窗邊的小豆豆讀后感(薦)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
童年是天真的笑聲；童年是豪放的奔跑；童年穿著幼稚的公主裙；童年系著鮮艷的紅領(lǐng)巾；童年畫著濃濃的腮紅；童年是可愛的芭比娃娃；童年是陽(yáng)光沐浴下的小花；童年給予我們快樂。
童年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是快樂的時(shí)光；童年對(duì)于老人來(lái)說(shuō)是美好的懷念。《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的'，這本書主要寫的是黑柳徹子小時(shí)候發(fā)生的事情，其實(shí)這本書里面寫的小豆豆就是黑柳徹子，因?yàn)楹诹鴱刈拥陌职謰寢尫浅Ｏ矚g叫她小徹子，可是在小豆豆的眼里，爸爸媽媽叫的是小豆豆，并不是小徹子。
因?yàn)樾《苟剐r(shí)候非常調(diào)皮，經(jīng)常被老師罰。老師要同學(xué)們畫自己印象中的國(guó)旗，可是小豆豆畫的卻是一片亂七八糟的東西，還把桌子給磨壞了。在這之后的日子里，小豆豆經(jīng)常干壞事。老師怕小豆豆影響其他同學(xué)。并讓小豆豆退學(xué)，可把小豆豆的媽媽急壞了，因?yàn)樗膵寢尪紟D(zhuǎn)了幾所學(xué)校了，可是沒有一所小學(xué)愿意收留他。
之后小豆豆的媽媽找到一所叫巴學(xué)園的小學(xué)，這里不像小豆豆以前的學(xué)校，教室居然是電車改造成的，當(dāng)小豆豆知道整個(gè)巴學(xué)園只有50多名學(xué)生的時(shí)候都驚呆了，因?yàn)檫@可是他原來(lái)學(xué)校一個(gè)班的人數(shù)呀，但是在巴學(xué)園里面，一個(gè)班只有幾名學(xué)生，而且他們上課的時(shí)候，你想學(xué)哪門功課就學(xué)哪門功課。校長(zhǎng)先生還把午餐分為兩種：海的味道和山的味道，其實(shí)校長(zhǎng)先生就是不想要學(xué)生們挑食才這么說(shuō)的，巴學(xué)園還帶學(xué)生去海邊玩，在學(xué)校里露營(yíng)，一起去游泳等。
有一天一架飛機(jī)燃燒彈投到了巴學(xué)園里電車教室上，緊接著巴學(xué)園被熊熊大火包圍了，孩子們的笑聲和歌聲消失了，代之以催人心肺的恐怖聲響。大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無(wú)法修繕。
《窗邊的小豆豆》就這樣結(jié)束了。
窗邊的小豆豆讀后感2
如果童年是一排美麗的風(fēng)鈴那回憶就是清脆的鈴聲。媽媽幫我從新華書店里買了幾本書，我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了，我只花了兩個(gè)星期的時(shí)機(jī)就讀完了這本書。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的。講述了作者上學(xué)時(shí)發(fā)生的有趣的事：里面的主角小豆豆因?yàn)樾愿裉詺馑员煌藢W(xué)了，她的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)校----巴學(xué)園。校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”在校長(zhǎng)的鼓勵(lì)與引導(dǎo)下 ，小豆豆從淘氣變成懂事，一個(gè)大家都能接受的孩子。這個(gè)古怪的.校長(zhǎng)，尤其注意對(duì)孩子個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子充足的自由空間。小豆豆有一個(gè)別人沒有的快樂童年。
在這本書中，我最喜歡的角色就是小豆豆，因?yàn)樗且粋�(gè)純真可愛，將心比心，又充滿童趣的小女孩。
我對(duì)小豆豆也有些羨慕，因?yàn)樗幸粋�(gè)古怪而又為人著想的校長(zhǎng)。我非常喜歡這個(gè)校長(zhǎng)，雖然他很不起眼，但在我心中留下了很深的映象：這位校長(zhǎng)有著與其他人不同的教育方式，他曾說(shuō)：“每個(gè)人生下來(lái)都會(huì)有一個(gè)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，所以我們要讓這些優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成有性格的人�！睉{著這位校長(zhǎng)的堅(jiān)持，巴學(xué)園被打造成了孩子們理想的校園，雖然它沒有那么華麗，但是巴學(xué)園能讓不愛讀書的孩子愛上讀書，讓淘氣的孩子懂事。這位校長(zhǎng)曾經(jīng)聽小豆豆講故事，小豆豆一直講，校長(zhǎng)一直聽，并引導(dǎo)小豆豆從這方面發(fā)展，沒錯(cuò)小豆豆就只這位作家。我多么希望有一個(gè)這樣的校長(zhǎng)，我多么希望有一個(gè)巴學(xué)園一樣的學(xué)校啊!
