期中考試反思經(jīng)典（15篇）
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，許多人都需要跟考試題打交道，考試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。大家知道什么樣的考試題才是好考試題嗎？下面是小編整理的期中考試反思，歡迎閱讀與收藏。
期中考試反思1
今年秋初二在11月10。11日如期舉行了期中考試，物理在11日下午最后一場(chǎng)，考完后，在單偉組長(zhǎng)的組織下，我們備課組為了更快地知道物理成績(jī)，決定在晚餐前就把試卷改完，經(jīng)過(guò)二個(gè)小時(shí)的饑腸轆轆，挑燈夜戰(zhàn)的共同努力，成績(jī)終于出來(lái)了。
八（1）成績(jī)，平均分第二名，及格率第一，優(yōu)秀第二。
昨天我又把我班逐人逐題也分析，其中得分率在50%以下有8。9。10。12。17。18。33。35。36題，得分率在90%以上的有2。3。14。22。24題。
本次試卷由36小題，共70個(gè)答點(diǎn)，時(shí)間為1小時(shí)30分，難度適宜，前三章各節(jié)內(nèi)容都有體現(xiàn)而且分布較為合理，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)基本能答完，并且中考B級(jí)目標(biāo)如平面鏡成像和凸透鏡成像規(guī)律作為重點(diǎn)考查，所以說(shuō)這一試卷是比較有質(zhì)量的試卷。
本次得分率不高的幾題，一是新情景題：如第8題，在鏡子后放一塊不透明的木板，那么平面鏡怎樣？我們平時(shí)訓(xùn)練的題是問(wèn)的是“木板上能否承接到像？”這種新瓶裝老酒的題，學(xué)生不能很好地適應(yīng)，出錯(cuò)就難免了；還有17題也是一樣。
出現(xiàn)這種問(wèn)題，還是我平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，講題拓展不夠、發(fā)問(wèn)層次改變不多、學(xué)生沒(méi)有充分理解題意，所以出現(xiàn)只能做原題，不能做變型題。改進(jìn)方法，1、一題多做；
2、讓學(xué)生充分討論，暴露思維中的問(wèn)題，有針對(duì)性解決。
二是作圖題：其失分主要是女生，這同性別思維是有一定的關(guān)系，這也需要在今后教學(xué)中改進(jìn)。
三是計(jì)算題：由于是第一次出現(xiàn)公式計(jì)算，只在新課時(shí)強(qiáng)調(diào)了公式的應(yīng)用，復(fù)習(xí)中又沒(méi)有進(jìn)一步鞏固，出現(xiàn)較多的.學(xué)生出錯(cuò)，這也是情理之中的。改進(jìn)方法。
1、計(jì)算題基本格式進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)；
2、考前擠一點(diǎn)時(shí)間把前面重點(diǎn)進(jìn)一次例題式的講解，讓每一名學(xué)生過(guò)關(guān)；
3、組好小組學(xué)習(xí)之間的合作學(xué)習(xí)，讓每一名學(xué)生成為老師的好幫手。
期中考試反思2
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！卑殡S著這句開(kāi)場(chǎng)白，我們結(jié)束了初一下學(xué)期的期中考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。
考試是對(duì)自己這一階段學(xué)習(xí)的'檢測(cè)，我們不必那么悲傷或興奮，你要知道，大的挫折在不遠(yuǎn)處等著你，你唯一的選擇就是現(xiàn)在，抓緊一切學(xué)習(xí)的時(shí)間，為今后努力拼搏，我相信美好的未來(lái)一定在等著我們。
從這次考試中，我吸取了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。知識(shí)點(diǎn)、公式的不扎實(shí)，細(xì)心與認(rèn)真度也成為了考試的弱點(diǎn)，而我并沒(méi)有灰心喪氣，勇敢地站起來(lái)，我相信成功屬于我，快樂(lè)屬于我。
我要抓緊一切學(xué)習(xí)的時(shí)間，而不是抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。就是在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真，要有效率地去學(xué)，讓學(xué)習(xí)時(shí)的每一分每一秒不白白浪費(fèi)。我相信我會(huì)做一條征服世界的快樂(lè)航輪。
期中考試反思3
期中考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我大吃一驚，英語(yǔ)成績(jī)竟然出乎我的意料之外的好，數(shù)學(xué)也是一樣，只有語(yǔ)文稍微差了點(diǎn)，但也考了90分�；丶液螅槍�(duì)這次考試我進(jìn)行了小結(jié)。
在期中考試之前的一段時(shí)間里，我沒(méi)有好好地把握住時(shí)間，雖然說(shuō)在考試前幾天，有不懂的問(wèn)題也知道問(wèn)老師，抓緊了復(fù)習(xí)，可是已經(jīng)晚了。所以下次考試前一定要提前復(fù)習(xí)，合理安排時(shí)間初二期中考試后小結(jié)反思600字初二期中考試后小結(jié)反思600字。
再看看整張?jiān)嚲怼ＵZ(yǔ)文方面，我前面的基礎(chǔ)和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時(shí)不注重好詞號(hào)段的積累有很大的關(guān)系。 英語(yǔ)方面，我的.閱讀能力有待提高……
數(shù)學(xué)考了98分，雖然我沒(méi)有拿到卷子，不知道錯(cuò)在什么地方，但我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。
1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;
2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握.
