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2025小學(xué)生辯論賽作文（通用26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的2025小學(xué)生辯論賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生辯論賽作文 1
星期六下午的作文培訓(xùn)課，劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們舉行了一次別開生面的關(guān)于狼和羊的辯論會。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師宣布辯論會正式開始。由我們男生為狼方代表，女生為羊方代表。首先發(fā)言的是羊方代表胡雅鳳。她不慌不忙地走到講臺前，侃侃而談：“狼是一種極為兇狠的動物。它為了自己不挨餓，傷害了很多無辜的動物。而羊是一種溫順的動物，它吃的只是青草，從不傷害其他小動物�！眲w聽得不耐煩了，他不屑一顧地說：“得了吧!狼是肉食動物，它吃其他動物也是為了生存。不吃肉，你難道讓它吃草嗎?如果沒有狼，那么羊就會大量繁殖，青草就會逐漸減少，羊不就會餓死了么?狼的存在有助于生態(tài)平衡，這么簡單的道理你們難道都不懂嗎?”羊方被反擊得啞口無言。第一回合，我們大獲全勝。男生們激動得連連叫好。
第二回合開始了。羊方代表李毅陽從容地走上講臺，發(fā)表她的見解：“羊全身都是寶。羊毛可制成毛線;羊皮是制鞋、皮衣和其他革制品的上乘原料;羊肉富含多種營養(yǎng)成分，具有溫補(bǔ)的.功效;羊角可以入藥，清熱解毒，能治頭痛。”我們絞盡腦汁，也想不出狼的身體各部位有什么作用。第二回合，以我們失敗而告終。頓時，教室里傳來女生們陣陣歡笑聲……
下課鈴響了，劉老師為辯論會作了總結(jié)：“不管是哪種動物，都是生態(tài)鏈中不可缺少的一部分，對于保護(hù)生態(tài)平衡起著十分重要的作用。所以，我們要保護(hù)動物，不讓它們受到傷害�！�
小學(xué)生辯論賽作文 2
今天,我們家舉行了一次辯論會,辯論會的主題是：看電視對小學(xué)生有沒有好處。接下來讓我來介紹一下我們的主要成員吧!正方的代表我和弟弟，我是正方一辨，弟弟是正方二辨。下面呢!讓我們以熱烈的掌聲歡迎反方的代表人物：老媽和老爸，媽媽是反方一辨，則爸爸就是反方二辨啦!
接下來，就是兩隊(duì)成員的準(zhǔn)備時間了，因?yàn)楦麝?duì)的成員都要想以什么樣的理由來打跨對方，我和弟弟也不例外哦!“比賽開始”，媽媽的這一聲，打我們的'氣氛都搞成緊張的了!
“我認(rèn)為看電視對我們小學(xué)生有好處，因?yàn)榭措娨暱梢栽鲩L一些知識，所以我認(rèn)為看電視對小學(xué)生有好處，正方一辨回答完畢，請反方一辨回答�！眲偦卮鹜辏瑡寢尵图敝f：“我認(rèn)為小學(xué)生看電視沒有好處，因?yàn)榭措娨暷銈儠暎晕艺J(rèn)為看電視對小學(xué)生沒有好處，反方一辨回答完畢，請正方二辨回答�！钡艿苈犕陭寢屨f的話后，也不甘示弱，“我認(rèn)為小學(xué)生看電視有好處，因?yàn)榭措娨暱梢悦靼琢宋覀儑业囊恍┐笫�，也了解了我們的科技方面的進(jìn)展，所以我認(rèn)為看電視對小學(xué)生有好處，正方二辨回答完畢，請反方二辨回答�！钡艿芤徽f完，爸爸就急得像熱鍋上的螞蟻，原來，爸爸在剛才的準(zhǔn)備過程中，一直在看手機(jī)短信咧!這一下，我有一種感覺：勝利就在眼前。不料，爸爸像吃了聰明豆似的，立刻回答：“我認(rèn)為小學(xué)生看電視不好，因?yàn)榭措娨曈幸恍┎贿m合你們這種年齡的東西看，所以我認(rèn)為看電視對小學(xué)生沒有好處，反方二辨回答完畢，請正方一辨回答�！