我真的非常羨慕小豆豆，她無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾男ｉL(zhǎng)�，F(xiàn)在的學(xué)生往往不是像小豆豆那樣無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)都特別大，不是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，就是補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，連雙休日的時(shí)間都被占用。因?yàn)楦改负屠蠋熤辉诤鹾⒆拥某煽?jī)，并沒有注意到孩子自己的感受。不過，我的童年應(yīng)該也和小豆豆一樣吧!
讓我們一起去尋找屬于自己理想的“校長(zhǎng)”和“巴學(xué)園”吧!
窗邊的小豆豆讀后感3
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
巴學(xué)園的教育方法非常獨(dú)特，最特別的要數(shù)上課方式了，比如，老師在第一節(jié)課上就把當(dāng)天要上的所有的課要學(xué)習(xí)的問題點(diǎn)全部寫在黑板上，學(xué)生可以自己選擇從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，不喜歡的科目在放學(xué)之前做完就可以了。這樣老師可以清楚地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，因材施教。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能從自己最喜歡的科目開始一天的學(xué)習(xí)，會(huì)覺得非常開心！學(xué)校還組織孩子們?nèi)ヒ按�、露營(yíng)、溫泉旅行，甚至為了鍛煉膽量，晚上在寺廟里做“試膽量”的'活動(dòng)，從此小學(xué)生們?cè)僖膊慌卵至恕?/p>
校長(zhǎng)先生最喜歡對(duì)小豆豆說(shuō)的話是；“小豆豆，你真是一個(gè)好孩子！”這讓小豆豆相信了自己就是一個(gè)好孩子，從此她變得更加自信了！
在這本書中，我印象最深的是運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事，為了不讓學(xué)校身體有殘疾的小朋友感到自卑，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目大部分都是考慮到身體有缺陷的孩子而專門設(shè)計(jì)的，最后全校最矮的一個(gè)孩子得到了好多項(xiàng)目的冠軍，從此，他變得更樂觀更自信了！
巴學(xué)園里的所有老師，都去努力尋找孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，做到一視同仁。在這里，所有的孩子都愿意上學(xué)，不愿意回家，因?yàn)樵趯W(xué)校的生活太有意思了！
我希望天下所有的學(xué)校都象巴學(xué)園一樣，我們可以快樂地做自己喜歡的事，老師們充滿愛心和智慧，學(xué)校像是一個(gè)大家庭！
窗邊的小豆豆讀后感4
這段時(shí)間我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，這是一本很有趣的書是日本的黑柳徹子寫的。小豆豆是一個(gè)可愛、聰明、善良、天真、淘氣的孩子。因?yàn)樗奶詺膺�被從學(xué)校開除過。不過小豆豆剛開始不知道。被開除后她進(jìn)了一所叫《巴學(xué)園》的學(xué)校。這是一個(gè)很有意思的學(xué)校，因?yàn)樗慕淌沂且粋�(gè)個(gè)沒有輪子的巴士車。小豆豆的媽媽很欣賞巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生，覺得他對(duì)教育孩子很有一套。是個(gè)好老師。
小豆豆因?yàn)樘詺猓钥倳?huì)在她身上發(fā)生一些奇怪的事情：比如書中有一篇故事叫做《不能跳》，孩子肯定都有一顆好奇心，小豆豆也一樣比如看到沙堆會(huì)有一種想跳上去的沖動(dòng)，但總有一些仔細(xì)的孩子會(huì)看看這里是否安全，如果安全就跳過去，如果危險(xiǎn)就繞開，可小豆豆不是這樣的孩子，她是一個(gè)管它危不危險(xiǎn)跳上去再說(shuō)的孩子，所以成了泥人。還有一次也是因?yàn)楹闷嫘�，看到地上有一張�?bào)紙，感覺好玩，然后又是呼的一聲跳上去，結(jié)果又成了糞人。
