實(shí)用的我的大學(xué)演講稿范文八篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)下社會(huì)，我們都可能會(huì)用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的我的大學(xué)演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的大學(xué)演講稿 篇1
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)："平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。"但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰(shuí)都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的大學(xué)生活呢我隨便談?wù)剛�(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。
首先，要確立目標(biāo)和計(jì)劃，放遠(yuǎn)目光。
古人有"志當(dāng)存高遠(yuǎn)"。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí)，假期有什么實(shí)踐打算等等。遠(yuǎn)期的如：爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大，實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現(xiàn)的連貫過(guò)程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅(jiān)持和毅力。
其次，要放遠(yuǎn)眼光。
是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。
第三，樹立就業(yè)危機(jī)感。
我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒有清醒。有人會(huì)說(shuō)："愛情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力"或"家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力"等等。其實(shí)，從直接意義上來(lái)說(shuō)，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么又多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說(shuō)目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢文憑，只是大專；關(guān)系，相信在坐的大部都沒有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這，就要問(wèn)問(wèn)自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么現(xiàn)在的問(wèn)題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。
第四，要學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉。
以前是重知識(shí)而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會(huì)上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說(shuō)，反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠顆，晚自習(xí)也不上。我身邊就有這樣的現(xiàn)象�，F(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間"充電"，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺的應(yīng)該糾正這種思潮，歸位。
此外，還有就是要多看看書和報(bào)紙雜志。
了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事，掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞……是的，這不僅對(duì)我們以后找工作容易有幫助，而且對(duì)我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來(lái)的廣告人，就應(yīng)該博學(xué)，什么都應(yīng)該了解一下，并且要有重點(diǎn)地突出模些領(lǐng)域?qū)W科！
好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話："路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"是的，送給我自己，也與大家共勉！
我的大學(xué)演講稿 篇2
鶴舞白沙，我心飛。這句話挺適合我的。作為一個(gè)鶴壁人，我的名字里含有“非”字。當(dāng)初向往大學(xué)安靜的圖書館，現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力不得不放下課外書。我只啃著一個(gè)又一個(gè)的習(xí)題，但心里還是有讀大學(xué)的夢(mèng)想。我認(rèn)為大學(xué)的校園是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的地方。我想融入一個(gè)不同的集體。不像現(xiàn)在，有了更成熟的社會(huì)集體。沒有老師的勸解，也沒有家長(zhǎng)的勸解。在新的生活中，我開始期待大學(xué)里的交流與合作，我想看到一個(gè)不同的人，我為集體默默工作，或者我在舞臺(tái)上自信帥氣，我想對(duì)自己微笑。