蔽衣犃酥螅南耄和炅�，勝利也許不屬于我了!就在這緊要關(guān)頭，弟弟從桌子下傳過一張紙條，上面寫著“看電視讓我們明白了什么世界上還有多少人不能讀書，多少人值得我們同情”。看完之后，我心花怒放。立刻按照弟弟寫的說：“我認(rèn)為看電視對我們小學(xué)生有好處，因?yàn)榭措娨曌屛覀兠靼琢耸裁词澜缟线�有多少人不能讀書，多少人值得我們同情，所以我認(rèn)為看電視對小學(xué)生有好處，正方一辨回答完畢，請反方一辨回答�！卑职謰寢屄牶螅瑘嚎跓o言。過了1分鐘，3分鐘，5分鐘，10分鐘，媽媽終于說話了，“孩子們，你們長大了，好吧!既然你們明白了這些道理，以后媽媽不反對你們看電視，但是你們一定要完成作業(yè)之后才能看電視�！薄皩�，我和媽媽被你們說的心服口服�！薄袄习郑蠇�，你們放心吧!”就這樣，我們一家人開心的笑了。
“耶!姐姐，我們有電視開啦!快去看電視吧!”好了，我要去看電視了。接下來，“姐，我要看動畫片�！薄拔乙蠢钣畲�。”就這樣，我和弟弟的遙控器的爭奪賽開始了……
小學(xué)生辯論賽作文 3
在星期四的下午，我們班開了一次別開生面的辯論賽。
“叮鈴鈴〞上課了，老師說：“辯論賽現(xiàn)在開始。〞大家可興奮了，因?yàn)檫@是第一次辯論賽�！敖裉燹q論賽的題目是：未成年人可不可以單獨(dú)外出旅游，今天有兩個方，一方是正方，一方是反方，下面有請正方說理由。〞一開始，大家便踴躍參加，雙方你來我往，唇唇槍舌劍，辯得不可開交。我身為主持人非常緊張，大家的'方法非常多，唯有一個讓我記憶猶新：正方的邵亞博同學(xué)說“孩子自己應(yīng)該獲得自己應(yīng)該有的自由〞話聲過后，正方響起了清脆的響聲！反方也不甘示弱，馬上駁回說：“自由是應(yīng)該有，但是要是單獨(dú)出行旅游，沒做好準(zhǔn)備還是不能旅游。〞正方反方理由非常多，可是辯論賽隨著下課的鈴聲悄悄地進(jìn)入尾聲。
老師并沒有宣布最后的贏家，這一次辯論賽可真是精彩劇烈��！
小學(xué)生辯論賽作文 4
今天品社課上，老師給我們組織了一場辯論賽。辯論的主題是“要不要遵守規(guī)則”。
辯論賽開始了。第一輪是正反雙方各自陳述理由。首先上場的是正方一號辯手，只見他鎮(zhèn)定自若地站了出來，說：“我們從小就要遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣……”反方接著說：“有時候，遵守規(guī)則真麻煩，而且還浪費(fèi)時間……”
第二輪開始了，這一輪是自由辯論，辯論過程中要抓住對方缺點(diǎn)進(jìn)行有力的反駁。一開始，雙方就進(jìn)入白日化狀態(tài)，你一句我一句，下面的氣氛也非�；钴S。有的在為自己贊成的一方鼓掌和歡呼，有的`激動地站起來反駁。聲音一浪高過一浪，全班人人參與其中，整個教室充滿了智慧。
很快，下課鈴響了。老師宣布本次比賽結(jié)束，并總結(jié)辯論雙方各自的優(yōu)勢。比賽結(jié)果是打成平手，同學(xué)們也一致同意。就這樣，我們愉快地度過了這節(jié)課。
小學(xué)生辯論賽作文 5
聽見了一個消息使我欣喜 若狂！那個消息是今天下午要舉行一個活動，叫做班級辯論賽，正方說開卷都有益，反方說開卷不一定有益。
我覺得 反方這個觀點(diǎn)對，我就站在反方那，上午很快就就過完了，下午上課時，大家都十分激動，所以大家上課表現(xiàn)也十分好呢。
下課鈴很快就響了，兩節(jié)課已經(jīng)就上完了，下課大家都開心的笑了，因?yàn)樵龠^十分鐘，班級辯論賽就要開始了，大家都期盼著呢。
零零零.....上課鈴響了，老師把桌子拉成會議室的桌子一樣，辯論就開始了。
首先正方發(fā)表說“： 我覺得作者出書一定有他的道理，所以書一定是有益的'�！�
然后，反方發(fā)表說“：不一定呀，可能出書的人有問題，那出的書會有益嗎？”
他們說的不相上下，最后老師說“：看書是對的，但也要關(guān)注學(xué)習(xí)，不能 不關(guān)注學(xué)習(xí)哦�！�
小學(xué)生辯論賽作文 6
今天我們長江二班舉行了一場精彩的.辯論賽。
隨著蘋果老師一聲令下，我方陳可心就一下站起來說：“玩游戲可以開闊視野！”……反方一片沉靜，突然，李佳暉舉起了他的右手：“玩游戲會影響視力！”我義正嚴(yán)辭：“只要不長時間玩手機(jī)，就不會影響視力，而且可以通過學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)很多知識�！狈捶降挠葢�(yīng)達(dá)神采飛揚(yáng)地說：“路上玩手機(jī)會有危險�！蔽曳蕉”虮虮焕蠋熗蝗惶崞饋�，但是鎮(zhèn)定自若地說：“非要在路上玩嗎？手機(jī)可以幫小學(xué)生解決不少問題呢！”反方李佳暉又一次站了上來，心急如焚地說：“手機(jī)還有輻射，會影響小學(xué)生身心健康�！蔽胰σ愿暗卣f：“手機(jī)輻射小，而且世界上萬物都有輻射，手機(jī)還可以上cd等學(xué)習(xí)軟件呢！”
這次，我獲得了辯論王的稱號，也知道了：手機(jī)是把雙刃劍，有人拿它捅自己，有人拿它學(xué)知識。
小學(xué)生辯論賽作文 7
鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛都是主人的小幫手，那是誰的功勞最大呢？大家決定來一場辯論賽。
先是嘴巴發(fā)言：“因?yàn)橛形遥魅瞬拍艹缘礁鞣N各樣美味的食物，我的功勞最大！”
鼻子不服氣地說：“哼！要是沒有我，主人怎么能聞到滿園的花香，這都是我的功勞，所以我的功勞最大！”
耳朵也不認(rèn)輸，說：“是我讓主人聽到美妙的'音樂的，你們都別和我搶功勞！”
眼睛瞟了一下它們?nèi)齻�說：“要不是有了我，主人不止看不見這大千世界的美麗，更不知道你們?nèi)齻�長什么樣！”
這時，主人笑了起來：“大家都很重要，少了任何一個，我都不知道這美麗的世界是怎么樣的呢！”這時它們們才明白無論是誰，都是不可或缺的，只有團(tuán)結(jié)起來，才能完全的把這美麗的世界呈現(xiàn)在主人的面前。從此，它們在也沒有為誰的功勞大而吵過架。
小學(xué)生辯論賽作文 8
前天，學(xué)校里舉行了一場關(guān)于該不該看閑書和上課多舉手好和不一定舉手的辯論賽，我是反方。
比賽十分激烈，首先是正方發(fā)表辯論詞，他們說多看閑書能獲取更多的'知識，還可以把學(xué)習(xí)提高。我方各各都顯得不服，也毫不落后。我站了起來說“上課時看閑書會擾亂思維，還會使我們得成績一落千丈�！蔽覄傋�，我方就響起了熱烈的掌聲。曾誠就拿起筆寫了兩個詞語是支持和反對，我話說完他就舉起了支持的牌子。讓對手看見了很不服，于是，鞠子易也拿起筆寫了同樣的牌子。這時正方強(qiáng)敵‘朱靜文’說……話音剛落我方‘張禹哥’馬上回應(yīng)又把正方壓了回去。
聊了一個多小時，還是沒有結(jié)果。我認(rèn)為閑書要在正確的情況下看好的閑書，而上課還是要多舉手好。這場辯論賽雖然沒有結(jié)論但是我們也收獲了許多道理！
像這樣的辯論賽還是要多多舉行。
小學(xué)生辯論賽作文 9
今天，我班開展了一次令我難忘的辯論賽。我們開展的辯論賽與讀書有關(guān)。正方是贊同“開卷有益”；反方是認(rèn)為“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害”。你對問題怎么看？我認(rèn)為“開卷有益”。帶著激動的心情，我班辯論賽開始了。
