導(dǎo)讀：希望文章“有關(guān)大學(xué)生初中教師實(shí)習(xí)心得范文 ”能給相關(guān)求職者一些啟發(fā)與思考!

　　對(duì)于這次的初中教師實(shí)習(xí)，我有特別多的心得體會(huì)，雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是卻讓我受益頗多，不但讓我積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，方便日后的改進(jìn)。

　　其實(shí)，在初中教師實(shí)習(xí)期間，我知道指導(dǎo)老師并不希望實(shí)習(xí)生跟學(xué)生走得太近，而且她之前反復(fù)告訴我，她也是剛接觸這個(gè)班，自己也不太了解班級(jí)的情況。她的原則，我一定會(huì)恪守，因?yàn)槲夷軌蛴龅揭粋�(gè)這么有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師也不容易。于是，我明白，要了解實(shí)習(xí)班級(jí)，既不可以從指導(dǎo)老師那里獲得，也更加不可能經(jīng)常到班上去轉(zhuǎn)，畢竟我只是實(shí)習(xí)生，不能總是去耽誤指導(dǎo)老師的正常教學(xué)。既然如此，只好另想辦法了。所以我用一個(gè)本子，里面寫(xiě)了一段給我實(shí)習(xí)期間所帶班級(jí)的話，接著是幾個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查(關(guān)于學(xué)習(xí)、主題班會(huì)的)，后面是幾個(gè)答疑區(qū)，本子發(fā)下去，一周后收上來(lái)就多了不少內(nèi)容。

　　之前沒(méi)有想過(guò)實(shí)習(xí)期間跟學(xué)生交流還得用這種方式。本來(lái)，實(shí)習(xí)老師都是天天有事沒(méi)事到班里跟同學(xué)們聊天，那樣比較容易和大家熟悉�？墒俏医^對(duì)不能這樣，我必須尊重我的指導(dǎo)老師，我不可以做一些她不接納的事情。所以，跟所帶實(shí)習(xí)班級(jí)，暫時(shí)用文字交流或許比較合適。正是因?yàn)檫@個(gè)本子，我擺脫了對(duì)自己所在班級(jí)一無(wú)所知的狀態(tài)。我所帶班的小朋友們，在本子里面寫(xiě)了不少東西，個(gè)人介紹那里我知道了我們班的哪些同學(xué)喜歡跳街舞、各個(gè)同學(xué)的外號(hào)、以及我們班有兩個(gè)名字相同的人，其中一個(gè)是咱們班的“財(cái)政大臣”(生活委員)，另外一個(gè)則愛(ài)睡覺(jué)，還有些同學(xué)說(shuō)了自己的英文名等等，我還了解到，我們班不少同學(xué)覺(jué)得數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩科最難，覺(jué)得很不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，覺(jué)得不習(xí)慣擁擠的宿舍，覺(jué)得自己上課的時(shí)候難以集中精神，覺(jué)得在新的環(huán)境中經(jīng)常會(huì)感到孤獨(dú)，很想找到知己。

　　初中教師實(shí)習(xí)期間，我也花了不少時(shí)間在本子里一一回復(fù)同學(xué)們的問(wèn)題，同時(shí)我也和一些任課老師談過(guò)，希望老師們多一點(diǎn)關(guān)注我們班。在這里我真的非常謝謝我們班的英語(yǔ)老師，她一直鼓勵(lì)著大家學(xué)好英語(yǔ)，也經(jīng)常課后輔導(dǎo)大家的作業(yè)、找大家談話。總而言之，這次的初中教師實(shí)習(xí)讓我終身難忘。