觀的讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的觀的讀后感，希望能夠幫助到大家。

觀的讀后感1

　　?轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本書(shū)主要講了笑貓和球球老老鼠在去看望小白時(shí)發(fā)現(xiàn)了小白的女主人蜜兒的油紙傘的秘密——只要把傘向左轉(zhuǎn)，我們就能目睹那些塵封的過(guò)往。我們能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懥似砀５溺娐暎�也能看�?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要把傘向右轉(zhuǎn)，我們就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)會(huì)有怎樣的人生。小貓用這把傘知道了馬小跳以后是市長(zhǎng)；杜真子是少兒節(jié)目主持人；唐飛是經(jīng)濟(jì)學(xué)家；張達(dá)是大學(xué)老師；安琪兒是小學(xué)教師，也是童書(shū)作家；夏林果是舞蹈家。

　　這本書(shū)寫出了童心的美好，這本書(shū)中笑貓帶這我們看到了各種各樣的事情，讓我們認(rèn)識(shí)到了童心的重要，世界的.美好。馬小跳因?yàn)楸３种�一顆童心，擁有天馬行空的想象力，擁有美好的童年回憶很快樂(lè)，所以他當(dāng)上了建筑設(shè)計(jì)師。他用他那強(qiáng)烈的好奇心，天馬行空的想象力為城市造就了一個(gè)又一個(gè)有特點(diǎn)、有個(gè)性、能讓人們回憶起童年有濃濃人情味的風(fēng)景線！

　　安琪兒因?yàn)樗�的“笨”所以�?dāng)上了小學(xué)教師。所有人中只有丁文濤，丁文濤因?yàn)闆](méi)有想象力、創(chuàng)造力，只知道死記硬背而被國(guó)外拒絕。丁文濤因?yàn)闆](méi)有天真的童年，快樂(lè)的回憶，所以他當(dāng)不了人生的贏家。

　　這本書(shū)寫出了孩子們快樂(lè)的童年和精彩的未來(lái)！

觀的讀后感2

　　最近我讀了一本書(shū)，名字叫《三國(guó)演義》。讀完它以后，我心中激動(dòng)不已。它為我們刻畫(huà)了許多性情各異的歷史人物：有足智多謀的諸葛亮，有詭詐多疑的曹操，有粗中有細(xì)的張飛，有情深意重的關(guān)羽，還有謙遜親民的劉備等等。讀完以后，很多人物在我腦海中盤旋，久久不愿離去。

　　要說(shuō)在三國(guó)之中我最喜歡誰(shuí)?那當(dāng)然是諸葛亮。我喜歡他的足智多謀、神機(jī)妙算;我喜歡他上知天文，下知地理;我更喜歡他前知500年，后知500載。在他身上發(fā)生了許多神奇的.、不可思議的事。要說(shuō)最神吶，我感覺(jué)就數(shù)《草船借箭》了。諸葛亮憑借自己的聰明才智，憑借天時(shí)地利，更算準(zhǔn)了曹操生性多疑的性格，不敢出城迎戰(zhàn)，順利地完成了周瑜布置的看似不能完成的任務(wù)。簡(jiǎn)直神乎其神、令人嘆服。每每想到他那羽扇綸巾的模樣，我恨不能化身為他。

　　說(shuō)到曹操，我卻不太喜歡，因?yàn)樗�生性多疑，不相信別人。他殺害了他叔父呂伯奢一家，又殺害了為他治病的華佗，使我國(guó)失去了非常寶貴的醫(yī)療技術(shù)。

　　因?yàn)樽x了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了全新的世界;因?yàn)樽x了這本書(shū)，我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕;因?yàn)樽x了這本書(shū)，我懂得了幸福生活的來(lái)之不易;因?yàn)樽x了這本書(shū)，我學(xué)到了各種謀略;因?yàn)樽x了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了三國(guó)中各具其志的人物�！度龂�(guó)演義》給我?guī)��?lái)了很大的啟發(fā)，我愛(ài)讀《三國(guó)演義》。