首先，是我們正方派出“打頭陣”的首將。頓時，班上安靜得出奇，大家都在想，到底會是誰先說呢？突然，令我們意想不到的事情發(fā)生了——小卓站起來了，他說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)樯勘葋喺f‘書籍是全世界的營養(yǎng)品�！庇蒙狭嗣苏f的話，很有說服力。反方的人馬上反駁：“我認(rèn)為開卷不一定有益，看那些不健康的收反而有害！”
歐陽含雅又對反方說：“反方同學(xué)，我們說的書是有益的書，而不是對人有害的書，比如四大名著�！标愂鈴┯址瘩g她：“四大名著固然好，但是像《三國演義》、《水滸》等書里的'打打殺殺的內(nèi)容，有人看了以后，就模仿書上的做，對人們的生活不利。”
小學(xué)生辯論賽作文 10
網(wǎng)絡(luò)是好是壞？正方和反方展開了激烈戰(zhàn)爭！
正方的人說：“網(wǎng)絡(luò)可以幫助你干許多事，比如：上網(wǎng)查資料、看新聞、看電影、做練習(xí)題.....電腦無所不能！只要輕輕一點(diǎn)，知識就像潮水一樣向你涌來！”
反方馬上反對道，“那你去玩網(wǎng)絡(luò)游戲試試看！百分百沉迷于網(wǎng)絡(luò)，最后到廢寢忘食、視力下降、頭腦遲鈍......甚至去偷竊！有的網(wǎng)絡(luò)少年因上網(wǎng)過久導(dǎo)致死亡�！�
正方反駁道：“那是因?yàn)槟闳ネ婢W(wǎng)絡(luò)游戲，沒有好好利用網(wǎng)絡(luò)，所以才會變成網(wǎng)絡(luò)少年。要是玩一些學(xué)習(xí)游戲，不但沒有壞處，反而好事接連不斷。”
正反雙方經(jīng)過一段時間激烈的`辯論，直至反方鴉雀無聲，最后裁判員宣布：“正方獲勝！”其實(shí)網(wǎng)絡(luò)是好是壞，要看你如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，不要走歪道，走上犯罪之路，變成網(wǎng)絡(luò)少年，那么網(wǎng)絡(luò)對我們來說還是有非常多的幫助。未來人們生活也將離不開網(wǎng)絡(luò)。
小學(xué)生辯論賽作文 11
我們今天在作文課上進(jìn)行了一場精彩又有趣的辯論賽。
老師先把參賽人員分成正方和反方，每隊(duì)有四名隊(duì)員，再請兩人來當(dāng)裁判。辯論的主題是：學(xué)生帶手機(jī)是利大于弊還是弊大于利。比賽開始前，兩隊(duì)人員先開始了討論，一會兒后比賽就正式開始了。雙方就“打起仗來”。正方搶先說：“手機(jī)是可以查資料的，可以幫助你找出你想知道的問題�！狈捶椒瘩g說：“雖然手機(jī)可以查資料，但是對小學(xué)生的眼睛沒好處�！�
正方又說：“你如果迷路了，就可以導(dǎo)航回去呀�！狈捶酱舐暤恼f：“你如果亂加好友，有可能其中的'好友會偏光你手機(jī)里的錢�！闭椒瘩g道：“手機(jī)里的百度可以告訴你所有你想知道的知識，可以開闊眼界……”
所以我們又一輪開始了反駁，最后還是正方勝利了，因?yàn)槭謾C(jī)的好處實(shí)在太多了。
雖然這場比賽我們輸了，但還是鍛煉了我們的口語表達(dá)能力和反應(yīng)能力。
小學(xué)生辯論賽作文 12
上個星期四，我們班開展了“班花”辯論賽，下面，我就來給大家說說過程吧！
星期四下午，天陰沉沉的，在這樣的天氣里，別的'班心情肯定不好，但是我們班卻異常的開心，因?yàn)槲覀儼嚅_展了“班花”辯論賽。
辯論賽開始了，我們分成四組。第一組坐臘梅組的人，第二組坐菊花組的人，第三組坐向日葵組的人，第四組坐仙人掌組的人。趙老師當(dāng)主辯論員，我們是辯論者。辯論賽分三層，第一層是組長說為什么要選這種花當(dāng)班花，第二層是辯論賽，第三層是趙老師選擇到底那種花是班花。
我是菊花組的人，我在辯論賽中努力為菊花辯論，同學(xué)們七嘴八舌，大膽發(fā)言，人人說別人組的花不好，自己組的花好......
