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我的家教故事優(yōu)秀征文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺(jué)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編精心整理的我的家教故事優(yōu)秀征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的家教故事優(yōu)秀征文1
為人父母，在陪伴、教育孩子的過(guò)程中常會(huì)遇到大大小小的問(wèn)題和困惑。怎樣教育自己的孩子及如何做好家長(zhǎng)的角色是千萬(wàn)家庭面臨的課題。20xx年9月在全國(guó)婦聯(lián)、教育部聯(lián)合發(fā)布的《家長(zhǎng)家庭教育基本行為規(guī)范》十條中，制訂了新時(shí)代中國(guó)家長(zhǎng)家庭教育的行為準(zhǔn)則。根據(jù)市北區(qū)教體局的倡議，結(jié)合富源路小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的精彩講座，我們對(duì)規(guī)范十條進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲良多。
正確的教育理念、科學(xué)的教育方法是家庭教育的基礎(chǔ)和核心。父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。孩子幼年時(shí)我們盡力給予高質(zhì)量的陪伴，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，奠定他內(nèi)心的.安全感和幸福感。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，如何幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以促進(jìn)他的全面發(fā)展，又成了全家的重點(diǎn)和難題。事實(shí)證明，口頭說(shuō)教、喋喋不休難以奏效。作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，尊重孩子、正面鼓勵(lì)、耐心引導(dǎo)，在有效溝通的前提下達(dá)到教育目的。轉(zhuǎn)眼間我家孩子面臨小升初，這個(gè)年齡的孩子自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，家庭教育又會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、做孩子信任的朋友會(huì)是下一階段的主題。我們?cè)敢舛鄬W(xué)習(xí)、勤思考、學(xué)做智慧型家長(zhǎng)，和孩子共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。
少年兒童是家庭的希望、民族的未來(lái)。家庭教育責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)。作為新時(shí)代家長(zhǎng)，應(yīng)做生活的熱愛(ài)者、載道者與傳道者、以及反思著的實(shí)踐者。建設(shè)好家庭、涵養(yǎng)好家教、與學(xué)校攜手培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人是我們義不容辭的責(zé)任和使命。
我的家教故事優(yōu)秀征文2
家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育寓于日常生活中。家長(zhǎng)毫無(wú)掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被孩子模仿，這種模仿對(duì)孩子的品格影響是潛移默化的，是在漫長(zhǎng)的時(shí)間里毫無(wú)感覺(jué)地完成的。家長(zhǎng)好的教育導(dǎo)向，往往能夠造就一個(gè)孩子美好的未來(lái)。下面簡(jiǎn)單說(shuō)一下我的教育心得：
一、言傳身教、潛移默化的影響孩子
要求孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響。平時(shí)，督促孩子學(xué)習(xí)，不讓她上網(wǎng)、看電視，那么在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們也會(huì)關(guān)上電視，看看書或者做家務(wù)；孩子喜歡拼樂(lè)高，爸爸只要有時(shí)間就一定會(huì)陪她一起拼，給她出謀劃策，讓孩子玩的開心；在日常行為方面，我們也以身作則，為孩子做表率。以前吃飯的時(shí)候，只要桌上有自己喜歡吃的菜，她總是忍不住要搶先來(lái)上一口，針對(duì)這種情況，我們除了說(shuō)教外，每次不論是在爺爺家還是在姥爺家用餐時(shí)，我們總是要等到全體到齊后，請(qǐng)老人先動(dòng)，然后才開始吃。久而久之養(yǎng)成習(xí)慣，不論在哪里，不論吃什么，她都能做到等人齊以后再一起開動(dòng)。
二、配合老師，作好學(xué)校教育工作
