征文活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的征文活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
征文活動(dòng)總結(jié)1
為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果，按照學(xué)校方案計(jì)劃，我校三-五年級(jí)參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動(dòng)。現(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、師生參與度高。
在比賽的前兩周，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書，我快樂”為主題
的比賽計(jì)劃，上周全校語文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級(jí)比賽選手。本次校級(jí)比賽活動(dòng)，各班都能按要求上交作品，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)與優(yōu)秀作品共26份（獲獎(jiǎng)名單附后），并在課余時(shí)間對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了展出。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次比賽，雖取得了一定成績(jī)，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。
一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)。總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠(chéng)摯地寫出了自己的真實(shí)感受，本次活動(dòng)取得了滿意的效果。
征文活動(dòng)總結(jié)2
為了豐富和豐富我校小學(xué)生的課外文化生活，增強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)大慶的全面了解和熱愛，同時(shí)提高學(xué)生的觀察、認(rèn)知和寫作能力，根據(jù)縣繼續(xù)教育學(xué)校的要求，我校鮮少大隊(duì)部組織我校學(xué)生參加了大慶市首屆小學(xué)生作文大賽。活動(dòng)總結(jié)如下：
本文基于“公平、公正、公開”的評(píng)選方法。在評(píng)選過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多感人的文章。我們可以看到，每一個(gè)班的語文老師在平時(shí)的教學(xué)中都很注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。由于入選名額有限，很多優(yōu)秀作品無法一起評(píng)獎(jiǎng)，但我們已經(jīng)把每一個(gè)班的優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè)，供班與班之間學(xué)習(xí)交流。
在這次征文活動(dòng)中，每個(gè)人都努力工作，積極響應(yīng)，讓美麗真誠(chéng)的文章展示在每個(gè)人面前，讓人感到感動(dòng)。在征文活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一批精英。在今后的活動(dòng)中，我們將以這些學(xué)生為骨干，發(fā)揮模范帶頭作用，努力提高習(xí)題的教學(xué)質(zhì)量。
總之，通過這次作文活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的交流得到了加強(qiáng)，學(xué)生的寫作興趣得到了增強(qiáng)，寫作水平得到了提高，使一些學(xué)生更好地閱讀和閱讀書籍，校園閱讀氛圍也變得更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果。我們相信，在未來的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將以更高的熱情參與各種活動(dòng)。雖然這個(gè)活動(dòng)結(jié)束了，但是我們讀書的好習(xí)慣還會(huì)繼續(xù)。相信大家都會(huì)做的更好！
征文活動(dòng)總結(jié)3
為豐富校園文化生活，加強(qiáng)我校德育工作，增強(qiáng)學(xué)生的孝德情感，讓廣大小學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種回報(bào)，更是一種責(zé)任、一種意識(shí)、一種崇高的精神，常懷感恩之心，學(xué)會(huì)感恩與贊美，將中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，也為提高少年兒童的寫作水平，我校于20xx年9月15日（周四）下午結(jié)束“感恩教師”征文比賽活動(dòng)。
感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然，感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對(duì)有限生命的珍惜。感恩，本次活動(dòng)我們緊緊圍繞“感恩”這一主題進(jìn)行。感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。同學(xué)們寫出了對(duì)老師的感恩，內(nèi)容豐富、感情真摯。
在此次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，低段學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說明學(xué)生們的習(xí)作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)習(xí)作的認(rèn)識(shí)不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實(shí)、語句通順、寫出自己的真情實(shí)感，對(duì)學(xué)生的教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀察生活的方法，在以后的教學(xué)過程中，希望有關(guān)班級(jí)能切實(shí)做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來對(duì)待，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用，而且堅(jiān)持寫日記。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)記錄生活的點(diǎn)滴感動(dòng)的習(xí)慣。
雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但活動(dòng)中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考，我們的習(xí)作教學(xué)該如何進(jìn)行下去，對(duì)孩子的教育的同時(shí)，還要注重知識(shí)的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時(shí)不要忘了我們教師的本職工作是知識(shí)的傳播者。
征文活動(dòng)總結(jié)4
為了落實(shí)教育部關(guān)于“弘揚(yáng)民族精神，樹立職業(yè)理想”的精神，活躍校園氣氛，建設(shè)有特色的校園文化，在校黨委的號(hào)召下，學(xué)生科、校團(tuán)委、師資一科積極組織，班主任認(rèn)真配合，語文組全體老師對(duì)這次比賽活動(dòng)進(jìn)行了具體安排和組織，取得了圓滿的成果，其特點(diǎn)是：廣泛動(dòng)員、積極參與、佳作紛呈，影響良好�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、五月下旬，配合全�！肮ぜ急睂W(xué)生文化、技能比賽，我們向全校學(xué)生發(fā)出征文比賽的通知，公布了比賽的主題“我愛我的專業(yè)”及具體要求，為比賽的開展做好宣傳動(dòng)員工作;
二、六月中旬，我們?cè)谌Ｖ袑Ｈ齻�(gè)年級(jí)及04高模班舉行征文比賽的初賽。一、二年級(jí)由語文老師進(jìn)行輔導(dǎo)并組織寫作初賽，評(píng)選出其中較出色的2-3篇文章，參加復(fù)賽;三年級(jí)和高模班則由班主任組織初賽及評(píng)選工作。初賽的結(jié)果，我們共收到參賽作品102篇;
三、六月十七日復(fù)賽評(píng)比開始。語文組全體老師對(duì)參賽作品進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)審。我們的做法是，按不同校區(qū)分為兩組，分別評(píng)選。第一輪，分頭對(duì)全部參賽作品進(jìn)行初審評(píng)分;第二輪，對(duì)初審80分以上作品進(jìn)行交換審閱并再評(píng)分;第三輪，將第二輪評(píng)分結(jié)果按平均分從高分到低分排隊(duì)，兩組共評(píng)選出優(yōu)秀作品25篇;
四、本次活動(dòng)將對(duì)比賽優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì);并將作品張貼公布于宣傳欄，以展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)的感情，激勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，形成良好的校園文化氛圍。
第一屆“工技杯”文明風(fēng)采征文比賽已經(jīng)落下帷幕，但我們的工作并沒有結(jié)束，我們將在學(xué)校及黨委、師資一科的領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，為學(xué)校校園文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
征文活動(dòng)總結(jié)5
5月5日，由西充縣關(guān)工委和西充縣教體科局聯(lián)合舉辦的青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育活動(dòng)演講比賽決賽在該縣建設(shè)路小學(xué)舉行。
比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們圍繞活動(dòng)主題，講述同學(xué)互相關(guān)心、互幫互助的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。選手們用真實(shí)、典型、新穎的感人事跡，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低沉溫婉，有的還在演講中融入豐富的肢體語言和情景劇，將孩子們之間純樸、童真的友情展示出來，講述了自己和好伙伴之間的成長(zhǎng)快樂，不時(shí)獲得觀眾陣陣掌聲。經(jīng)過近三小時(shí)的激烈角逐，比賽評(píng)出了初中組一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名;小學(xué)組一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名。
“這次演講，不僅鍛煉和提高了自己的語言表達(dá)能力，也讓我更加懂得關(guān)心身邊的人和事，關(guān)愛班集體，關(guān)注校園�！币浴逗兔佬@，伴我成長(zhǎng)》奪得小學(xué)組一等獎(jiǎng)的選手張渝佳說，在今后的校園生活中，她將繼續(xù)做一名尊重他人、誠(chéng)實(shí)友善、善于合作的陽光好伙伴。
自20xx年青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育活動(dòng)開展以來，該縣認(rèn)真組織學(xué)生開展了多種形式的讀書、征文和演講等活動(dòng)，參與學(xué)生3萬多人。當(dāng)日的演講決賽，是從3萬多名學(xué)生中，通過學(xué)校比賽、片區(qū)比賽層層推選出來的選手。此次演講比賽的目的，是引導(dǎo)中小學(xué)生關(guān)心身邊的人和事，樹立心中有他人、心中有集體的意識(shí)，做團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)信友善、善于合作的好伙伴。
征文活動(dòng)總結(jié)6
清明節(jié)征文活動(dòng)歷時(shí)12天，得到了廣大圈友們的積極參與。本次活動(dòng)共收到25位圈友的各類題材的作品47篇。
