)起手來(lái)植樹(shù)造林，為我們的家園――地球添一份綠，為我們的將來(lái)供給一片明凈的天空！

《去年的樹(shù)》讀后感9

　　最近，我讀了日本兒童文學(xué)家新美南吉的《去年的樹(shù)》。這本書(shū)里的故事都讓我覺(jué)得溫暖、光明，書(shū)里描繪了懂得感恩的小狐貍阿權(quán)、可愛(ài)的買(mǎi)手套的小狐貍、知錯(cuò)就改的盜賊老大、堅(jiān)貞守諾的小鳥(niǎo)……

　　這本書(shū)不僅讓我知道了許多美好的小故事，還讓我明白了許多道理呢�！栋缀�蝶和紅氣球》這個(gè)故事讓我明白了只有對(duì)別人好，別人才會(huì)以好的態(tài)度來(lái)對(duì)待我們�！墩�坊和大黑》告訴我，動(dòng)物有一顆善良的`心，關(guān)鍵是人們有沒(méi)有一顆善良的心跟動(dòng)物相處�！稜敔�?shù)拿河蜔簟穭t告誡我：國(guó)家在進(jìn)步，如果自己過(guò)去做的已經(jīng)過(guò)時(shí)了，就要痛痛快快地放棄;總是頑固不化，盯著過(guò)時(shí)的生意不放，總是懷念過(guò)去的生意多么興隆，仇恨社會(huì)進(jìn)步所帶來(lái)的新鮮事物，是很沒(méi)有志氣的……

　　其中給我印象最深刻的，是《栓牛的山茶樹(shù)》。它講述了一個(gè)叫海藏的車(chē)夫挖井的故事。海藏是一個(gè)人力車(chē)夫。有一次，他在路上渴了，上山去找水喝，好不容易才在離路很遠(yuǎn)的地方找到一眼清泉。海藏覺(jué)得要是泉水就在山茶樹(shù)邊就好了，便想打一口井。可是，打井需要一筆錢(qián)，貧窮的海藏為了大家的方便，便想盡了辦法攢錢(qián)，最后終于節(jié)衣縮食攢足了錢(qián)打井。海藏的無(wú)私品質(zhì)把吝嗇自私的老地主打動(dòng)了，同意海藏在他山上的任何一個(gè)地方挖井。挖好井的海藏去參加戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，他沒(méi)能回來(lái)。不過(guò)，海藏挖的這口水井，直到現(xiàn)在還在山茶樹(shù)下咕嘟咕嘟地噴涌……讀完這個(gè)故事，我內(nèi)心很受感動(dòng)，盡管海藏沒(méi)看到水井在后來(lái)的日子里帶給人們的便利，但我想，他是無(wú)悔的。在海藏身上，有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這正是值得今天的我們學(xué)習(xí)的地方。

　　這真的是一本很好的書(shū)，讀著它，會(huì)讓人的心變得柔軟、美好起來(lái)。

《去年的樹(shù)》讀后感10

　　今天，老師讓我們自己讀《去年的樹(shù)》這一篇課文，認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)后，我有很多感想。

　　課文主要內(nèi)容是：一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是一對(duì)形影不離的好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌。冬天到了，鳥(niǎo)兒不得不離開(kāi)大樹(shù)，飛向南方，臨走時(shí)他們還約好，明年春天小鳥(niǎo)一定還回去給樹(shù)唱歌�？墒�，春天又來(lái)到了，小鳥(niǎo)回來(lái)時(shí)，大樹(shù)不見(jiàn)了，只留下樹(shù)根“站”在那兒，小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了他的好朋友——樹(shù)，可是大樹(shù)已經(jīng)化為灰燼了，只留下它點(diǎn)燃的'煤油燈，小鳥(niǎo)就對(duì)著燈唱起了去年的歌。

　　讀完后，我的感想是：一定要信守承諾，不能忘記自己的諾言。如果我是文中的小鳥(niǎo)，一定不會(huì)千里迢迢地趕回來(lái)，即使趕回來(lái)了，如果看到樹(shù)不見(jiàn)了一定不會(huì)到處找，更不會(huì)對(duì)著煤油燈唱歌。

　　樹(shù)如果化成灰了，我還會(huì)責(zé)備樹(shù)：誰(shuí)讓你這么不小心，現(xiàn)在成灰了吧，活該！

　　我一定要像小鳥(niǎo)一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們一定要向文中的小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，不要說(shuō)得到做不到��！

　　去年的樹(shù)讀后感

　　讀了第11課《去年的樹(shù)》，我想對(duì)伐木工人們和鳥(niǎo)兒說(shuō)：”伐木工人們，請(qǐng)你們以后不要亂砍伐樹(shù)木，要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人類(lèi)只有一個(gè)地球，可以說(shuō)沒(méi)有樹(shù)就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)�！�

