教導主任競聘演講稿

時間：2021-06-20 17:53:14 競聘我要投稿

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有關教導主任競聘演講稿模板錦集9篇

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在現(xiàn)在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編整理的教導主任競聘演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關教導主任競聘演講稿模板錦集9篇

教導主任競聘演講稿篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

　　下午好!

　　先作自我介紹，我叫xx，xx年出生，大學本科畢業(yè)，小學語文高級教師。xx年參加教育工作，在土華小學主要任班主任、語文教學工作、兼任級組長，團書記，92年調入xx中學任教，主要擔任班主任、語文教學工作，96年

　　任語文科組長，99年9月開始擔任教導主任。我曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生及轉學、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會心理學會會員.?

　　今天,我競聘的崗位是教導主任，20多年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：

　　1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神

　　從教20多年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。

　　但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員，xx年xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎.

　　在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。

　　2、有較為扎實的專業(yè)知識。

　　自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習.96年參加全國成人高考，99年獲得了大學本科學歷。成為教導主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測試水平二級甲等;今年還參加廣州市心理健康教育c級證書班學習。我善于總結經(jīng)驗教訓，撰寫教育教學論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎，xx年參加了廣東省小學思想品德教材教師教學用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。

　　3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在20多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級語文、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調能力，十分重視協(xié)調好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。學生文章見報率是最高的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導有關老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。

　　我從1999年任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門贊揚，單位領導省心，教職工放心。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

教導主任競聘演講稿篇2

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　我在我們中學做老師的工作也是有了十來年了，自己也是積累了很多的教學教研的經(jīng)驗，能力也是不錯，并且在各項評比之中也是優(yōu)異，而今也是來競選教導主任這個崗位，我相信我是可以來做好這份工作，去為師生們服務的。

　　個人能力方面，我做事情是很認真負責，在教學之中，盡職盡責，所帶的班級成績都是名列前茅的，而且也是帶出了很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，得到了肯定，做事上面勤勤懇懇，從不松懈，作為老師，我知道自己是肩負著責任去做的，所以從來不給自己找偷懶的理由，在教學上，也是年級的教學組長，不但是學生們喜歡上我的課，也是得到很多任課老師的肯定，學校來了實習生，我也是帶了很多，把我的經(jīng)驗教給了他們，自己也是能力去得到了提升，在教研方面，自己也是有一些成績，得到領導的一個肯定，同時個人素質也是在不斷的提高，作為老師，沒有犯原則性的錯誤，而且得到大家的認可和學生們的尊重。我而今也是覺得我是可以做好這個教導主任的工作的。

　　如果我擔任了這個職位，我也是會做一些工作來把師生們服務好的，首先也是要去做好教導主任日常的工作，基礎的工作做好了，那么才能更好的去做其他的事情，我也是明白，無論是在什么樣的崗位上，基礎的工作看起來簡單，但是只有基礎做好了，那么大廈才能起的更加的牢固。在為師生們服務的過程之中，我也是要發(fā)揮我作為教導主任的職責，去為老師們的工作予以更多的支持，對于學生們日常的學習，生活方面都是要有嚴格的要求，去讓他們在學校里面有所收獲，初中是學生們的青春叛逆期，我更是明白，這個工作不好做，但是我相信以我十幾年的和學生們打交道的經(jīng)驗，我是可以去把這個工作做好的，以前是一個班級的學生，而今是一個學校的學生，雖然工作的壓力大了，但是我也是會去做好的。同時作為教導主任也是要對于家長的工作去做好，教育不只是學校的事情，同時也是需要家長們積極的來配合才能真的做好的。

　　同事們，我的為人大家也是知道，我的能力也是在工作之中有所體現(xiàn)，我相信我是能在這個教導主任的崗位上去做好的，也是希望得到領導們的信任，同事們予以我支持，我會去認真做好這份工作的。謝謝！

教導主任競聘演講稿篇3

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　走上了今天的競職演講臺，首先感謝中心學校為我提供了這次展示自我，鍛煉自我的平臺，同時，也感謝各位領導、各位老師多年來的關心、支持和幫助，謝謝大家！