家庭教育和學(xué)校教育都很重要，家長(zhǎng)只有與學(xué)校與老師密切配合，才能更好的教育好孩子。我們做家長(zhǎng)的積極地按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。通過(guò)多種家校聯(lián)系平臺(tái)和渠道，及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此雖然爸爸工作很忙，經(jīng)常出差，但仍然會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，不懂的知識(shí)點(diǎn)重新講解。主要一點(diǎn)就是家庭作業(yè)要求她獨(dú)立完成并保證作業(yè)的正確率，我們當(dāng)天不檢查，第二天根據(jù)前一天出現(xiàn)的錯(cuò)誤再行講解，加強(qiáng)練習(xí)，讓孩子養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
三、鼓勵(lì)引導(dǎo)，提高孩子學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子有時(shí)會(huì)聽(tīng)她說(shuō)“這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我”等消極的語(yǔ)言。為此我們給她講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問(wèn)她長(zhǎng)大想做什么，她說(shuō)長(zhǎng)大了想當(dāng)老師，我們就告訴當(dāng)老師是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不好怎么能行呢？于是她覺(jué)得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓她感到了很多的樂(lè)趣。她的每一個(gè)小小的'進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想象力真棒！這個(gè)我不太懂，你教教我！等等，讓她很高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。
四、以身作則，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
爸爸作為一名工程師，工作當(dāng)中也需要不斷學(xué)習(xí)。我們兩個(gè)在家都喜歡讀書并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛(ài)上了讀書。
教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高修形的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
愿每一個(gè)孩子在陽(yáng)光雨露的沐浴下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
我的家教故事優(yōu)秀征文3
”無(wú)以規(guī)矩，不成方圓�！币粋�(gè)人不論在哪里，都應(yīng)遵守規(guī)矩。今天就聽(tīng)我慢慢道來(lái)我的家風(fēng)家規(guī)吧。
第一，“儉”。它是指家里人應(yīng)勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)每一個(gè)有價(jià)值的東西。我的爺爺最看重這一點(diǎn)了。記得去年夏天時(shí)，爸爸去買了西瓜回來(lái)吃�？沙粤藘煽谒拖硬缓贸裕胍I一個(gè)甜的再吃，爺爺一聽(tīng)此話，臉上頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，怒斥爸爸：”一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易，半絲半縷，恒念物力維艱。在我小時(shí)候，哪里有這么好的條件，每逢過(guò)節(jié)才能吃上一次白面饅頭！”爸爸聽(tīng)了此話，羞得面紅耳赤，愧疚地對(duì)爺爺說(shuō)：”對(duì)不起爸，我不該浪費(fèi)的，正如您所說(shuō)，我應(yīng)該珍惜今天美好的一切！”我們家的節(jié)儉體現(xiàn)在日常生活中的方方面面，如節(jié)約用水、電，不買不必要的東西等等。
第二，“孝”。在我家，無(wú)論是對(duì)長(zhǎng)輩還是兄弟姐妹，都應(yīng)該有禮貌，尤其是對(duì)長(zhǎng)輩。長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)不要插話，不能頂撞長(zhǎng)輩，吃飯時(shí)要讓長(zhǎng)輩坐主座，長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，說(shuō)話時(shí)聲音不能超過(guò)長(zhǎng)輩……記得有次放學(xué)回家我實(shí)在太餓了，看到桌上香噴噴的飯菜就忍不住開動(dòng)了，忘了家里的規(guī)矩。媽媽一向是看中這條的，她把我的`筷子拿走，生氣地說(shuō)：“如果這次寬恕你了，以后你一定會(huì)再犯，既然你違反了家規(guī)就該嚴(yán)懲！讓你長(zhǎng)長(zhǎng)記性！”并讓我等其他人吃完之后再吃，還要我把碗刷了。通過(guò)這件事情，我深深地感受到了規(guī)矩的重要。
除了“儉”和“孝”，我家的家訓(xùn)還有誠(chéng)信，勤勞，善良等。正是因?yàn)橛羞@些優(yōu)秀家風(fēng)時(shí)時(shí)約束著我，影響著我，指引著我，才使我得以健康成長(zhǎng)。
我的家教故事優(yōu)秀征文4
作為一個(gè)80后的媽媽，我是一個(gè)可以和孩子，打成一片，玩在一起，同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)各種教育方法的媽媽，教育孩子的方式有很多種，從而培養(yǎng)孩子的能力也就多樣化，但我認(rèn)為孩子最應(yīng)該具備一項(xiàng)能力，那就是愛(ài)別人的能力！
