當老師不在的作文（精選10篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的當老師不在的作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
當老師不在的作文1
俗話說得好：“老師不在校，學生亂了套。”這句話用在我們六年級一班再合適不過了。
“叮鈴鈴……”悅耳的鈴聲已響起，同學們都安安靜靜的坐在位置上，等待著音樂老師的到來。大約不到半分鐘左右，有些同學已經做不住了，很快全班同學都已經原形畢露�？绰嫷摹⒋蚣艿�、睡覺的……無所不有，教室里對時“炸開了花，亂成了一鍋粥”。
一場“老虎不在家，猴子稱大王”拉開了序幕。
瞧，我們班的搞怪大王張守柱先生，正用他那“獨特”的“男破音”為我們演唱風全靡網(wǎng)絡的神曲《江南style》呢，再加上他那搖頭晃腦的騎馬舞，真像是得了羊癲瘋一樣，引得我們全班哄堂大笑。
我們班的惡作劇大王劉騰蔚突然大喊了一聲：“老師來了”全班同學立刻都安靜了下來，所有的演員都已經就位了。過了一會兒，我們班的調皮蛋楊靖宇按捺不住了，便大膽的往門口走去，伸出頭一看，哪有老師的人影?正當我們發(fā)愣時劉騰蔚便先大笑了起來。他的這一“壯舉”贏得了我們全班對他深深的鄙視。
不一會兒，教室里又恢復了活躍的氣氛。
再看看我后面的楊娜和李威岑，他倆可是個名副其實的冤家同桌。這不他倆不知又在吵什么，只見楊娜得意洋洋的向李威岑挑眉道：“輸了吧。”李威岑不甘心地說：“你看見了嗎?你有什么證據(jù)?”不用說了，李威岑有使用他那無賴功夫了。楊娜也有辦法治他，楊娜說：“我的鋼筆好像在誰那了吧?”說完，李威岑像霜打得茄子一樣，頓時焉了。
我們正玩著興起呢，全然不知音樂老師正在教師的后門看著呢。突然，音樂老師猛的把教室門推開，走上講臺生氣的說：“老師有事晚來一會，你看你們，班干部也不知道管一管�！卑盐覀儑樀么髿舛疾桓页�。
唉，老師不在的時候，我們教室玩樂了……
當老師不在的作文2
說起六年級呀，該怎么說好呢？老師在的時候和不在的時候，那可真是兩個樣，變化最明顯的肯定是男生，當然女生的變化是有的。
老師在的時候，你瞧。一個個乖得像小貓似的，靜靜寫著作業(yè)。這時，一根粉筆掉了下來，發(fā)出了聲響。肯定，不少人會被吸引過去。不過沒多久，大家便會紛紛繼續(xù)寫作業(yè)。
如果說老師有事去開會，在黑板上給我們布置了作業(yè)。剛開始，教師會很安靜，這一點也不奇怪，因為大家都在寫作業(yè)。但當有一、兩個人做完時，教室就會熱鬧起來。如果到最后有個別人沒寫完作業(yè)。那么那個人就要倒大霉了。沒錯，因為我們會去捉弄那個人。我們班好玩，一點可以玩的時間都不放過。有時候，有人搗亂被老師抓住，一定不會有好果子吃。
記得一次大課間，不知道為什么，老是被叫去開會。而且……而且，這個長達二十分鐘的大課間和下一節(jié)課都可以玩，這個天大的好消息，讓整個班歡呼、尖叫。但這個消息對老師來說，十分不好！按照老師的習俗，果然在黑板上寫下“一至五單元名言兩邊”幾個大字。剛剛還在歡呼、尖叫的同學們，頓時淚流滿面。老師走后。我本以為同學們會安安靜靜的寫名言。但他們的表現(xiàn)出乎了我的意料：同學們大膽的玩著，連上課都還在玩。班長怎么管也管不住。我很奇怪，難道他們不怕被老師罵嗎？原來他們早就知道寫不完，反正都是沒寫完，還不如不寫。于是這節(jié)課我們就在歡樂的瘋玩下結束了。