花兒依然年年開放，但年年都不一樣。不同時(shí)期有不同的目標(biāo)，但對(duì)大學(xué)的向往是永恒的。這是一個(gè)塑造新的自我，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想和價(jià)值觀的地方。我的大學(xué)，哦，我的大學(xué)夢(mèng)……你一直默默的刻在我的書桌上，永不褪色。現(xiàn)在我沒有別的辦法了。我看著手中的重量。是的，只有努力。我以前是個(gè)搗蛋鬼，從來(lái)不知道怎么學(xué)習(xí)，成績(jī)一直在下滑。通過(guò)我不懈的努力，我取得了現(xiàn)在的成績(jī)。中考第一年，我以低分掉了榜，離我們�？h一中分?jǐn)?shù)千里。這讓我錯(cuò)過(guò)了我想要的高中。在父母的鼓勵(lì)下，我進(jìn)入了初三二年級(jí)，這給了我第二次勇氣，讓我相信只要努力，一切皆有可能。有時(shí)我羨慕別人的輝煌成就，有時(shí)我抱怨命運(yùn)的不公，但我有我的大學(xué)夢(mèng)。那個(gè)不可磨滅的夢(mèng)想無(wú)論如何也改變不了我的大學(xué)夢(mèng)，于是我鼓起勇氣一次次失敗，對(duì)著所有不可能和懷疑的目光微笑。我想盡一切辦法來(lái)燃燒我的熱情。我一次又一次把夢(mèng)想深深的放在寫字臺(tái)中央，以為自己一次又一次戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我想有一天我的心會(huì)在藍(lán)天大海中飛翔。
如果有辦法，破釜沉舟，120秦關(guān)最終歸楚國(guó)；誰(shuí)幫誰(shuí)有回報(bào)，誰(shuí)就服了他們的命，三千就能吞了吳。
我仍然深深地仰望著心中理想的大學(xué)校園，帶著自信和夢(mèng)想在黑暗中靜靜地尋找希望的星光。我的大學(xué)夢(mèng)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，白鶴飛舞，我的心在飛翔…
我的大學(xué)演講稿 篇3
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但，你能夠選擇平凡，但卻不能夠選擇平庸；能夠的話，相信誰(shuí)都想不平凡。那么，怎樣才能使自我的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自我的大學(xué)生活呢我隨便談?wù)剛�(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。
首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃，放遠(yuǎn)目光。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，毛澤東也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí)，假期有什么實(shí)踐打算等等。遠(yuǎn)期的如：爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)當(dāng)多大，實(shí)踐本事應(yīng)有到達(dá)怎樣的程度等等。并且，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現(xiàn)的連貫過(guò)程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅(jiān)持和毅力。
第二，是要放遠(yuǎn)眼光，是指不被暫時(shí)的情緒和心境所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿足感所一向沉溺，孰不知，暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。
第三是樹立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自我自我控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自我的意識(shí)上沒有清醒。有人會(huì)說(shuō)：“感情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接意義上來(lái)說(shuō)，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)當(dāng)是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自我常想自我畢業(yè)以后究竟能干什么又多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說(shuō)目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢文憑，只是大專；關(guān)系，相信在坐的大部都沒有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這，就要問(wèn)問(wèn)自我：你學(xué)到了什么，你掌握了什么此刻的問(wèn)題不是我們不明白學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。
第四，是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展本事并舉。以前是重知識(shí)而輕本事，但此刻不一樣了，恰相反，由于社會(huì)上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以此刻的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說(shuō)，反而應(yīng)當(dāng)提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠顆，晚自習(xí)也不上。我身邊就有這樣的現(xiàn)象。此刻，出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間”充電“，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺的應(yīng)當(dāng)糾正這種思潮，歸位。
此外，還有，就是，要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事，掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞……是的，這不僅僅對(duì)我們以后找工作容易有幫忙，并且對(duì)我們本身的工作也有幫忙。廣告是一們綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來(lái)的廣告人，就應(yīng)當(dāng)博學(xué)，什么都應(yīng)當(dāng)了解一下，并且要有重點(diǎn)地突出模些領(lǐng)域?qū)W科！