　　教育是服務，管理是服務。教導處作為中心學校進行教育教學、常規(guī)管理的職能部門，是上為領導分憂，下為教師、教學服務的部門，今天參加教導主任崗位競選，我的愿望是 “鍛煉自己，服務大家”。

　　教導部門工作繁瑣、任務艱巨、責任重大。愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞的精神是從事教導工作所必須具備的。多年來基層學校的從教工作，讓我具備了兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人的風格。我想，思想上，我已經(jīng)做好吃苦和付出的準備，行動上，我更能用實際去落實和證明。

　　我有著多年的基層學校工作和從教經(jīng)歷，將為我的工作打下良好的基礎。自1999年參加工作以來，我先后在不同的學校任教并一直兼任完小校長，對農村學校的管理、教師、教學的需求有不同程度的了解。多年來不同學科的教學和班級管理，對基層教學實際有一定程度的認識，并積累了一些經(jīng)驗。但我知道：教育需要冷靜的思考和正確的方向，經(jīng)驗和認知不是我開展工作的資本，但它卻可以成為我工作創(chuàng)新的基石。

　　我有著較好的溝通協(xié)調和組織能力。多年來的工作可以從一個側面證明，我能團結教師，溝通家長，聯(lián)系社會，很好的組織和開展學校工作。雖然我不善言辭，但我更相信我有一顆對教育工作赤誠的心，憑我的老實、忠實和務實，一定能做到“精誠所至，金石為開，”能妥善的處理好教導部門與外界的溝通和聯(lián)系，更能促進自我的不斷提升和改進。

　　現(xiàn)代教育的發(fā)展日新月異，一日千里。需要教導部門從教學層面和理論層面注重學習，緊跟時代的步伐，更好地適應教育的發(fā)展。我有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，我虛心向同事求教，拜師學藝，積極參加各級各類與教育教學有關的培訓學習，不斷提高自身素質，以更好地適應現(xiàn)代教育教學的發(fā)展。

　　卡耐基曾經(jīng)說過：不要怕推銷自己。今天站在競聘的講臺，我參與競聘，推銷自己。如果能競職成功，我將繼續(xù)發(fā)揚教導處多年來優(yōu)良的工作作風和積累的成功的經(jīng)驗，繼續(xù)依靠廣大教師，服務廣大教師，充分認識教導處的工作職能和作用，認真履行教導主任的崗位職責，上為學校領導分憂，下為教師、教學服務，從服務和管理兩個層面，為努力提高全鎮(zhèn)教育教學質量和管理水平貢獻自己應有的力量。如果不成，我依然會做一片真誠的綠葉，積極配合中心學校領導做好本職工作，把日常的教育教學工作抓細抓實抓好，為xx教育的明天而努力。

　　謝謝大家！

教導主任競聘演講稿篇4

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

　　一、個人經(jīng)歷：

　　我于19XX年7月畢業(yè)于礦務局師范學校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月，開始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號，多次參加科、局級示范課、研討課20xx年參加局東風地區(qū)數(shù)學研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到校活動，通過這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學經(jīng)驗。我的每一點滴進步與成績，與校領導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，由于我的努力，有8名同學獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學獲“市級三好學生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導員”光榮稱號。在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，20xx年我被聘為小教高級，20xx年獲得了大專（中文）學歷，并先后通過了黑龍江省信息技術等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中，我不斷學習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學中積累實踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學方法，且在教育教學實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我�！笆晃濉毖芯空n題《薄弱學校課堂有效教學（數(shù)學、語文）的策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和經(jīng)驗。

　　二、我的競聘動機

　　立足于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。

　　三、本人競聘所具備的條件

　　1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

　　2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。

　　3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力。

　　4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。

　　四、采取的工作措施

　　如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。

　　1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

　　2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。

　　3、做好學生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學生良好的道德品質和養(yǎng)成習慣的形成。,,