最后趙老師說明天投票決定吧，不然你們?nèi)烊挂厕q論不出結(jié)果來。第二天，趙老師宣布臘梅贏了。
辯論賽雖然輸了但我還是很開心，通過這次辯論賽，我懂得了許多花的生活環(huán)境和生活習(xí)性，還有各種花象征的含義和各種花的品質(zhì)。
小學(xué)生辯論賽作文 13
今天我們班開展了一場辯論賽。
這場辯論賽是在下午的六節(jié)課開展的，它一共有兩個辯題，一個是讀閑書是好是壞，第二個是舉手的好處和壞處。這場比賽中，一二兩組一隊(duì)，三四兩組一隊(duì)，我在第四組，是反方。
上午，我盼星星盼月亮，希望辯論賽能早點(diǎn)開始，于是，在我的.祈禱聲中，迎來了今天下午第六節(jié)課。根據(jù)老師的命令，我們將課桌朝向了中間，變成了兩隊(duì)面對面的了。隨著老師一句“我們班第一場辯論賽，現(xiàn)在——開始！”第一場是讀閑書的好壞，正方先發(fā)言，可剛說完，就遭到了我方選手的反駁，于是，就這樣，雙方你一言我一語的斗了起來，這場面，雖然沒有打仗那么激烈，但是也差不到哪里去。老遠(yuǎn)就可以聞到濃烈的火藥味，大家爭得面紅耳赤，但也有不少好玩的，比如鞠子易就舉起了白旗，使我笑了好半天。
過了二三十分鐘，這場比賽終于結(jié)束了，不過老師沒有說誰贏了，但我覺得，贏的人，是我們隊(duì)！
小學(xué)生辯論賽作文 14
有一天，我們班舉行了一場格外激烈的辯論賽。我們辯論的內(nèi)容是小學(xué)生不能在課堂上搶話。我和大多數(shù)同學(xué)是對立的，少數(shù)同學(xué)是正方。辯論賽開始后，我們班的.王浩帶頭站起來說�！靶W(xué)生搶馬肯定不好。這樣做違反了課堂紀(jì)律�！边@句話為我們的同學(xué)鼓掌
但是對方說誰說“搶話是鍛煉我們的反應(yīng)能力”。這句鏗鏘的話受到了正方同學(xué)的喝彩。他們還對我們做了鬼臉。一輪過后，我被他們愁眉苦臉激怒了。
所以站起來大聲說。“小學(xué)生搶話完全不尊重老師。你不尊重老師，老師為什么要尊重你？”話音剛落，就遭到了正方同學(xué)余華的反駁�！盎卮饐栴}的時候，老師一分一分地說有多累，不如我們自己說！老師不要讓這個口水進(jìn)來。”他說完這句話，正方同學(xué)昂首挺胸地看著我們。
我剛想反駁，但被“丁玲”的下課鈴制止了。下課后才發(fā)現(xiàn)，只把正面和負(fù)面的意見結(jié)合起來是完美的。
小學(xué)生辯論賽作文 15
又到了吃龍蝦的季節(jié)了，我和老媽上街買了一斤小龍蝦，我們買時一滴水也沒有放，回家時龍蝦一只也沒死，然后我說：龍蝦果然是爬行動物��！爺爺一聽就不高興了：這明明和魚一樣，是魚類。于是我們就開展了一個辯論會。
我一馬當(dāng)先發(fā)問：龍蝦不是魚類，你看他離水那么久還可以活，當(dāng)然不是魚類�？墒菭敔斢只亓艘痪洌耗强赡苁撬\(yùn)氣好，你別忘了非洲有一種魚靠一滴水就可以活幾個月。漂亮的轉(zhuǎn)折。老媽說。
第2輪開始了，我又發(fā)起攻擊說道：即然那是魚，為啥要長那么多腳呢？爺爺說：章魚不是也有腳嗎，那不也是魚類。于是第2論也結(jié)束了。
最后一論，我改變了策略：如果是魚類的話應(yīng)該有魚鰭和一條長尾巴可是他只有腳怎么游？爺爺說：它們可以用生體扭動來游。
這時，老爸走了過來。說道：龍蝦是既可以在陸地上走又可以在水里游的`動物但不是兩棲動物。
我又漲知識了！
小學(xué)生辯論賽作文 16
今天，我們舉行了一次辯論賽，題目是：培訓(xùn)班是有利還是有弊，我通過抽簽成為了反方的一員。