好了，我今日的演講也到此為止了。最終，只上一句話：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笆堑�，送給我自我，也與大家共勉！
我的大學(xué)演講稿 篇4
"人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡，酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候。"這一段話，不是我的原創(chuàng)，是央視名嘴崔永元評(píng)論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我就和大家談?wù)劥髮W(xué)生活。
對(duì)于今天讓我站在這里給大家講如何度過(guò)的大學(xué)生活，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。因?yàn)樵谶@三年的學(xué)習(xí)生活中，我的經(jīng)歷并不算豐富，除了我認(rèn)為滿滿的三年的生活感悟和學(xué)習(xí)心得外，也別無(wú)其他。
畢竟我們每一個(gè)人對(duì)大學(xué)，對(duì)生活有著不同的理解，不同的理解就決定了我們采取不同的態(tài)度去對(duì)待他。其實(shí)回過(guò)頭來(lái)再想一想，如果上天給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我想，我的這三年生活應(yīng)該也還是這樣的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，在一個(gè)我們暫時(shí)無(wú)法改變的環(huán)境里，我想我能做的就是盡量去做好每一件值得去做的事。
現(xiàn)在我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，大體聊聊我的大學(xué)生活，希望作為一個(gè)個(gè)例，能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)思考和啟發(fā)。
我的大一和很多人一樣，就是天天背著書包去上課，晚上去自習(xí)，周六周日有時(shí)候也就是跑到教室里去自習(xí)。因?yàn)槌俗粤?xí)，當(dāng)時(shí)根本就不知道還有什么其他事可以做。
后來(lái)也經(jīng)常去圖書館，不過(guò)主要是去電子閱覽室，就是去上網(wǎng)。在還沒走進(jìn)大學(xué)時(shí)，我總是想在進(jìn)了大學(xué)后一定要好好的利用圖書館的資源，至少看上幾萬(wàn)冊(cè)書，看來(lái)這只能是幻想了，不過(guò)直到現(xiàn)在我還在努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
盡管每天都有事可做，內(nèi)心也有迷茫的時(shí)候，因?yàn)楫吘故谴髮W(xué)，我也覺得大學(xué)生活應(yīng)該是五彩繽紛的，豐富多彩的，不應(yīng)該只是為了學(xué)習(xí)，為了考個(gè)好成績(jī)而就這么度過(guò)。然而這終究是我的想法，行動(dòng)上我做得并不多，遺憾說(shuō)不上，但是確實(shí)有點(diǎn)可惜。也許這就叫失之東隅，收之桑榆吧！
直到開學(xué)的某一天，當(dāng)我還自稱大一時(shí)，同學(xué)提醒我，你老已經(jīng)大二了，我這才醒悟。
我的大二基本上在延續(xù)大一的生活模式。不同之處在于我的目標(biāo)更清晰些了，知道知己有所求，所以更加努力的提高自己、充實(shí)自己。當(dāng)你有一天，你覺得自己什么都不知道，什么都不會(huì)時(shí)，這確實(shí)是件很可怕的事情。在努力學(xué)習(xí)之余，我也盡可能地豐富自己的業(yè)余生活：練習(xí)練習(xí)書法，鉆研下圍棋……這其中的樂(lè)趣只有當(dāng)諸位沉在其中才能有所體會(huì)。
大三是集中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的一年。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一如既往的學(xué)習(xí)，對(duì)于其他同學(xué)，就要取舍了：有的同學(xué)要從協(xié)會(huì)中退出，有的要從學(xué)生會(huì)中退出……對(duì)于取舍，我的理解就是有舍才有得，只要你認(rèn)為值得,就去做吧。這一你年的學(xué)習(xí)，我沒有絲毫放松，每一門專業(yè)課我都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，做了詳盡的筆記。我想，最后能保研成功，和我的這一選擇以及這一年的努力是分不開的。
以上就是我大學(xué)三年的基本經(jīng)歷。也許大家會(huì)覺得沒有什么，確實(shí)如此，我也是這樣認(rèn)為，畢竟這僅僅是我的生活而已。我想這樣的生活值得大家借鑒的地方不多。下面我談一下我的某些心得，僅供參考。如果大家覺得還是那么回事，可以略微聽下；如果我的觀點(diǎn)與大家的背道而馳，大家完全可以把我的演講當(dāng)做打廣告吧！
我的大學(xué)演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來(lái)自電子系電子0934班的***天給大家演講的題目是我的大學(xué)我做主。
9月的大學(xué)校園是騷動(dòng)的，因?yàn)橐蝗恒额^青的.到來(lái)。那些經(jīng)歷了殘酷高考的大一新生們?cè)谝患依闲〉淖o(hù)送下，載著新置辦的行裝，懷著無(wú)限的憧憬，張大好奇的雙眼來(lái)到這個(gè)叫大學(xué)的地方。他們青春最美好的三年將留在這里，帶走的一定有智慧、回憶、成長(zhǎng)、友情，或許還有愛情
闖過(guò)中國(guó)最擁擠的獨(dú)木橋――高考，這些大學(xué)新鮮人們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，自信滿滿，似乎整個(gè)世界都在自己手中，殊不知能否征服世界，還要看他們?nèi)陼r(shí)間是否能為自己鍛造一把利劍。一切還只是剛剛開始。
中國(guó)的孩子們是幸福的，因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師們都極端負(fù)責(zé)，事無(wú)巨細(xì)地安排好孩子們的生活和學(xué)習(xí);中國(guó)的孩子們也是不幸的，在家長(zhǎng)和老師們十幾年的管束下，或許很多孩子早已習(xí)慣了服從，忘記了獨(dú)立思考和如何決策。正如電影《肖申克的救贖》中的一句臺(tái)詞：一開始你恨它，慢慢地你習(xí)慣它，最后你離不開它。