　　重點做到：

　　1、認真組織實施“十一五”課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。

　　2、深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協(xié)助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。

　　3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質能力，完善教師業(yè)務成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。

　　4、積極關注學生的健康成長與發(fā)展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。

　　5、繼續(xù)完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩(wěn)定。

　　6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

　　7、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現(xiàn)我校花園式學校目標的實現(xiàn)而努力奮斗。

　　各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的.貢獻。

教導主任競聘演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

　　下午好

　　我競聘的崗位是教導主任。xx年，被縣教委任命為沙河中學教導處副主任至今。在沙河中學的十一年中，我曾擔任過縣級教研課題的研究，參加了縣上的教學大比武，并均能獲獎，曾先后三次送教下鄉(xiāng)，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調演，3次參加了縣教體局組織的教學檢查。以上簡短而又實在的經(jīng)歷，積累了我開展工作的初步經(jīng)驗，促使我在教學上、班主任工作及學校的管理方面不斷學習、加強研究，從而使自己的理論水平、業(yè)務知識、管理能力基本上能適應新的教育教學形勢的需要。

　　1、從教xx多年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。

　　但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。

　　2、有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習。xx參加全國成人高考，xx年獲得了大學�？茖W歷。

　　3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級數(shù)學、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調能力，十分重視協(xié)調好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開課。

　　4、我能理解各層次的老師。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

　　假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續(xù)細化教學過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。

　　崗位工作設想：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生，一切為了學生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。

　　為了使我校的教學工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學規(guī)范，規(guī)范教學內容、規(guī)范教學時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學時間，保證規(guī)定開設的課程開全、上足、教好。

　　二是要繼續(xù)細化教學過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學質大面積提升的細則要求，使老師們教學有干勁、有信心、有目標、有成就，學校檢查有依據(jù)、評價有標準，保證教材和新課標規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標能夠真正得以實現(xiàn)。

　　三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在21年的工作經(jīng)歷中，從事數(shù)學課的教學、擔任班主任、教研組長、年級組長、教導處副主任等職務，養(yǎng)成了我干一行、愛一行、鉆一行、求真務實、敢于率先的作風，喚起了我干好工作、為學校負責的強烈愿望。但更多的是學校對我的關心和培養(yǎng)，更多的是在位的各位對我的工作的支持，自己所開展的每一項工作、取得的每一點進步都受益于學校教師團結協(xié)作精神的發(fā)揚。在擔任管理職務以來，我常想起過去的工作，常渴望以前有過的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn)，我反思過學校的各種變遷，也越來越看到了目前工作中我自身的不足，做到了在其位謀其職，急為工作所急，想為學校所想，這種責任意識、憂患意識將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗，教人奮進，催我創(chuàng)新，以更好地為教育服務、為校長服務、為教師和學生服務。

　　社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學生，服務于學生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導處應把教師的培養(yǎng)當作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務的前提下，把新課改的推行責無旁貸地當做自己的職責，有計劃、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉變，在新型師生關系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術、電子備課、資源整合、教學反思等方面不斷學習，發(fā)展自己。

教導主任競聘演講稿篇6

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　首先，我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為競聘工作而付出的辛勤勞動。

　　我校實行中層干部競聘上崗，我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是定小教導處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。

　　作為一名教導主任，首先應該明確自己的職責，教導處主任是教導處的負責人，在校長直接領導下，領導和團結全體工作人員，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，負責學校教育、教學等方面的經(jīng)常組織管理工作，具體的來說很多很多，每個教導處都有張貼，在我看來，主要有：

　　一、做好校長的助手，充分發(fā)揮協(xié)助作用。

　　比如協(xié)助校長貫徹教育方針，完成教學任務，協(xié)助校長制定和組織實施學校的教育、教學工和計劃，考核制度等，經(jīng)常進行檢查，定期進行總結。還有協(xié)助校長做好教師和有關職工的思想政治工作等。