但小豆豆卻是一個(gè)非常善良的并且有很強(qiáng)同情心的孩子，因?yàn)閷W(xué)校里總有一些可憐的'身體有缺陷的孩子。比如巴學(xué)園的泰明，小豆豆很快就和他成了朋友。而且不光是對(duì)人，對(duì)動(dòng)物小豆豆也是如此。像書里有一篇叫做《只是鬧著玩》，因?yàn)樾《苟购图依锏男」仿寤媪艘粋�(gè)狼游戲，但小狗還是小，控制不了自己的情緒，不小心咬了小豆豆一口，小豆豆的第一反應(yīng)，并不是怪小狗，而是絕對(duì)不能怪洛基，她知道小狗現(xiàn)在的心情一定很害怕，所以很同情它。
小豆豆就是這樣一個(gè)可愛、聰明、善良、天真、淘氣的孩子。
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》是一本講述第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前東京一個(gè)學(xué)校中的小學(xué)生小豆豆的故事。在她的這本書里我不僅認(rèn)識(shí)了巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生、她的同學(xué)高橋君、朔子、阿泰等，還通過這本書知道了很多關(guān)于小豆豆的有趣故事。其中有些內(nèi)容比如“試膽量”、“不能跳”等都很有趣，還有讓我印象深刻的最后一篇“再見、再見”。
舉個(gè)例子，在“不能跳”的這篇故事里，小豆豆在學(xué)�；丶业穆飞习l(fā)現(xiàn)了一堆沙子，于是她很興奮地跳了過去，結(jié)果沙子下面是灰色的`抹墻泥，已經(jīng)攪拌好了，于是小豆豆陷在里面，只能向不認(rèn)識(shí)的阿姨叫“哎一”，結(jié)果人家以為是小孩子的玩笑，終于小豆豆的媽媽來(lái)找小豆豆并把她拉出來(lái)時(shí)，差點(diǎn)就變成了石像了。還有一次午休，小豆豆在禮堂后面的小路上溜達(dá)，看到了路的正中間放著報(bào)紙，于是便跳了過去，結(jié)果當(dāng)中竟然是廁所的掏口，所以小豆豆又一次掉了進(jìn)去。這個(gè)故事讓我捧腹大笑，覺得小豆豆真是個(gè)充滿了好奇心的孩子。想到平時(shí)我也會(huì)因?yàn)楹闷孀鲆恍┥凳卤粙寢屌u(píng)，這下可以和媽媽說(shuō)：“會(huì)干傻事的不止我一個(gè)喲�！惫�
最后一篇“再見、再見”，當(dāng)看到巴學(xué)園因?yàn)檗Z炸而毀于一旦時(shí)，我心里也很難過，那是充滿愛和回憶的小豆豆的學(xué)校��！接下去看到校長(zhǎng)站在大路上，靜靜地看著巴學(xué)園在燃燒，心里仍想著辦一個(gè)什么樣的學(xué)校，這是一個(gè)多好的校長(zhǎng)啊，他讓我想起平時(shí)對(duì)我們同樣關(guān)心愛護(hù)的老師們。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的女孩子小豆豆，比較她，我覺得很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)和平的年代，有著更大更美麗的校園和像小林校長(zhǎng)一樣愛我們的老師。這本書鼓勵(lì)了我，讓我萌發(fā)了一個(gè)小小的愿望——那就是像小豆豆那樣努力學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)更棒的自己！
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》是一本有趣的兒童文學(xué)作品，它的作者是日本作家黑柳徹子。
小豆豆就讀的“巴學(xué)園”里有一個(gè)小林校長(zhǎng)，在進(jìn)入“巴學(xué)園”之前，所用的學(xué)生都會(huì)有一場(chǎng)特別的面試：在小林校長(zhǎng)面前，講出自己心里想說(shuō)的話！
我真的很羨慕小豆豆，我也非�？释龅侥苣托穆犖抑v話的人啊！我把這個(gè)感受告訴了媽媽，然后發(fā)覺媽媽耐心聽我講話的時(shí)間變長(zhǎng)了。
比如，我昨天把我學(xué)習(xí)科學(xué)的挫敗感跟媽媽詳細(xì)地說(shuō)了。要是以前，媽媽肯定會(huì)直接強(qiáng)調(diào)：你要好好學(xué)�。〉�，昨天媽媽非常耐心的聽我說(shuō)完了我遇到的困難。我突然覺得內(nèi)心好溫暖啊！頓時(shí)覺得這些困難也是有辦法可以解決的！我又試著和媽媽說(shuō)了我打算怎么面對(duì)這些困難。媽媽露出滿意微笑的時(shí)候，我真的覺得我和小豆豆一樣幸福，也擁有了一個(gè)能耐心聽我講話的人呢！
在“巴學(xué)園”，孩子們吃飯之前都會(huì)唱一首歌，叫《好吃的東西嚼啊嚼》，是用《London bridge is falling down》的曲子唱的。這個(gè)曲子幫我改變了弟弟狼吞虎咽的壞習(xí)慣，我們都覺得很驚奇。