當(dāng)我們這些孩子們踏入校園，一切都不一樣了。父母不在身邊的日子，一日三餐，衣食住行再?zèng)]有人幫你安排妥當(dāng);沒有課的時(shí)候，再也見不到老師們?cè)诮淌依锒⒅献粤?xí)，學(xué)習(xí)變成了全憑自覺的事;幾個(gè)同學(xué)分享一間宿舍的熱鬧取代了家中獨(dú)占一個(gè)房間的為所欲為大學(xué)是個(gè)全新的世界，所有課題都是新的，卻沒了父母和高中老師的從旁指導(dǎo)，日日高喊的自由來(lái)了，但對(duì)大多數(shù)從未離家獨(dú)立生活過(guò)的大學(xué)新鮮人來(lái)說(shuō)，這自由或許是個(gè)考驗(yàn)。
小到每天都午餐吃什么，大至未來(lái)的職業(yè)方向如何規(guī)劃都需要自己的獨(dú)立思考和判斷，哪怕幼稚，哪怕錯(cuò)誤，也是成長(zhǎng)的陣痛。大學(xué)之前，大學(xué)是惟一明確的目標(biāo);大學(xué)之中，如何度過(guò)寶貴的三年大學(xué)生活成為擺在每位大學(xué)新鮮人面前的命題。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活是第一位的。大學(xué)新生邁入大學(xué)，首先要學(xué)會(huì)生活，其次要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。就像俞敏洪老師的演講《大學(xué)要做的幾件事》中所講的，大學(xué)生做到三個(gè)追求、一個(gè)準(zhǔn)備，才能夠使大學(xué)生活變得更加有意義，即追求知識(shí)、追求友誼、追求愛情，為工作做好充分的準(zhǔn)備。要做好這四件事情，三年的時(shí)間很短，希望所有的大學(xué)新生都對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí)，早日確定自己的努力并為之努力，做好自己的主。
大學(xué)生活不僅獨(dú)立自主，同樣也是豐富多彩。來(lái)自天南海北的同學(xué)相聚在民院這個(gè)大家庭，每個(gè)人都為我們帶來(lái)了屬于他們自己的故事。在這里，我們結(jié)識(shí)許許多多的朋友，分享彼此的故事，同時(shí)也書寫彼此的青春詩(shī)篇。在這里，多姿多彩的校園活動(dòng)豐富著我們的生活，我們張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我;我們樂(lè)觀向上，意氣風(fēng)發(fā)。在這個(gè)屬于我們的青春舞臺(tái)上，我們盡情歡唱那活力四射的歌曲，我們盡情展現(xiàn)那輕盈優(yōu)美的舞姿，我們盡情描繪那屬于我們自己的青春畫卷。
年輕時(shí)，總以為青春很長(zhǎng)。書可以明天讀，單詞可以明天背，明日復(fù)明日，蹉跎了大學(xué)時(shí)光。渾渾噩噩只是揮霍青春，目的明確才能過(guò)個(gè)無(wú)悔的青春。20歲了，要為自己負(fù)責(zé)了。
來(lái)也匆匆，難道去也不匆匆嗎?時(shí)光是短暫的，我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該把握好大學(xué)生活的方向，在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能的學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，為我們以后的生活打好基石。只有這樣，我們才能站在巨人的肩膀上了望世界。
我的演講完畢，謝謝大家!
我的大學(xué)演講稿 篇6
憶往昔風(fēng)雨曲折
付出汗水
品味淚水
披星戴月銘心間
一年一度秋風(fēng)勁
多少追求
多少夢(mèng)想
起航追夢(mèng)在今朝 一首《采桑子》送給所有從高考走出，邁入大學(xué)的朋友． 還沒好好的感受，高中的緊張與忙碌；再回首時(shí)，黑色六月已離我們遠(yuǎn)去．帶著一絲懵懂和夢(mèng)想，我跨入了大學(xué)的校門．漫步在校園，感受著幽靜與書香．當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，是夢(mèng)想的光輝．
大學(xué)，應(yīng)該是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方．在這里，有浩如煙海的書籍，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞．在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛！有人說(shuō)，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅．而我說(shuō)，夢(mèng)想在種子的心中等待著，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡！ 步入了大學(xué)，似乎步入了坦途．大量的閑暇讓人不知所措．沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線中．但，要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂．大學(xué)也正是這樣，因?yàn)樗裏o(wú)所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)．既已有了夢(mèng)想，就堅(jiān)定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值．我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來(lái)的絕望姿態(tài)．從遠(yuǎn)古走到今天，從蒙昧邁向文明，千萬(wàn)年的滄海桑田，千萬(wàn)年的風(fēng)風(fēng)雨雨，千萬(wàn)年的追夢(mèng)不�。畨�(mèng)想，是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力．歷史的車輪一直在隨著人類的夢(mèng)想向前滾動(dòng)．