開始第一輪辯論了，場上的氣氛緊張極了，陳建興作為正方一號辯手，首先拋出了一個問題：“如果不上培訓(xùn)班，會沉迷于電腦，電視”。我立刻站起來回答：“可以不玩電腦，在家可以看看書，做暑假作業(yè)，還可以幫家長干一些力所能及的.家務(wù)�！闭降囊晃煌瑢W(xué)說：“在家肯定要玩電腦的�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z的爭論不休。最后還是老師來宣布說：“第一輪結(jié)束，反方獲勝，最佳辯手是正方的一號陳建興�！�
正方不服，老師說：“反方反駁有理，氣勢也很高漲，所以反方獲勝。”過了一會兒，第二輪馬上要開始了，我仍然是在反方營中充當(dāng)?shù)谝惶査玖�，但這一輪我們輸給了正方，因?yàn)檫@一輪的勢氣我們沒有高過正方。
小學(xué)生辯論賽作文 17
這一學(xué)期我們學(xué)校我了鍛煉我們的語言表達(dá)能力，就在課前三分鐘里加了一項(xiàng)辯論賽，我們都感到新奇。
我們是小組對抗賽的形式，每個組派兩名成員上臺辯論。我們組在后面，所以我就先看別的組辯論。每個組辯論的都很激烈，你一言，我一語。臺上真是唇槍舌戰(zhàn)。終于輪到了我們組上臺比拼。我和我們的組長很有信心的上了講臺。因?yàn)槠匠Ｎ也辉趺磹壅f話。所以語言能力不怎么好。我上臺時就全身發(fā)抖，不敢說話。但我想如果我說的好，那評論的.時候他們就會說我們組贏，我們組的組員也就會很開心。所以我上臺就顯得很自信。我努力地去跟反方爭辯，雖然打成平手，但我相信以后會更好。
校長增加的辯論賽我感覺很有意義，可以鍛煉口才能力，還可以讓那些不敢說話的同學(xué)得到鍛煉。
小學(xué)生辯論賽作文 18
今天，我和爸爸、媽媽玩了一個小游戲：辯論。
媽媽當(dāng)裁判，爸爸和我一個當(dāng)正方，一個當(dāng)反方。游戲規(guī)則是：一方先說明自己的觀點(diǎn)，另一方要仔細(xì)聽，等那一方說完了，你就抓住他說跑題的地方或不合理的`地方提出來。其實(shí)就是兩方互相辯論。下面就看一下我們家的辯論賽吧！
媽媽讓我們辯論：爬山的時候是帶飲料還是帶水，我認(rèn)為該帶水，國為爬山是劇烈運(yùn)動，如果帶飲料的話會越喝越渴。說完，我就看著爸爸，心里有點(diǎn)兒緊張，因?yàn)樗�要說自己的觀點(diǎn)，如果我被他說的無話可說了，我不就輸了嗎？不過我的擔(dān)心是多余的，他竟然說：“我認(rèn)為應(yīng)該帶飲料，因?yàn)橛行┻\(yùn)動員在比賽休息的時候就喝飲料……”說到這兒的時候，我知道，機(jī)會來了，我馬上打斷他：“你說跑題了，爬山和運(yùn)動員不是一回事兒……”爸爸啞口無言了。媽媽宣布：“這場辯論賽李曉軒獲勝！”我高興極了，因?yàn)檫@是我第一次在辯論賽中獲勝！
這個游戲真是太好玩兒了！
小學(xué)生辯論賽作文 19
今天，在我家做客的舅舅向我和姐姐提出一個問題：“鴿子孵蛋是雌雄兩個輪流的，還是雌鴿單獨(dú)孵蛋的？”“鴿子和雞一樣，是雌鴿孵蛋，誰見母雞公雞輪流孵蛋的'？”姐姐說。我聽完姐姐的話后，立刻和姐姐你一言我一語的爭論起來。媽媽這是走了過來，看到我們爭論的這么激烈，說：“我建議你們?nèi)シY料，看誰能找到正確的答案，到是不就清楚了嗎？”我聽到媽媽這么說，立刻跑進(jìn)屋里的書架上找答案，好不容易找到了《鳥類知識大全》，書上說鴿子孵蛋是雌雄兩鴿交換輪流的，當(dāng)一只孵蛋的時候，另一只就去找吃的�？吹竭@里，我情不自禁的拍了一下桌子，說：“嘿！終于讓我找到了�！闭f到這，我就立刻跑到客廳告訴他們正確答案。
從這次辯論會中，我明白了一個道理，那就是要博覽群書，才能找到正確的答案。
小學(xué)生辯論賽作文 20
