“遠離香煙,做健康少年”活動閱讀材料及答案
9．請你閱讀下面的兩則材料，根據(jù)這兩則材料的內(nèi)容概括出吸煙的危害。（4分）
【材料一】
香煙燃燒時所產(chǎn)生的煙霧中含有尼古丁、一氧化碳、焦油、煙堿、亞硝胺等2000余種有害成分，會損傷正常細胞，可形成癌癥。據(jù)實驗研究表明，一支香煙的煙堿可使一只白鼠致死，20支香煙的煙堿可毒死一頭牛。法國國家衛(wèi)生和醫(yī)學研究院專家塞弗蘭·薩比亞研究證明：“中年煙民的記憶力和推理能力下降與吸煙行為有關(guān)。有調(diào)查顯示，在家中被動吸煙者占67.l％，在工作場所或其它公共場所遭受被動吸煙的占14.44％。被動吸煙者發(fā)生心臟疾病的風險提高了25%～30%，發(fā)生肺部疾病的風險提高了20%～30%。
【材料二】
青少年正處在生長發(fā)育時期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，其對外界環(huán)境的有害因素的抵抗力較成人弱，易于吸收毒物。吸煙使青少年易感染致病細菌，導致腦膜炎、毒血癥、肺炎和耳病的幾率比不吸煙者高4倍多。煙草中的神經(jīng)毒素尼古丁，主要侵害人的神經(jīng)系統(tǒng)，損害大腦，使思維變得遲鈍。青少年長期吸煙必然會使學習成績下降。
答：
10.下面是這次活動的.宣傳語，請你任選其中的一句，根據(jù)上句的內(nèi)容、句式、字數(shù)，完成下句。（3分）
①拒絕煙草，
�、谵饤壩鼰熉暎�
�、圻h離煙草，拒吸第一支煙； ，
11．班委會打算就中學生吸煙心理召開一個辯論會，請你結(jié)合《青少年吸煙心理分析》擬定3個辯論的題目。（3分）
青少年吸煙心理分析
審美觀的異化：中學生追求 “酷”和“帥”，在有些學生的心目中，發(fā)型服裝怪異，嘴上叼著香煙才是最“酷”最“帥”的偶像級形象。
從眾心理：隨著身心的逐漸發(fā)育成熟，中學生處處想以成人自居，看到許多長輩吸煙飲酒，便認為“吸煙飲酒是一種成熟的標志”，于是模仿起來。特別是當看到一些自己的同學也有這種行為時便更覺得如果自己不會就很不夠成熟，很沒有面子。而這種吸煙行為又以幾個同學一起聊天時或同學聚會時發(fā)生的最多。
好奇心理：看到別人吞云吐霧，怡然自得，有時又覺得叼上一只煙挺好玩的，便親自體驗一回活神仙的滋味。
從他心理：中學生重友情講義氣，朋友都抽煙，若自己不應(yīng)酬，便覺得掉價，于是在你來我往中就抽上了。
逆反心理：有些學生逆反心理很強，你越是勸阻，他越是躍躍欲試。
尋求解脫：一些學生在學習上和生活中受到挫折，就借飲酒抽煙來尋求解脫，以此來消愁解憂，逃避現(xiàn)實,或滿足一時的樂趣、剌激，以獲得充實感。
答：①
�、�
�、�
參考答案：
9．①吸煙可以導致癌癥等多種疾病，危害自己身體健康。
②吸煙者制造的二手煙，增加了吸二手煙人患病的風險，危害他人健康。
�、畚鼰煏档驼J得記憶力和推理能力。
�、芪鼰熓沟们嗌倌甑挚沽Φ�，容易生病，影響正常身體發(fā)育
�、菸鼰煋p害青少年大腦，使思維變得遲鈍。學習成績下降。
評分：本題共4分，答出1點給1分
10. 參考示例：① 珍愛生命 ② 創(chuàng)造健康空間 ③ 凈化空氣，保護環(huán)境衛(wèi)生
評分：本題3分，內(nèi)容、句式、字數(shù)各占1分
11．參考示例：
吸煙是有男子漢風度的表現(xiàn)嗎？
成熟的標志是什么（吸煙是成熟的標志嗎）？
怎么看待交際中的敬煙行為？
吸煙是解除煩惱的最佳方式嗎？
評分：本題共3分，答出1點給1分
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