3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的初二期中考試后小結(jié)反思600字工作總結(jié)。
媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，一次考試考的好與不好都沒(méi)有關(guān)系，只要你能找出錯(cuò)的原因，克服不良習(xí)慣，以后加倍努力，學(xué)習(xí)成績(jī)就能保持在前列。經(jīng)過(guò)反思，使我知道了學(xué)習(xí)不能松勁，懶惰只會(huì)使人退步，一定要堅(jiān)持不懈，才能有所收獲!
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫(xiě)的去做，爭(zhēng)取在期末考試考入班級(jí)前十名;其次就是在年級(jí)的排名還要再努力，取得更好的名次。
期中考試反思4
期中考試完后，這個(gè)成績(jī)讓我哭笑不得，心情沉重、雖然平均分穩(wěn)住了，80分以上的同學(xué)也超過(guò)大半數(shù)以上，卷子中的基礎(chǔ)題也不像以前到處高掛紅燈，但是尖子生不見(jiàn)了、85分到90分的區(qū)間一抓一大把，可是卻沖不過(guò)90那條線、
其實(shí)，說(shuō)到這，不得不說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)情以及教研室對(duì)我們的訓(xùn)示、全縣所有五年級(jí)段學(xué)生中，后20％的學(xué)生，我們占了大數(shù)、而且學(xué)生的基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)、因此，教研室也相當(dāng)重視，要求我們先扶困，減少后20％的人數(shù)、正因?yàn)榇�，在教學(xué)中，我比較注重基礎(chǔ)的落實(shí)與掌握、卻也相應(yīng)地忽略了培優(yōu)，或者說(shuō)在培優(yōu)上，我還不知道該怎么做、
翻了翻他們的卷子，基礎(chǔ)題還是沒(méi)有百分之百的正確率，總還是會(huì)出一些小差錯(cuò)，課外的閱讀題閱讀能力還需要加強(qiáng)，作文普遍都扣了4、5分，更因?yàn)榻衲昃碜又屑恿?分的沖浪島、而這次的卷子這道5分的題目，竟然出了5道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，他們當(dāng)然是這里也扣分，那里也失分，最后分?jǐn)?shù)就過(guò)不了那條線了、
而2班尖子生卻一抓一大把，甚至是我們幾個(gè)班的總和、仔細(xì)想一想，雖然本來(lái)學(xué)生之間存在差距，但這在平時(shí)的教學(xué)中也也是有跡可循的、記得去年一次和周老師的一起磨課中，我們同樣選擇的是《大自然的啟示》這篇課文、而思路完全不同，我是注重課堂的流暢及思路，她是注重“練”、
學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，而這語(yǔ)文素養(yǎng)的`提高就是在不斷地接觸語(yǔ)文材料，不斷地內(nèi)化語(yǔ)言的過(guò)程中完成的、正像我們學(xué)校一篇文章不僅要知道它寫(xiě)了什么，還要知道是怎么寫(xiě)的，更要學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě)、我想我的課堂參與最多的是第一環(huán)節(jié)，接著是第二環(huán)節(jié)，最后一環(huán)節(jié)是常常被我忽略的、
期中考試反思5
現(xiàn)在離昨天的語(yǔ)文考試基本過(guò)了一天了。早上發(fā)了語(yǔ)文試卷，剛看到我的成績(jī)時(shí)，我有些驚訝，沒(méi)想到自己能考到九十五分，這對(duì)我可能有些困難。
發(fā)下后，我立刻就看我的錯(cuò)題。我先看了作文，只扣了一分，哈哈，看來(lái)我還是有進(jìn)步嘛!翻到卷子正面，果然不出我所料——錯(cuò)的的確是“手不釋卷”和帶有“如”字的詞語(yǔ)。哎，是我的`積累太少啦，看來(lái)我得加倍閱讀課外書(shū)籍了!再翻到背面，原來(lái)是閱讀欣賞錯(cuò)了�？吹藉e(cuò)題，覺(jué)得有些遺憾，全是因?yàn)橐粋�(gè)字——“懶”，因?yàn)闆](méi)有把句子摘抄完整而丟了分。
我們每一個(gè)人都很聰明，但重要的是把聰明的頭腦用在合適的地方，用在好的地方。我這次進(jìn)步的主要原因是：媽媽?zhuān)菋寢屢恢痹诒澈笾С种遥矣龅嚼щy時(shí)，我都會(huì)去找媽媽。但是我知道，我不能老依靠父母。
我的“徒弟”王志軒，我還沒(méi)有忘記他呢!我沒(méi)有首先知道他的成績(jī)，因?yàn)槲液ε滤麜?huì)給我一個(gè)大大的“驚喜”。但是，無(wú)論他怎樣，我都不會(huì)放棄他，我相信我能帶好他。
現(xiàn)在，我要開(kāi)始付諸行動(dòng)了!首先我要先戰(zhàn)勝自己，才能幫助別人。多動(dòng)手，少動(dòng)嘴：多用心，少浮躁。
期中考試后的反思三：期中考試后的反思8
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了期中考試，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，但基礎(chǔ)知識(shí)的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點(diǎn)字選擇意思，我錯(cuò)了。錯(cuò)的原因就是沒(méi)有把字的意思套進(jìn)詞里，反復(fù)讀，并加以理解。