今天天氣晴朗，火辣辣的太陽炙烤著大地。連路邊的'大樹都病殃殃的，動都懶得動。陽光喔的教室里卻熱鬧非凡，同學(xué)們圍成一團(tuán)，正熱火朝天地討論著老虎是在動物園好，還是在山林里好。
只見小明跳了起來，唾沫四濺地說：“我覺得老虎在動物園好，在動物園里老虎生病了，只要打一針就好了，根本不用擔(dān)心。”
小紅站起來瞪大眼睛說：“我覺得老虎還是在山林里好。這樣老虎就可以自由自在地在山林里走來走去。森林之王才有威風(fēng)呢！”
“野生動物園也有自由！而且生病了還有獸醫(yī)可以幫助他們。山林里的動物病了，可就活不了了。飼養(yǎng)員還每天照顧它們吃喝，多好��！”
“可是沒有了自由，生命有什么意義呢？”
……
“鈴鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲打斷了同學(xué)們的爭論。
小學(xué)生辯論賽作文 21
在10月21日這天，我們六（1）中隊(duì)開展了“講誠信與善意的謊言”辯論賽，每個同學(xué)都顯得特別興奮。
一開始，正方就來了個下馬威，小何說；“謊言就是謊言，既便是善意的謊言也是謊言！”反方才不怕他呢！我勇敢地站起來反駁他說：“錯！謊言視其本質(zhì)差異，分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談！”我繼續(xù)反問他：“舉個例子吧！當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己還餓著肚子的`事實(shí)，難道你還要指責(zé)善良崇高的母親不誠實(shí)嗎？”正方每個辯手都無助地望著我堅定的眼神，面紅耳赤，啞口無言。不服氣地小慧站起來說：“你說的是對的，但兒女吃了，母親有得吃嗎？善意的謊言不可以兩全其美！”這時小全也站了起來，大聲地說：“正方，我方已明確，謊言和善意的謊言不可混為一談……”
這次辯論會令我明白了謊言是不誠實(shí)的表現(xiàn)，但有時也需要適度扯些善意的謊言。
小學(xué)生辯論賽作文 22
在中國經(jīng)典民間故事里，有一篇叫做《愚公移山》，但是如果把它放在辯論賽中是怎么樣的呢？
今天的題目是愚公是移山好還是搬家？正方是移山，反方是搬家好。我選反方，因?yàn)橛X得好玩就行了，但是自己卻忘了，這是一篇中國古典民間故事。
我認(rèn)為搬家是因?yàn)椴挥媚敲炊囿w力，可以有更多的時間干別的`，那如果是移山，那么就會浪費(fèi)時間和體力。
搬家?guī)缀蹩梢苑乐挂恍┳匀粸?zāi)害，如果移山會引發(fā)泥石流、地震以及其它災(zāi)害，再說你移山，從這座山到那一座山，不也是搬家的一種嗎？
有人說我們搬家洪水來了怎么辦？那么我們不就可以把家搬到地下，而你們的山，洪水再大也會被沖走沖壞，再說，你們在山里是沒有光的，人類生活是需要光的，但是接下來是最難回答的，我們是否是中國人，為什么要說搬家，之后我就忘了。
最終我們贏了，為什么要寫搬家？因?yàn)槟腥说目鞓啡绱撕喓唵螁巍?/p>
小學(xué)生辯論賽作文 23
今天上午，我們在教室里展開了一場激烈的辯論賽。
首先，我們正方一辯——張藍(lán)兮先陳述了正方的開篇立論，她用她那柔和的聲音配著堅定的眼神，很快就把反方給震懾住了。輪到反方一辯講解時，他居然跟張藍(lán)兮講得不相上下，也把我們的氣勢給壓了下去。辯論反駁時，反方三辯——馮天昊，反駁得最厲害，用一句話來形容就是：氣勢壯如山河。他口若懸河，滔滔不絕的話語簡直不讓我方有一絲可乘之機(jī)。不知不覺，我們進(jìn)入了自由辯論的階段，我們正方四辯——曹雅婷緊張地忘了詞，她用求助的`眼神望著我，我只好硬著頭皮上了“戰(zhàn)場”，但是畢竟我一個人單槍匹馬，抵不過他們千軍萬馬，最終，我們正方的氣勢在反方的大吼大喊中，敗下陣來……
