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1畢業(yè)論文(作業(yè))寫作的基本要求
(一)格式要求：可以采用論文形式或者調(diào)查報告的形式。
(二)內(nèi)容要求：(1)論文要求在所學專業(yè)范圍內(nèi)選題(2)論述中既有專業(yè)理論觀點分析又要有實驗分析(理論聯(lián)系實際兩個以上案例)
(三)結(jié)構(gòu)要求：無論采用論文形式還是調(diào)查報告的形式均應(yīng)做到結(jié)構(gòu)條理清晰，總論點、分論點鮮明具體。
(四)篇幅要求：4000字以上，但也不要過于冗長。
(五)書寫要求：字跡工整、段落格式規(guī)范、標清頁碼。
2畢業(yè)論文的類型
不同類型的畢業(yè)論文，表達方式也有差異。按學科可分成文科類畢業(yè)論文，理科類畢業(yè)論文，管理類畢業(yè)論文。從寫作內(nèi)容分，有基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究�；A(chǔ)研究包括理論研究，文學、語言、歷史等學科的本體研究。應(yīng)用研究包括教學研究、有關(guān)理論的實際運用研究，相關(guān)的實踐問題研究。有的應(yīng)用研究也可以出新理論，形成新的基礎(chǔ)研究�；A(chǔ)理論研究和實際應(yīng)用研究也有緊密關(guān)聯(lián)的，有時是根據(jù)側(cè)重點來劃分的。由此，就有了 (一)基礎(chǔ)研究型畢業(yè)論文，包括理論研究型和本體研究型的畢業(yè)論文;(二)應(yīng)用研究型畢業(yè)論文，包括教學研究型、理論實踐研究型、實際問題研究型等類型的畢業(yè)論文。從表達方式分，有綜合型畢業(yè)論文，專題型畢業(yè)論文和實驗報告型畢業(yè)論文。
就文學、語言方面的文科類畢業(yè)論文而言(如漢語言文學畢業(yè)論文)，以應(yīng)用研究型畢業(yè)論文居多;其次是本體研究型畢業(yè)論文，對學科本身的某個方面的新問題進行論述闡發(fā)，表述自己的心得，或者對原有問題發(fā)表新的看法或不同的評價。而理論研究型畢業(yè)論文，主要是探討前人沒解決的問題、沒發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，或是新理論、新觀點，或是新的理論背景、研究方法的學術(shù)論文，這類論文難度較大。就論文表達方式而言，綜合型畢業(yè)論文很少見，這種論文圍繞一個問題收集一大批資料，綜合介紹并論述這個問題研究的階段、特點、主要理論成就及其著述，研究中最早的文獻、有重大突破的文獻，研究的發(fā)展狀況、發(fā)展趨勢等。見得較多的是專題型畢業(yè)論文，它的表達特點是突出一點，在已有研究成果或相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上把這一研究從某個方面繼續(xù)向前推進。如果說綜合型論文側(cè)重在“面”，那么專題性論文則重在“點”。雖說是“點”，但關(guān)于這個專題的研究成果、發(fā)展狀況及發(fā)展趨勢則是必須了解的，在專題型畢業(yè)論文的開頭作個簡述。實驗報告型畢業(yè)論文多見于語言學方面的實驗語音研究性報告、語言運用、方言調(diào)查分析報告類和文學作品社會作用調(diào)查分析性報告類。須說明的是，一般的調(diào)查報告不能算作論文，但可作為論文的寫作材料。研究性調(diào)查報告不單是報告情況、數(shù)據(jù)、結(jié)論、提出一般的看法、意見，而是要“研究”，提出問題、詳盡調(diào)查、作出深入的分析，并解決問題，有方法、有創(chuàng)見、有理論價值和實際意義。
3畢業(yè)論文寫作技巧
一、 選題 有三個原則：
價值性：選題要有科研價值、有社會需求 ;
創(chuàng)新性：選題應(yīng)是新領(lǐng)域探索、空白填補、通說的糾正(推陳出新)、前說的補充(豐實完善);
可行性：個人條件、實踐性調(diào)查、資料占有條件、指導教師條件。
總之，要根據(jù)自己所具備的能力選擇大小、深淺、適度的課題。而且要注意：課題易小不宜大;課題深淺要適度;選題應(yīng)以所學專業(yè)科內(nèi)容為主;選題課題的時間要適當(大三�？茖懽鲿r間4--8周內(nèi)完成);論文的長短看需要(4000字以上)。
二、搜集資料途徑：一是通過社會調(diào)查;二是通過大量閱讀、查閱文獻資料。
(一) 社會調(diào)查調(diào)查的對象內(nèi)容：專業(yè)、論文需要確定對象內(nèi)容;調(diào)查的方式與方法：蹲點、泡面、提問等。
(二)讀、查資料文獻：精選;選摘要點、觀點;研究消化作為我所用“提煉過程。”
三、 確立論點、選定材料
(一) 明確論點是關(guān)鍵 (論點明確)
(二)明立論點要力求正確、有新意(觀點新穎----最近兩年的熱點問題)
(三)確立論點要寫出論點句�？傉擖c----分論點
例：著名經(jīng)濟學家于興遠題目《在決心進行經(jīng)濟體制改革之后》(總論點)
分論點分三層：明確改革方向;對新經(jīng)濟體制進行全面設(shè)計;制定實施改革的步驟。
(四) 根據(jù)論點篩選材料 (豐實-——翔實——提煉)
四、編寫寫作提綱
(一) 擬定標題寫出論點
(二) 確定層次分出段落
(三) 取舍材料列示論據(jù)
(四) 理順文脈合理布局
(五)運用簡明概括性語言(專業(yè)語言下面有提到)
五、撰寫初稿(草稿是成功的關(guān)鍵——要注意結(jié)構(gòu)層次和語言文字)
(一) 結(jié)構(gòu)要嚴謹、層次要分明
(二) 畢業(yè)論文的語言特點：
1、準確、客觀、嚴謹
2、規(guī)范、統(tǒng)一性、標準性
3、簡明、嚴簡意駭
4、平實、自然質(zhì)樸(與文學作品不同)
5、生動、語言鮮明、實有生氣
六、修改定稿
(一)觀點符合馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和社會市場經(jīng)濟基本原理。
(二)中心論點是否正確、鮮明、深刻是否有所創(chuàng)新;標題是否恰切“畫龍點睛。”
(三)論證是否充分、理論、實事——擺事實、講道理(至少有兩個以上案例)。
(四)結(jié)構(gòu)是否完整、嚴謹;層次是否清楚、條理;思路是否連貫、流暢。
(五) 布局是否合理——詳略得當。
(六)語言是否符合論文的要求;文字、標點運用是否恰當、準確;文面書寫是否規(guī)范。
(七) 引用資料是否準確。
七、畢業(yè)論文質(zhì)量等線與成績評定
(一)等級：優(yōu)、良、及格、不及格(不及格不予畢業(yè))
(二) 質(zhì)量從五個方面衡量
1、科學性——學術(shù)水平
2、創(chuàng)新性——觀點新穎或具有前瞻性。
3、實用性——理論聯(lián)系實際
4、技術(shù)性——提煉、分析問題的能力、解決問題的能力
5、邏輯性——結(jié)構(gòu)、層次前后呼應(yīng)，論點、論據(jù)、結(jié)論