第二，判斷題，我錯(cuò)了。原因是我沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)讀題。再一個(gè)，那道題不好理解，我應(yīng)該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯(cuò)了。原因還是沒(méi)有反復(fù)閱讀短文、理解短文，并寫(xiě)出起因及結(jié)果。
第四，最后，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫(xiě)成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應(yīng)該錯(cuò)的地方，以后我要認(rèn)真仔細(xì)答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯(cuò)誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題，反復(fù)閱讀題目，爭(zhēng)取下次考高分。
期中考試反思6
首先，語(yǔ)文試卷，我的語(yǔ)文試卷是讓我失分最多的一張?jiān)嚲恚喿x理解的選擇題8道題我竟然只對(duì)了3題，就是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真的審題，題目是說(shuō)讓我們寫(xiě)出覺(jué)得最不貼合原文意境的句子，但是我當(dāng)時(shí)看成的是最貼合，選項(xiàng)一個(gè)一個(gè)看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)第一個(gè)就是對(duì)的，我就直接填了，后面三個(gè)選項(xiàng)我看都沒(méi)看了。這是多么錯(cuò)誤的一個(gè)考試習(xí)慣啊。然后就是我的作文了，我也不知道我拿來(lái)的自信，把好好的一篇作文寫(xiě)成了詩(shī)歌文體，完全沒(méi)注意到上面說(shuō)了不準(zhǔn)用詩(shī)歌文體，所以我最后的作文得分直接詩(shī)歌零分，我現(xiàn)在想起來(lái)我當(dāng)時(shí)寫(xiě)完時(shí)候的得意洋洋就覺(jué)得可笑。其次就是英語(yǔ)試卷，其實(shí)跟以往成績(jī)落差特別大，我在試卷上做完題之后，然后就把答案謄寫(xiě)到答題卡上了，最后因?yàn)槲覜](méi)有2b鉛筆，我就沒(méi)辦法涂寫(xiě)選擇題，只能等別人寫(xiě)完，再向別人借了，沒(méi)想到最后我是發(fā)呆睡著了，什么選擇題直接是忘了，現(xiàn)在看著答題卡的.選擇題區(qū)域一片空白，我就有種想撕了卷子的沖動(dòng)。
其他的的試卷也是或多或少存在著完全可以避免的丟分項(xiàng)，我也算是知道了，我做試卷的時(shí)候，那個(gè)做題方式是有問(wèn)題的，沒(méi)有認(rèn)真審題，是一點(diǎn)，然后試卷做完之后不檢查也是很不好的一點(diǎn)，試想一下，要是我趁著做完后的時(shí)間把試卷仔細(xì)的檢查一遍，怎么可能還會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)檎娴囊谎劬捅话l(fā)現(xiàn)了，只要我當(dāng)時(shí)肯進(jìn)行檢查。經(jīng)過(guò)這一次考試、這一次挫敗，我也是知道了自己原來(lái)在考試上有著這么多的壞毛病，我會(huì)好好的進(jìn)行整改的，努力改變自己的做題方式，讓本次期中考試這樣的情況，再也不發(fā)生，我要端正自己對(duì)考試的態(tài)度了，不能再這么的覺(jué)得無(wú)所謂。
這次的期中考試已經(jīng)是落下帷幕，雖然這次我考的很糟糕，但是我會(huì)做到好好的吸收這次的教訓(xùn)，好好的應(yīng)對(duì)期末考試，我一定要證明自己，考出自最真實(shí)的水平。
期中考試反思7
期中考試在緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了。這次期中考試給了同學(xué)們查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)，還讓同學(xué)們知道了自己的缺點(diǎn)，也為以后的學(xué)習(xí)指明了努力的方向�？荚嚲拖癫遏~(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，才能在期末考試的時(shí)候編成牢不可破的魚(yú)網(wǎng)。
語(yǔ)文反思：1-6年級(jí)失分普遍原因是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，尤其是第一題，不按要求書(shū)寫(xiě)，超格、空格現(xiàn)象嚴(yán)重;看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)部分暴露的問(wèn)題主要是學(xué)生拼音掌握不牢，不會(huì)拼，拼錯(cuò)聲調(diào)現(xiàn)象比較嚴(yán)重;此外，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，對(duì)課本知識(shí)一知半解，比如背寫(xiě)某篇課文某段，學(xué)生不是丟字就是串行，寫(xiě)不全。課外知識(shí)積累也存在很大問(wèn)題，比如寫(xiě)一句有關(guān)春的詩(shī)句或諺語(yǔ)，許多學(xué)生就不會(huì);閱讀還是一大難點(diǎn)，從低年級(jí)到高年級(jí)都是失分的重要原因，一方面學(xué)生只讀一遍課文就做題，對(duì)課文一知半解，另一方面，許多學(xué)生讀不懂題或者讀了一半題就開(kāi)始做，對(duì)題沒(méi)有深刻理解導(dǎo)致做錯(cuò)題;作文的主要問(wèn)題是字?jǐn)?shù)不夠，字跡潦草，許多學(xué)生無(wú)話可寫(xiě)，要不就是抄作文書(shū)，導(dǎo)致套話比較多，沒(méi)有寫(xiě)出真情實(shí)感。