記得三年級(jí)的時(shí)候，我女兒感冒咳嗽，嗓子疼得很厲害，吃了好幾天的藥都沒(méi)有好轉(zhuǎn)，吃完藥去上學(xué)后，我也是在擔(dān)心會(huì)不會(huì)加重的思慮中度過(guò)一天。直到下午放學(xué)的時(shí)候我去接她，竟然驚奇的`發(fā)現(xiàn)她的咳嗽減輕了，嗓子也么有那么疼了。我詢問(wèn)原因，她說(shuō)她上午上課的時(shí)候確實(shí)加重了，都說(shuō)不出話來(lái)了，王老師細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了她的問(wèn)題，允許她上課遇到會(huì)的問(wèn)題時(shí)，直接舉手就可以，課文也可以默讀，下課后還把她叫到辦公室，給她熬了冰糖雪梨百合水。
看著孩子驕傲的小表情，我不禁想起了我們班的“小魚文化-愛(ài)與賞識(shí)”，這不就是愛(ài)嗎？
我覺(jué)得這是一次很好的機(jī)會(huì)，我必須抓住老師提供的這一教育資源進(jìn)行再教育！這樣，可以讓她更好的體會(huì)愛(ài)是什么，如何去愛(ài)！我問(wèn)她冰糖雪梨好喝嗎？甜嗎？答案是肯定的！我問(wèn)她，為什么王老師會(huì)給她種種“特權(quán)”，會(huì)為她熬冰糖雪梨水？她說(shuō)是關(guān)心，我說(shuō)那就是愛(ài)！我問(wèn)她，當(dāng)她享受“特權(quán)”，喝著冰糖雪梨水是什么感受？她說(shuō)感動(dòng)，我說(shuō)那是溫暖！這些都是愛(ài)，愛(ài)是什么？愛(ài)是關(guān)心，愛(ài)是支持，愛(ài)是安慰，愛(ài)是寬容，愛(ài)是分享，愛(ài)也是相互的。被給予時(shí)，會(huì)有一股暖流流進(jìn)心里，溫暖而美好。給予愛(ài)時(shí)，心中也會(huì)充滿幸福感，同樣溫暖而美好！通過(guò)在學(xué)校的切身感受，通過(guò)我在家的點(diǎn)播總結(jié)，孩子更深刻地理解怎么去關(guān)心別人，愛(ài)別人了。
現(xiàn)在的我的女兒是一個(gè)落落大方，對(duì)別人充滿寬容和關(guān)愛(ài)的六年級(jí)的大孩子了。她會(huì)因?yàn)楦?jìng)選大隊(duì)委沒(méi)有成功，對(duì)信任和支持她的老師同學(xué)而感到愧疚，落淚，并用當(dāng)選新一屆的大隊(duì)委對(duì)大家的信任表示感激；她會(huì)因?yàn)槔牙牙褷�，爺爺奶奶年紀(jì)大身體不好，擔(dān)心落淚，從而盡量多的找時(shí)間陪伴他們；會(huì)對(duì)同學(xué)之間的小矛盾，小問(wèn)題，充滿關(guān)心及包容，并能盡己之力去出手相助。今后，我要繼續(xù)和學(xué)校老師密切配合，充分利用教育資源，讓孩子大踏步地前進(jìn)！
希望在以后歲月里，孩子能做一個(gè)像她的老師一樣，心中有愛(ài)，眼中有光的少年！
我的家教故事優(yōu)秀征文5
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育同樣重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都傾注了我們父母太多的心血，當(dāng)然孩子也帶給我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。從牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到如今的小學(xué)生，他們的變化帶給了我們超多的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程，我們和孩子一起在學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
一年前孩子正式進(jìn)入小學(xué)生活，作為家長(zhǎng)，要和孩子一起適應(yīng)小學(xué)的新變化。小學(xué)一年級(jí)開始，與在幼兒園的相比，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)內(nèi)容，環(huán)境等都發(fā)生了很大的變化。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)新的開始，對(duì)于我們家長(zhǎng)而言，原來(lái)的生活秩序被打亂，每天為接送孩子次數(shù)的增加而奔波，為孩子的一日三餐的'安排而感到煩惱，為督促孩子的各項(xiàng)作業(yè)大傷腦筋，可以說(shuō)對(duì)于家有一年級(jí)新生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，的確很不適應(yīng)，但是不能因此而忽視了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們根據(jù)自己孩子自身的優(yōu)點(diǎn)弱點(diǎn)，有重點(diǎn)的調(diào)整對(duì)孩子的管理，重視自己教育方式的改進(jìn)，配合學(xué)校做好對(duì)孩子的教育。