　　二、處理日常教務行政工作。

　　組織學生入學，做好師生考勤考績，組織學生考試，督促閱卷，指導質量分析；進行排課、管理好學生的學籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。

　　三、組織、管理教育教學工作。

　　全面了解教師的思想狀況、業(yè)務專長和教學水平。協(xié)助校長選配教研組長。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃。檢查教師備課及教學情況、組織觀摩教學，通過聽課，參加教研組織活動，檢查學生作業(yè)、分析試卷以及召開學生座談會等途徑，了解和掌握教學情況。組織教師的文化和業(yè)務進修等等。

　　一所好的學校，好的管理理念必不可少，作為教導主任，立足定小的實際，我個人覺的，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)。（課堂教學的質量始終是一個學校、一個教師發(fā)展的根本途徑）。二是教學秩序、教學常規(guī)是教學質量的保證（一所好的學校嚴格的教學常規(guī)必不可少），三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、以農為本、均衡發(fā)展、知識管理。以人為本就是要以教師、學生為本，從制度到活動組織，再到評價體系，一一顯現(xiàn)。

　　以農為本的現(xiàn)代教育管理理念的基本內容包括：一是學校的階段性培養(yǎng)目標主要不是向高一級學校輸送“高材生”，而是造就熱愛農村、熱愛農業(yè)的“新型農民”；二是課程管理不是以主科為中心，而是文化課與活動課并重，強化勞動技術教育，讓勞動技術教育由一般性課程躍升為特色性課程，成為國家農村教育政策實施的突破口，展現(xiàn)其朝氣蓬勃、活力無窮的真面目，走出當前不利的學科歧視困難；雖然我們小學

　　能做的很少，但是我們可以樹立這樣的理念，我們椏小校本課程的研究就是一個很好的證明。三是均衡發(fā)展，我理解的并非城鄉(xiāng)的均衡，那我們無能為力，但我們可以做到學校內部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，避免骨干流失的人才欠缺；學科均衡發(fā)展；學生均衡發(fā)展首先要合理分班，另外學生本身的科目要均衡；知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進行有效地捕捉，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實現(xiàn)最大效益的任何地方的過程。知識管理注重學校的知識創(chuàng)新和知識文化的建設，強調培育和促進教師的成長，從而使學校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng)新——共享——共同發(fā)展”的有序過程。

　　基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：

　　一、建立詳細的各類管理制度

　　從師德考核到教科研活動安排，再到考勤等，力爭做到有章可循，有則可守，同時體現(xiàn)以人為本的理念。

　　二、結合中心校的競聘，做好教師的競聘上崗工作，同時合理分班，減少差異，做到量才使用，發(fā)揮教師的最大能動性。

　　進一步營造公平競爭的教學、發(fā)展機制堅持穩(wěn)定和適當調整優(yōu)秀學生、后進學生的原則，進行科學合理分班；今后教師執(zhí)教鎮(zhèn)級及其以上公開課、評優(yōu)課，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報——說課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會。

　　三、多種形式組織教師學習現(xiàn)代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平。

　　可以結合學校的教研活動、多種形式的說課、賽課活動、看教學錄象、外出聽課、聽講座等形式。適當?shù)臅r候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示范課，進一步總結中老年教師課改的經(jīng)驗。

　　四、加強課題研究和教育教學反思的力度。

　　學校鼓勵教師以研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。尤其是個人課題，對于作出成績的教師在評優(yōu)、考核、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。

　　五、改革教學評價體系。

　　改進評價內容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。對教師的評價，除了對教學成績的考核以外，關注教科研，輔導學生，課堂教學等，也把學生評價、家長和社會評價結合起來

