帶著希望上路作文
人生處處充滿希望，就看你能不能看到希望，下面是小編推薦的關(guān)于希望的作文閱讀。
【帶著希望上路作文一】
冬天的大地在沉睡，萬(wàn)木蕭瑟，百花凋零，仿佛是上帝杯子里的冰水，灑落在人間，封凍了萬(wàn)物。雪萊提醒我們：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
李太白高舉酒杯告訴我們：“天生我才必有用”的樂(lè)觀，曹丞相滿懷滿
懷激情告訴我們：“老驥伏櫪，志在千里”的抱負(fù)，杜甫以卓爾不群的胸懷告訴我們：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小”的凌云壯志……終于我們從他們的言語(yǔ)中體味到了那永不磨滅的希望和滿腔的信念。
希望是一枚凝重的砝碼，放上它，你搖擺不定的人生便會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的傾向一段，你將開始認(rèn)定人生的征途。希望是一汪清澈的流水，走進(jìn)它，你浮華早定的人生便會(huì)清洗的干干凈凈，你將有堅(jiān)定不變的信念。
希望是一盞明亮的心燈，打開它，你困惑迷茫的人生便會(huì)一片光明燦爛，你將明確真正的方向。
希望是一輪皎潔的圓月，遙望它，你便會(huì)坦然的接受著略帶愁苦的生活，豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度便會(huì)逐漸形成。
擁有希望可以改變?nèi)松碛邢Ｍ缤瑩碛幸黄⌒〉囊蝗~子，可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有希望，如同擁有一朵小小的云彩，改變一種天氣。
花開花謝，春去起來(lái)，茫茫塵世間，你我好像浩瀚沙漠中的一粒沙，擁有了希望，便有了不被風(fēng)吹走的屏障。
所以，當(dāng)我們失敗時(shí)，更不要輕言放棄，重新燃起希望之火，別忘了“條條大道通羅馬”“東方不亮西方亮”的道理，向著美好的明天，心中理想去奮斗吧。
望一潭碧水，望一座高山，望一片白云，仰起希望的面龐，身披一襲燦爛，帶著希望上路，踏出一片好風(fēng)光!
【帶著希望上路作文二】
那一天，我迷迷糊糊地登上了通向六月的列車，開始了我高三的旅程。由不得我清醒過(guò)來(lái)，列車已經(jīng)啟動(dòng)，迅速地駛向遠(yuǎn)方。無(wú)奈之下，我只有背起行囊去尋找自己的位置，我在熙熙攘攘的學(xué)林里尋尋覓覓，卻一籌莫展。
百無(wú)聊賴之下，我掏出了隨身攜帶的鏡子，這小小的方圓親切而神秘。當(dāng)面對(duì)鏡子，四目相接，心靈的洗滌便開始了，在這充滿憧憬的眼睛里，找不到絲毫陰影，我仿佛窺見自己的靈魂在空間翔舞，是明朗的。從自己洋溢著希望的眼神里，我懂得應(yīng)該懷一份真情去開創(chuàng)未來(lái)的路，我領(lǐng)悟到了奮力前進(jìn)的意義。選定了自己的方向，踏實(shí)地走，也許，這就是我該做的事。
人生的旅途氣象萬(wàn)千，目的地的風(fēng)景美麗與否固然重要，但過(guò)程同樣美麗，所以別忘了欣賞車窗外的美景。石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。那不定的風(fēng)把無(wú)人采擷的種子撒落到天涯海角，當(dāng)它們不能找到泥土，它們也能享受溫暖，得到滋潤(rùn)，而唯有那一切賴以生存的土壤只有它們自己去尋找，于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴我，生命就是拼搏。
你好比是蜘蛛，你的周圍也有你自織的蛛網(wǎng)，細(xì)致地牽動(dòng)著天地，不怕多少次風(fēng)雨來(lái)吹斷它，你不會(huì)停止這生命的基本活動(dòng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，所以無(wú)論有什么樣的困難擺在我們面前，我們都不能浪費(fèi)這人生旅途的神圣車票，愿自己能敢于追求艱苦的環(huán)境，生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，錘煉自己，成長(zhǎng)自己，完成自己，升華自己。
慢慢前行，靜靜盼望，懷帶著逐漸加深的暮色，經(jīng)過(guò)不可知的泥淖，生命最后總能成詩(shī)。在滂沱的雨后，我們的心靈將更為潔凈，如果你肯等待，所有漂泊不定的云彩，到了最后，終會(huì)匯成河流。
我們的天空上，終會(huì)出現(xiàn)最美的彩虹，駛向六月的列車，終會(huì)匯入一片花海。
【帶著希望上路作文三】
歡樂(lè)的。憂傷的。困惑的�？偠灾�，該走的，該留的，都在立春后的一場(chǎng)冷雪中沉寂了下來(lái)。
我最不擅于預(yù)測(cè)什么，只是覺(jué)得立春過(guò)后的暖洋洋的天氣稍縱即逝，繼而冷風(fēng)冷雪接踵而至，這又預(yù)示著什么呢?不知道。