就算玩的很開心，但我還是希望同學們好好學習，天天向上。不要當“雙面人”。
當老師不在的作文3
在上課的時候，老師突然接到一個電話，接完電話，老師就急匆匆地跑出去了。原來老是接到電話說全部老師去開緊急會議，同學們霎然間熱鬧起來，教室里變成了一個“菜市場”。
突然一個人慢悠悠地走到了講臺上，拿出自己的彈力球，在講臺上玩著。原來他就是我們班多動癥極強的唐恒峰。你可別小看他，他一分一秒都在動，有時還會在課堂上情不自禁地玩起來，更何況老師不在呢，他一定玩得更瘋了，更帶勁了。雖然他多動癥極強，但學習是在班上數(shù)一數(shù)二。他玩膩了彈力球，便找方渲程和我玩起手指游戲�？墒沁^了一會兒，他就輸了。他的作文寫得不錯，三年級作文比賽他得了一等獎。他也是老師的小助手，語文老師每次都叫唐恒峰幫她拿作文本、課堂作業(yè)本、試卷……有時候還幫數(shù)學老師改口算呢。
瞧，那邊有一位女同學正在看書呢，老師都走了她為什么沒有玩起來呢，還是她不喜歡玩呢？我定睛一看，原來她就是女同學中成績最好的周錦宣。她喜歡看書，所以她的成績很好。這時候，她正在津津有味地看著書呢！她一動不動地坐在自己的位子上，眼睛寸步不離地看著那些字。這本書好似有著魔力把她牽引過去。
一個人在自己的位子上動來動去，桌子上有一些東西，不知道他在干什么。我仔細看了看，發(fā)現(xiàn)那個人正是我們班那愛做各種各樣的實驗的柳智耀，雖然他的語文、數(shù)學、英語都不好，但是他的科學比其他三門好許多。老師不在時，他自己做著自己覺得偉大、驕傲的實驗。
教室里，同學們正談得高興的時候，驟然間同學們停止了說話。我還沒反應過來怎么回事，原來老師不知什么時候已經進入了教室。老師聽到教室這么吵，把全班同學都罵了一頓。
當老師不在的作文4
“不要吵了，安靜一下，誰再說話我就記名字了……”“老師身邊的大紅人”李班長扯著大嗓門怒吼道，像一頭暴怒的獅子。可是又有誰聽她的命令呢？最終，她被大家如火的熱情打敗了，默默地坐在桌前讀起書來。
這節(jié)課是語文課，老師有事要出去一趟，讓我們在教室里預習課文，還說一會兒她回來要講。說完，老師“啪”地一聲關上門走了。小孩就是小孩，哪有不愛玩的呢。老師一走，大家又怎么舍得放棄這難得的機會呢？
你瞧，有的人已經迫不及待和同桌聊了起來，那可真是滔滔不絕，唾沫橫飛呀。還有最后面的“調皮蛋”王浩宇干脆離開了座位，在教室里亂跑，把自己當成了運動健將，時不時還要把擋在路中央的板凳當欄給跨過去。最后坐回座位上還不忘給大家道謝，舉起文具盒當做獎杯，把大家都得前仰后合。有的把肚子都笑疼了，一邊笑一邊捂著肚子。自稱為“歌后”的路紅鈺也一展歌喉，唱起了《小情歌》，幾位同學立刻捂住了耳朵說：“人家唱歌要錢，你唱歌要命呀！”還做出一副痛不欲生的表情。唉，其實我也有同感，但她是我的好朋友，我也不能那么直接的打擊她。別的教室是書聲瑯瑯，我們教室是雜音朗朗呀！
教室里同學們都聊得熱火朝天，玩的昏天黑地，日月無光。這時，門外傳來了高跟鞋的聲音，“呀，該不會是老師來了吧！”幾只小猴子動作嫻熟地爬到教室門口張望，忽然。一只小猴大叫：“老師來了！”同學們立刻安靜了下來，捧起課本大聲朗讀起來。哎呦，還挺會演！小猴子又叫了起來：“老師沒來，逗你們玩的�！眹標牢伊恕＝淌依镉只謴土嗽瓉淼臒狒[。忽然，老師破門而入，見到我們這樣，黑著臉說：“晚上作業(yè)加倍，再加五百字檢查！”同學們立刻癱倒在桌上。
唉，為什么結局是這樣呢！
