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大學生職業(yè)規(guī)劃

時間:2021-07-21 10:56:57 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

【精品】大學生職業(yè)規(guī)劃范文匯編五篇

  時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么如何做出一份高質量的職業(yè)規(guī)劃呢?下面是小編整理的大學生職業(yè)規(guī)劃5篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】大學生職業(yè)規(guī)劃范文匯編五篇

大學生職業(yè)規(guī)劃 篇1

 。ㄒ唬 自己的興趣、愛好

  就自身而言,我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的,具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣,同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電 腦,喜歡看書,喜歡聽音樂。喜歡交朋友

 。ǘ┱J識自己的職業(yè)性格

  (1)性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠實、正直的,相對謙虛但不乏張狂,在做事情時認真勤奮責任心強,同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的,同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的,這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。

  同時自己比較大方,喜歡交朋友。

 。2)性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種,比較容易沖動,情緒欠穩(wěn)定易波動。

 。3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好,這或許是我的

  一個比較大的缺點,在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。

  (4)性格的理智特征在感知注意方面,我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面,我是屬于主動想象的類型,是那種發(fā)散型的類型,同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結合。

  如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,我認為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

 。ㄈ┳约旱穆殬I(yè)能力

  在一般能力上,我認為我的智力還是中等偏上的,在注意力上比較集中,善于觀察,記憶力較強,思維比較開闊,想象力較強。在特殊能力,也就是我的特長上,我認為自己并沒有什么特長,只是自己的興趣所到對一些東西投入了,或許會做的較好一點,比如:計算機的掌握與控制,計算能力等,在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好,空間判斷能力也不是很突出。

 。ㄋ模┳晕覞撃

 。1)我的個人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,可能與其他幾位師兄、師姐有差距,但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉,我認為我的社會交際能力比較強,具有一定的組織領導能力,實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。

 。2)我的相關經(jīng)歷 我相信我在大一里面,在社會實踐方面還是比較強的,我利用周末時間參加聯(lián)想手機的促銷;在今年4月9日至14日,參加國際貿(mào)易見習;五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。

  在學校里面,我積極參加學;顒,現(xiàn)在是大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事,在班級里面,我擔任班級學習委員。

 。3)相關知識 我們現(xiàn)在大一沒有開設專業(yè)課,但我通過自我學習,對專業(yè)知識有一定的了解,同時,對報關、報檢的知識進行學習。在基本的課程上,我的英語成績較好,有一定的寫作翻譯能力,但是口語較差。

  (4)個人品質 在個人品質方面,我的道德還是可以的,擁有強烈的同情心,自己也沒有不好的個人習慣。同時,會比較考慮他人感受。

  (5)人生格言 知識成就命運,夢想鑄造未來! 總的來說,我認為我的潛能還是比較大的,因為我相信自己可以的,我一直對自己有很強的自信心,相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間,當然這是建立在自身努力的基礎上的。

 。ㄎ澹┳约旱穆殬I(yè)性向

  前面我也說過,按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論,我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認識,我認為自己在組織領導能力上、交際能力上還是可以的,同時我所學習的專業(yè)是國際貿(mào)易實務,這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的,最主要的是自己有著方面的理想,我的理想是有一天擁有自己的公司 !

  “金無足赤,人無完人”沒有一個人是十全十美的,我們都有自己的優(yōu)缺點,我當然也不例外,所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。

  我的優(yōu)點:

  (1)我的興趣比較廣泛,對事物的接受能力強;

 。2)社會實踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強;

 。3)對人誠懇,大方,喜歡與人交流社會交際能力強;

  (4)特長雖然沒什么特別突出的,但我認為我開朗的性格以及交際、實踐能力就是我的特長,同時在電腦方面我也有一定的能力;

 。5)在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書,對我們中國的歷史文化有較強的認識,對國外的知識有較多的了解,同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文;