辯論賽接近了尾聲，“裁判”一敲木錘——辯論賽結(jié)束了，緊接著，反方的歡呼聲也響徹天空——反方勝了。
小學(xué)生辯論賽作文 24
今天下午的課上，我們班在檸檬老師的帶領(lǐng)下，開展了一次激烈的辯論賽。辯論的主題是：“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該玩手機(jī)？”
辯論會開始前，老師先說明了游戲的規(guī)則和正反方的'觀點(diǎn)。正方的觀點(diǎn)是支持玩手機(jī)，反方的觀點(diǎn)是不支持玩手機(jī)。
隨著老師的一聲令下，瞬間一場無硝煙的“戰(zhàn)爭”開始了。
首先正方隊(duì)長小紅神采飛揚(yáng)地說：“玩手機(jī)可以查閱很多的資料。”
反方隊(duì)長小明大聲地說：“玩手機(jī)眼睛會變成近視眼的。”
正方小蘭得意洋洋地說：“手機(jī)可以用來聽音樂，進(jìn)而起到放松心情，釋放壓力，提高反應(yīng)能力的作用�！�
反方小武怒吼起來說：“玩游戲時間過長，會影響學(xué)習(xí)的。”
正方小月很不服氣地說：“網(wǎng)絡(luò)游戲能讓我們開闊視野，增加見識�！�
反方小圓瞪大眼睛怒吼道：“玩游戲容易入迷，會影響身體健康的�！�
雙方爭得面紅耳赤，最后也未分出勝負(fù)，但我們今天都特別開心因?yàn)槲覀儚闹蝎@取了很多知識。
小學(xué)生辯論賽作文 25
“開卷一定有益！”“開卷未必有益！”一陣又一陣的辯論聲音從我們502班傳來，原來我們在舉行“開卷是否有益”的辯論賽。
正方一號馬欣悅說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)楦郀柣f，書籍是人類進(jìn)步的'階梯，我們應(yīng)該多讀書，才會獲得更多知識�！蔽曳蕉∫伊ⅠR站了起來說；“那可不一定！如果小孩看了不該看的書，就會看上癮，這樣就會做出不良事情。”正方的金湯偉站起來說：“那我們可以到正規(guī)書店買書�。 贝藭r，在金湯偉剛坐下時，我方郭杭立刻站立起來說；“這不是在正規(guī)的書店買書就能解決的問題，而是看書的人的問題，如果看書的人不學(xué)無術(shù)，把書中的壞點(diǎn)子都用上，就會走上一條犯罪的道路。”有人還說；“看書對我們寫作文有好處。”如果盲目開卷，未必有益，一個人看功夫書看多了，就開始學(xué)，沒有用到正道上去怎么辦？
精彩的辯論賽直到下課還沒有結(jié)束，我們希望下次再進(jìn)行這樣的活動。
小學(xué)生辯論賽作文 26
今天下午，我們班舉行了一次別開生面的辯論會——開卷是否有益。我是正方——開卷有益，每方有4人。
當(dāng)李老師宣布辯論會開始時，空氣中便彌漫著濃濃的火藥味。我的心里很緊張，好似繃了一根弦，我可以聽到自己的心在“撲通 撲通”地跳。
緊接著，余海洋用一句便 使 反方結(jié)結(jié)巴巴回答不上來，這可是“一針見血”��！辯著辯著，竟談到了秦朝！反方的兩位“歷史小博士”很鎮(zhèn)定，立即打了個翻身仗！忽然使我方打了個措手不及！我們在一堆資料中，終于找到了，才挽回了局面。坐在我旁邊的宋昕陽，別提他有多么著急了，手攥著拳頭，恨不得沖上去讓李老師宣布我方贏。
辯論會到了白熱化階段，正反方，你問一句，我駁一句。下面的同學(xué)們也躍躍欲試，有的在認(rèn)真聽，有的`在加油打氣，還有的在和別人談自己對這個問題的看法。正當(dāng)辯論得熱火朝天時，時間也到了，李老師宣布：“辯論會就此結(jié)束�！�
這可真是一場與眾不同的辯論會！
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