因?yàn)槲议喿x《窗邊的小豆豆》的時(shí)候，喜歡和家人分享書里面的片段。在讀到這個(gè)《好吃的東西嚼啊嚼》的飯前歌，我覺得很有趣，于是就在每餐飯前拍手唱一唱這首歌，沒想到我的弟弟聽了幾遍以后，也和我一起唱起來(lái)。以前我弟弟吃飯的時(shí)候總挨罵，因?yàn)樗辉趺淳捉�，把飯泡上湯之后就直接吞了。沒想到，自從唱了這首歌之后，他開始嘗試細(xì)嚼慢咽了。還拉著我看：“哥哥，你看我，好吃的`東西嚼啊嚼！”我開心的給他豎起大拇指，他嚼的就更起勁了！
《窗邊的小豆豆》真是一篇溫暖又神奇的作品，謝謝這本書給我的生活帶來(lái)了這些美好的轉(zhuǎn)變！
窗邊的小豆豆讀后感7
她寫出了日本歷史上銷量最大的一本書；她是著名的節(jié)目主持人，在全球擁有十億觀眾；她被《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊贊譽(yù)為日本最偉大的女性；她就是小豆豆—黑柳徹子。一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。
《窗邊的小豆豆》記錄了小豆豆來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。新學(xué)校叫巴學(xué)園，學(xué)校一共只有五十多個(gè)學(xué)生。巴學(xué)園的上課方式非常獨(dú)特，通常是孩子們一上午就學(xué)完一天的功課，下午出去散步，在散步過程中學(xué)習(xí)自然科學(xué)和勞動(dòng)課。在吃午餐時(shí)，孩子們?cè)谙碛谩吧降奈兜馈焙汀昂５奈兜馈鼻�，還要唱一首《好好嚼啊》的歌。獨(dú)特的教育方式，讓孩子們可以自由自在地度過校園時(shí)光。
讀完這本書，我不由得感嘆教育的`力量。原先的小豆豆，上課動(dòng)不動(dòng)就忽然站起來(lái)，與窗外的宣傳藝人打招呼。但在巴學(xué)園一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，小豆豆在巴學(xué)園全校外出旅行時(shí)，卻是非常有禮貌。而像泰明高橋君這樣身體有缺陷的孩子，在巴學(xué)園也重拾了自信，拋棄了在他人面前的自卑。以及阿泰這些天賦異稟的孩子，在巴學(xué)園無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)氛圍中找到了適合自己的道路。巴學(xué)園在當(dāng)時(shí)是一所“別具一格”的學(xué)校，它的成功是教育的成功，也是教育的勝利。
巴學(xué)園的創(chuàng)立，得益于小林宗作先生，這位偉大的教育家。正如作者在后記中寫道：取名為《窗邊的小豆豆》是因?yàn)楫?dāng)時(shí)流行的“窗邊族”這樣一種說(shuō)法。那可能當(dāng)時(shí)人們眼中，小林先生就是這樣一個(gè)不合主流“窗邊族”，他所倡導(dǎo)的自由教育、尊重孩子、熱愛孩子的觀念流傳至今天，已然成為廣大教育工作者工作的原則。
“一個(gè)國(guó)家，要把教育擺在首位”—孫中山曾說(shuō)過。是啊，教育是潛移默化影響一個(gè)人的，是可以改變一個(gè)人的一生。《窗邊的小豆豆》帶給我們最重要的啟示是：無(wú)論在什么年代，都不要低估了教育的力量。
窗邊的小豆豆讀后感8
這是一本關(guān)注我們小學(xué)生心理的書。我經(jīng)常想到小豆豆的所有想法。我羨慕書中的小豆豆，因?yàn)樗幸凰蓯鄣膶W(xué)校，校長(zhǎng)理解她的母親，關(guān)心她的孩子。
小豆豆有一個(gè)理解她的母親，她的母親是一個(gè)慷慨善良的.好母親。小豆豆因?yàn)樘詺舛z學(xué)，媽媽沒有生氣，更不用說(shuō)打罵小豆豆了，而是幫小豆豆找到了更好的學(xué)校。讓小豆豆自責(zé)，從心底感謝媽媽！你知道嗎？退學(xué)和責(zé)罵的雙重打擊會(huì)讓孩子完全失去信心。會(huì)給我們留下永恒的陰影！雖然我們也知道你是為了我們的利益，但我們長(zhǎng)大后有更好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)！其實(shí)你比我們累，我們能看到你的辛苦！只是我們還年輕，能容忍我們嗎？媽媽學(xué)小豆豆！她的寬容和理解也培養(yǎng)了優(yōu)秀的小豆豆嗎？
看！巴基斯坦學(xué)校公園是一個(gè)如此獨(dú)特的學(xué)校公園！有軌電車作為教室，根據(jù)孩子們的意愿選擇課程，你可以選擇課程的順序！有很多新想法啊，我們只愿意學(xué)習(xí)更好地吸收消化知識(shí)，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)是多么痛苦啊！