當老師不在的作文5
前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
有的同學埋頭苦干，做作業(yè)剎時起勁(包括抄作業(yè))，有的同學就像機關槍一樣，一張嘴就是關不��；有的同學不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴子屁股——坐不祝有的同學津津有味地看書(教科書，小人書，漫書……)；
當老師不在時，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書的……應有盡有，然而，我們應該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真著呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺收拾得干干凈凈，一定會受到老師的表揚。
老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業(yè)檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數(shù)學中午作業(yè)。大家把事情做得順順當當?shù)摹?/p>
老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什么。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。
這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。
當老師不在的作文6
“叮―叮―”一陣急促的上課鈴聲響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)走進教室，等著來上語文課的賀老師�？傻攘税胩�，不見人來。樓道里有急促的腳步聲，有叫聲，可就是沒有賀老師那高跟鞋的咚咚聲。我們的“千里眼”一下子竄到門口，往外望了望，然后，一下子跳到講臺上，用80分貝的聲音大聲叫到：“同志們，抄家伙！”同學們一下鬧開了。
癡迷于畫畫的男同學們拿出紙筆，邊畫邊比劃著�！澳愠霭。∧闶鞘裁�？我比你厲害�！边@是在玩游戲牌的同學們發(fā)出的叫囂聲，他們有的眉頭緊皺，有的還在談笑風生，一看就知道誰贏，誰輸。
再看看女同學這邊，其混亂程度不亞于男同學。她們說的主題總是千篇一律的，超八卦的話題。比如某某明星怎么怎么樣拉，某某明星有什么緋聞啊。她們一會兒高聲尖叫，一會兒嬉皮笑臉。難得有幾個不愿參與的同學能坐下來，寫寫作業(yè)，看看書。
“老師來了！”同學們一聽，馬上就要回坐位。那可是混亂至極，手挨手，腳踩腳的。待同學們坐好后，那位散布謠言的同學才嬉皮笑臉的說；“騙人的拉！”誰知同學們那是一觸即發(fā)；“……”差點沒讓那可憐的男同學被唾沫星子淹死。至于同學們嘛，又開始了“音量大比拼”！
不知誰又說了聲：“老師來了！”“……”又是一陣嘴皮子�？蓱z的男同學馬上求饒：“是真的！”同學們派了一位代表去看。那代表往外一看，跟觸了萬伏高壓線似的，忙往里跑。同學們一看是真的，馬上亂了套，終于在老師跨進教室前1秒坐好，拿出書，裝模做樣的讀起了書。
“呵，還挺自覺��！”老師這句話是隨著一只剛跨進教室的腳說的。同學們相視一笑，這場鬧劇終于宣告結束了。