數(shù)學(xué)反思：1-6年級(jí)失分的主要原因出在計(jì)算題，許多學(xué)生學(xué)習(xí)了新知識(shí)忘記了原來(lái)的知識(shí)，比如五年級(jí)這次考小數(shù)除法，許多學(xué)生知道計(jì)算過(guò)程，但是當(dāng)把小數(shù)換成整數(shù)計(jì)算的時(shí)候，許多學(xué)生不會(huì)了，主要是它們把整數(shù)除法的計(jì)算方法忘記了。此外，能簡(jiǎn)算的題不簡(jiǎn)算，主要體現(xiàn)的是脫式計(jì)算題，這一題型從二年級(jí)一直貫穿到六年級(jí)，應(yīng)該引起所有老師注意;中高年級(jí)的應(yīng)用題也是失分比較多的，主要原因是讀不懂題，不理解題意，有一部分學(xué)生是讀懂了題，算式也例對(duì)了，就是計(jì)算錯(cuò)了，問(wèn)題還是出在計(jì)算上。
英語(yǔ)反思：聽(tīng)力部分，一方面錄音語(yǔ)速比較快，另一方面也是主要方面，學(xué)生沒(méi)有良好的語(yǔ)感，平時(shí)聽(tīng)的比較少，導(dǎo)致聽(tīng)不懂;此外，學(xué)生詞匯掌握不好，四年級(jí)到六年級(jí)單詞拼寫(xiě)比較多，單詞不會(huì)拼寫(xiě)也是這次英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)低的原因;英語(yǔ)閱讀理解也是一個(gè)難點(diǎn)，許多學(xué)生讀不懂材料，或者理解有誤導(dǎo)致做錯(cuò)題。
科學(xué)反思：六年級(jí)科學(xué)第五題第一題鳥(niǎo)巢答得不好，主要是圓頂形內(nèi)容掌握不牢。四年級(jí)科學(xué)第四題看圖填空學(xué)生答題用語(yǔ)不規(guī)范，第五題第二小題回答不完整，學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不牢，第六題連線部分沒(méi)有講到。五年級(jí)第一題部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不牢導(dǎo)致填錯(cuò)，第四題畫(huà)影子部分學(xué)生沒(méi)有弄清太陽(yáng)的方向，導(dǎo)致做錯(cuò)，第五題食物鏈不了解動(dòng)物之間的.食物關(guān)系，第七題第2題舉例子不恰當(dāng)導(dǎo)致錯(cuò)誤，主要是沒(méi)有審清題。三年級(jí)科學(xué)存在原因主要是學(xué)生在答題時(shí)許多字不會(huì)寫(xiě)，知道答案卻不知道怎樣寫(xiě)。
結(jié)合以上錯(cuò)誤原因，總結(jié)一下未來(lái)工作的方向：
1、上課是否注意聽(tīng)講，記好筆記。我覺(jué)得就這一點(diǎn)每位老師都要重視起來(lái)，在上課的過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止溜號(hào)現(xiàn)象，就這次在考場(chǎng)上我就發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)過(guò)程中老師復(fù)習(xí)的知識(shí)許多學(xué)生還是不會(huì)，才會(huì)造成那么大的失誤，解決辦法就是上課老師要勤提問(wèn)和及時(shí)提醒學(xué)生，要注意原因運(yùn)用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、作業(yè)是否獨(dú)立完成。許多學(xué)生存在抄作業(yè)問(wèn)題，看似作業(yè)都完成了，而且都正確，但是學(xué)生是否都掌握了還是一個(gè)問(wèn)題，這就是為什么平時(shí)學(xué)生作業(yè)都對(duì)，一考試分?jǐn)?shù)低的原因。因此，一定督促并監(jiān)督學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，提高學(xué)生的效率。
3、學(xué)習(xí)是否善于鉆研，答題是否規(guī)范，書(shū)寫(xiě)是否整潔。 這次考試許多學(xué)
生失分的主要原因就是書(shū)寫(xiě)潦草，此外答題不規(guī)范，答非所問(wèn)現(xiàn)象普遍存在，主要是學(xué)生沒(méi)有深度鉆研課本，沒(méi)有深度鉆研問(wèn)題。因此一定培養(yǎng)學(xué)生善于鉆研的習(xí)慣，審清題、讀懂題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，平時(shí)注意檢查學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生規(guī)范寫(xiě)作，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
成績(jī)只代表過(guò)去，不代表將來(lái)。我們要以此為動(dòng)力，一路向前，將所有的經(jīng)驗(yàn)串聯(lián)起來(lái)，才能鑄就更大的成功。
期中考試反思8
期中考試后的反思（一）
上學(xué)期期中考試結(jié)束了。我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都只有90分，我對(duì)我在這次考試中的表現(xiàn)很不滿意。
我深深的.反思了自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)上的粗心的問(wèn)題，如果平時(shí)做題認(rèn)真審題，就不會(huì)讀錯(cuò)題意，如果平時(shí)注意做題的速度訓(xùn)練，這樣考試時(shí)就不會(huì)慌張，就會(huì)爭(zhēng)取更多的時(shí)間去思考、去檢查。
