好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文
俗話說(shuō)：性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定未來(lái)。下面是小編推薦的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀。
【好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文一】
好習(xí)慣可以改變我們的一生，你有好習(xí)慣嗎?我就有!我的好習(xí)慣就是愛看書。它帶給我的利益可不小呢!
從幼兒園開始，我總是纏著爸爸媽媽給我講故事。但他們太忙，沒有時(shí)間講，就買了一些拼音故事書打發(fā)我。那時(shí)，我就對(duì)書有了濃厚的興趣。一下課，我就拿出書來(lái)看。當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在雪中死去后，我也為她傷心落淚;當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后，我高興的手舞足蹈;當(dāng)我看見…正因?yàn)槲铱吹臅�，認(rèn)識(shí)的字也不少，同學(xué)們都夸我，我感到可自豪了!‘
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，閱讀范圍更廣了。朱自清優(yōu)美的《春》，楊紅櫻搞笑的《淘氣包馬小跳》以及曹文軒感人的《青銅葵花》等，都紛紛映入我的眼簾。他們的文筆是那樣的自然，那樣的流暢。文中的好詞佳句對(duì)我寫作有很大的幫助。我寫的作文一次次被表?yè)P(yáng)，一次次當(dāng)做范文，使我看書的興趣又大幅度提升。而愛看書這個(gè)好習(xí)慣已經(jīng)讓我連得三屆“讀書小博士”和“書香家庭”的稱號(hào)了。
愛看書是一個(gè)好習(xí)慣，它帶給我的好處太多太多。讓我們一起擁有這個(gè)好習(xí)慣，并讓其他的好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)吧!
【好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文二】
"讀好書，寫好字，做好人。”在新學(xué)期的開學(xué)典禮上，廣播里傳來(lái)了周校長(zhǎng)的聲音，這句話深深地印在了我的腦海中。于是，我決定先養(yǎng)成寫好字的.習(xí)慣。
為了養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我決定先從習(xí)字冊(cè)做起。以前我寫習(xí)字冊(cè)總是我行我素、草草了事，字寫得龍飛鳳舞。先在我決定寫字時(shí)一筆一劃，起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆。我一筆一劃按照例字用心臨摹，不放過一個(gè)細(xì)節(jié)，不敢有半點(diǎn)馬虎。哈哈!“羽”字寫成了!右半邊的“習(xí)”比左半邊的“習(xí)”略大一點(diǎn)。橫折鉤，點(diǎn)，提，每一個(gè)筆畫都是那么完美!又開始寫“錄”了，瞧，筆畫都向中心聚，挺直腰桿多精神!就這樣，一個(gè)字，兩個(gè)字……一頁(yè)，兩頁(yè)……一天，兩天……現(xiàn)在，我的字進(jìn)步越來(lái)越大。除了習(xí)字冊(cè)，我還把寫字總結(jié)出的心得用在了我的練筆本、小作本上，甚至自備本、草稿本上。只要一寫字，我便以練字的要求來(lái)要求自己，每個(gè)字都寫得端正平穩(wěn)、漂亮整潔，像是鋼板刻出來(lái)的一樣。現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真寫好每一個(gè)字的習(xí)慣，老師也夸我字寫得好看。在三月份的書法比賽中，我還得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。我一定要再接再厲，更上一層樓!
“讀好書，寫好字，做好人。”就讓我們養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。從寫好每一個(gè)字，讀好每一本書做起，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)吧!
【好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文三】
時(shí)間在一分一秒的過去，眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有不懂就問這個(gè)好習(xí)慣。
我在學(xué)習(xí)中難免有一些難題我不會(huì)，我必須得問別人，有些難題我媽都不會(huì)，又不敢問老師，問同學(xué)吧，他們說(shuō)的又不一定對(duì)。當(dāng)時(shí)我也不知道查計(jì)算機(jī)，有一次我看書時(shí)，不知道一個(gè)詞的意思，我查了計(jì)算機(jī)，結(jié)果計(jì)算機(jī)把答案告訴了我。我想：我們生活都離不開問，有了問才會(huì)有更多的知識(shí)。有句名言說(shuō)得好：不知?jiǎng)t問，不知?jiǎng)t學(xué)，邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。
記得在一節(jié)科學(xué)課上，我有一個(gè)疑團(tuán)：為什么開空調(diào)后會(huì)滴水。我把這個(gè)問題左思右想可仍得不到答案。我想把這問題說(shuō)出來(lái)，可又一想：有可能別的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問題很幼稚會(huì)笑話我，我就沒面子了。于是我有把這個(gè)問題從喉嚨口咽了下去�？墒俏铱吹街靻⒃煌５膯枂栴}，而且每當(dāng)問后老師告訴了他答案的時(shí)候，他顯得特別開心。我鼓起勇氣舉起了手，老師叫了我，我便把我的問題說(shuō)了出來(lái)，老師很明確的告訴了我答案，我心中的疑問也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
總而言之，正如詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”就是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)的。
【好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文四】
亞里士多德說(shuō)：“人的行為總是一再重復(fù)。因此，卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣。”可見，習(xí)慣能改變?nèi)说拿\(yùn)。那么，為何不用習(xí)慣塑造一個(gè)完美的自己呢?
習(xí)慣是自己養(yǎng)成的，而不是別人塑造的。好習(xí)慣是成功的鑰匙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)擁有這種習(xí)慣時(shí)，就會(huì)成為習(xí)慣的主人了，也就成為了成功的主人;反之，壞習(xí)慣會(huì)把你變成他的奴仆，并帶你走向萬(wàn)丈深淵。那么，應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?
獨(dú)立、自主地學(xué)習(xí)是每個(gè)人都應(yīng)該做到的。那么 ，要怎樣做才可以呢?在學(xué)習(xí)中，遇到難題要先思考，實(shí)在不懂再求助于家長(zhǎng)，這是常識(shí)。在生活中，我們遇到什么事更要自主思考，冷靜的分析，才可以將困難克服。絕不能一心只讀圣賢書，要以獨(dú)特的視角看待事物，用自己的思維分析問題，才會(huì)有更大的收獲。
單絲不成線，獨(dú)木不成林，合作交流也很重要。在日常生活中，合作發(fā)揮著重要的作用。生活中，除了獨(dú)立思考，遇到實(shí)在不會(huì)的難題，可以與大家交流互換想法，就一定能將難題解決。這兩種習(xí)慣并非自相矛盾，而是相依相存，互不可少的，獨(dú)立思考讓你鍛煉自己的才智，合作交流讓你學(xué)會(huì)吸取借鑒，他們將帶你走向成功。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。要想成功，就一定要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。就讓好習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)吧!
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