通過(guò)對(duì)孩子進(jìn)入小學(xué)一段時(shí)間的觀察，我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕，而是貴在堅(jiān)持。我從開學(xué)第一天開始就和孩子說(shuō)明，回家的第一件事情不是玩耍，而且第一時(shí)間把老師布置的最基本的作業(yè)做完，這一點(diǎn)要明確和孩子講明。然后可以再利用半小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)一下課本的內(nèi)容。另外周末還要拿出一上午的時(shí)間把一周所學(xué)的內(nèi)容全面整理一下。因?yàn)楹⒆佑浀每煲餐每�，要�?jīng)常鞏固。從一年開始，孩子的班主任就提議每天做口算，一開始并沒(méi)有感覺(jué)到口算的重要性，慢慢的做了一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)孩子口算速度加快了，準(zhǔn)確率也高了，所以一直到二年級(jí)，依然保持每天做口算這個(gè)習(xí)慣，對(duì)于孩子考試做題提高速度和效率有很大的作用。
另外我也會(huì)積極的培養(yǎng)孩子的興趣，關(guān)于興趣方面，不要盲目跟風(fēng)，也不要強(qiáng)加給孩子。女兒喜歡畫畫，我就在這方面適度培養(yǎng)她的興趣，我總結(jié)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是，有條件的家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)習(xí)畫畫，這樣孩子會(huì)從心理上感覺(jué)到一定的穩(wěn)定感，不是那么的枯燥。當(dāng)孩子某一段時(shí)間有厭煩情緒的時(shí)候，可以適當(dāng)停止一段時(shí)間，不要讓孩子覺(jué)得厭煩，就會(huì)慢慢失去對(duì)這個(gè)興趣的喜歡，應(yīng)該讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)最重要。
再就是我覺(jué)得家長(zhǎng)自我教育很重要，當(dāng)你看手機(jī)的時(shí)候，孩子在學(xué)習(xí)，這樣就是最基本的對(duì)孩子的不尊重，當(dāng)你拿起一本書讀書的時(shí)候，就能給孩子起一個(gè)潛移默化的作用，家長(zhǎng)也要隨著孩子的長(zhǎng)大，我們要跟上他們的步伐，多學(xué)習(xí)，多了解一下某個(gè)階段的孩子的需求，不要過(guò)早的造成代溝。父母與孩子良好溝通的前提就是傾聽(tīng)，要放下我們作為父母那種高高的姿態(tài)，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。每天放學(xué)，我都會(huì)在回家的路上問(wèn)她在學(xué)校過(guò)得怎么樣，開心不開心，有什么有趣的事情，女兒總會(huì)十分興奮的和我匯報(bào)一切，這可能就是孩子對(duì)家長(zhǎng)的一種信任，可以放心的大膽的訴說(shuō)一切，所以要從各方面尊重孩子，做孩子的知心朋友。
最重要的就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。孩子的健康成長(zhǎng)，離不開良好的家庭環(huán)境，最基本的要做到讓孩子在家會(huì)感到安全感和幸福感，這樣孩子才能有信心，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。而且還要培養(yǎng)孩子的基本生活技能，要有自理能力和抗挫能力。女兒從一年級(jí)開始，我總覺(jué)得孩子小，一直都是我收拾她的書包，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子連基本的第二天上什么功課也不知道，也不管要帶什么去學(xué)校，認(rèn)為寫完作業(yè)就可以了。于是我改變方式，讓孩子寫完作業(yè)，然后看課程表，第二天的功課，需要帶的書本，自己收拾，慢慢的孩子就習(xí)慣了，也不會(huì)丟三落四，對(duì)于以后進(jìn)入高年級(jí)學(xué)習(xí)也有幫助。在強(qiáng)調(diào)孩子自理能力的同時(shí)，并不是全部放手不管，家長(zhǎng)的陪伴也是很重要的。比如說(shuō)孩子考試沒(méi)考好，我們并不能光去責(zé)罵孩子，要仔細(xì)查看孩子的試卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在哪里，及時(shí)找出來(lái)和孩子一起鞏固下，并多加鼓勵(lì)。還應(yīng)該積極配合學(xué)校，和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)校平常也會(huì)有一些需要家長(zhǎng)配合的作業(yè)，我每次都會(huì)認(rèn)真的和孩子一起完成，需要查閱的就看書或者上網(wǎng)，搜集一些資料，孩子每次做手抄報(bào)，我也會(huì)和孩子一起設(shè)計(jì)版面，陪她一起做完。再就是要適當(dāng)讓孩子玩自己喜歡的游戲，包括電腦游戲，可以規(guī)定一定的玩耍時(shí)間，每個(gè)周末我都會(huì)和孩子一起玩她喜歡的電腦游戲，在玩的過(guò)程中我們都是朋友，并沒(méi)有以父母的姿態(tài)去壓制孩子，要讓孩子找到家庭生活中的幸福感。
雖然家庭各方面教育十分重要，但是也離不開學(xué)校老師們的一起努力。老師們的關(guān)愛(ài)和公正給了孩子認(rèn)識(shí)自己，相信自己，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子每次興高采烈的和我訴說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的趣事的時(shí)候，我都能深深體會(huì)到老師和學(xué)生朋友般的情誼，心里感到特別的溫暖。
家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作，只要用心去做，你就會(huì)看到成功的希望，看到孩子們的明天！