從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成好的習(xí)慣，期中考試過(guò)后還有期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。我要更加努力，今后無(wú)論做任何事，一定要認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!一定不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望，不讓自己失望。
期中考試后的反思（二）
期中考試以后，我期待著分?jǐn)?shù)公布，我滿懷信心等待著，心想：應(yīng)該能考的非常好，結(jié)果，語(yǔ)文96分、數(shù)學(xué)88分。
我自己覺(jué)得語(yǔ)文不錯(cuò)嘛，可是數(shù)學(xué)就不一樣了，錯(cuò)的那幾道題都是馬虎造成的'，分?jǐn)?shù)公布以后我先把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“只要知道自己錯(cuò)在哪里，會(huì)了就可以了”。然后我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“考試要認(rèn)真，因?yàn)槟愕恼鎸?shí)分?jǐn)?shù)應(yīng)該比這要高，媽媽相信你”!
我自己暗暗下決心，一定要超越自己啊。
期中考試后的反思（三）
前天，老師把我們期中考試的試卷發(fā)了下來(lái)。在發(fā)試卷的時(shí)候，我的心里砰砰的跳，是因?yàn)榕伦约旱某煽?jī)考得不好。
當(dāng)班長(zhǎng)把試卷發(fā)到我手里一看，啊，我的`語(yǔ)文才考了85分。這時(shí)我很傷心，我想：我的成績(jī)那么差，肯定會(huì)讓爸爸媽媽罵的。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文期中考試目標(biāo)是90分以上，那現(xiàn)在只得到85分，這時(shí)我真想哭。
回到家里，我不好意思的跟媽媽打了一個(gè)招呼。然后，在書(shū)包里拿出試卷給媽媽看。那時(shí)候，我的心里很害怕，怕媽媽又會(huì)罵我一頓。結(jié)果媽媽看了，她不但沒(méi)有罵我，還鼓勵(lì)我，讓我以后要加把勁。
我一定要好好加油，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
期中考試之后是一個(gè)對(duì)自我的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)一個(gè)歸納總結(jié)和及時(shí)調(diào)整的時(shí)機(jī)，如何抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，讓自己變得更好，那就需要同學(xué)們對(duì)自己進(jìn)行反思。
期中考試后的反思（四）
今天是考試以后的第三天，成績(jī)出來(lái)了。我的數(shù)學(xué)是八十九分，語(yǔ)文是九十五分。我覺(jué)得語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)很差，我的計(jì)算題很多都算錯(cuò)了，明明都會(huì)的，考試時(shí)候肯定是太緊張了，算錯(cuò)了。自己考完之后還自信滿滿的.，沒(méi)有認(rèn)真的再檢查一遍�，F(xiàn)在很后悔。
雖然爸爸媽媽回家后并沒(méi)有責(zé)怪我，但是我決定，從今以后我要多做題，多鞏固知識(shí)，克服馬虎不認(rèn)真的毛病，爭(zhēng)取有好的成績(jī)出現(xiàn)。
期中考試反思9
初一學(xué)生期中考試總結(jié) 初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jī)不大理想，我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié)：
語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過(guò)緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語(yǔ)文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目。
數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì)，本來(lái)不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，而且檢查也不夠仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)該深刻的反省自己。
英語(yǔ)：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細(xì)。而且對(duì)一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)該的滿分的'英語(yǔ)，卻沒(méi)有達(dá)到自我理想的標(biāo)準(zhǔn)。
政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方。
對(duì)于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省，所以我對(duì)下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求
1：語(yǔ)文應(yīng)該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細(xì)的找到古詩(shī)詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。