嗨！老師不在的時候。
當老師不在的作文7
“丁零零……”上課了，老師急匆匆地走進教室，布置完作業(yè)就去開會了。
老師在時教室里安靜得連針掉在地上都能聽得見，就在老師離開教室的那一刻起，們就原形畢露了，聊的那叫一個熱火朝天。那震耳欲聾的聲音讓我不免有些震驚，它恨不得沖出教室，讓全的人都知道。而教室也徹徹底底變成了一個茶館。
同學們一個個的好似大鬧天宮的美猴王，把天宮攪得天翻地覆。有的扯著嗓子鬼叫；有的躬著身子從后邊跑到前邊；還有的三五成群圍做在一起，聊著游戲里的所見所聞……
見班里這么的“冷清”，班長不得不出來管管。只見她站在講臺上，先是用教棒敲打講臺，然后兩手插腰并扯著大嗓門厲聲喝道：“都給我安靜下來！”同學們瞬間停了下來，教室也安靜了許多�？墒�，哪有那么容易就能夠管住他們。不到片刻工夫，教室又恢復最初的樣子，甚至比以前更吵，更鬧。
班長見狀，一時之間也不知該如何是好，所性也就不管了，坐等著老師開完會回來再說。就在等老師回來的期間，又發(fā)生了這樣一場鬧劇。
只見樂陽起身，手指掐成蘭花指，嬌聲說道：“自打我進宮以來呀，就獨得皇上恩寵，我讓他呀一定要‘雨露均沾’�？苫噬�，非是不聽那�！闭f罷，他還一邊比劃著，最后一個翻白眼讓我感處最深，我不禁想到“給你一個兒，自己個兒體會去”這樣一句話。
全班看了他的表演并聽了他的這番話，便哄堂大笑起來，當然也免不了情不自禁地打個寒顫。
老師不在時，往往都是學生們娛樂的，不過也要學會刻止住自己。
當老師不在的作文8
就在星期五，我們班的班主任王老師要出去辦事，讓我們副班主任孫老師管我們。
一大早，我們都秩序井然地走進了教室，坐在座位上，拿出小古文開始朗讀，首先，我們先把小古文以前學過的內容通通讀了一遍，感覺紀律還不錯，可要一直維持下去啊，不過能聽得出來，某些人還是在竊竊私語，不過感覺大體上好多了。
接下來我們就又學習了一篇新的小古文兒，讀小古文的聲音感覺像是越來越大了，證明大多數(shù)同學還是很認真的，我們那朗朗的讀書聲可真是悅耳動聽，不過時間過得很快，轉眼間就又到了該上數(shù)學課的時間。
上數(shù)學課時，同學們都非常的積極，也進行的格外順利，我們基本上個個都認真的聽講，不過還有幾個人不守紀律，有時彭老師還是需要維持一下。
很快就到了同學們期待已久的`編程課，剛下課，同學們就一窩蜂的跑上了樓上，坐在編程教室里開始打游戲。等老師來了以后，有一些同學還是在不認真的聽講，有時在說些小話，有時手里扣些東西，玩一些東西。不過有時還有一些同學在玩游戲，不認真聽講，這是需要改正的事情啊。
下午的科學課也是格外的熱鬧，看來王老師不在的日子可真是難熬啊，只要王老師在我們班的衛(wèi)生，還有不說話的習慣也就會繼續(xù)保持，同學們，我們一定要學會自律，這樣才能管理好自己，為五七班爭光添彩啊。
希望那些紀律不太好的同學，能管住自己的嘴，不過等長大了，他們肯定會意識到，紀律的重要性，不過跟三年級王老師外出學習時比，好的太多了，希望我們班的紀律能更上一層樓，同學們自律起來，不再說話，不再搗蛋，不再調皮了。
當老師不在的作文9
要說同學們在學校最安靜的樣子是在什么時候，那就是班主任孟老師在的時候，安靜的連輕微的心跳聲都能聽見。孟老師一不在，教室就變成人人趕大集的菜市場咯。