曾幾何時(shí)，我們足不出戶便知天下大事；不斷追夢(mèng)，我們已跨越３８萬(wàn)公里的地月距離．在難以度量和把握的時(shí)間長(zhǎng)河里，夢(mèng)想是一條隧道，拉近了此時(shí)與未來(lái)的距離． 有這樣一個(gè)故事，有人曾問(wèn)三個(gè)砌墻的工人：＂你們?cè)谧鍪裁�？＂第一個(gè)人說(shuō)：＂砌墻．＂第二個(gè)人說(shuō)：＂賺工資．＂第三個(gè)人說(shuō)：＂建筑世界上最具特色的房子．＂后來(lái)，第三個(gè)人成了有名的建筑師．這，就是夢(mèng)想的力量．請(qǐng)堅(jiān)信，如果我們能夢(mèng)想到，就能做到．所以，我要為夢(mèng)想不斷挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中磨礪，在磨礪中成功．縱然自己一生都未能達(dá)到心目中的高峰，但生命的意義，本就在奮斗．你并不一定要等著享受奮斗的果實(shí)，奮斗的本身就是快樂(lè)，就是種享受．這已足夠補(bǔ)償一切，我們的存在便有了意義． 總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無(wú)奈．有位哲人說(shuō)過(guò)，若想要享受成功，就得先學(xué)會(huì)如何去接受失�。拇_，失敗是人生中難得的一筆財(cái)富，好好把握生活賜予的荊棘，透過(guò)淚水，你會(huì)看到最美的彩虹！
總覺得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣?xùn)|西，讓你一直去追尋．人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前．真正的結(jié)束，并不是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo)，而是完成對(duì)無(wú)限者的追尋．蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足．學(xué)無(wú)止境，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)．今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我必將會(huì)超過(guò)今天！ 水除非夠深，否則很難看出水的藍(lán)；夢(mèng)想除非深刻到讓你相信，否則很難成真．夢(mèng)，是用一生來(lái)追尋的．在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久；你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由． 深呼吸，起航，追夢(mèng)．
我的大學(xué)演講稿 篇7
當(dāng)你揣錄取通知書走進(jìn)大學(xué)校園你便是一名大學(xué)生了，不知道你有沒有考慮過(guò)這樣一些問(wèn)題。：大學(xué)生和非大學(xué)生區(qū)別究竟是什么，難道僅僅是一本小小的學(xué)生證，或畢業(yè)證？讀大學(xué)究竟是讀什么，難道是讀大學(xué)校園里那些建筑草木和池塘嗎？
我思故我在。大學(xué)不是技校。
一個(gè)機(jī)電專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生能夠操作，維護(hù)一臺(tái)機(jī)器，但是一個(gè)只有初中學(xué)歷的熟練技工也照樣可以操作。甚至比大學(xué)生操作的更好，一個(gè)外語(yǔ)系畢業(yè)的大學(xué)生能夠說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，能夠?qū)㈤L(zhǎng)篇的外文資料翻譯成中文，可是一個(gè)跑到外國(guó)賣了幾年烤紅薯的人也能說(shuō)外語(yǔ)甚至比大學(xué)生還地道，
那么，大學(xué)生和非大學(xué)生的根本區(qū)別就在于前者可以將被動(dòng)的記憶能力上升至主動(dòng)的分析能力和獨(dú)立思考力。而后者只能靠簡(jiǎn)單記憶或者機(jī)械模仿的角度來(lái)考慮問(wèn)題。社會(huì)需要的也是正是大學(xué)生這種系統(tǒng)分析能力，不管在什么行業(yè)工作，所面對(duì)的問(wèn)題都是紛繁復(fù)雜而且瞬息萬(wàn)變的，如果沒有系統(tǒng)分析，獨(dú)立思考能力就算把所有書本吞進(jìn)肚子也不能夠在，未來(lái)的工作中脫穎而出。比如說(shuō)某個(gè)人，知道應(yīng)該通過(guò)社會(huì)調(diào)查來(lái)做出某種判斷。但如果他沒有找到社會(huì)調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷都會(huì)成為問(wèn)題，調(diào)查的數(shù)據(jù)也可能背離調(diào)查的初衷，又如果他思維非常活躍很善于發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)空缺，但是如果他沒有一定的知識(shí)背景，發(fā)現(xiàn)的市場(chǎng)空間可能會(huì)毫無(wú)市場(chǎng)價(jià)值，就算有價(jià)值也很難變成一個(gè)切實(shí)可行的項(xiàng)目。
故，一個(gè)經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確關(guān)點(diǎn)的人更值得肯定。
見微知著。
每天都有很多件小事從我們身邊悄悄溜走看到一條廣告聽到一則新聞，這在我們?nèi)粘Ｉ钪卸际窃倨胀ú贿^(guò)的事情可是只要你們善于思考身邊的這些看上去似乎毫無(wú)意義的小事你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就是最好的教科書。
寶潔公司對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)絕對(duì)不會(huì)陌生大學(xué)宿舍里到處可見保潔公司的產(chǎn)品。舒膚佳，玉蘭油，碧浪，汰漬，佳潔士等等，而洗發(fā)水這一類產(chǎn)品，寶潔公司就推出了六個(gè)品牌。飄柔，沙宣，海飛絲，潘婷，等，可是你有沒有想過(guò)這樣一些問(wèn)題保潔為什么要推出這么多洗發(fā)水品牌，這些品牌之間有什么區(qū)別呢或許你會(huì)覺得這個(gè)問(wèn)題非常無(wú)聊，但其中卻蘊(yùn)藏著巨大的品牌戰(zhàn)略，保潔如果只推出一種洗發(fā)水品牌就算把這個(gè)品牌做的再無(wú)可挑剔肯定還會(huì)有些人不喜歡但如果同時(shí)做多個(gè)品牌大部分消費(fèi)者總能從這些品牌中找到一個(gè)鐘意的。飄柔強(qiáng)調(diào)發(fā)質(zhì)柔順，海飛絲專注去屑，潘婷突出營(yíng)養(yǎng)，每種品牌都有不同的路線，從而使之覆蓋面增廣，這一戰(zhàn)略是對(duì)創(chuàng)業(yè)型公司的價(jià)值和挑戰(zhàn)。不管你將來(lái)從事的是技術(shù)，市場(chǎng)，還是別的什么性質(zhì)的工作能夠養(yǎng)成一個(gè)勤于思考身邊小事的習(xí)慣你所能得到的將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一份日化或廣告行業(yè)的工作。