我的家教故事優(yōu)秀征文6
說(shuō)起家教，從孩子一出生就意味著教育的開始，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血，從孩子牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步開始，他們的每一次變化對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是驚喜，其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們父母成長(zhǎng)的過(guò)程，家庭教育是孩子的第一堂課，我們做父母的，也在這個(gè)學(xué)堂里不停地學(xué)習(xí)進(jìn)步，家庭教育在每個(gè)人心中的感受不同，有的溫馨，有的嚴(yán)肅，有的寬容……但無(wú)論如何，良好的家教培育這我們良好的習(xí)慣，培養(yǎng)著我們優(yōu)秀的品質(zhì)，影響著我們的一生。下面我就跟大家分享一下我與孩子的家教故事。
尊重、陪伴與鼓勵(lì)，成為孩子堅(jiān)實(shí)的后盾。兒子是個(gè)自律性比較差且做事情節(jié)奏比較慢的孩子，完成作業(yè)需要督促，從一年級(jí)開始，我每天都會(huì)以身示范，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放下手機(jī)看會(huì)兒書，陪伴孩子完成作業(yè)，之后與他一起復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。積極的鼓勵(lì)孩子準(zhǔn)備參加班級(jí)里的每一次講的精彩，我常對(duì)兒子說(shuō)，準(zhǔn)備了或許不一定能用到，但總比用的.時(shí)候沒(méi)準(zhǔn)備的要好。
從小培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得書籍是人類的朋友，是我們生活中不可或缺的部分，所以從孩子學(xué)前階段就鼓勵(lì)孩子多讀書，從最開始讀給孩子聽(tīng)，漸漸地孩子讀給我聽(tīng)，講給我聽(tīng)。到現(xiàn)在空閑的時(shí)間他會(huì)自己去看書，而不是看電視刷手機(jī)。
從小事做起，鍛煉孩子的獨(dú)立性。所謂“一屋不掃，何以掃天下”，每個(gè)人以后都是要融入社會(huì)的，提高孩子的自理能力和獨(dú)立生活的能力，要從身邊的小事做起，自己的事情自己做，適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)家務(wù)、照顧弟弟，不讓孩子過(guò)“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的生活，做到不溺愛(ài)，適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)事吃點(diǎn)苦，在今后的人生道路上，對(duì)他會(huì)頗有益處。
既是孩子的父母，又要做孩子的知心朋友。孩子的成長(zhǎng)需要健康的心理和健全的人格，對(duì)孩子充分的尊重和理解，做孩子的朋友，遇事不一味的指責(zé)一味的干涉，孩子遇到不開心的事情，我們會(huì)跟孩子溝通，找到原因，然后告訴孩子要用什么樣的心態(tài)去對(duì)待，共同解決問(wèn)題，長(zhǎng)久以來(lái)，孩子也會(huì)愿意信任我們，遇事愿意主動(dòng)和我們交流。過(guò)高的期望，過(guò)多的干涉，過(guò)多的指責(zé)都是會(huì)讓孩子感到無(wú)奈無(wú)言和無(wú)能的。
美好的品質(zhì)值得借鑒和傳承，家庭教育鋪就人生的底色，在家庭教育這個(gè)學(xué)堂里，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓孩子收獲珍貴的精神財(cái)富。
我的家教故事優(yōu)秀征文7
每個(gè)人的家庭都有自己的家風(fēng)，今天我就來(lái)講一講我家的家風(fēng)。
我家的家風(fēng)啊，那就是“誠(chéng)實(shí)守信”了。我們先來(lái)說(shuō)誠(chéng)實(shí)吧。有一次，我考得非常差，很害怕，不敢告訴媽媽。我垂頭喪氣的走在回家的路上，已經(jīng)在想如何面對(duì)媽媽的“河獅怒吼”了。一回到家，我就溜到自己的房間里，拿出那張?jiān)嚲�，看著上面刺眼的分�(jǐn)?shù)。心中十分緊張。突然，媽媽進(jìn)來(lái)了，我嚇得手中的試卷掉到了地上，我趕快用身子擋住。媽媽問(wèn)道：“考了多少分？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)…沒(méi)出分呢�！边@時(shí)，媽媽看到了地上的'試卷，臉上布滿了烏云，我害怕極了。媽媽又問(wèn)：“考了多少分？”我嚇得不敢說(shuō)話。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“你考的差沒(méi)關(guān)系，但是你一定不能撒謊！”我呆呆地看著媽媽，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這讓我明白了前兩個(gè)字：誠(chéng)實(shí)。