觀的讀后感3

　　“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)”——題記

　　當(dāng)我觀看卡拉瑪姐妹的那一種優(yōu)美靈動(dòng)的舞姿時(shí)，我仿佛身臨其境一般，當(dāng)我看到卡拉瑪姐妹忘記了觀眾，忘記了自己時(shí)，我感覺(jué)他們已經(jīng)完全融入其中，展現(xiàn)給我們的是兩條正在舞動(dòng)著的活靈活現(xiàn)的蛇。

　　在冰心奶奶的筆下，卡拉瑪姐妹的舞蹈，已經(jīng)不再是觀看者的一種回憶，而是以獨(dú)特的文字之美將她們的美呈現(xiàn)在我們面前。令我們浮想聯(lián)翩。

　　姐姐5歲學(xué)舞，妹妹8歲學(xué)舞，她們能有如今的成績(jī)，正是因?yàn)樗齻兊哪且环N刻苦鉆研的精神和堅(jiān)定不移的品格。十年的努力，她們終于能將自己的`美毫無(wú)保留的展示給了觀眾，隨著她們的舞蹈，我心中學(xué)習(xí)的斗志似乎被激起，我也要像她們那樣在知識(shí)的海洋中盡情遨游。

　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，她們之所以有那么大的成就，不是因?yàn)樗齻冇羞^(guò)人的天資，而是源于她們不懈的努力，沒(méi)有最努力的人，只有更努力的人，在人生的長(zhǎng)河中，只要我們不斷鞭策自己成為那個(gè)更努力的人，無(wú)論前途有多少坎坷，我們終將跨過(guò)去，笑到最后。

　　成語(yǔ)浮想聯(lián)翩：浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥(niǎo)飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。如：晉·陸機(jī)《文賦》：“浮藻聯(lián)翩�！庇秩纾鹤x六月三十日《人民日?qǐng)?bào)》，余江縣消滅了血吸蟲(chóng)。浮想聯(lián)翩，夜不能寐�！�—毛澤東《七律二首·送瘟神·序》

　　成語(yǔ)許許多多：很多數(shù)量的人或物。如：鄧小平《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)幕式上的講話》：“要完成這個(gè)基本任務(wù)，有許許多多的工作要做�！庇秩纾郝愤b《平凡的世界》第一卷第二章：“當(dāng)然，許許多多的所見(jiàn)所識(shí)他都還不能全部理解�！�

觀的讀后感4

　　青澀而又充滿熱情的青春，充滿激情卻又帶有一絲迷茫。在這個(gè)迷茫的青春中，有一本書(shū)，帶領(lǐng)我走出了迷茫，讓我更好地了解我自己，不斷進(jìn)步，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　在到這個(gè)假期，我遇見(jiàn)了這本書(shū)——《成就最好的自己》。起初，我認(rèn)為這僅僅只是一本“心靈雞湯”，但當(dāng)我真正地去了解它時(shí)，我被震撼了。這似乎不是一本勵(lì)志書(shū)，而是如一本小說(shuō)般吸引著我，但在每一章的最后——心儀的信中卻還能引人深思。

　　讀著心儀寄給楊略的信，我仿佛看到了自我。這似乎是一面鏡子，又似乎，是我心中的獨(dú)白。其中，我感觸最大的，是書(shū)中的第九章......我的英語(yǔ)成績(jī)一直不好，每每成績(jī)總是不盡人意，盡管我付出的，遠(yuǎn)比我得到的要多得多。

　　直到讀到了第九章時(shí)，心儀的信才猶如一道光，逐步地?fù)荛_(kāi)了我心中的迷霧。測(cè)試了魔鬼測(cè)試：高效能評(píng)測(cè)之后，我發(fā)現(xiàn)我僅僅只是學(xué)習(xí)方法一般，甚至連第二檔都算不上，這也就難怪我成績(jī)不盡人意了。

　　我于是便重新認(rèn)真地閱讀了一遍心儀的信，發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題出現(xiàn)在對(duì)于英語(yǔ)不求甚解，死記硬背，沒(méi)能真正地理解。正所謂“眾里尋‘方’千百度，門道一清無(wú)難處”這心儀可著實(shí)幫了我不少忙呢！

　　還有一點(diǎn)就是我從心儀所說(shuō)三個(gè)畢業(yè)生之中體悟出來(lái)的——好方法不一定人人適用真正適合自己的`才是最好的方法。一本好書(shū)，能讓人受益終生，而這本書(shū)，足以讓我在迷茫的青春中找到屬于自己值得走，也應(yīng)該走的路。讓我更加優(yōu)秀，讓我成就最好的自己......