六年級的一天上午，身為班主任還兼職著數(shù)學老師的孟老師滿面春風的走進了教室。并和藹可親的對同學們說：“我把作業(yè)布置了吧？”“布置了！”同學們齊聲回答老師。老師又說：“這節(jié)數(shù)學課改上自習，有作業(yè)做作業(yè)，寫完作業(yè)了看書。我要去開一個會�！蓖瑢W們回答道：“好！”
老師前腳剛走出去，我們就馬上興高采烈的聊起天來，先看我的前面王宇軒。這可是個好學生，在管紀律，可以看到他先深吸了一口氣，然后蓄力，最后喊了一聲：“閉嘴，安靜下來！”大家仿佛驚著了。說話的停了，打鬧的也停了，王宇軒這才滿意的寫起作業(yè)來。
可是好的氛圍并沒有持續(xù)多久。首先開口說話的是“話嘮”李學瑞，對同桌王怡文說起話來。就在這時同學們都好像收到了這位榜樣的鼓舞，都七嘴八舌、嘰嘰喳喳的說起來。唉，我同桌于天智是個淘氣鬼，今天居然這么安靜。哦，原來是在和后座的侯鑫在玩啞語游戲。而就在這時，不知是誰說了一句：“老師來了�！蓖瑢W們一個個又裝模作樣起來，安靜地連針掉在地上的聲音都聽得見。可是過了一會兒，同學們發(fā)現(xiàn)這是個惡作劇，又開始嘰嘰喳喳的說起來。就在這時，孟老師神不知鬼不覺的來到了教室，里教室里頓時被尷尬的氛圍包圍。
這就是老師不在時我們的表現(xiàn)，但還是希望同學們上課還是能安安靜靜的，在紀律面前管住自己。
當老師不在的作文10
“叮鈴鈴”上課了。我們班的同學一幅精神飽滿的樣子坐在自己的的座位上等待老師的到來。突然，廣播里傳來了“全校老師召開緊急會議”的通知。估計老師剛走出辦公室，又回去開會了。話音剛落，教室里頓時被幾個“搗蛋鬼”的歡呼聲搞得象開了鍋似的沸騰了，教室里一片龍騰虎躍的景象。
一聽說老師不來了，我就立馬打開數(shù)學書，聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出一層細細的汗珠，我似乎忘掉了周圍的一切，經過認真思考，反復演算，當最后一題算完了，我禁不住欣喜的雀躍，在心里默默地喊道：“算出來了，可算是算出來了”。
再來看看其他同學在做什么，續(xù)東升一聽老師開會了，臉上馬上就露出一臉壞笑，他橢圓形的臉上的兩個小酒窩兒，笑起來象一對井下的泉眼，他那兩只油燈捻似兒的小眼睛里，充滿了狡黠的光芒。誰人一看都感覺他在醞釀著某種陰謀。果不其然，他同桌剛一離開座位，他就行動了，他用他事先準備好的毛毛蟲夾進同桌的書里，使勁兒摁了摁，再把幾個尖利的小石子撒在他的椅子上，用他的墊子蓋好，做完了這一切，他就在看書，裝做一幅若無其事的樣子。不一會兒，王月琦回來了，他往座位上使勁一坐，立刻“嗷”地一聲跳起來，一邊揉屁股，一邊掀開小墊，清理石子。同學們被他的叫喊聲驚動了，紛紛扭頭看著他，有些同學不禁哈哈大笑，然后，他又翻開他的書，又大叫起來：“蟲子，我的書�。 边@一下續(xù)東升終于忍不住了，“撲哧”一下，開懷大笑。
就在大家都沉浸在這無比喜悅的氣氛中，不知誰說了一聲“老師來了”，大家立刻強忍著歡笑，重新看書，寫作業(yè)。老師一進來，看到教室的安靜樣子，不禁露出了喜悅的笑容。
�。±蠋煵辉诘臅r候……
【當老師不在的作文（精選10篇）】相關文章：
語文無處不在作文12-24
暑期當輔導班老師社會實踐報告12-14
當盲人的感受的作文7篇04-29
當自己的伯樂閱讀答案03-02
我的老師作文（精選10篇）12-11
《我不在那兒》傳記電影09-15
當創(chuàng)業(yè)的風停下來07-31
大男當婚經典的臺詞03-05
我的老師作文范文（精選11篇）12-11
有關感恩老師的作文（精選10篇）12-12