清明節(jié)是個(gè)追念、寄托哀思的節(jié)日，在這次征文活動(dòng)中，圈友們用網(wǎng)絡(luò)書寫了一篇篇感人肺腑的追思篇章，在此，我向各位積極參與和熱情支持本次活動(dòng)的所有成員和大雜燴版主道一聲：謝謝你們！
通過征文活動(dòng)，大家在網(wǎng)上紀(jì)念過逝的親友，緬懷先人，表達(dá)了圈友們對(duì)故人的深切懷念，追思了親人的養(yǎng)育恩情，傳承了中華民族文化，使清明節(jié)，不僅有著淋漓酣暢的春色，它帶給我更多的是那份濃濃的思念。追念先人，會(huì)更加珍惜今天的生活；追念先人，讓我們更加理解生命的意義。
在這次征文活動(dòng)中，xx的作品《清明追思》受到了大雜燴廣場(chǎng)的置頂，讓我們對(duì)積極響應(yīng)號(hào)召的作家圈友表示祝賀！在這次征文活動(dòng)中，xx的作品《又是清明雨上時(shí)》也受到了大雜燴廣場(chǎng)的置頂，讓我們對(duì)積極響應(yīng)號(hào)召的.圈友表示祝賀！在這次征文活動(dòng)中，作品《俺爹》經(jīng)推薦，已刊登于《xx》,讓我們對(duì)作者xx表示祝賀！在這次征文活動(dòng)中，作品《一生的疼》經(jīng)推薦，已刊登于《xx》,讓我們對(duì)作者xx表示祝賀！
此次征文活動(dòng)更加增進(jìn)了圈友之間的相互的了解和信任。在此，對(duì)所有參與、支持此項(xiàng)征文活動(dòng)的23位圈友表示衷心的感謝。
征文活動(dòng)總結(jié)7
以教育局全面實(shí)施“德耀北票 立德樹人”行動(dòng)為契機(jī)，圍繞以“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園，做德藝雙馨教師，育全面發(fā)展人才”的總目標(biāo)，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作，我校深入開展“弘德施教”教育活動(dòng)。教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，為深切展現(xiàn)師生情誼，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)教師的誠(chéng)摯敬意，學(xué)校開展了《我身邊的好老師》主題征文活動(dòng)。
此次征文內(nèi)容以“我身邊的好老師”為主題，記錄自己和老師之間的動(dòng)人故事，表達(dá)對(duì)老師的真切祝福，通過點(diǎn)滴小事回憶老師對(duì)自己的幫助，并對(duì)老師說出自己的心里話，表達(dá)自己的感恩之情，記敘了現(xiàn)實(shí)中遇到的好老師，描繪理想中好老師的形象；征文側(cè)重感謝教師、贊美教師、歌頌教師，有真情實(shí)感，內(nèi)容深刻反映了教師忠于職守、辛勤耕耘、血沃桃李、樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和崇高形象。
各班特別重視此次征文工作，積極組織征集和推薦。在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行初選，然后綜合選出一篇真實(shí)感人、具有典型性、教育性和代表性的作品，選出的作品上交學(xué)校。
經(jīng)過評(píng)委會(huì)的認(rèn)真篩選，評(píng)選結(jié)果如下：
一等獎(jiǎng)：于欣萍（1人）二等獎(jiǎng)：魯燦燦 劉奕屏（2人）三等獎(jiǎng)：楊明宇 王映然 劉樹銘 韓超（4人）
通過此次活動(dòng)的開展，讓更多的學(xué)生鍛煉了寫作，同時(shí)用學(xué)生自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊所涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡，用心感受老師們教學(xué)工作中的不平凡，用文筆發(fā)掘我校教師身上獨(dú)具的人格魅力，挖掘教師工作生活中的閃光點(diǎn)。
征文活動(dòng)總結(jié)8
一、 活動(dòng)背景：在學(xué)校12月份感恩周活動(dòng)的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，*******學(xué)院承辦了由****大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的：每個(gè)人都有過被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝�！鄙钪杏欣Э啵覀兊男膮s是溫暖的，因?yàn)橛袗�。我很幸福、我很感�?dòng)，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。
三、 活動(dòng)宣傳：
1、海報(bào)宣傳——在各個(gè)教學(xué)樓及*****公寓樓棟
張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳;
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系
統(tǒng)上提示活動(dòng)通知;
3 、各班級(jí)心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員
及心理干部進(jìn)行宣傳。
四、活動(dòng)流程：
(一).征文比賽形式：本次評(píng)比以個(gè)人為單位，以“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對(duì)親人的愛，對(duì)朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)、格式不限。
(二).本次活動(dòng)時(shí)間是12月4號(hào)到12月15號(hào)。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于*****郵箱.(優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線，***心理健康報(bào)，瀟湘晨報(bào)，讀者等刊物上因此請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫姓名，院系班級(jí)，以及聯(lián)系方式，住址等 )。