2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維 ，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。
3：英語(yǔ)要鍛煉自己的語(yǔ)感，并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的了解，并靈活的運(yùn)用
4：政史地生：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩。
期中考試反思10
上星期五進(jìn)行了期中考試，看到發(fā)下來(lái)的試卷，可能是有些我不太會(huì)的原因，在做時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)難。我們考試結(jié)束后，我就感到此次考的不是太好，但是回家沒(méi)敢告訴媽媽?zhuān)皇钦f(shuō)：“考題有點(diǎn)難�！�
今天上午期中考試的試卷發(fā)下來(lái)，我看到自己的成績(jī)真的不是太好，當(dāng)看到作文被扣七分時(shí)，心里有點(diǎn)難過(guò)。
吃過(guò)晚飯后，媽媽與我一起查找了此次考不好的'原因，發(fā)現(xiàn)都是一些不該出錯(cuò)的出了錯(cuò)。如第一題中，讓總結(jié)一段話的意思，我就沒(méi)有總結(jié)對(duì)，被掉了2分；第二題在讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)里面竟然有三個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě)，說(shuō)明我的生字、生詞沒(méi)有掌握牢固。沒(méi)想到的是在抄寫(xiě)時(shí)因自己人不認(rèn)真造成扣了0。5分，這是更不該扣的分，以后要讓這個(gè)“馬虎”遠(yuǎn)離我�？鄯肿疃嗟木褪亲魑牧�，因我沒(méi)有觀察好小動(dòng)物的習(xí)性而寫(xiě)的作文讓人讀不太懂的感覺(jué)。
通此次考試，在以后的日子里，我要好好學(xué)習(xí)，將生詞、生字掌握牢固，多讀書(shū)，多寫(xiě)博文，提高自己的寫(xiě)作水平。
期中考試反思11
經(jīng)過(guò)二個(gè)多月的初二物理教學(xué)，期中考試也已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績(jī)已經(jīng)揭曉,我拿到試卷看過(guò)后感覺(jué)整體情況不是很難，學(xué)生應(yīng)該能做，但考下來(lái)的情況卻不盡人意，為此對(duì)我在物理教學(xué)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué)。
在備課方面，在備每節(jié)課時(shí)，總是先對(duì)整個(gè)一章，以及它在整個(gè)初中物理教學(xué)和中考中的地位作通盤(pán)考慮，然后在具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使得在教學(xué)中做到心中有數(shù)，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，分析學(xué)生已有前知識(shí)和程度，注意在教學(xué)中分散難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到教學(xué)要求和目標(biāo)，應(yīng)該說(shuō)在教學(xué)、備課中作了較詳細(xì)和充分的準(zhǔn)備。
在上課方面，平時(shí)在教學(xué)中，認(rèn)認(rèn)真真，注意知識(shí)的導(dǎo)入，上課的銜接，重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授、基本技能的訓(xùn)練，在科學(xué)探究的教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生能經(jīng)歷探究的過(guò)程和為什么這么做的原因。作業(yè)布置不多，課后也認(rèn)真作了批改，要求學(xué)生把做錯(cuò)的作業(yè)要求訂正，在上課這方面應(yīng)該說(shuō)是沒(méi)有大問(wèn)題。
在這次期中考試中，初二(15)班：共67人，平均分59.58分，優(yōu)秀率14.93﹪，及格率46.27﹪;初二(16)班：共59人，平均分57.58分，優(yōu)秀率10.17﹪，及格率37.29﹪;初二(17)班：共63人，平均分62.10分,優(yōu)秀率15.87﹪，及格率55.56﹪;初二(18)班：共63人，平均分59.32分,優(yōu)秀率6.38﹪，及格率52.38﹪。與年級(jí)平均分65.15分，優(yōu)秀率19.50﹪，及格率57.70﹪，還存在一定的差距，究期原因有以下幾個(gè)方面：
一、他們對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有要求。
學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為習(xí)慣差，具體可從學(xué)生作業(yè)的態(tài)度上反應(yīng)出來(lái)，字跡潦草，連自身的名字多寫(xiě)得連自身都不認(rèn)識(shí)，所做的作業(yè)就像是草稿，為了作業(yè)的字跡問(wèn)題，也單獨(dú)找過(guò)學(xué)生進(jìn)行了解和談心，學(xué)生自身也知道這樣做不好，但仍然在作業(yè)上一如既往沒(méi)有改觀，課后找他們了解原因，回答是我想大家都明白。一句話就是懶怕苦。
二、學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固情況不容樂(lè)觀：
