說普通話的重要性
普通話是我們全國的通用語言。它以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,是我們中華民族相互交流和對外交往的規(guī)定語言。以下是小編為大家分享的說普通話的重要性,歡迎借鑒!
普通話是講出來的,要說好普通話,我們教師必須在教學中使用普通話。開始,由于環(huán)境的影響,會產(chǎn)生不好意思說,不習慣說等困難。因此,我們應做到以下兩點,為學生說普通話提供良好的環(huán)境。
首先,教師以身作則,帶動學生講普通話,俗話說:“身教勝于言傳”,教師的`一舉一動時刻影響著學生,老師是學生心目中的偶像,學生崇拜老師的同時又在不自覺的模仿老師的行為,小學生的模仿能力很強,可塑性強。我們應抓住這一教學良機,把言語教學變?yōu)樾袨榻虒W,以自己的實際行動來影響學生,感化學生。所以,要想使學生講普通話,我們必須先講普通話。不管在教學工作中還是生活中都應自覺講普通話,把普通話這一教師的職業(yè)語言切實落到實處,帶動學生自覺講普通話。
其次,激發(fā)興趣,使學生愛學普通話。興趣是學生學習動機中最現(xiàn)實、最經(jīng)常、最活躍的因素,是學生學習的內動力。如果學生在學習上缺少內動力,對學習不感興趣,老師講的再好,也是空中閃電,轉瞬卻逝,學生無任何收獲或收獲甚微。因此我們在教學中就應該刺激學生這種內在動力,激發(fā)他們的學習興趣。把“要我學”變成“我要學”這就要求我們教師做一個細心人,調查學生感興趣的話題,搬上課堂,讓學生自己組織語言,各抒已見。由于學生對老師選的話題感興趣,定會爭相發(fā)言。發(fā)言的前提是要使用普通話,有些學生對感興趣的話題能很好的組織語言,但因普通話不過關而喪失了發(fā)言機會,特令人失望。這就使同學們有了內在欲望:為了爭得發(fā)言權,我要學好普通話。舉辦多種形式的比賽活動也是激發(fā)學生學習普通話的有效途徑,如:講故事、說相聲、演小品……
興趣是最好的老師,要想使學生學好普通話,就要激發(fā)學生的興趣,使學生愛學普通話。
除了多聽,多說之外。還應該根據(jù)當?shù)胤窖缘奶攸c,注意總結一下一些與普通話發(fā)音差別較大當?shù)胤窖。要做到這一點,基本功很重要。首先要熟讀漢語拼音,一頂要把每個音發(fā)準。發(fā)準字音的基礎上就應該練習說句子的能力,讀繞口令是練習說句子的最好的方法。
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