　　青春年少，走出青春的迷霧，有它，足矣。

觀的讀后感5

　　當(dāng)我合上《飛鳥(niǎo)歸來(lái)——南方城市觀鳥(niǎo)筆記》的那一刻，我的內(nèi)心就充滿了對(duì)觀鳥(niǎo)這一又一個(gè)新領(lǐng)域的熾熱渴望。對(duì)于一個(gè)深度近視的人來(lái)說(shuō)，觀鳥(niǎo)無(wú)疑是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，這也是我從未涉足觀鳥(niǎo)的原因。（有趣的）

　　《飛鳥(niǎo)歸來(lái)》是娟姐和怡風(fēng)姐弟所著的南方城市觀鳥(niǎo)記，記載了30多種鳥(niǎo)類。作者用幽默風(fēng)趣的文字，將各種鳥(niǎo)類描寫得惟妙惟肖，形象生動(dòng)，再加上觀鳥(niǎo)中的深思，配上清晰的照片，不僅能引得讀者會(huì)心一笑，還能從中看出輕松的話。，引發(fā)讀者深思。

　　前幾天，中山大學(xué)深圳校區(qū)的`同學(xué)魚(yú)頭突然發(fā)來(lái)一張模糊的照片，說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的藍(lán)色長(zhǎng)尾大鳥(niǎo)，還問(wèn)我是什么品種。圖中，兩只深藍(lán)色的鳥(niǎo)，一只彩色的鳥(niǎo)，在一棵樹(shù)上，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴末端是黑白相間的條紋，嘴巴是紅色的。似曾相識(shí)，這不是書(shū)上說(shuō)的紅嘴藍(lán)鵲嗎？從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)這只鳥(niǎo)的我一下子就認(rèn)出了它。

　　書(shū)里有這么一段話，我很贊同。 “再普通的‘菜鳥(niǎo)’，也有優(yōu)雅迷人的一面，甚至有人能拍出普普通通的麻雀，美得讓人震撼。”

　　”康德說(shuō)，美是事物的一種形式，它符合目的，不涉及概念，使人有一種普遍的愉悅感。如果說(shuō)人生就像一見(jiàn)鳥(niǎo)兒，那么觀鳥(niǎo)也是如此。不必事先知道是什么鳥(niǎo)，偶遇往往帶來(lái)更多驚喜。

　　“自然界的每只鳥(niǎo)都有它的美麗和可愛(ài)�！�

觀的讀后感6

　　傅雷想借通信訓(xùn)練兒子的文筆以及思想，他也想時(shí)時(shí)刻刻、隨處給兒子做個(gè)警鐘，讓兒子做面“忠實(shí)的鏡子”。傅雷是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。書(shū)中的一段話讓我印象很深：“說(shuō)到不完整……你提到的完美，其實(shí)完美根本不存在，整個(gè)人生、世界、宇宙，都談不上完美……我們一輩子的追求，無(wú)非是完美，但永遠(yuǎn)是追求不到的，因?yàn)槿说睦硐�、幻想，永無(wú)止境……”其實(shí)，我們每個(gè)人都在追求完美，而恰恰是我們現(xiàn)在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其它方面的完整。而真正有一天，當(dāng)所謂的完美在身上發(fā)生時(shí)，我們有可能也失去了很多。

　　傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲的`父親，我原以為他們父子的關(guān)系肯定不好，而讀完書(shū)后，想法有了極大的改變。傅聰在異國(guó)生活，只能依靠書(shū)信與父親聯(lián)系。書(shū)信中父親的諄諄教誨，與孩子的真誠(chéng)交流，情溢于字里行間。他們通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù)，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵，交流對(duì)事物的看法，他們之間的默契是無(wú)論什么都無(wú)可代替的。