此外，小林校長(zhǎng)可以耐心而感興趣地聽小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)！其實(shí)大人真的很容易知道我們想要什么，只要像小林校長(zhǎng)一樣愿意聽！你有時(shí)間耐心聽我們說(shuō)話嗎？為了讓孩子們多吃點(diǎn)，他教他們把食物想象成山和海的味道。多有創(chuàng)意�。〔回�(zé)怪每一個(gè)做錯(cuò)事情的孩子。教孩子關(guān)心和幫助有缺陷的人。多可親的長(zhǎng)者�。�
在巴基斯坦學(xué)院，許多孩子長(zhǎng)大后都取得了巨大的成就！因此，如果我們不被迫閱讀，我們將能夠成為人才。我們應(yīng)該理解和尊重我們，讓我們真正理解生活的真相和閱讀的用途。我們都是聰明的孩子。請(qǐng)先給我們一個(gè)快樂的童年。童年永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)！然后請(qǐng)成年人給我們一些時(shí)間讓我們慢慢成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有點(diǎn)懂事。沒有人一出生就什么都能做，不是嗎？
我們會(huì)在合適的時(shí)間思考我的未來(lái)，我的未來(lái)！
窗邊的小豆豆讀后感9
利用了的，我看了學(xué)校介紹的《窗邊的小豆豆》和它的續(xù)篇《小時(shí)候就在想的事》。它講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺�，被學(xué)校退學(xué)，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，無(wú)論是那校園里那的風(fēng)景，還是們獨(dú)特的教學(xué)方法，都讓讀者覺得這只有在夢(mèng)中才能見到的：用廢棄的電車來(lái)當(dāng)教師；每天上課的課程由自己來(lái)安排；每個(gè)人的座位都根據(jù)自己的心情來(lái)自由換……這些事在中都是不可能發(fā)生的。可是在巴學(xué)園里，這些類似的不可思議的.事情都是多不勝數(shù)的。
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子（小豆豆）寫的,日記，她生于1932年8月9日，日本電視演員及兒童文字作家，以《窗邊的小豆豆》等享譽(yù)國(guó)際。她的代表作《窗邊的小豆豆》出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。
巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的奇怪的事情。比如“海的味道，山的味道”；“電車教室”；“大冒險(xiǎn)”；“試膽量”；“健康樹皮”等故事。
我非常小林先生，他使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，正是因?yàn)樾×窒壬浅５仃P(guān)心、了解她。他的關(guān)愛打動(dòng)了小豆豆，因?yàn)樵谒M(jìn)巴學(xué)園之前和之后，從來(lái)沒有一個(gè)人像小林先生那樣耐心地聽她說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話，竟然一點(diǎn)兒也不覺得煩。如果是我的話，聽了開頭就會(huì)打瞌睡的。
我覺得那是一個(gè)令所有小學(xué)生都向往的地方，在那，沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的詞語(yǔ)；沒有那一套套的規(guī)矩；更沒有帶來(lái)的包袱和壓力……我開始小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人輕松自由的巴學(xué)園了。
窗邊的小豆豆讀后感10
暑假里，媽媽陪我讀了一本書—《窗邊的小豆豆》，這本書是日本女作家黑柳徹子寫的，文中的小豆豆指的就是她自己。
小豆豆因?yàn)檫^分調(diào)皮使同學(xué)們不認(rèn)真聽課、老師不能正常上課，于是，小豆豆被迫退學(xué)，但是，小豆豆的媽媽卻沒有將退學(xué)的事告訴小豆豆，直到小豆豆20歲時(shí)才告訴她，因?yàn)�，她怕小豆豆受到打擊，傷害了她的自尊心。她帶著小豆豆�?lái)到巴學(xué)園。小豆豆媽媽覺得很不安—如果巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生不喜歡小豆豆，并不讓她上學(xué)怎么辦？她們進(jìn)了巴學(xué)園，小豆豆就和小林先生談了四個(gè)小時(shí)的話，而小林先生卻俯下身認(rèn)真傾聽不打哈欠聽小小豆豆講話。說(shuō)得小豆豆都不好意思了，就停了下來(lái)�？�，小林校長(zhǎng)在孩子面前表現(xiàn)的多么耐心吶！