(三)、此次感恩征文比賽將聘請(qǐng)專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的原則對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選。
(四)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。
五、活動(dòng)預(yù)算：xxxxx
六、活動(dòng)總結(jié)：
在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次活動(dòng)使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對(duì)親情、對(duì)父母、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)”的感恩之情又重新拾起。
此次征文比賽共有參賽文章***篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評(píng)委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎(jiǎng)*名，二等獎(jiǎng)*名，三等獎(jiǎng)*名。 通過本次“感恩父母”征文比賽，同學(xué)們對(duì)親情的認(rèn)識(shí)又更加進(jìn)了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會(huì)更加懂得感恩。 此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時(shí)未將班級(jí)登記清楚，希望在今后的活動(dòng)中能夠避免。
征文活動(dòng)總結(jié)9
開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活也有了更多的認(rèn)識(shí)，特別是大一的新同學(xué)。他們剛剛從高中的生活中走出來而投入到與以前不同的大學(xué)新生活中，所以他們對(duì)大學(xué)生活會(huì)有怎樣的感悟和認(rèn)識(shí)呢？于是我部開展了一項(xiàng)主題為“我對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)”的征文比賽活動(dòng)，讓同學(xué)們以這種方式談?wù)勛约旱拇髮W(xué)生活。對(duì)這次征文活動(dòng)同學(xué)們很認(rèn)真，激情高漲，滿懷熱情，競(jìng)相發(fā)表他們心中對(duì)大學(xué)生的想法。
在文章中同學(xué)們都抒發(fā)出自己真實(shí)的認(rèn)識(shí)，在征文中我們了解到：大多數(shù)同學(xué)對(duì)大學(xué)生活還不是十分了解，仍然很好奇很向往，有各種各樣的夢(mèng)想和計(jì)劃，但有些同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活很迷茫很失望。在大學(xué)中自由支配的時(shí)間多了，所以會(huì)感覺到很迷茫。值得高興的是，同學(xué)們是更加團(tuán)結(jié)的，我們有快樂同享。我們積極參加各社團(tuán)，各學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng)，并從中學(xué)到了很多。雖然迎接同學(xué)們的依舊是寒窗苦讀，但同學(xué)們都流露出了他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力。他們將放松的情緒又重新繃緊，他們將高中時(shí)的學(xué)習(xí)氣氛延續(xù)到了我們的學(xué)院。雖然他們?cè)谏钪羞�存在這樣或那樣的問題，但是我們相信，同學(xué)們會(huì)很快接受并適應(yīng)這個(gè)大學(xué)生活的，并對(duì)大學(xué)生活有更深更正確的認(rèn)識(shí)的。
通過這次征文比賽，我們更深入的了解了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)情況，對(duì)以后為同學(xué)更好的服務(wù)工作的開展提供了很好的條件。以后會(huì)注意開展更多更好的活動(dòng)時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的生活，為同學(xué)們服務(wù)。
信息科學(xué)與工程學(xué)院生活部
20xx年12月1日
征文活動(dòng)總結(jié)10
為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生們的寫作水平，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，喜愛讀書，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養(yǎng)，真正地享受閱讀的樂趣。使學(xué)生通過課外書籍，開拓廣闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。根據(jù)《八角小學(xué)20xx年春讀書征文比賽活動(dòng)方案》安排，學(xué)校三-六年級(jí)班級(jí)于20xx年xx月xx日舉行了讀書征文比賽。此次讀書征文比賽活動(dòng)，不僅是對(duì)學(xué)生作文水平的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)教師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)�，F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提前通知安排到位，師生參與度高