　　全書(shū)是一個(gè)父親在循循善誘，讀起來(lái)很親切，既包含了對(duì)兒子的深情，又有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)。細(xì)讀完這本書(shū)，感覺(jué)是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。有時(shí)我就想，什么時(shí)候也能和我爸爸寫幾封這樣的家信呢？

觀的讀后感7

　　讀完《青少年應(yīng)該知道的天象奇觀》這本書(shū)，我從中了解到了許多天文知識(shí)，感覺(jué)世界真的很奇妙。其中我最感興趣的是第一章《神奇的太陽(yáng)》，讓我重新認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)，知道了太陽(yáng)的天象奇觀。

　　太陽(yáng)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都很熟悉，可是你們知道太陽(yáng)究竟是由什么組成的？太陽(yáng)內(nèi)部又是怎樣的結(jié)構(gòu)呢？原來(lái)在茫茫宇宙中，太陽(yáng)只是一顆非常普通的恒星，只是因?yàn)樗�離地球較近，所以看上去是天空中最大最亮最近我看了的天體。組成太陽(yáng)的物質(zhì)大多是些普通的氣體，太陽(yáng)從中心向外可分為核反應(yīng)區(qū)、幅射區(qū)和對(duì)流區(qū)、太陽(yáng)大氣。太陽(yáng)的'大氣層，像地球的大氣層一樣，可按不同的高度和不同的性質(zhì)分成各個(gè)圈層，也就說(shuō)從內(nèi)身外分為光球、色球和日冕三層。人們平常看到的太陽(yáng)表面，也就是那層黃色的圓暈是太陽(yáng)大氣的最底層，它是不透明的，因此我們不能直接看見(jiàn)太陽(yáng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。

　　太陽(yáng)還有“耳環(huán)”呢！不過(guò)你用肉眼看不見(jiàn)，只有日全食時(shí)才能看見(jiàn)，在那個(gè)“黑太陽(yáng)”的周圍鑲著一個(gè)紅色的光環(huán)，美麗極了，這就是太陽(yáng)的色球?qū)�。那上面有許多細(xì)小的火舌在不停地跳動(dòng)著，不時(shí)的還有火柱高高竄起，那些躥得很高的火柱就叫做“日珥”。

　　我們每天看到的太陽(yáng)，原來(lái)我一直以為它只是個(gè)普普通通的大火球，看完這本書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)并不是我們所看到的那樣，神奇的科學(xué)知識(shí)讓我大開(kāi)眼界，奇妙世界等待我們?nèi)ヌ剿��！肚嗌倌陸?yīng)該知道的天象奇觀》為我們介紹了大自然的神秘所在，令我愛(ài)不釋手。

觀的讀后感8

　　不去觀世界，哪來(lái)世界觀？閱讀是最好的觀世界的方式之一。

　　《世界觀》是一本介紹科學(xué)哲學(xué)史的巨著，廣受美國(guó)年輕人歡迎，是一本能讓人大開(kāi)腦洞、訓(xùn)練思維、自我成長(zhǎng)的書(shū)。

　　世界觀是一整套關(guān)于世界的看法和信念體系。它不是一套各自獨(dú)立、毫無(wú)關(guān)聯(lián)的信念大雜燴，而是一套各種信念絲絲入扣，完整一致的思想整體。

　　人要先有世界觀，才有人生觀，才有價(jià)值觀。有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀，有什么樣的'人生觀就有什么樣的價(jià)值觀。

　　“世界觀”來(lái)自于外部，只有獨(dú)立思考，理性懷疑，它才會(huì)內(nèi)化成你自己的世界。

　　學(xué)科學(xué)，不能不知科學(xué)從何而來(lái)，更不能忽視科學(xué)對(duì)世界觀的影響。作者在書(shū)中介紹了從亞里士多德世界觀到愛(ài)因斯坦世界觀的變遷，探討相對(duì)論、量子力學(xué)和演化論等理論給世界觀帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　推動(dòng)人類進(jìn)步的，是理性的懷疑。牛頓懷疑了亞里士多德的世界觀，提出地球和行星都是圍著橢圓軌道運(yùn)動(dòng)的；而愛(ài)因斯坦又懷疑了牛頓的觀點(diǎn)，所以才提出了相對(duì)論，補(bǔ)足了牛頓遺漏的細(xì)節(jié)。