因?yàn)樾×窒壬莻�(gè)熱愛孩子、熱愛教育的教育家。小林老師的學(xué)園布置與教育方式、進(jìn)餐方面都不同：他用六輛報(bào)廢電車當(dāng)孩子們的`教室，兩棵樹當(dāng)校門，他讓孩子們自由選課，下課放開游泳池讓孩子們脫掉衣服下水，為的是讓大家明白，不論什么樣的身體，都是美麗的。還為了讓孩子們知道世界上并沒有鬼，晚上讓孩子們?nèi)ゾ牌贩鹚伦焦�。小林先生還讓孩子們?cè)陲埱俺讹埱案琛�，才進(jìn)餐，小林老師讓大家?guī)А吧降臇|西、海的味道”，這是為了讓孩子們不挑食。還在舉行小型運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，幫了身體殘缺的同學(xué)一把，使殘疾同學(xué)找回自信！小豆豆自從進(jìn)了巴學(xué)園后就變了一個(gè)人似的，自覺、乖巧、可愛、懂事。
我真羨慕小豆豆，有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，和藹可親、平易近人的好校長(zhǎng)以及那個(gè)令人向往的巴學(xué)園。
我不禁受益匪淺，還從小豆豆的童年里“撈”出了我以前忽略的童年。
窗邊的小豆豆讀后感11
從小豆豆一年級(jí)因淘氣被退學(xué)到巴學(xué)園的電車教室；從海的味道、山的味道的午餐到禮堂露營(yíng)；還有韻律操……這一切的一切是多么新奇��！種種事情都是聞所未聞。就這樣，一頁(yè)接著一頁(yè)，引誘我不斷地往下看，也使我和小豆豆一起歡笑，一起難過，共經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)，一同進(jìn)��！
小豆豆，這個(gè)在常人眼里“怪怪”的孩子，在巴學(xué)園校長(zhǎng)及老師的引導(dǎo)下，愉快地和大家一起學(xué)習(xí)交往，逐漸變成大家喜歡的孩子，長(zhǎng)大成為一名著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)愛心大使。多么不尋常的經(jīng)歷啊，都是因?yàn)樗チ艘凰嫣�、令人向往的學(xué)�！蛯W(xué)園。在那里，學(xué)生能在電車教室里上學(xué)；想坐哪就坐哪；從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)；課后可以自由地散步……小豆豆的心被快樂塞得滿滿的，即使放學(xué)也不肯回家，第二天還盼著早點(diǎn)到�！粋�(gè)充滿魅力的學(xué)校，一位懂得孩子的校長(zhǎng)。書上有這么一句“世上最可怕的事莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻聽不見音樂，有心靈卻不知什么是真，不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)激動(dòng)……”這句話讓我讀了好多遍，也問了好多人，最終有點(diǎn)弄明白了。
巴學(xué)園教孩子永遠(yuǎn)沒有比別人劣等的想法，“你真是個(gè)好孩子！”這句寶貴的話時(shí)時(shí)激勵(lì)著小豆豆成為一個(gè)自信、樂于幫助別人，不欺騙動(dòng)物有愛心的孩子，在游戲中學(xué)到了“真，善，美�！痹卩须s的環(huán)境中學(xué)會(huì)立刻集中精力，不受影響的堅(jiān)定個(gè)性。
“你們是一樣的'，無(wú)論做任何事大家都是一樣的”巴學(xué)園校長(zhǎng)的話中，我體會(huì)到濃濃的愛心，彼此沒有優(yōu)劣之分，站在同一起跑線上，別人能做到的，我也能做到，雖然我不是最好，但我能做得更好。
窗邊的小豆豆讀后感12
“小豆豆”是個(gè)特別的孩子，她會(huì)在上課時(shí)站在窗邊呼喚宣傳藝人，會(huì)和小草聊天，會(huì)對(duì)小燕子打招呼;她愛交朋友，無(wú)論是美麗的美代，還是患了小兒麻痹癥的泰明，或者是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高的高橋君，還或者是她家里的那只叫洛基的小狗。她喜歡他們，他們也喜歡“小豆豆”，為了美代她會(huì)放棄漂亮的蝴蝶結(jié);為了泰明，她會(huì)讓他笨重的身體騎在自己的身上爬上自己的樹，讓他也能看到在樹上可以看到的世界;為了高橋君，她會(huì)停下自己飛跑的腳步，陪著他一起走;洛基每天都送“小豆豆”上學(xué)，為了洛基，她會(huì)捂著被洛基咬傷的耳朵對(duì)媽媽說(shuō)： “不關(guān)它的事，別罵它�！�;她還會(huì)幫聰明的阿泰削鉛筆，無(wú)論他是否喜歡自己.