然而，還是帶著更多的希冀，在迎接著春天。眼前的寒流一如全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，終會(huì)過(guò)去，它影響著我們的一時(shí)，但終究不會(huì)影響我們一世，我這樣想，也許，不，肯定有很多人這樣想。
我們是生活在現(xiàn)實(shí)中的，可如果沒(méi)有希望的生活，我不知道那是一種怎樣的生活。期盼日子一天天地好起來(lái)，期盼心情一天天地愉悅，在這樣的一種情況下，夢(mèng)境中、想象中，草綠了、花紅了、天藍(lán)了，周身洋溢的是不盡的溫暖與溫馨。
希望與困難并存。這句話已經(jīng)耳熟能詳，甚至已有些俗套，但我們絕對(duì)不能否認(rèn)它的真實(shí)性。并不能因?yàn)楹降乐械膱?jiān)冰，就放棄遠(yuǎn)航的希望。關(guān)鍵在于，面對(duì)困難，用希望建立信心，進(jìn)而征服困難，而不是束手無(wú)策，退而避之。
“心若在，夢(mèng)就在……”劉歡的歌，是一種召喚，是對(duì)希望的召喚，是對(duì)信心的召喚，是對(duì)生命永不放棄的召喚!理解了這一一聲聲的召喚，那便是人性之光在漸放出炫目的光彩，這種光彩在引領(lǐng)著我們向前!
其實(shí)，我們完全不必慷慨激昂地放飛希望。懷揣著一份美好的'希望，安然地上路，把握前行的方向，這，就足夠了。
冷雪依然冰封，山野里那一處處鵝黃尚需時(shí)日才能展現(xiàn)。準(zhǔn)備出發(fā)了，我們共同去簇?fù)頊嘏屜Ｍ�，在心靈滋生、暗長(zhǎng)，長(zhǎng)成春天、長(zhǎng)成蓬勃、長(zhǎng)成永不消逝的信念!
那，就現(xiàn)在上路，你、我、還有他。
【帶著希望上路作文四】
你可別不信，天生的，我是學(xué)英語(yǔ)的好料。就像劉翔擅長(zhǎng)百米跨欄，在亞洲一枝獨(dú)秀一樣。
在未接觸英語(yǔ)課本之前，我就喜歡上了電視上講英語(yǔ)的演員和老師。我喜歡那種聲調(diào)，喜歡那種語(yǔ)速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛上了英語(yǔ)，希望自己有朝一日能成為英語(yǔ)方面的專業(yè)人才。
也許是因?yàn)榕d趣所致吧。讀小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)就一直不錯(cuò)，無(wú)論筆試還是口語(yǔ)，都可以說(shuō)很拔尖。教過(guò)我的英語(yǔ)老師都以我為驕傲，以我為學(xué)生的榜樣，希望我能成為英語(yǔ)特長(zhǎng)生。
讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就知道讀到初中會(huì)有全國(guó)性的英語(yǔ)競(jìng)賽。我多 么希望自己能夠進(jìn)入決賽并獲得好的名次啊!所以，我一直為此堅(jiān)持不懈地努力奮斗著。
然而，最近英語(yǔ)競(jìng)賽初賽的兩個(gè)小時(shí)，就打破了我夢(mèng)寐以求的夙愿。
因?yàn)檫@次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績(jī)隨之大幅度下跌。我對(duì)學(xué)習(xí)都喪失了自信心。特別是英語(yǔ)，老師希望我去參加課外輔導(dǎo)，我卻心灰意冷，主動(dòng)放棄。上課開始走神，作業(yè)開始潦草，試卷開始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個(gè)特尖班學(xué)生的樣子。
英語(yǔ)作業(yè)的問(wèn)題越來(lái)越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語(yǔ)老師請(qǐng)教作業(yè)中的問(wèn)題。沒(méi)想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“我希望你盡快學(xué)完那本奧賽書，因?yàn)槟銢](méi)有去參加課外輔導(dǎo)。要認(rèn)真完成里面的習(xí)題。有不明白的，就問(wèn)同學(xué)或者問(wèn)我，不要有顧慮。”當(dāng)時(shí)，我很想說(shuō)：“里面的習(xí)題很難。”但終究沒(méi)有說(shuō)出口。
老師的耐心令我有一種失而復(fù)得的感覺(jué)，心中感到無(wú)比溫暖和快樂(lè);老師的希望更令我因放棄英語(yǔ)而后悔不已，也覺(jué)得愧對(duì)了自己曾經(jīng)的努力。
熄燈后，我躺在床上，望著窗外，久久不能入眠。有太多的感觸釋放了，又感到了前所未有的輕松，心中頓時(shí)燃起了繼續(xù)努力的希望……
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