　　我還對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：”鳥(niǎo)兒，你為了實(shí)現(xiàn)諾言，歷盡了千辛苦。雖然最后只剩下火柴點(diǎn)燃的燈火但是你信守諾言，珍惜友情，這一點(diǎn)很讓我敬佩。請(qǐng)你不要傷心，以后還有很多事情呀要做，不能為一點(diǎn)小事而苦惱。我們相信伐木工人亂砍伐樹(shù)木，會(huì)受到懲罰的�！�

《去年的樹(shù)》讀后感11

　　童話，告訴我們一個(gè)又一個(gè)美好純真的故事；

　　童話，豐富了我們的想象力與創(chuàng)造力；

　　童話，還為我們打開(kāi)了一扇又一扇通往心靈的窗戶(hù)。

　　在我心中有一本最美好的童話——《去年的樹(shù)》。

　　暑假里，當(dāng)我首次看到這本書(shū)的序言時(shí)，心里覺(jué)得這則序言可真普通，沒(méi)有特別之處。但當(dāng)我看完這本書(shū)后，再翻到這則序言時(shí)，看到的卻是一篇感人肺腹的序言。重讀序言我終于讀懂了新美南吉的感性和少年失去父母痛苦，只是他并不會(huì)把這份痛苦告訴別人，只有在寫(xiě)作中才會(huì)把痛苦釋放出來(lái)，巧妙地運(yùn)用童話來(lái)渲瀉自已心中的那份傷痛。所以在《去年的樹(shù)》中也不難體會(huì)到以喪失和離散為主題的故事。

　　《去年的樹(shù)》這本書(shū)中讓我感受最深的'那則故事就是《小狐貍阿權(quán)》。阿權(quán)是一只經(jīng)常給別人搗亂的小狐貍。有一次它偷了兵十的一條鰻魚(yú)，后來(lái)才知道那條鰻魚(yú)是給兵十奄奄一息的母親吃的。沒(méi)幾天兵十的母親死子，阿權(quán)以為是因?yàn)闆](méi)吃鰻魚(yú)而死的，所以它為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤碼，每天都到兵十家去給他送食物。然而兵十卻以為阿權(quán)又來(lái)偷東西，一槍把阿權(quán)打死了，之后才發(fā)現(xiàn)是阿權(quán)在一直給自已送食物。再看阿權(quán)時(shí)，它雖然已經(jīng)死了，但臉上卻依舊掛著一絲甜蜜的微笑。當(dāng)我讀完這則故事時(shí)，臉上的淚水已情不自禁滑落。阿權(quán)死得好慘呀，為了彌補(bǔ)內(nèi)心的欠疚而送了命，從中可以看到，阿權(quán)打心底并不壞，反而還是一只最純真無(wú)瑕的小狐貍。

　　這則故事告訴我一個(gè)道理：人與動(dòng)物之間其實(shí)完全可以是親密無(wú)間、互相信任、和諧相處的，猜疑和誤會(huì)正是扼殺人和動(dòng)物之間美好情感的劊子手。童話雖然沒(méi)有寓言那么深?yuàn)W，沒(méi)有小說(shuō)那樣情節(jié)跌蕩起伏，正是因?yàn)檫@樣，所以童年才是真正能夠讓人打開(kāi)心房的，讓心隨故事流淌，最終到達(dá)那個(gè)最夢(mèng)幻、最美好的地方。去年的樹(shù)讀后感去年的樹(shù)

《去年的樹(shù)》讀后感12

　　雖然《去年的樹(shù)》這篇課文已經(jīng)學(xué)完二個(gè)多月了，但是它還深深地印在我的心上，一想起它就讓我回味無(wú)窮。

　　《去年的樹(shù)》是一篇日本童話故事，主要講一只小鳥(niǎo)為了完成自己對(duì)樹(shù)的諾言，歷盡千辛萬(wàn)苦終于在一位小女孩家里找到了樹(shù)。可樹(shù)卻用生命點(diǎn)燃了那煤油燈，鳥(niǎo)兒為這燈中之火唱起了去年的歌，給燈火聽(tīng)。這只鳥(niǎo)兒的精神真可以用“一諾千金”這一個(gè)詞形容。