在比賽的前一周，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“好書推薦”、“我讀書，我快樂”、“好書分享”為主題的比賽方案，本周全校語文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。其中低段班級(jí)以口頭推薦為主，中高段班級(jí)以口頭推薦與書面作文兩種方式進(jìn)行。本次活動(dòng)，各班都能按要求上交作品，最后評(píng)出中、高段一、二、三等獎(jiǎng)與優(yōu)秀作品共30份，并在課余時(shí)間對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了展出。作品一展出就吸引了學(xué)生們的眼球，全校師生認(rèn)真地閱讀了本次征文活動(dòng)的佳作。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績(jī)，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改�！昂梦恼率歉某鰜淼摹�，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了。同時(shí)可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)�？傊龑�(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠(chéng)摯地寫出了自己的真實(shí)感受，本次活動(dòng)取得了滿意的效果。
征文活動(dòng)總結(jié)11
為期一個(gè)學(xué)期的語言表演班課程已結(jié)束，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的勵(lì)練，在同學(xué)和老師的合作下，我真正地感覺到當(dāng)教師不僅充滿幸福感與樂趣，更是神圣和光榮的�！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。因此我將以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)上：
愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。語言表演班的課程由我執(zhí)教，由于剛走出校門站上講臺(tái)，各方面壓力很大。我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向其他教師請(qǐng)教，全心全意搞好教學(xué)。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“教好每一個(gè)孩子”的目標(biāo)，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)他們的關(guān)心，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，老師的一切行為都是他們模仿的典范。在和學(xué)生的交流中，要讓學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友。才會(huì)使得教育教學(xué)工作更容易開展了。
2、授課目標(biāo)：
這段時(shí)間我主要負(fù)責(zé)語言表演社團(tuán)的工作，針對(duì)大部分學(xué)生無表演基礎(chǔ)、口頭表達(dá)能力差、膽子小的特點(diǎn)。備課時(shí)我認(rèn)真鉆研動(dòng)作、朗讀時(shí)配上動(dòng)作，把枯燥的語言形象化，學(xué)習(xí)好大綱。找準(zhǔn)培訓(xùn)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課前做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)準(zhǔn)確做示范，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛：
剛開始教學(xué)，由于只有理論而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我總是覺得課堂上使得學(xué)生容易產(chǎn)生枯燥，感覺疲憊；松了確又有點(diǎn)混亂，教學(xué)收效較小。后來經(jīng)過多閱讀書籍，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，嘗試運(yùn)用多種授課方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的表達(dá)興趣的前提下又能保持課堂秩序良好。
4、因材施教，公平對(duì)待每一個(gè)孩子：
我認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中要尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。所以，在象我們這種興趣教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們對(duì)語言表演的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式。另外，我面對(duì)的是三十一個(gè)學(xué)生，他們的身體條件、表演基礎(chǔ)、表現(xiàn)力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給學(xué)生劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)學(xué)生是不公平的�！吧僖稽c(diǎn)個(gè)人關(guān)注，多一些集體關(guān)注，無論是“白天鵝”還是“丑小鴨”，大家都是交同樣的學(xué)費(fèi)來學(xué)習(xí)，應(yīng)該得到同樣關(guān)注對(duì)待�！蔽艺J(rèn)同家長(zhǎng)的話，所以我首先記住每一個(gè)學(xué)生的名字，了解他們的興趣愛好、性格氣質(zhì)和喜怒哀樂，因材施教的同時(shí)，在課堂上對(duì)每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)學(xué)生都是我的朋友。這也是提高整體教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
5、多與學(xué)生溝通：平時(shí)，我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃亮點(diǎn)鼓勵(lì)他們。6、努力方向：在以后的工作中我將積極學(xué)習(xí)各種語言表演教育理論，積極進(jìn)行課堂實(shí)踐，以充實(shí)自己，以便在工作中更好地進(jìn)行教育教學(xué)。給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)，為將來的教學(xué)打好基礎(chǔ)。提高自身的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精練，加重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