具體表現(xiàn)在作業(yè)完成情況看盡管作業(yè)不多，但這幾個(gè)班都有部分學(xué)生是抄襲，個(gè)別學(xué)生甚至不做，造成所學(xué)內(nèi)容沒(méi)有鞏固，課堂上聽(tīng)懂了，但不鞏固，知識(shí)掌握情況就不好，因此在下階段的教學(xué)中任務(wù)艱巨，怎樣提升學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握成為迫切需要解決的問(wèn)題。
下階段準(zhǔn)備的做法：
1.繼續(xù)保持以前好的做法，課后在作業(yè)問(wèn)題上下功夫，從學(xué)生字跡上和學(xué)生作業(yè)完成情況上和杜絕抄作業(yè)上入手，課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)的練習(xí)，加強(qiáng)默寫(xiě)和抽查，以期來(lái)督促學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。
2.對(duì)于一些程度相對(duì)來(lái)說(shuō)較好的.學(xué)生和想學(xué)的學(xué)生，在課堂上加以引導(dǎo)和能力的訓(xùn)練，以期提升他們的解題能力使他們的成績(jī)有所提升，能讓他們?cè)谝院蟮目贾腥〉幂^好的成績(jī)。
3.課后加強(qiáng)輔導(dǎo)來(lái)幫助一些理解上不是較好的而又想學(xué)的學(xué)生，使他們的成績(jī)有所突破。
期中考試反思12
星期四，我緊張的心情來(lái)到了學(xué)校，你一定很想知道這是為什么。因?yàn)榻裉煳覀円M(jìn)行期中考試。
首先，我們考的是數(shù)學(xué)，所以我們拿出數(shù)學(xué)書(shū)復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，就去了五年級(jí)五班。
試卷一發(fā)下來(lái)了。數(shù)學(xué)開(kāi)始考試了，我趕快寫(xiě)上了學(xué)校、班級(jí)、姓名，然后就趕緊寫(xiě)了起來(lái)。做完之后，我仔細(xì)的檢查，考試結(jié)束了。我數(shù)學(xué)考了89+10，錯(cuò)的'題，都是不應(yīng)該錯(cuò)：第二大題判斷對(duì)錯(cuò)的第四小題，我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個(gè)選擇題我選錯(cuò)了。
上了四年級(jí)，我們期中考試，的語(yǔ)文就是六頁(yè)紙的了，我做到一半就覺(jué)得做不完，寫(xiě)作文的時(shí)候，只剩下幾分鐘，我趕緊寫(xiě)完了交上試卷。我語(yǔ)文考了93，填空題，就錯(cuò)了三個(gè)。
這一次期中考試告訴我，平時(shí)在家時(shí)也要多多做題對(duì)自己更多的付出一份努力，這樣就能考出一百分。我下一次一定要比這一次考得好。
期中考試反思13
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，打開(kāi)，又是一次不理想的成績(jī)、總結(jié)這次考試，雖說(shuō)總體不錯(cuò)，但還是有很大提升空間，完全可以再多考3、4分，但我卻失去了、
縱覽試卷，基礎(chǔ)、古詩(shī)文默寫(xiě)等沒(méi)有出錯(cuò)，在第5題的寫(xiě)小段題丟掉1分，可能是由于語(yǔ)言不夠凝練、優(yōu)美，所以之后我要多加強(qiáng)語(yǔ)言積累方面的'練習(xí)、在課外文言文部分，錯(cuò)了一個(gè)加點(diǎn)詞解釋?zhuān)@是平時(shí)我文言文閱讀過(guò)少，對(duì)文章理解較差的原因，所以我還要增加古文閱讀量、而在課內(nèi)文言文部分沒(méi)有出錯(cuò)，說(shuō)明這次基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)扎實(shí)牢固，所以要繼續(xù)保持，總結(jié)方法、在閱讀部分，這次失分較多，丟掉5分、主要原因是在考前復(fù)習(xí)不到位，考場(chǎng)上粗心，所以今后考試前要全方位、多層次、寬角度地準(zhǔn)備，抓住重點(diǎn)，減少丟分、作文部分我只得了34分，這是預(yù)料中的，在考前準(zhǔn)備不全面，致使文章是在考場(chǎng)上現(xiàn)編的，由于時(shí)間緊迫，立意有些膚淺，語(yǔ)言也不夠精煉、準(zhǔn)確、優(yōu)美，得分不高、所以我考前還要多方面準(zhǔn)備，做到有備無(wú)患，不再出現(xiàn)失算的情況、
最后就是字跡的問(wèn)題，由于這次考卷內(nèi)容較多，又比較生僻，考場(chǎng)上，我答得極為緊張，字也非常潦草，所以整體卷面較差，這也是我分?jǐn)?shù)不高的原因之一、所以我還要多練習(xí)寫(xiě)字，提高寫(xiě)字速度，還要寫(xiě)得美觀，只有寫(xiě)字速度加快，才會(huì)快速完成試卷，留下戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視、
不要放棄任何一道題、不要空著，哪怕感覺(jué)寫(xiě)得不對(duì)，也應(yīng)該盡心盡力去回答、不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力、下一次考試，我一定會(huì)努力的、
期中考試反思14
期中考試的結(jié)束意味著半個(gè)學(xué)期的日子又悄然而逝了，我這個(gè)老師在孩子生命成長(zhǎng)中的60多天中為他們都做了些什么呢？一遍遍的翻看試卷，一次次的對(duì)照分析，我自認(rèn)為前半學(xué)期我的生命沒(méi)有白費(fèi)，孩子在悄悄的成長(zhǎng)，反思.前行。
