五年級下冊英語第三單元測試題

　　英語是一種西日耳曼語支，最早被中世紀的英國使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。以下是小編為大家收集的五年級下冊英語第三單元測試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、找出不同類的單詞。（10分）

　　1.（ ）A. one B. two C. second D. three

　　2．（ ）A. Monday B. November C. December D. February

　　3．（ ）A. Friday B. Monday C. today D. Sunday

　　4．（ ）A. birthday B. Children’s Day C. China’s National Day

　　D. Tree planting Day

　　5．（ ）A. spring B. summer C. fall D. season

　　6．（ ）A. Monday B. Tuesday C. Army Day D. Sunday

　　7．（ ）A. sister B. brother C. mother D. friend

　　8．（ ）A. mother B. aunt C. father D. grandma

　　9. （ ）A. phone B. table C. TV D. nine

　　10.（ ）A. pear B. the eighth C. apple D. peach

　　二、按要求填空。（5分）

　　1. November___________________（縮寫）

　　2. August____________________（縮寫）

　　3. September___________________ （縮寫）

　　4. do _________________________（第三人稱單數(shù)形式）

　　5.box ______________________ （復數(shù)形式）

　　三、選擇填空。（10分）

　�。� ）1.-- When is Tree Planting Day?

　　--It’s ___________ March.

　　A. at B. in C. on D. of

　　（ ）2. ___________ is the first month of a year.

　　A. February B. December C. October D. January

　�。� ）3. ___________ is Children's Day?

　　A. When B. What C. Which D. Why

　　( ) 4. ——What's the date?

　　——__________________.

　　A. In July B. April 4th C. March D. 9th

　�。� ）5. ——Is your birthday in June?

　　——__________________

　　A. Yes, it is. B. Yes, it isn't. C. No, it isn't. D. No, it is.

　�。� ） 6. ——How old are you?

　　—— I'm ______________.

　　A. first B. twelve C. second D. fifth

　�。� ）7. ——When is your birthday?

　　——It's in ____________.

　　A. third B. January C. 20th D. 8:30

　�。� ）8.When _______ your birthday?

　　A. am B. is C. are D. be

　�。� ）9.My birthday is in July. Aunt Mary's birthday is in July,_________.

　　A. either B. to C. too D. two

　�。� ）10.——When is National Day?

　　——____________________.

　　A. It's September 10th. B. It's March 12th.

　　C. It's December 25th. D. It's October 1st.

　　四、情景對話。（10分）

　　( ) 1.When is your birthday? A. It’s Monday.

　　( ) 2 Does she have a computer? B .My birthday is in October.

　　( ) 3. When is the trip this year? C. It’s in June.

　　( ) 4. What day is it today? D.Cool.

　　( ) 5.We’ll go to the Great Wall. E. No, she doesn’t

　　五、連詞成句。(20分)

　　Teacher’sisDaywhen(?)

　　_________________________________________________________

　　2.ItusuallyJuneinis(.)

　　__________________________________________________________

　　3.favouriteismyAutumnseason(.)

　　_________________________________________________________

　　4.haveweschoolatrip(.)

　　__________________________________________________________

　　5.loveIGreatWallthe(.)

　　__________________________________________________________

　　6.weanEasterhavepartyinAprilwill(.)

　　______________________________________________________

　　7.partyiswhenthe(?)

　　___________________________________________________

　　8.likereallyIcoloursthe(.)

　　______________________________________________________

　　9.isthewhenthistripyear(?)

　　_______________________________________________________

　　10.we’llGreatWalltothego(.)

　　_______________________________________________________

　　十一、讀短文，判斷對錯。正確的寫“T”，錯誤的寫“F”。（10分）

　　My name is Peter. I have a happy family. My father is a doctor. He is tall and strong. His birthday is in March. My mother is a teacher. She is kind. Her birthday is in November. I am a student. My birthday is in May. I love my family very much.

　　( )1. There are three people in Peter's family.

　　( )2. Peter is a student.

　　( )3. Peter's mother is a nurse.

　　( )4. Peter's birthday is in May.

　　( )5. His mother's birthday is in March.

　　拓展：五年級英語下冊第三單元《Again please》教案范文

　　教學目標：

　　1、學生要完成八項活動來展示他們各自的聽說讀寫技能。

　　2、學生將要完成一個表明在此單元他們進步程度的自我評價表。

　　教學重點：

　　1、書信、郵件、明信片的寫法。

　　2、一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的構成和用法。

　　教學難點：

　　1、書信、郵件、明信片的寫法。

　　2、一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的構成和用法。

　　教具準備：

　　錄音機，磁帶、

　　教學過程：

　　1、greetings

　　當學生到達教室時，向他們問好。等他們就坐后，讓他們打開教科書P50 。

　　2、presentation

　　導入：

　　提醒學生這并不是一次測試，而是展示，檢驗自己所學知識的一次良好機會。告訴學生，如果他們不清楚自己的優(yōu)點和弱點，他們就不會提高。

　　用幾分鐘時間瀏覽一下這幾道練習，并解釋題目要求。

　�。�1）復習

　　A、listen and tick

　　學生會在錄音中聽到一些陳述。他們必須判斷哪些圖片和所聽到的內(nèi)容一致，然后在相應的圖片右下方的方框里打?qū)�勾�?/p>

　　答案：1、圖2 2、圖2 3、圖1 4、圖2

　　B、listen and match

　　學生看圖讀句子，他們會在錄音里聽到一些陳述，然后根據(jù)錄音，把發(fā)送信息的人、發(fā)送信息的方式和接受信息的人和圖片匹配起來。

　　Liming wants to send a letter to his parents 。Danny wants to send a postcard to his mother 。Jenny wants to send an Email to her teacher ，Steven wants to send an Email to Emma 。

　　C、read and write

　　本題中，學生會看到上面有一個單詞列表。學生讀下面的句子，在空格中填入正確的單詞。

　　答案：picture 、send 、write 、left 、right 、how 、fine

　　D、look and write

　　學生填空，把句子補充完整。可以通過右邊的`圖片來幫助確定要填的詞。

　　答案：1、Email 、computer 2、wrong 3、turn 4、kind

　　E、read and match

　　學生讀句子，然后把句子和正確的圖片匹配起來。把句子序號填在相應的圖片右下角的小圓圈里。

　　答案：4312

　　F、look and write

　　學生通過右邊的圖片來幫助他們填空。

　　答案：1、is 、It is 2、are 、They are 3、is 、It is 4、are 、They are 、are they 、They are

　　G、read tick or cross

　　學生閱讀信件，根據(jù)信中的信息判斷句子的正誤。

　　答案：√××√√×

　　H、look and say

　　學生通過圖片來確定要說的內(nèi)容，這個練習需要學生回憶本單元的重點內(nèi)容。

　　I、how am I doing ？

　　到現(xiàn)在為止，學生對于自我評價應該很熟悉了。

　�。�2）家庭作業(yè)

　　隨堂練習冊。

　　（3）結(jié)束課堂教學。 個性化建議

　　板書設計：

　　Again please

　　Left write right travel interesting photo trip

　　I like wearing T—shirt and skirts 。

　　I like music and math ，too 。

　　After school I play with my friends 。

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