征文活動(dòng)總結(jié)12
為緬懷先烈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的情感，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召。我校于清明節(jié)期間，開展了以“學(xué)先烈、憶英豪、爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主題的清明節(jié)系列活動(dòng)。
一、踏青、春游
于4月6日，組織初一、初二、初三級(jí)部部分學(xué)生到青島進(jìn)行了參觀游覽。參觀了青島的市容市貌，游覽了青島海洋大世界。通過此次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育，激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書，增強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)心、報(bào)國(guó)志。
二、“學(xué)先烈、憶英豪、爭(zhēng)做文明中學(xué)生”征文比賽
此項(xiàng)活動(dòng)開展，極大增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)取心，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。本次活動(dòng)將共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
三、團(tuán)課學(xué)習(xí)
于4月5日下午1、2節(jié)，在校視頻會(huì)議室組織了一次團(tuán)課學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)團(tuán)委書記來校對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了一次團(tuán)課講座�；顒�(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想政治素質(zhì)，調(diào)動(dòng)團(tuán)員積極性。中心校辦公室主任馬同志列席了本次會(huì)議，我校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)出席了本次會(huì)議。會(huì)上周校長(zhǎng)作了重要講話，對(duì)團(tuán)員提出了新的要求，新的希望。整個(gè)活動(dòng)開展圓滿、熱烈、成功。
總之，本次清明節(jié)活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的共同參與配合下，開展的順利、圓滿、成功，收到了預(yù)想效果。
征文活動(dòng)總結(jié)13
為了豐富我院學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生自身文化素養(yǎng)，同時(shí)提高我院學(xué)生對(duì)普洱文化的了解，以及學(xué)生對(duì)營(yíng)造學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍的重視，并積極配合學(xué)院精神文明建設(shè)，我社與學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合舉辦的“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”主題征文活動(dòng)在在十一月初圓滿結(jié)束，并取得了圓滿成功。
對(duì)此活動(dòng)，我社作如下總結(jié)：
1、十月初，院團(tuán)委和熱情簡(jiǎn)報(bào)社共同組織開展了征文“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”活動(dòng)；
2、本次活動(dòng)主要由我社負(fù)責(zé)，根據(jù)以往的慣例，我社組織學(xué)生報(bào)名，并在10月19日組織報(bào)名的學(xué)生走茶馬古道采風(fēng)活動(dòng)，通過多方面的宣傳，征文階段開始；
3、在11月初，對(duì)收到的文章進(jìn)行嚴(yán)格審查，最終收到合格的文章五十余篇，為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行，我社挑選優(yōu)秀成員組建了評(píng)審小組，每篇文章由二十多人評(píng)分，取其平均分，并由社團(tuán)理事進(jìn)行分?jǐn)?shù)核對(duì)，最后按分?jǐn)?shù)從高到低排名次，依名詞排出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)；
4、在活動(dòng)開展以來，雖然稿件絡(luò)繹不絕，但還是存在許多不足：
�、偻陡宓耐瑢W(xué)寫作能力參差不齊，許多稿子質(zhì)量不佳，有違背主題甚至存在抄襲的文章；
�、谛麄髁Χ炔粔颍采w面太小，盡管我們通過海報(bào)、通知、貼吧等多種途徑進(jìn)行宣傳，但還是有許多同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)不了解。
總的來說，這次活動(dòng)順利進(jìn)行并結(jié)束，同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活動(dòng)精彩倍增，使活動(dòng)取得了良好的效果，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，也給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)普洱進(jìn)行了全面的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
因此，以后我們應(yīng)該結(jié)合本院實(shí)際情況，多多開展此類活動(dòng)，讓更多人熱愛文學(xué)，去感悟文學(xué)，希望在今后的征文活動(dòng)開展得更扎實(shí)，更有成效。
征文活動(dòng)總結(jié)14