 。6)在專業(yè)知識上雖然沒有開始正式上課,但是自己已經(jīng)在自我學習并通過社會實踐了解到一些;

 。7)憂患意識較強,做事情計劃性較強;

  (8)我自問不是什么聰明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認為自己不會破壞社會道德,我的同情心是很大的。

  我的缺點:

 。1)我的缺點還是比較多的,自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心,有時可能會丟三落四,做事情有時候會比較沖動,考慮問題不全面?赡苁俏业纳綎|人的性格的`原因把;

大學生職業(yè)規(guī)劃 篇2

  一位智者這樣說過:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。所以職業(yè)生涯規(guī)劃,其實就是職業(yè)清單、人生計劃,一個人如果沒有目標就不能前進,沒有成功可言,所以一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是必須的,它能使人樹立好的精神、理想、追求。因此試著為自己擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃,為自己的將來好好設計一下。

  步驟1.先開始編織美夢,包括你想擁有的,你想做的,你想成為的,你想體驗的。我要問你一個問題:"如果你知道不可能失敗,你想要得到什么;如果你百分之百相信會成功,你會采取什么行動?"現(xiàn)在,請坐下來,拿一張紙和一支筆,動手寫下你的心愿。在你寫的時候,不必管那些目標該用什么方式去達成,就是盡量寫。

  步驟2.審視你所寫的,預期希望達成的時限。你希望何時達成呢?有實現(xiàn)時限的才可能叫目標,沒時限的只能叫夢想。

  步驟3.選出在這一年里對你最重要的四個目標。從你所列出的目標里選擇你最愿意投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿足的四件事,并把他們寫下來,F(xiàn)在我建議你明確地、扼要地、肯定地寫下你實現(xiàn)它們的真正理由,告訴你自己能實現(xiàn)目標的把握和它們對你的重要性。如果你做事知道如何找出充分的理由,那你就無所不能,因為追求目標的動機比目標本身更能激勵我們。

  步驟4.核對你所列的四個目標,是否與形成結果的五大規(guī)則相符。(1)用肯定的語氣來預期你的結果,說出你希望的而非不希望的。(2)結果要盡可能具體,還要明確訂出完成的期限與項目;(3)事情完成時你要能知道完成了;(4)要能抓住主動權,而非任人左右;(5)是否對社會有利。

  步驟5.列出你已經(jīng)擁有的各種重要的資源。當你進行一個計劃,就得知道該使用哪些工具。列出一張你所擁有資源的清單,里面包括自己的個性、朋友、財物、教育背景、時限、能力、以及其他。這份清單越詳盡越好。

  步驟6.當你做完這一切,請你回顧過去,有哪些你所列的資源會運用得很純熟;仡欉^去找出你認為最成功的兩三次經(jīng)驗,仔細想想是做了什么特別的事,才造成事業(yè)、健康、財務、人際關系方面的成功,請記下這個特別的原因。

  步驟7.當你做完前面的步驟后,現(xiàn)在請你寫下要達成目標本身所具有的條件。

  步驟8.寫下你不能馬上達成目標的原因。首先你得從剖析自己的個性開始,是什么原因妨礙你的前進?要達成目標,你得采取什么做法呢?如果你不確定,可以想想有哪位成功者值得你去學習?你得從最終的成就倒算,往你目前的地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料為你設計未來計劃的參考。

  步驟9.現(xiàn)在請你針對自己那四個重要目標,訂出實現(xiàn)它們的每一步驟。別忘了,從你的目標往回訂步驟,并且自問,我第一步該如何做,才會成功?是什么妨礙了我,我該如何改變自己呢?一定要記得你的計劃得包含今天你可以做的,千萬不要好高鶩遠。

  步驟10.為自己找一些值得效法的模范。從你周圍或從名人當中找出三、五位在你目標領域中有杰出成就的人,簡單地寫下他們成功的特質和事跡。在你做完這件事,請你闔上眼睛想一想,仿佛他們每一個人都會提供你一些能達成目標的建議,記下他們每一位建議的方法,如同他們與你私談一樣,在每句重點下記下他的名字。