　　作者縱論西方科學(xué)兩千年，探索科學(xué)的起源和思維的本質(zhì)。幫助我們了解關(guān)于科學(xué)的歷史和哲理，有助于我們構(gòu)建正確的世界觀。

　　促使我們思考人類世界觀變遷背后的思維工具——經(jīng)驗(yàn)、歸納、邏輯思考，從哪里來(lái)，又將去往何方？

　　在人工智能，CHATGPT的時(shí)代，世界觀是一個(gè)人的“底層操作系統(tǒng)”，科學(xué)的世界觀有助于我們的升級(jí)認(rèn)知，為個(gè)人成長(zhǎng)賦能�？茖W(xué)素養(yǎng)不是科學(xué)家才需要的，而是信息時(shí)代每個(gè)人都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。閱讀本書(shū)是我們一覽人類科學(xué)精神和方法全貌、掌握其精髓的捷徑。

　　“生命如是之觀，何等壯麗恢宏�！�

觀的讀后感9

　　我前幾天讀了一篇課文，名字叫做《學(xué)會(huì)看病》，讓我深深感到十分慚愧，也明白雨后才有彩虹。

　　這一篇課文寫了一位兒子感冒了，母親在要給他找藥時(shí)，突然改變了主意，要讓他自己去看病。在母親一番苦口婆心的勸說(shuō)下，兒子終于同意了自己去看病。兒子回來(lái)后宣布道看病并不是多么大不了的事情，享受到了獨(dú)立去看病這項(xiàng)技能的快樂(lè)。

　　讀了這一篇課文后，我深感慚愧。記得那一年，我八歲了。我那一天正在玩電腦，水杯里的.水空了，我想要喝水，便叫爸爸給我倒上水。爸爸卻說(shuō)：“自己倒吧，都八周歲了，該鍛煉鍛煉了�！甭�(tīng)到鍛煉這一個(gè)詞，我心中十分憤憤不平，心想：哼，鍛煉個(gè)頭呀！到底給不給我倒呀！我根本不會(huì)倒水還叫我自己倒，神經(jīng)病呀！我接著大聲喊到：“呸！我不會(huì)倒不會(huì)倒，你耳背呀！”父親接著又說(shuō)：“不會(huì)倒不會(huì)學(xué)呀，你不試怎么知道不會(huì)倒呀！”我接著又想：哼！我不會(huì)倒，我一試要燙著磕著怎么辦呀！你給我負(fù)責(zé)呀！接著，我又理直氣壯地對(duì)爸爸喊：“快點(diǎn)給我倒，我試不了，快點(diǎn)呀！”

　　我讀了這一篇課文，深深感到十分慚愧。我與文中的人只差四歲，而我卻連水都倒不了。我連嘗試都沒(méi)有嘗試一下就為什么知道自己不行呢？不經(jīng)歷磨難，怎會(huì)有回報(bào)呢？

　　讀了這篇課文，我不禁想到：雨后才有彩虹，經(jīng)歷磨難才有回報(bào)，讓我們多鍛煉自己吧！

觀的讀后感10

　　誠(chéng)信是成功人生的第一通行證�，F(xiàn)在讓我們看了發(fā)生在著名的大思想家，大教育家——孔子的學(xué)生身上的一件事吧！曾子的妻子為方便上街，哄騙孩子，回家殺豬吃。被曾子知道后，為教育孩子要以誠(chéng)信待人，便毅然把豬殺了。