為加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，紅星路小學(xué)積極響應(yīng)市關(guān)工委的號(hào)召，倡導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《陽光校園我們是好伙伴》教育讀本，并舉行了系列讀書活動(dòng)，先期舉行了讀本知識(shí)競(jìng)賽和主題征文競(jìng)賽。5月2日下午，紅小德育處精心組織了“陽光校園·我們是好伙伴”主題演講比賽，28名參賽者，是三至六年級(jí)各班挑選出來的精英小選手，一百多名學(xué)生代表前往聆聽。
演講中，選手們緊緊圍繞此次活動(dòng)主題，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，用清晰流暢的語言、鮮活生動(dòng)的事例、聲情并茂地表達(dá)了他們對(duì)“陽光校園·我們是好伙伴”主題的理解，講述了在校園、家庭、社會(huì)經(jīng)歷的一件件生動(dòng)事例和感悟，表達(dá)了好伙伴的友情和對(duì)父母、老師的感恩。他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，或慷慨激昂，或飽含深情，還有的在演講中融入豐富肢體語言，極富感染力。整場(chǎng)演講比賽歷經(jīng)近兩小時(shí)順利結(jié)束。經(jīng)評(píng)委老師綜合打分評(píng)比，共評(píng)出一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)16名，最優(yōu)秀的選手將代表我校參加市區(qū)的演講比賽。
此次演講比賽，旨在引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，牢固樹立從小心中有他人，心中有集體的意識(shí)。演講比賽的開展，既加深了學(xué)生的理解，鍛煉了學(xué)生的才干，發(fā)揮了正能量，又豐富了校園文化生活，同時(shí)對(duì)進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園也起到了積極的促進(jìn)作用。
征文活動(dòng)總結(jié)15
一、 活動(dòng)背景：在學(xué)校11月份感恩周活動(dòng)的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛 心，喚起同學(xué)們的感恩之心，陶瓷學(xué)院社團(tuán)部舉辦了以“學(xué)會(huì)感恩、與愛 同行”為主題的感恩節(jié)征文比賽活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的：每個(gè)人都有過被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都 是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝。 ”生活中有困 苦，而我們的心卻是溫暖的，因?yàn)橛袗邸Ｎ液苄腋�、我很感�?dòng)，我想要告 訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。
三、 活動(dòng)宣傳：
1、海報(bào)宣傳——在各個(gè)教學(xué)樓及公寓樓棟張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳;
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活 動(dòng)通知;
3 、各班級(jí)宣傳——社團(tuán)部成員通知各班班長(zhǎng)并進(jìn)入各班進(jìn) 行宣傳。
四、活動(dòng)流程：
(一) .征文比賽形式：本次評(píng)比以個(gè)人為單位，以“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”為 主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對(duì)親人的愛，對(duì)朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到 的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù) 1000 字以內(nèi)、格式不限。
(二) .本次活動(dòng)時(shí)間是 11 月 20 號(hào)到 11 月 24 號(hào)。所有參賽作品全部以電子稿 的形式于 20xx 年 11 月 24 日晚 7：00 之前交給各班班長(zhǎng)，并由各班班長(zhǎng)上交給 陶瓷學(xué)院社團(tuán)部。
(三) 、此次感恩征文比賽將聘請(qǐng)專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的 原則對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選。
(四) 、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名、優(yōu)秀獎(jiǎng) 4 名。
五、活動(dòng)總結(jié)：
在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次 活動(dòng)使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對(duì)親情、對(duì)父母、對(duì)生活、對(duì)社 會(huì)”的感恩之情又重新拾起。 此次征文比賽共有參賽文章 32 篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評(píng)委老師細(xì)心 篩選，最終選出一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名，優(yōu)秀獎(jiǎng) 4 名。 通過本次征文比賽，同學(xué)們對(duì)親情的認(rèn)識(shí)又更加進(jìn)了一步，相信在未來的 生活中同學(xué)們一定會(huì)更加懂得感恩。 此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感 情，工作人員在登記姓名時(shí)未將班級(jí)登記清楚，希望在今后的活動(dòng)中能夠避免。
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