　　不謙虛地說(shuō)，我也是一個(gè)一諾千金的人。有一次星期五，我和姐姐約好星期六早上十點(diǎn)三十分在逍林永福庵公園相見(jiàn)。周六的早晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新，我背起背包，就開(kāi)始上路。半路上，鳥(niǎo)兒千姿百態(tài)：有的站在枝頭，盡情地歡唱;有的在枝干上歡蹦亂跳;有的撲騰著翅膀，好像在向我招手……呀!十點(diǎn)二十五分了。我加快了腳步，趕向公園門(mén)口。咦?姐姐還沒(méi)到。我就守在公園的大門(mén)口等她�？勺蟮扔业龋�始終不見(jiàn)姐姐的身影。時(shí)針快指向十二點(diǎn)了，我想：也許姐姐忘記了，要不我還是回去吧�？捎忠幌耄�萬(wàn)一姐姐來(lái)了，找不到我，怎么辦?這么多的`時(shí)間也等下來(lái)了，還是再等等吧。

　　又過(guò)了半小時(shí)，姐姐還是沒(méi)有出現(xiàn)，空中的雷聲卻出現(xiàn)了。轟隆隆，轟隆隆，我只得往家跑，誰(shuí)知跑到半途，傾盆大雨還是吞沒(méi)了我。

　　事情過(guò)后，姐姐聽(tīng)說(shuō)我病了，就馬上趕到我家來(lái)看望我，并向我說(shuō)清了事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，姐姐的同學(xué)來(lái)了。姐姐熱情地接待同學(xué)，卻忘記了昨天約好的事。“你真是一個(gè)一諾千金的人!”姐姐握著我的手激動(dòng)而慚愧地說(shuō)。我聽(tīng)了這句話，甜甜地笑了。

　　從今以后，我決定一直做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，就像這一只小鳥(niǎo)一樣，深受他人的喜愛(ài)。

《去年的樹(shù)》讀后感13

　　我平時(shí)的教學(xué)與盧靜老師的相似。"閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。"在這個(gè)對(duì)話過(guò)程中，要將知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)有機(jī)地整合在一起，使學(xué)生和教師一起走進(jìn)課堂、走進(jìn)文本，感受到思維在碰撞、智慧在閃光、生命的活力在涌動(dòng)。

　　盧靜老師在《去年的樹(shù)》教學(xué)時(shí)抓住閱讀教學(xué)特點(diǎn)，力求通過(guò)對(duì)話、讓師生的情感逐步升華。 采用各種閱讀形式，促進(jìn)學(xué)生體會(huì)文章情感。

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出："各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。""有些課文還應(yīng)要求學(xué)生誦讀，以利于積累、體驗(yàn)、培養(yǎng)語(yǔ)感。"盧靜老師在《去年的樹(shù)》教學(xué)中要求學(xué)生默讀故事，勾畫(huà)、反復(fù)讀讓自己感動(dòng)的內(nèi)容，想想：為什么感動(dòng)了？她采用默讀的方式，讓學(xué)生將文字轉(zhuǎn)化為信息儲(chǔ)存到大腦中，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；采用朗讀的形式讓學(xué)生將文字轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言，更加真切地感受課文內(nèi)容，領(lǐng)略課文的妙詞佳句，有助于學(xué)生增強(qiáng)語(yǔ)感、以聲傳情。同時(shí)，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)生換位體驗(yàn)，感情朗讀的形式，激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀效果。

　　在這堂課中，學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀，領(lǐng)悟課文情感。教學(xué)中，保證每一個(gè)學(xué)生都有自主學(xué)習(xí)、思考探究的空間，有利于學(xué)生對(duì)課文的整體把握，能較好地落實(shí)閱讀教學(xué)的目標(biāo)。盧靜老師在《去年的樹(shù)》教學(xué)中充分尊重學(xué)生的.主體地位，相信學(xué)生具有無(wú)限的潛能。給他們展示自己才華的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在自主探究、合作學(xué)習(xí)中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，與文本、與作者心心相印，息息相通，感悟課文內(nèi)涵。

　　長(zhǎng)此以往，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣將愈加濃厚，語(yǔ)文素養(yǎng)將逐步提高。

《去年的樹(shù)》讀后感14

　　一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒坐在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，也天天站著聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)了，鳥(niǎo)兒要離開(kāi)樹(shù)，飛到南方去。它們互相約定明年再相見(jiàn)，再相互唱歌給對(duì)方聽(tīng)。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒回來(lái)找她的好朋友。可是，樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。鳥(niǎo)兒到處尋找樹(shù)的下落，終于找到了。昔日的好朋友——大樹(shù)，成為了已經(jīng)燃燒完的火柴棒，而它點(diǎn)燃的火，還在燈里亮著。故事的結(jié)尾很讓我傷感：鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完歌兒，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，飛走了。