1、全班書(shū)寫(xiě)整體有進(jìn)步。翻閱那一張張書(shū)寫(xiě)工整，字跡清秀的`試卷，心情是愉悅的，每個(gè)學(xué)生都是在用心答卷，極力做到了行款整齊，表述清晰，我知道孩子們已經(jīng)把“字是人的名片”這句話牢記在了心中。
2、基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)誤率陡然下降。單元集中識(shí)字，分課強(qiáng)化記憶，單元末集中聽(tīng)寫(xiě)檢查的教學(xué)方法行之有效，學(xué)生已經(jīng)掌握了“好記性不如爛筆頭”默寫(xiě)后對(duì)照，對(duì)照中強(qiáng)化記憶，記憶后自我檢測(cè)這種較好的鞏固知識(shí)的方法。
3、仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲱}習(xí)慣決定成績(jī)優(yōu)劣的論斷得到有力佐證。由于試卷打印原因，有兩道題沒(méi)能留出答題位置，是否失分，全憑認(rèn)真，然而全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)丟題的，都是在試卷空白處將題目作答，因粗心失分少之又少。
4、海量閱讀效果初現(xiàn)。無(wú)論是利用比喻，擬人、排比、反問(wèn)四種修辭手法書(shū)寫(xiě)校園秋色的片段還是有關(guān)閱讀書(shū)目情況問(wèn)答，以及作文《我得到了 》學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞豐富，觀點(diǎn)鮮明，見(jiàn)解獨(dú)特，教學(xué)反思《反思.前行》。
5、學(xué)生綜合能力得到提高。正在批閱試卷，辦公室門(mén)口時(shí)而人影幢幢，待你仔細(xì)看看是誰(shuí)，又一閃而過(guò)，我知道那是迫切想知道成績(jī)的學(xué)生們。笑笑，不說(shuō)什么，繼續(xù)閱卷，一個(gè)清秀的女孩大方的來(lái)到了桌前，“有事嗎？”我問(wèn)�！袄蠋煟揖褪窍胫�，我這次考了多少分？”我故作沒(méi)有聽(tīng)清：“你想知道什么？”“我就想問(wèn)一問(wèn)我這次的考試情況是不是達(dá)到了您對(duì)我的要求標(biāo)準(zhǔn)！”好家伙，一問(wèn)不成，換一招式，我怎能招架？聽(tīng)到我達(dá)到了的三個(gè)字，她滿臉樂(lè)開(kāi)了花，“那老師，我考了多少分！”步步緊逼�！翱隙ú皇菨M分，你覺(jué)得多少分？”我也學(xué)她一招�！盎A(chǔ)知識(shí)部分，我有百分之百把握一分都不失，丟分就在作文上，就看您給我作文扣幾分了！”感動(dòng)與她的知己知彼，感動(dòng)與她對(duì)自己的自信�！斑@次作文寫(xiě)的也不錯(cuò)，大概扣個(gè)三四分吧！”“也！”眼前一朵開(kāi)的爛漫的小雛菊！“老師，您覺(jué)得這次我們班語(yǔ)文考試的整體水平怎么樣？”好家伙，有關(guān)心個(gè)人到了關(guān)系集體，像個(gè)語(yǔ)文課代表呢！我得給她潑潑涼水，要不怎知道天高地厚？“不怎么樣！”這句話幾乎是從鼻子里哼出來(lái)的！“奧！”有些驚愕的說(shuō)了聲老師再見(jiàn)就無(wú)影無(wú)蹤了！我嘿嘿一笑，快樂(lè)著他們的喜怒哀樂(lè)！提高的不僅僅是卷面成績(jī)，孩子的綜合素質(zhì)也在發(fā)展。
期中考試反思15
期中考試考完了，成績(jī)還沒(méi)有下來(lái)之前，我就已經(jīng)預(yù)感了這次考試的慘敗。我認(rèn)為這次考試慘敗有以下幾點(diǎn)原因：
1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張，直接影響到了考試發(fā)揮。
3、考試的時(shí)候沒(méi)有耐心，不能認(rèn)真的把題目做完。
4、考試的時(shí)候不會(huì)的題目就先放著沒(méi)有做，導(dǎo)致后來(lái)忘記那些題目了，造成大量的失分。
上次期末考試名次234名，這次中期考試竟然降到了435名，直線下降201名，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，那這個(gè)成績(jī)不僅讓自己，也會(huì)讓父母老師失望的。所以我在后半期一定要努力，做到以下幾點(diǎn)：
1、每天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書(shū)，盡量利用好時(shí)間，提高效率。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。不要偷懶，所有題目一定要做到熟練解答。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜題隨便答案。
4、回家在沒(méi)有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦，合理利用好電腦。
5、上課不和同桌及其周?chē)娜酥v話，精力集中。認(rèn)真聽(tīng)課，利用好上課時(shí)間。
6、調(diào)整好作息，不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，特別是自己薄弱的.學(xué)科課堂上。
7、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類(lèi)。
8、改變自暴自棄、破管子破摔的觀念 ，要相信自己一定可以的!
這8點(diǎn)，我一定要在這學(xué)期剩下的的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名，我相信我可以的!一定不能辜負(fù)老師父母對(duì)我的期待!加油!
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