我為這個(gè)孩子的天性感動(dòng)，更被那位陪著“小豆豆”成長(zhǎng)的“巴學(xué)園”的小林宗作校長(zhǎng)的耐心和創(chuàng)意所感動(dòng)。你見過能聽一個(gè)五歲的孩子嘮叨四個(gè)小時(shí)的大人嗎?我沒見過，但是小林宗作先生就是;你聽說(shuō)過學(xué)校建議家長(zhǎng)讓孩子們穿最差的衣服來(lái)學(xué)校嗎?而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧及的去玩耍，太讓人覺得奇怪了，小林宗作先生卻能想出這樣的建議;你能想象一位校長(zhǎng)先生陪著大家在學(xué)校的禮堂里搭帳篷“野營(yíng)”嗎?很難想象，可小林宗作先生做到了!我覺得每個(gè)老師都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書，來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)這種教育方式很適合孩子的成長(zhǎng),了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的`出發(fā)點(diǎn)。
為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性，“巴學(xué)園”選擇了讓學(xué)生自己選擇的學(xué)，喜歡學(xué)什么就去做哪一科的內(nèi)容。而這也正是我們的學(xué)生所理想中的學(xué)習(xí)方式。他們的菜普更是讓我佩服的不得了，太有創(chuàng)意了，能抓住小孩子的心理特點(diǎn)。飯后散步對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)是多么愜意一件事呀，可對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)又是非常好奇的一件事呀，既能學(xué)到自然常識(shí)，又能了解到一些歷史知識(shí)，“巴學(xué)園”是每一個(gè)人包括大人理想中的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》真的是一本很好的書，有空希望大家也可以去讀讀這本書，會(huì)給你帶來(lái)一定的收獲。
窗邊的小豆豆讀后感13
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情，而被退學(xué)了。但是，幸運(yùn)的是，她來(lái)到了讀書天堂——巴學(xué)園。在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中，校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說(shuō)點(diǎn)什么，因?yàn)樾《苟故窒矚g這所校園，為了能在這所校園中讀書，她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)。所以，她成功的透過了面試，順利的.成為了這所校園的學(xué)生。
在校園里，小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友，他們?cè)谛@里的電車教室里玩阿笑阿�？鞓返煤埽�
我最喜歡小林先生了，因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯ｉL(zhǎng)。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑，就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目，好讓他拿第一名，讓他明白，不能長(zhǎng)高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來(lái)突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來(lái)告訴大家，每個(gè)身體它都是秀麗的
不僅僅如此，他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松，在放松中娛樂。因此，我認(rèn)為，如果要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng)，那肯定是小林先生了。
看著他們?cè)谛@里十分快樂，我原以為結(jié)局也會(huì)那么完美，但是，真是太恐怖了！巴學(xué)園起火了。從b—2飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園，落在了電車教室上。凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛著的孩子們的笑聲，歌聲不見了，代之以摧人心肺的恐怖響聲，整個(gè)校園毀于一旦。大火把校園幾乎夷為平地，再也無(wú)法修繕。
一切的一切，都結(jié)束了。
再見，再見······
窗邊的小豆豆讀后感14
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的一部非常著名的作品，這本書曾在日本圖書銷售量排名第一。讀完這本書后，我真希望我就是文中的小豆豆呀！