  回想過去曾有過的重大成功事跡。用飚換技術將它與你新目標的圖象置換。

  步驟11.使目標多樣化且有整體意義。

  步驟12.為自己創(chuàng)造一個適當?shù)沫h(huán)境。

  步驟13.經(jīng)常反省所做的結果。

  步驟14.列一張表,寫下過去曾是你的目標而目前已實現(xiàn)的一些事。你要從其中看看自己學到了些什么,這期間有哪些值得感謝的人,你有哪些特別的成就。有許多人常常只看到未來,卻不知珍惜和善用已經(jīng)擁有的。所以我要告訴你,成功的要素之一就是要存一顆感恩的心,時時對自己的現(xiàn)狀心存感激。

  任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標的規(guī)劃行動,堅持直到勝利的那一天!奔热贿x擇了認準了是正確的,就要一直走下去。

  在這里,這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動才僅僅開始,F(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規(guī)劃的目標前進,要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

大學生職業(yè)規(guī)劃 篇3

  求學時:走好規(guī)劃四步曲

  洪向陽指出,現(xiàn)在很多大學生對于就業(yè)的認識多是紙上談兵,缺乏核心能力,所掌握的專業(yè)知識和技能也無法滿足崗位所需。而且還有不少人抱著“大一大二先輕松,大三大四再加油”的心態(tài),對自己四年的大學生活乃至未來的發(fā)展缺乏科學的規(guī)劃,這往往成為他們面對未來就業(yè)壓力時,感到手足無措的一個重要原因。他認為,大學階段的職業(yè)生涯規(guī)劃可以分為四步走―――

  大一:探索進入大學后很多人會發(fā)現(xiàn),當前所學的并非自己感興趣的:明明想當會計,卻偏偏學的是市場營銷;希望成為IT高手,學的卻是中國漢語言……

  向陽生涯首席組織生涯管理專家馬士斌指出,大一處于職業(yè)生涯的探索階段,可以通過對自我和職業(yè)環(huán)境的綜合分析,找到初步的職業(yè)定位。如通過專業(yè)的生涯輔導,或借助一些分析問卷和科學測評工具,對自己的能力、興趣、性格、價值觀以及需要等方面進行全面分析,客觀認識到自己的優(yōu)、劣勢。同時了解目標行業(yè)、企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,以及目標職位的勝任條件與資歷要求等。

  大二大三:準備有了初步的職業(yè)定位后,在學習階段就要圍繞定位來確定專業(yè)、選修課及自學課程。同時構建合理的知識結構,將已有的知識重組,最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。這兩年里除了盡可能多地吸收專業(yè)知識外,還可以參加一些商業(yè)課程及相關從業(yè)資格證書的準備。

  大四:沖刺大四是求職的關鍵時期,要調(diào)動所有的資源,盡可能挖掘適合自己的就業(yè)機會。在不斷加強專業(yè)學習的同時,千萬別忽略了收集和獲取目標公司、職位的信息。不但要了解目標企業(yè)的相關信息,通過多種渠道了解就業(yè)市場的需求情況,更要清楚地知道招聘單位對應聘者的知識、技能的要求情況等,以便隨時完善自身的知識和能力體系。

  求職簽約:對接如今能在離校前拿到企業(yè)的offer,真算得上是一件大樂事。在簽約至離校前的時間段里,可以有針對性地彌補一些知識及技能。洪向陽強調(diào),要順利實現(xiàn)從學生到職場人的角色轉變,需要不斷提升良好的適應能力,比如建立與強化自己的職業(yè)角色意識,調(diào)整生活規(guī)律,盡快完善職業(yè)崗位的知識能力結構,建立良好的人際關系,掌握職場生存的法則,破解快樂工作的秘密等。在正式就職前,這些都是重要的“功課”。