　　六、發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能

　　教導處組織開發(fā)校本課程，合理設置綜合實踐活動課程。要求教師在各學科中都要開設綜合實踐活動，每學期至少搞2項綜合實踐活動。

　　七、發(fā)揮信息技術、網(wǎng)絡技術在教育教學和管理中的優(yōu)勢

　　進一步完善集體備課的機制與管理。提倡教師制作個人網(wǎng)頁，宣傳自己的科研成果。教導處帶頭使用計算機進行教育教學管理。

　　八、設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。

　　作為教導主任還要認真及時做好各種檔案的搜集、整理、裝訂、歸檔工作。要作好資料的收集，我認為要做到：一要全面系統(tǒng)，教導處的資料很多，有計劃、制度，有上級來文，有試卷收集，有學籍管理等等，要作好資料的收集，要分門別類，作好整理。二要勤快，細心。定時整理，收集教師們該交的，定時歸檔。三是管理信息化。

　　以上是我對教導主任的一點兒個人見解，有不當之處，望各位評委、各位領導和老師多多包涵，批評指教。

教導主任競聘演講稿篇7

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

　　一、個人經(jīng)歷：

　　我于1992年7月畢業(yè)于xx師范學校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自XX年9月，開始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”XX年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號，多次參加科、局級示范課、研討課XX年參加局東風地區(qū)數(shù)學研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到校活動，通過這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學經(jīng)驗。我的每一點滴進步與成績，與校領導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”

　　在工作中我緊緊圍繞教學這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，由于我的努力，有8名同學獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學獲“市級三好學生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導員”光榮稱號。在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，XX年我被聘為小教高級，XX年獲得了大專（中文）學歷，并先后通過了黑龍江省信息技術等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中，我不斷學習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學中積累實踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學方法，且在教育教學實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我�！皒xx”研究課題《薄弱學校課堂有效教學（數(shù)學、語文）的策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和經(jīng)驗。

　　二、我的競聘動機

　　立足于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。

　　三、本人競聘所具備的條件

　　1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

　　2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。

　　3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力。

　　4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。

　　四、采取的工作措施

　　1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

　　2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。

　　3、做好學生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學生良好的道德品質和養(yǎng)成習慣的形成。

　　重點做到：

　　1、認真組織實施“xxx”課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。

　　謝謝大家，我的演講完畢！

教導主任競聘演講稿篇8

　　感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

　　我的每一點滴進步與成績，與校領導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，由于我的努力，有8名同學獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學獲“市級三好學生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導員”光榮稱號。

　　在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，xx年我被聘為小教高級，xx年獲得了大專(中文)學歷，并先后通過了黑龍江省信息技術等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中，我不斷學習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學中積累實踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學方法，且在教育教學實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我�！笆晃濉毖芯空n題《薄弱學校課堂有效教學(數(shù)學、語文)的策略研究》的課題申報工作。

　　總之，經(jīng)過自己十四年來的教學實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和經(jīng)驗。

教導主任競聘演講稿篇9

尊敬的各位領導，各位評委，各位老師：

　　大家上午好！

　　首先，感謝領導和大家多年來對我的支持與幫助以及無微不至的關懷。我今天競聘的是xxx小學教導主任這一崗位。

　　具備條件：我自參加工作以來擔任過9年班主任，兩年教務副主任，三年教導副主任，主抓過數(shù)學、語文、綜合學科教研工作及科研、科技等工作，不僅取得了一些可喜的成績，也積累了一定的教育教學管理經(jīng)驗，我本人也多次獲市區(qū)競賽、評比一、二等獎，先后被評為區(qū)、市級骨干教師。在工作中能把大局意識、中層干部角色意識、主動超前意識、令行禁止意識、團結配合意識、甘于奉獻意識與實際工作緊密結合，創(chuàng)造性的開展工作。因此我有信心勝任這個崗位。

　　工作設想：

　　1、加強教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。

　　2、進一步促進教師轉變觀念，了解新課程標準的理念在課堂教學中的落實情況，加強對新教材的教學研討活動。

　　3、抓好教師的業(yè)務學習。本學期校本培訓要做到：

　　①自學與集體學習相結合。

　�、趯W習與觀看錄像相結合。

　　③學習與交流心得相結合。

　�、茏约簩W習與講座指導相結合。

　　同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

　　4、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：

　　一是安全第一意識；

　　二是安全工作超前思維意識；