這本書講述了主人公小豆豆上小學(xué)時(shí)，因頑皮被學(xué)校開除，被迫轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)。在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，調(diào)皮的豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜愛的孩子，小豆豆在新學(xué)校里也過得很開心�！鞍蛯W(xué)園”的一切都是那么神奇，那里的教室是電車，車?yán)锇惭b了黑板、桌椅等。學(xué)校里的老師也特別友好，無(wú)論孩子們做了什么事，老師都不會(huì)責(zé)罵他們，而是在正確引導(dǎo)下讓孩子們釋放天性。但不幸的是，在第二次世界大戰(zhàn)中，“巴學(xué)園”被美國(guó)飛機(jī)投下的炸彈炸毀了。歡笑聲、歌聲消失了，“巴學(xué)園”也消失了。每看到這里，我的心情無(wú)比沉重。我難以想象孩子們平日的樂園瞬間變?yōu)榱艘黄瑥U墟。
我最喜歡書中小林宗作先生，也就是“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)，他可以說(shuō)是這世上最懂孩子的人了。為了讓那些身體有缺陷的孩子不再自卑，他特意設(shè)計(jì)舉辦了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這里面的比賽項(xiàng)目都是殘疾人擅長(zhǎng)的。還有一次，小豆豆對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)，以前的學(xué)校有校歌，為什么“巴學(xué)園”沒有。于是他便編了一首校歌。歌詞只有三個(gè)字，那就是“巴學(xué)園”。顯然，孩子們并不喜歡，但是這短短的三個(gè)字卻是小林宗作先生畢生的心血。他對(duì)孩子們的這份愛心和良苦用心，讓我感動(dòng)不已。
我記得小豆豆說(shuō)過，長(zhǎng)大后一定要來(lái)“巴學(xué)園”當(dāng)老師，可是他的愿望最終還是沒實(shí)現(xiàn)。如果“巴學(xué)園”當(dāng)初沒有被炸毀，我愿飄洋過海去那兒上學(xué)，成為“巴學(xué)園”中快樂的一員。我現(xiàn)在的學(xué)校雖然環(huán)境很好，但是老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，經(jīng)常占用我們的課間休息時(shí)間，限制我們的`活動(dòng)，在這個(gè)學(xué)校，我就像是一只囚禁在鐵籠里的鳥，每天就只有學(xué)習(xí)，沒有一點(diǎn)自由可言。
《窗邊的小豆豆》這本書是我看過的最好看的一本書，我多想像小豆豆一樣，能夠遇到善解人意的小林老師，能夠在自由、快樂、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)呀！
窗邊的小豆豆讀后感15
這幾天我一直在讀一本書《窗邊的小豆豆》，它是日本著名作家黑柳徹子在青年的時(shí)期創(chuàng)作的一本書。這本《窗邊的小豆豆》曾經(jīng)銷售量達(dá)到幾千萬(wàn)冊(cè)，風(fēng)靡全球各個(gè)中小學(xué)。這本書記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆的故事，為我們描述了巴學(xué)園的創(chuàng)始人小林宗作老師，為50個(gè)孩子們創(chuàng)造的童年天堂，他極富耐心和創(chuàng)意的設(shè)立了各種融入自然和生活的課程，開發(fā)了孩子們的興趣，給予他們鼓勵(lì)和信心。不論是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的差生還是殘障孩子，都學(xué)會(huì)相互尊重和愛護(hù)，學(xué)會(huì)相處和支持，平等快樂地生長(zhǎng)，愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，不管是地鐵車廂教室，還是山的味道，海的味道都讓我覺得自己也想回到童年，想要去這樣的學(xué)校好好體驗(yàn)一次。如果有機(jī)會(huì)，我希望可以去巴學(xué)園參觀一下。
當(dāng)我讀到“電車的玻璃窗在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，豆豆兩眼閃著光芒，直盯盯地瞧著電車，小臉蛋兒不由得也紅光閃閃”從這句話中我感受到了豆豆對(duì)電車教室有極大的興趣，從他發(fā)光的.眼睛和紅光閃閃的眼睛可以看出他的興奮。還有這一句“無(wú)論哪輛電車都很安靜，好像剛剛開始上第一節(jié)課。在那兒并不是很大的，校園的周圍種上了各種各樣的樹當(dāng)做圍墻，花壇里也開滿了紅，黃等各種顏色的花朵�！睆倪@一句中我感受到電車教室的安靜。還有校園周圍的植物，用電車來(lái)做教室，用各種各樣的樹來(lái)當(dāng)做圍墻的學(xué)校，肯定是特殊而有趣的。
曾經(jīng)我有一個(gè)朋友，她很自卑，靦腆。當(dāng)我向他推薦了這本書后，他逐漸走出了自卑，靦腆的陰影，慢慢變得越來(lái)越開朗自信。
《窗邊的小豆豆》讓我明白了，只有樂觀自信的面對(duì)生活才能走向成功。要用愛心寬容對(duì)待身邊的每一個(gè)人，讓每一個(gè)孩子都快樂地成長(zhǎng)。
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