  畢業(yè)后:頻繁跳槽可能越試越錯

  一般來說,進入一個全新的工作環(huán)境后,往往容易產(chǎn)生現(xiàn)實震蕩,即發(fā)現(xiàn)工作性質或工作量超出自己能力或預估,還可能會與上司或同事不和,或覺得環(huán)境不如意等就產(chǎn)生懊惱情緒。因為對環(huán)境的不適應,很多畢業(yè)生一旦出現(xiàn)不如意后就會想到再次跳槽。

  很多畢業(yè)生還認為,乘著自己年輕,可以通過“試錯法”來找到適合自己的職業(yè)!霸囧e法”是指從多次嘗試解決問題卻多次遭遇失敗中尋求問題解決之道。在畢業(yè)生身上就表現(xiàn)為當認為工作不合適自己就跳槽。他們認為嘗試不同工作,積累各行業(yè)的工作經(jīng)驗,以后找工作會更容易。

  著名學者舒伯曾指出,人的職業(yè)發(fā)展過程有五個階段,即成長、探索、確立、維持、下降。14歲以前是成長階段,15-24歲的時間段是處于探索階段。而大學生畢業(yè)后1―3年,恰恰是職業(yè)生涯探索初期,通過過往的學習、生活體會以及對職業(yè)的理解,進行自我推敲與職業(yè)方面的探索,尋找最佳契合點。而當順利找到了適合自己的工作時,便把已經(jīng)開始的這份工作視為今后職業(yè)生涯的開端。因此,大學生在職業(yè)生涯發(fā)展初期,可以允許自己在“試錯”中探索自己適合的職業(yè),但切記要把握好“度”,缺少職業(yè)規(guī)劃的“試錯”,結果可能是“越試越錯”,那些一年換7家公司的“試錯”肯定是不值得提倡的。

  而根據(jù)向陽生涯多年來對招聘市場的研究發(fā)現(xiàn),大多數(shù)用人單位也并不認同這種“試錯法”!肮ぷ鹘(jīng)驗”并非以跳槽數(shù)量判定,這種“淺嘗輒止式”的工作經(jīng)歷太多,不僅不能為求職帶來任何的加分,反而會令企業(yè)覺得沒有安全感:“與其招聘這樣的‘經(jīng)驗豐富者’,還不如招‘白紙一張’的新人更好培養(yǎng)”。

  在職場中快速獲得成功的,往往是在大學期間就提前做好規(guī)劃的人。他們不僅注重自己在個性化知識結構方面的培養(yǎng),同時也懂得積累豐富的實踐經(jīng)驗。一個有著清晰職業(yè)規(guī)劃的人,定能主宰自己的發(fā)展軌跡,順利完成從大學生到職場人的角色轉變。

大學生職業(yè)規(guī)劃 篇4

  第一階段 厚積

  畢業(yè)后第一份工作盡量去大公司工作,選擇標準首先看發(fā)展機會,起薪和地域等因素可以往后排。希望企業(yè)提供輪崗的機會最好,如果實在不能內(nèi)部解決輪崗問題的話,可能考慮通過跳槽以達到輪崗的目的。

  在不同的崗位工作學習可以更深刻的體會、理解公司的運作流程,了解不同崗位不同職能部門的主要問題與運轉方式。

  這一階段非常重要,是后面幾個階段的基礎和鋪墊,也是不惜跳槽以在不同部門工作的原因所在。

  第二階段 奮斗

  在基層輪崗熟悉公司運作流程和管理制度后盡力向管理層發(fā)展,目標是高層領導,當然層次越高越好。按下職稱不說,至少要到能參與公司戰(zhàn)略決策的等級。

  說至少要走到能參與公司重要決策的程度是因為只有到這個層次才有可能能從整體把握一個企業(yè),才能為下一階段做好充分準備。一二階段的鋪墊都是為了提高第三階段的成功率,所以不到必須的層次是斷然不會輕易滿足或放棄的。