還有守信。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)約好周六出去玩，可那天媽媽說(shuō)要回老家。我心中想：我已經(jīng)這么就都沒(méi)有回過(guò)老家了，我周六還是不去了吧。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不是要出去玩嗎？”我不以為然地說(shuō)：“我還是想回老家，大不了和他們說(shuō)一聲不就行了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：做人啊，一定要守信，沒(méi)有急事就不要失信，要說(shuō)到做到。于是我留了下來(lái)，這也讓我明白了后兩個(gè)字：守信。
家風(fēng)是一個(gè)家庭素質(zhì)的表現(xiàn)，也見(jiàn)證了了一個(gè)家庭的規(guī)矩。信念似帆，家風(fēng)似海，家風(fēng)還可以看作是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)。
誠(chéng)實(shí)守信就是我們家的家風(fēng)，我始終不會(huì)忘記。
我的家教故事優(yōu)秀征文8
我家的小朋友是個(gè)好動(dòng)的小男孩，轉(zhuǎn)眼也五年級(jí)了。因?yàn)檎Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)的要求，我們做家長(zhǎng)的大概從三年級(jí)開始就想引導(dǎo)他多讀書，但是總感覺(jué)他興趣不高。為此我們真的嘗試了很多種辦法，比如，買了很多種類的書，歷史故事類的，自然地理類的，甚至科幻冒險(xiǎn)類的`，也常常帶他去大型書店，讓他自己選，但是他多數(shù)還是選擇各種漫畫。也在家里設(shè)立了讀書角，給他買了書架和小沙發(fā)，但是他也很少能安靜一段時(shí)間。孩子?jì)寢屵�是很喜歡看書的，我也常常讓他向媽媽學(xué)習(xí)，但是收效不大。而我一般晚上回家喜歡看看電視，新聞?lì)悾o(jì)錄片和電影等，每當(dāng)我看電視，這小朋友也非常喜歡，總愛(ài)粘著我，其實(shí)就是想一起看電視，我忽然覺(jué)得似乎是我做了一個(gè)不好的榜樣。
想到這些，我有些自責(zé)，人都說(shuō)孩子身上總有家長(zhǎng)的影子，我也回想起過(guò)往兒子總有些習(xí)慣愿意模仿父親，所以我下了一個(gè)決心，我也改掉看電視的習(xí)慣，換成每晚固定一段時(shí)間來(lái)讀書，特別是給他買的那些厚厚的書，我都撿起來(lái)看。一開始，兒子并沒(méi)覺(jué)得有什么異樣，他偶爾會(huì)來(lái)試探我，“老爸，你今晚不看電視嗎？”“老爸，你上次看的那個(gè)電影看完了？”。我就說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)看電視有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，還是看書好，內(nèi)容多，有意思，還安靜，也不影響你學(xué)習(xí)。兒子就很好奇，讓我給他講講，我就翻個(gè)幾處給他看，并告訴他這都是你能自己看懂的，像史記的故事，隋唐的故事，甚至大部頭全系列的哈利波特。他漸漸也能跟著往后看看，看的高興也會(huì)有全神貫注屏氣凝神的勁兒了。大概一兩個(gè)月吧，他寫完作業(yè)，看我和媽媽都在看書，自己也開始摸起一本書就讀，一讀也能靜靜地待一個(gè)多小時(shí)了。
現(xiàn)在，雖然孩子看書還不到特別深入的程度，但是我相信這個(gè)良好的習(xí)慣已有明顯的苗頭，作為家長(zhǎng)我們也很欣慰，要陪他一起堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)此事，我也特別感慨，作為家長(zhǎng)常說(shuō)要言傳身教，不能只說(shuō)教而不示范，以身作則也是家庭教育中不可忽視的重要部分！
我的家教故事優(yōu)秀征文9
孩子長(zhǎng)得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)12歲了。因?yàn)楣ぷ髟颍约阂簿瓦^(guò)年和暑假能夠有較長(zhǎng)的時(shí)間陪伴孩子，其余大部分時(shí)間都是靠電話和微信作為溝通工具，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少之又少，每每回想，內(nèi)心甚是愧疚。
今天下午突然接到孩子電話，說(shuō)他們班開展一個(gè)撰寫家教故事的活動(dòng)，當(dāng)然對(duì)于孩子能夠積極踴躍地參加班級(jí)和學(xué)校舉辦的活動(dòng)我是非常贊同的，這也是學(xué)習(xí)和生活上的一種積極表現(xiàn)。
不過(guò)當(dāng)時(shí)我也特別得糾結(jié)，講實(shí)話我沒(méi)很高的學(xué)歷，特別是聽(tīng)到文章要求1500字左右，我就直接放棄了，估計(jì)自己很難完成。于是我?guī)е杂胸?zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你爸爸讀了多少書你不知道嗎？不能完成的任務(wù)你也接？”誰(shuí)知道他居然回復(fù)我說(shuō)：“老爸你放心吧，你去百度上面搜一點(diǎn)相關(guān)題材的文章，然后稍微地修改一下，湊夠1500字就可以了�！蔽也挥傻氐刮豢诶錃�，這么小的孩子居然就開始作弊抄襲，而且說(shuō)得那么理直氣壯。一下子我就火了，說(shuō)道：“你自己接了不能完成的任務(wù)，現(xiàn)在還要我和你一起作弊！我不僅不會(huì)幫你做，而且我也不會(huì)查百度。任務(wù)你接的，你自己想辦法完成！”我便怒氣沖沖地掛了電話。