正如一個(gè)比喻，盡管每次網(wǎng)到魚的不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)眼但是要想捕到魚就必須要編織一張網(wǎng)，.,
不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)，社會(huì)需要的究竟是專才還是通才，十個(gè)百分之一和一個(gè)百分之百究竟哪一個(gè)在社會(huì)上更受歡迎，？千招會(huì)，不如一招熟，很方專業(yè)因?yàn)椴痪邆鋵ｉL(zhǎng)的有效性，所以才成了屠龍之術(shù)。
世界上最大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么……到最后將對(duì)不起變成了還不起，將還不起變成了來(lái)不及
大學(xué)生究竟讀么簡(jiǎn)言之便是讀自我，讀真理，讀生話…，從而擁有讀懂社會(huì)這本大教科書的能力……
我的大學(xué)演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌�！钡�，你能夠選取平凡，但卻不能夠選取平庸；能夠的話，相信誰(shuí)都想不平凡。那么，怎樣才能使自我的大學(xué)生活充實(shí)有好處，怎樣做主自我的大學(xué)呢？我隨便談?wù)剛�(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。
首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃，放遠(yuǎn)目光。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí)，假期有什么實(shí)踐打算等等。遠(yuǎn)期的如：爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)就應(yīng)多大，實(shí)踐潛力應(yīng)有到達(dá)怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的連貫過(guò)程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但這需要堅(jiān)持和毅力。
第二，要放遠(yuǎn)眼光。是指不被暫時(shí)的情緒和情緒所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就務(wù)必大事抓緊，小事放松。不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿足感所一向沉溺，孰不知，暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。
第三，要樹立就業(yè)危機(jī)感。
我們總是在怪自我自我控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自我的意識(shí)上沒有清醒。有人會(huì)說(shuō)：“感情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接好處上來(lái)說(shuō)，就業(yè)危機(jī)感才是也就應(yīng)是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自我常想自我畢業(yè)以后究竟能干什么？多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。
有人說(shuō)目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢？文憑只是本科；關(guān)系，相信在坐的大部分同學(xué)都沒有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有才能。而這，就要問(wèn)問(wèn)自我：你學(xué)到了什么，你掌握了什么？此刻的問(wèn)題不是我們不明白學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。
第四，是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展?jié)摿Σ⑴e。以前是重知識(shí)而輕潛力，但此刻不一樣了，恰相反，由于社會(huì)上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以此刻的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說(shuō)，反而就應(yīng)提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠顆，晚自習(xí)也不上。
此刻，出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間“充電”，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺的就應(yīng)糾正這種思潮。
還有就是，要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事，掌握第一時(shí)間的有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的新聞……計(jì)算機(jī)信息安全是一門綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)的護(hù)衛(wèi)者，就就應(yīng)博學(xué)，什么都就應(yīng)了解一下，并且要有重點(diǎn)地突出某些專業(yè)學(xué)科！
好了，我這天的演講也到此為止了。送給大家一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
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