　　火柴棒燃燒完，證明它的生命結(jié)束了。鳥(niǎo)兒對(duì)著大樹(shù)用生命點(diǎn)燃的燈火，唱了去年唱過(guò)的歌，以此表示對(duì)大樹(shù)的懷念。而此時(shí)，鳥(niǎo)兒的心里是多么傷心呀。是誰(shuí)讓鳥(niǎo)兒失去好朋友？是愚昧的伐木工人。為了做一些小小的火柴，他們不惜砍伐粗壯的大樹(shù)。不僅如此，很多無(wú)知的人們，砍伐了大片的森林，為的只是做一次性筷子；燃燒了大片的森林，為的只是取一些木炭；……

　　叔叔阿姨們，你們知道亂砍濫伐樹(shù)木的后果有多嚴(yán)重嗎？森林受到破壞，鳥(niǎo)兒等一些動(dòng)物們就會(huì)失去它們的家園，使它們無(wú)法生存。森林是地球的`肺，森林受到破壞，地球的氧氣會(huì)減少，那么地球上的空氣就不再新鮮。森林受到破壞，會(huì)造成水土流失，使很多地方變成了荒漠。很早很早以前，黃土高原是一個(gè)枝繁葉茂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，可正是因?yàn)槿藗冞^(guò)度的砍伐，造成水土流失，慢慢地就變成了現(xiàn)在這副模樣。不錯(cuò)哦

　　由于森林受到破壞，我們?cè)馐艿臑?zāi)難還少嗎？洪水、沙塵暴、泥石流、溫室效應(yīng)等都使我們受到了很大的經(jīng)濟(jì)損失了，甚至犧牲了很多生命，給多少個(gè)家庭帶來(lái)了悲痛！

　　地球是我們賴(lài)以生存的家園，森林是地球的衛(wèi)士。讓我們合理利用森林資源，一起動(dòng)起手來(lái)植樹(shù)造林，為我們的家園——地球添一份綠，為我們的將來(lái)提供一片明凈的天空！

《去年的樹(shù)》讀后感15

　　一棵大樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友，鳥(niǎo)兒天天站在大樹(shù)上快樂(lè)地唱著，大樹(shù)天天搖著它那茂盛葉子開(kāi)心地聽(tīng)著，一天天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒要飛到遙遠(yuǎn)的南方過(guò)冬了，臨走時(shí)樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。”“好的，明年春天我一定回來(lái)，給你唱歌，你等著我吧！”鳥(niǎo)兒說(shuō)著飛走了……冰雪融化，春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了，可大樹(shù)卻不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根，樹(shù)根說(shuō)：“大樹(shù)被伐木工人拉到山谷里了”鳥(niǎo)兒飛進(jìn)了山谷，聽(tīng)到山谷中工廠里傳出“沙——沙——”響聲，鳥(niǎo)兒詢(xún)問(wèn)工廠的大門(mén)：“樹(shù)去哪兒了？”大門(mén)說(shuō)：“樹(shù)被加工成火柴運(yùn)到村里了�！�

　　鳥(niǎo)兒又撲棱棱地向村里飛去了，鳥(niǎo)兒飛到了村子可火柴已經(jīng)用光了，只有它點(diǎn)燃的'火還在燃燒著，鳥(niǎo)兒睜大眼睛盯著火看了一會(huì)兒，接著它便唱起了去年的那首歌…… 這篇童話想必和我一樣上四年級(jí)的同學(xué)都知道吧？這是我們剛剛學(xué)過(guò)的課文《去年的樹(shù)》。鳥(niǎo)兒飛走了，故事講完了，俺的臉紅了，俺不禁想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“你真守信，可……可我呢……嗯……就拿今天的事來(lái)說(shuō)吧，在回家的路上，俺滿(mǎn)口答應(yīng)老媽只喝一瓶奶（奶一喝多了，俺就會(huì)咳咳咳了，所以媽媽每天規(guī)定我只能喝一瓶奶），可一回到家，俺就禁不住奶的誘惑，來(lái)了個(gè)“七十二變”，咕咕咚咚幾分鐘兩瓶奶沒(méi)了，倆瓶子空了，奶娃娃們都到我的小肚肚里“旅行”去了，對(duì)老媽的承諾也早就忘的沒(méi)影兒了，哎呀，鳥(niǎo)兒，這越說(shuō)俺這臉越火辣辣，心越嗵嗵跳了……

　　鳥(niǎo)兒，俺以后再也不隨便“七十二變” 了，俺要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小孩，只有這樣俺才會(huì)被媽媽、老師、同學(xué)、朋友信任，才會(huì)像你一樣找到“樹(shù)”那樣的好朋友，才會(huì)擁有珍貴的友誼，才會(huì)成為一個(gè)棒+棒棒+棒棒棒……的超級(jí)棒棒！鳥(niǎo)兒，俺說(shuō)得對(duì)嗎？

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