當(dāng)我還在考慮要不要做，還是就這么處理的時(shí)候，電話又響起了。一看又是他打來(lái)的，我以為他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，不應(yīng)該作弊。略帶欣慰地接起電話，誰(shuí)知電話那頭他興奮地說(shuō)道：“老爸，我已經(jīng)和某某同學(xué)的媽媽說(shuō)好了，她去百度上搜，然后修改好了發(fā)給你，你再發(fā)給老師就可以了�！边@小子，居然以為我是不知道怎么去搜百度才掛的電話，瞬間我就啼笑皆非了。隨即我也意識(shí)到了這個(gè)事情的嚴(yán)重性，就是孩子對(duì)誠(chéng)信這兩個(gè)字的理解是缺乏的`。在他的心里，任務(wù)完成就好了，至于用的是什么方法，誰(shuí)幫忙完成的不重要。重要的是自己踴躍地參加了活動(dòng)，在老師面前有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，能給老師留下了一個(gè)好印象。再加上自己耍點(diǎn)小聰明就可以很快地完成這個(gè)任務(wù)，并自以為很完美地解決了棘手的問(wèn)題。
我沉默了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“孩子，誠(chéng)信是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，他是你將來(lái)立足于社會(huì)的基本要素。如果你從小就愛(ài)撒謊，愛(ài)作弊，將來(lái)長(zhǎng)大了做人做事也不講誠(chéng)信，那么久而久之，沒(méi)人愿意和你交朋友或者沒(méi)單位愿意聘用你，你在這個(gè)社會(huì)連生存都會(huì)成問(wèn)題，更不用說(shuō)發(fā)揮自己價(jià)值的最大化了。老爸希望你將來(lái)有出息，但是更希望你是一個(gè)實(shí)事求是，誠(chéng)信懂事的孩子�！敝宦�(tīng)電話那頭沒(méi)了聲音，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒傳來(lái)一句：“老爸，我錯(cuò)了，我再也不投機(jī)取巧，從今以后一定個(gè)誠(chéng)信的孩子，做事腳踏實(shí)地，實(shí)事求是�！�
其實(shí)我也知道此時(shí)此刻，孩子無(wú)非是在敷衍我，我無(wú)奈地掛了電話，然后開始寫這篇作文。一邊寫我一邊思考，在科技日新月異不斷發(fā)展的今天，很多題目的答案，在網(wǎng)上都可以搜得到。小到一年級(jí)的數(shù)學(xué)，大到研究生或博士生的論文。但是就是這樣飛速發(fā)展的科技，也讓我們的孩子失去了想象力，失去了對(duì)事物本身的理解。更加可怕的是，現(xiàn)在有一些家長(zhǎng)正幫著孩子作弊，幫著孩子一起丟掉誠(chéng)信。當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不是一起探討研究，而是直接上網(wǎng)去搜答案，把直接獲取正確答案當(dāng)成是理所應(yīng)當(dāng)，來(lái)完成孩子的作業(yè)。
這件事給了我一些啟發(fā)，我們的孩子就是我們的影子，我們的言行舉止、日常習(xí)慣他們耳濡目染，潛移默化之間他們就有了很多和我們類似的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，我們不能一味的只要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了對(duì)孩子的思想品德教育。例如就像孩子長(zhǎng)大以后，我們希望他能賺很多的錢，有很好的生活品質(zhì)和良好的生活環(huán)境，但是前提是我們不能讓他去做違法亂紀(jì)和偷雞摸狗的事，所以我們必須以身作則，為孩子做一個(gè)好榜樣。我也知道教育孩子改正一個(gè)壞習(xí)慣并非一朝一夕的事情，但是我相信，只要我們肯堅(jiān)持，肯付出，能夠積極配合學(xué)校老師的工作，多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。才能讓我們的孩子成為一個(gè)身心健康，德、智、體、勞、美全面發(fā)展的好少年，將來(lái)走上社會(huì)也是一身正氣，做一個(gè)堂堂正正的人。
我的家教故事優(yōu)秀征文10
我的兒子10歲，是一名普通的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。在眾多先天優(yōu)秀后天勤奮的“牛娃”包圍下，他就像一朵米粒大小的“苔花”。學(xué)習(xí)成績(jī)不算拔尖，也不算差；有一兩樣興趣愛(ài)好，但都僅限于“愛(ài)好”，從未跟級(jí)別和獎(jiǎng)項(xiàng)沾邊；讀了不少書，但大多都是大人眼中于學(xué)習(xí)無(wú)益的“閑書”；性格安靜穩(wěn)當(dāng)，不太外向，不太勤奮，不喜歡競(jìng)爭(zhēng)也不夠進(jìn)取。在大多數(shù)人眼中，這個(gè)孩子應(yīng)該是“平凡小孩”的最佳代表。
但在我的眼中，他卻是另外的樣子。
這個(gè)小孩從小喜歡安靜地觀察周圍的各種細(xì)節(jié)，桌子上的小灰塵、衣服上的小毛球、地上的小沙粒，路邊的小螞蟻都是他快樂(lè)的源泉。在他全神貫注于這些細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候，眼神中滿是驚奇和雀躍。
后來(lái)，他開始著迷于自然界中的各種小蟲子，常常從外面帶回來(lái)各種各樣的昆蟲。于是我?guī)е禾祓B(yǎng)蠶、夏天捉蟬、秋天逮螞蚱，在家里飼養(yǎng)螞蟻、獨(dú)角仙。帶著捕蟲網(wǎng)和放大鏡，到我們能夠去到的各種野外和山間，讓他盡情地探索、觀察。無(wú)論在哪里，當(dāng)他看到昆蟲停下來(lái)，我從來(lái)不去催促他打擾他，我知道那是他最幸福的時(shí)刻。