  第三階段 創(chuàng)業(yè)

  決定開始第三階段的時候,我應該對企業(yè)整體的運作、管理等有了相當?shù)恼J識和經(jīng)驗。這時依靠多年積累的人脈和經(jīng)驗開始創(chuàng)業(yè)。這個時候創(chuàng)業(yè)是做了很多鋪墊的,應該有了相對較大把握。

  創(chuàng)業(yè)階段的目標是把自己的公司做到步入穩(wěn)定高速發(fā)展階段(到時看中國金融法律法規(guī)還有市場是否規(guī)范成熟決定是否申請上市),將企業(yè)(股份)委托給別人管理。我覺得一個企業(yè)制度完善了,文化、風氣成型了,進入穩(wěn)定的發(fā)展階段后管理難度會降低(萬事開頭難嘛),所以可以委托給接班人(培養(yǎng)接班人是管理者都要做到工作之一來著吧)。只要接班人沒太大的失誤,自己只要定時關注應當不會有大的問題。

  第四階段 挑戰(zhàn)

  第三階段完成的好的話,想來在天朝我從一個一無所有的平頭老百姓走到這一步已經(jīng)有那么點傳奇甚至奇跡的味道了。最最樂觀的估計,估計也沒多少年可以活了,但是應該在業(yè)內(nèi)有些名望、不愁吃穿,可以玩點高風險的東西了。

  能到了這個時候的話,開始向人生規(guī)劃的終極目標進發(fā)。

  職業(yè)經(jīng)理人,可以專門去經(jīng)營不善的企業(yè)令其起死回生或者直接收購瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)自己改造。

  這一套規(guī)劃,有多少年都不夠。能走到最后一步可以算是奇跡;但保守估計怎么也得走到第二步:輪崗后混到高層。如果把握太小,不排除放棄創(chuàng)業(yè)夢的可能!

  在現(xiàn)在的天朝一切皆有可能,自己能活多久還不知道,將來的市場是什么樣也不好說,自己職業(yè)發(fā)展是否會順利也充滿了變數(shù)。故此,我把規(guī)劃做遠,一步一步來,走到哪算哪,只會走不完,不會沒了路,享受過程,這樣人生好歹總不會沒了目標。生活沒有重心、人生沒有目標,茫然、墮落、自暴自棄,有過一次就夠了,再也不想、不用嘗試第二次。

大學生職業(yè)規(guī)劃 篇5

  一、自我分析

  1、價值觀

  2、性格

  3、興趣

  4、能力

  5、其他具體要求:

 。1)理解并掌握個性特征的概念及其重要性

 。2)可以像寫日記一樣描述自己的個性特征

  (3)回顧你的過去,澄清你的價值觀;與親友交談,明確你的性格

  (4)識別并確認你的價值觀、性格、興趣和能力類型

  二、環(huán)境探索

  1、社會環(huán)境(大學生就業(yè)形勢、目標職業(yè)或專業(yè)方向就業(yè)前景等)

  2、家庭環(huán)境(家人對你的期望、需求和支持等)

  3、目標職業(yè)認知(入門門檻、工作性質、工作崗位與內(nèi)容、發(fā)展道路等)

  三、目標與計劃

  1、理想工作描述(工作性質、技能/能力、福利待遇、工作環(huán)境與地點、利弊等)

  2、目標(三期目標與人生目標)

  3、計劃(為實現(xiàn)三期目標的計劃方案,獲取求職與職業(yè)發(fā)展所需技能與資源等)

  四、調(diào)整與評估

  對實現(xiàn)該職業(yè)目標及其職業(yè)路徑的評估,并結合主客觀條件做出一定的調(diào)整或另擬一份計劃,特別是準備考研和考公務員的學生。

  其他要求:

 。1)五號字,1。5倍行距。

  (2)左側裝訂,兩釘。

 。3)最后一堂課親自交。

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