一、把握流程
(一)進(jìn)場流程
敲門：敲三下，主考官回應(yīng)后會有專門人員引領(lǐng)入門;
問好：掃視問號、自報考號、請求入座;
入座：走入座位、坐好就緒、答題就緒。
(二)答題流程
首：聽取指示、開始答題。常用語：評委你好，現(xiàn)在我可以開始答題;報告評委，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了;
中：保持交流、注重銜接。常用語：思考完畢，下面我開始回答第一題;第X題回答完畢，下面開始回答第X+1題;
尾：運用結(jié)語、總結(jié)有力。常用語：報告評委，所有考題回答完畢。
(三)離場流程
聽從指示。主考常用語：請問是否還有補(bǔ)充?好的，考生請離場!
離開座位。將紙和筆放歸原位，凳子回位。
鞠躬答謝。常用語：各位評委辛苦了!
考察考生能力 神：自信大方、用語禮貌、精力充沛
態(tài)：穿著得體、形象端莊、交流沉穩(wěn)
二、熟悉題型
(一)自我認(rèn)知類
自我認(rèn)知類題型是是公務(wù)員面試中的基礎(chǔ)題型。一般提問模式變化多樣，核心是：對外，看你是否對報考崗位有所了解和認(rèn)知;對內(nèi)，看你是否對自己的特質(zhì)有所思考。
例題：請談?wù)勅绾巫鲆粋�好法官?(法院面試模擬試題)
考察考生能力：自我認(rèn)知、自我評價的能力
(二)觀點辨析類
綜合分析類考題是最為常見也是必考題型之一。主要包括社會現(xiàn)象類、名言警句類，通常會選擇一些較復(fù)雜的社會熱點問題，考察應(yīng)考者的綜合分析能力。
名言警句辨析
例題：請談?wù)勀銓?ldquo;駿馬能歷險，犁田不如牛;豎車能載重，渡河不如舟。”這句話的理解。
熱點現(xiàn)象辨析
例題：對于世博會，有人認(rèn)為有利于提升國家形象，有人認(rèn)為是勞民傷財，你怎么看?
考察考生能力：邏輯思維及邏輯層次思維和表達(dá)能力、辯證思維能力(進(jìn)階)
(三)計劃組織類
組織管理類試題主要通過設(shè)定特定情景來考察應(yīng)試者對某項活動進(jìn)行組織計劃、安排日程、調(diào)配資源，并對沖突各方的利益進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力，重點考察計劃、組織、協(xié)調(diào)能力。
1.調(diào)研安排
例題：很多干部去基層鍛煉，都是走過場，或者度假，如果你是組織部的人，負(fù)責(zé)干部鍛煉的監(jiān)督，現(xiàn)在讓你針對下基層做一個調(diào)查，你怎么做?
考察考生能力：熟悉調(diào)研工作流程能力、把握調(diào)查研究要點能力、結(jié)合實際能力(進(jìn)階)
2.活動策劃
例題：法制宣傳月，單位讓你組織一次法制宣傳活動，你怎么組織?
★考察考生能力：組織策劃能力、協(xié)調(diào)資源能力、掌握全局能力(進(jìn)階)
(四)應(yīng)急處置類
此類題型通常會設(shè)定一個人際交往的障礙情境，例如誤解、沖突或矛盾，要求考生“身臨其境”地對其中涉及的復(fù)雜人際關(guān)系或工作情景進(jìn)行處理，協(xié)調(diào)各方利益，解決情境中的人際交往或復(fù)雜問題，
1.人際溝通處置類
例題：你的辦公室有你和處長還有個老同事，老同事老把他自己的工作給你做，影響了你的工作進(jìn)程，處長因此批評你，你怎么辦?
考察考生能力：處理上級、同事、下級之間關(guān)系的能力;處理工作與生活之間關(guān)系的能力;處理部分與全局之間關(guān)系的能力(進(jìn)階)。
2.特殊工作處置類
例題：假如在一次重要會議上，組織上安排由你發(fā)言，輪到你發(fā)言時，你才發(fā)現(xiàn)沒有帶來發(fā)言稿，你對這次發(fā)言內(nèi)容又不太熟悉，你如何處理?
考察考生能力：處理常見公務(wù)問題的能力、處理特殊情況把控局面的能力(進(jìn)階)
(五)言語表達(dá)類
在眾多的題型當(dāng)中，這類題型比較特殊，主要通過設(shè)定會議主持、會議發(fā)言、當(dāng)中演講等場景，考查考生的綜合素質(zhì)，特別是語言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。
1.主題演講類
例題：假如你走上所報考的職位，在第一次全體干部職工大會上請你發(fā)言，你怎樣講?
考察考生能力：言語表達(dá)能力、現(xiàn)場適應(yīng)能力、創(chuàng)新思維能力(進(jìn)階)
2.看圖說話類
例題：請談?wù)剬σ陨线@幅漫畫的理解
考察考生能力：分析抽象能力、觀點提煉能力(進(jìn)階)