對(duì)昆蟲的喜愛(ài)間接激發(fā)了他的求知欲，讓他對(duì)大自然有無(wú)限的敬畏，對(duì)很多自然界的現(xiàn)象有著強(qiáng)烈的好奇，愛(ài)問(wèn)各種問(wèn)題。他熱愛(ài)收集路上撿來(lái)的各種小石塊、小葉子、果實(shí)、小樹枝，一有空就拿出來(lái)看了又看，還經(jīng)常告訴我很多他的驚人“發(fā)現(xiàn)”。無(wú)論什么人問(wèn)他將來(lái)想做什么，他總是認(rèn)真地回答：“我要當(dāng)科學(xué)家�！蔽抑肋@是他發(fā)自內(nèi)心的最真實(shí)的回答，因?yàn)槲夷芸吹剿f(shuō)這話時(shí)眼里的光彩。
安靜的性格使得他能夠很容易進(jìn)入心無(wú)旁騖的狀態(tài)，保持長(zhǎng)時(shí)間的專注。他喜歡畫畫，經(jīng)常伏在桌上畫各種奇奇怪怪叫不出名字的東西，他的畫沒(méi)有技巧，也從不上色，但卻常常讓我覺(jué)得驚喜，因?yàn)槟鞘撬^腦中各種奇怪念頭的延伸。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)各種圖畫、音樂(lè)以及文字的領(lǐng)悟力比我想象的要好。他總能準(zhǔn)確地描述出畫面和音樂(lè)帶給他的感覺(jué)，也很容易沉醉其中。
7歲時(shí)，他提出想要學(xué)一門樂(lè)器。現(xiàn)在，他學(xué)習(xí)古典吉他已經(jīng)兩年，雖然彈得還不夠好，但是對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)從未減少，他每天都充滿喜悅地練習(xí)，我能感覺(jué)到他在慢慢一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)地成為了一個(gè)能夠長(zhǎng)時(shí)間沉浸于古典音樂(lè)的小孩，也愿意把他在音樂(lè)中感受到的喜悅分享給他周圍的人。
對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，讀書也是玩耍的`一部分，選書的標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)是好不好玩兒。羅爾德達(dá)爾、米切爾恩德、JK羅琳都是他的心頭好，因?yàn)樗麄儗懙墓适伦钅軡M足他天馬行空的想象。我也被他的熱情帶動(dòng)，跟著他讀了很多孩子的書，也愛(ài)上了他喜愛(ài)的那些作家。
在課業(yè)負(fù)擔(dān)不斷增加的五年級(jí)，他依然是一個(gè)快樂(lè)單純的小孩，常常對(duì)我發(fā)出各種贊嘆：“媽媽，看蟲子實(shí)在是太好玩了！”“媽媽，我太喜歡大自然了！”“媽媽，古典音樂(lè)怎么那么好聽(tīng)！”“媽媽，我覺(jué)得我可以做個(gè)會(huì)彈吉他的科學(xué)家！”
在我的眼里，這個(gè)平凡如“苔花”的小孩有自己滿滿的精彩，因?yàn)樗刻於荚谟盟娜繜崆楦惺芩車氖澜�。我相信我們身邊有無(wú)數(shù)這樣的孩子，他們因?yàn)榭雌饋?lái)太過(guò)平凡而常常被大人忽略，因?yàn)槌煽?jī)不夠優(yōu)異、沒(méi)有傲人的天賦或者不夠勤奮而被大人不斷嘮叨和催促。在這個(gè)好像每個(gè)人都需要高瞻遠(yuǎn)矚放眼未來(lái)的時(shí)代，如果我們放低視角，仔細(xì)看看這些正在全力學(xué)習(xí)如何“開放”的小苔花們，多給他們一點(diǎn)點(diǎn)的耐心、贊賞和鼓勵(lì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們一樣有“牡丹”一般的絢爛和美麗，而且每個(gè)人都在以自己獨(dú)一無(wú)二的方式等待盛放。
我的家教故事優(yōu)秀征文11
我的一個(gè)朋友，讓我們稱她為小芳吧，有一個(gè)非常有愛(ài)心的母親。小芳從小就非常內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的想法和感受，而且經(jīng)常害羞。她覺(jué)得自己很難和別人交朋友，也很難在課堂上發(fā)言。
小芳的母親非常關(guān)心她的成長(zhǎng)，她認(rèn)為孩子的自信心和勇氣非常重要。于是，她開始了一項(xiàng)計(jì)劃，幫助小芳培養(yǎng)自信和勇氣。
她教小芳如何正確地表達(dá)自己的想法和感受。每天，在小芳回家后，她都會(huì)與小芳聊天，詢問(wèn)她這一天的所見(jiàn)所聞、感想和感受。她會(huì)耐心地聽(tīng)小芳講述自己的故事，不打斷她，也不評(píng)價(jià)她的話。這個(gè)過(guò)程可以幫助小芳感受到她的想法和感受都是被重視的。
她鼓勵(lì)小芳在課堂上發(fā)言，讓她告訴她的老師和同學(xué)她的想法和感受。母親為小芳準(zhǔn)備了一些話題，讓她在家里練習(xí)發(fā)言，增強(qiáng)自己的自信。
最后，母親鼓勵(lì)小芳參加一些團(tuán)體活動(dòng)，比如說(shuō)參加舞蹈比賽、學(xué)習(xí)團(tuán)體合作等。這些活動(dòng)可以幫助小芳積極地與別人交往，結(jié)交新朋友。
通過(guò)母親的關(guān)心和鼓勵(lì)，小芳變得更加自信和勇敢了。她現(xiàn)在可以在課堂上大聲地說(shuō)出自己的想法和感受，也開始參加更多的`團(tuán)體活動(dòng)，與更多的人交往。
這是一個(gè)非常好的家庭教育故事，它告訴我們，父母的關(guān)心和鼓勵(lì)可以對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。讓我們一起用愛(ài)心和耐心，幫助孩子成長(zhǎng)為自信、有勇氣的人！
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