　　區(qū)區(qū)一件小事，但我們?nèi)阅軓闹虚g看出些什么。誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基石。每個(gè)人都應(yīng)該去懷著一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)生活。如果說(shuō)世界是一處美麗的風(fēng)景，誠(chéng)信就是那最亮麗的一道燦爛的陽(yáng)光。有錢能使鬼推磨。但你能保證你的錢能永存？有名有利，永遠(yuǎn)鼎立。怎么可能，真是個(gè)笑話！你就能百分之百的把握你能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不掉下來(lái)？所以從頭來(lái)，還是——竹籃打水一場(chǎng)空。人類多么愚蠢！多么的可悲！這些都是過(guò)眼煙云。往往會(huì)迷惑住你的'眼睛，讓你喪失自我，找不到出口。金錢，名利，縱然奪目�？赏�往你還沒(méi)有品嘗到它的甜味，那股濃濃的苦味就已經(jīng)一瀉而下了。以誠(chéng)對(duì)待他人，人人都會(huì)尊重你，敬佩你。以誠(chéng)去辦事，每件事都會(huì)成功。這就是守信用的魅力。這種純白的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些金錢，名利所散發(fā)出的銅臭味要好的多。我們這個(gè)世界不需要太多的灰暗。我們需要的是愛(ài)，是誠(chéng)信。

　　生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花，不要認(rèn)為講誠(chéng)信就意味著吃虧。這是一種十分錯(cuò)誤的觀念。我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們的祖國(guó)以我們?yōu)闃s。讓我們從小事做起，育誠(chéng)信的種子，共同創(chuàng)造美好的一點(diǎn)一滴，播撒培育誠(chéng)信的種子，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。

觀的讀后感11

　　在人生中，一定讀到過(guò)幾本好書(shū)，它曾經(jīng)使你如癡如醉。我讀的其中一本好書(shū)是《紅瓦黑瓦》

　　紅瓦黑瓦情節(jié)十分生動(dòng)，把每一個(gè)場(chǎng)景、人物、動(dòng)作和表情都描寫得栩栩如生，人物仿佛就在你眼前。

　　在這個(gè)動(dòng)人的故事里，在升初一第一天進(jìn)宿舍時(shí)，認(rèn)識(shí)了3個(gè)好朋友，馬水清、謝百三、劉漢林。林冰在沒(méi)進(jìn)黑瓦房（高中）時(shí)，人一直矮矮的，因此林冰一直十分自卑。馬水清家十分富有，經(jīng)常請(qǐng)林冰、劉漢林和謝百三幾個(gè)吃烤肉。劉漢林十分強(qiáng)壯，當(dāng)他們回到宿舍時(shí)，看見(jiàn)喬桉睡在林冰的床上，劉漢林一把將喬桉拉到地上。謝百三十分勤快，把他們的宿舍打掃得干干凈凈，自己卻滿頭大汗，也因?yàn)樗�的滿頭大汗使他成為了班長(zhǎng)。趙一亮是在文藝宣傳隊(duì)中拉主胡的，他十分自傲，家里也十分富裕，但是一場(chǎng)大火，燒毀了他家的萬(wàn)貫家財(cái)，也燒毀了他的`前程。許一龍，又稱口水龍，是油麻地鎮(zhèn)上胡琴拉得最好的一個(gè)。喬桉非常可惡，他毀了楊文富與夏文蘭的愛(ài)情，也殺了他的外公，經(jīng)常將馬水清打得頭破血流。

　　讓我們丟掉自卑，學(xué)習(xí)謝百三的勤快，學(xué)習(xí)林冰的樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)許一龍那高超的胡琴技術(shù)，學(xué)習(xí)楊文富努力取得好成績(jī)，讓積極、善良永遠(yuǎn)陪伴這我們。讓我們永遠(yuǎn)排斥喬桉的那樣行為，把邪惡和仇恨拋到九霄云外去吧！

觀的讀后感12

　　世界上的每一個(gè)人都不想累，都想讓自己的生活過(guò)得有滋有味的�？墒牵�你不給予，例會(huì)有收獲嗎？你不為“人人”，“人人”會(huì)為你嗎？那么，你會(huì)過(guò)得好么？

　　我剛學(xué)完一篇課文——《自己的花是讓別人看的》。里面的'“人人為我，我為人人”讓人尋味。我認(rèn)為“我為人人”是前提，“人人為我”是后果，如果沒(méi)有“我”對(duì)國(guó)家、社會(huì)的奉獻(xiàn)，也不會(huì)有其他人會(huì)給你收獲。生活也如此。

　　我還讀過(guò)一篇叫《將心比心》的課文。里面講了：正在讀醫(yī)學(xué)大學(xué)的“我”帶著生病的媽媽去打吊針。去到醫(yī)院，負(fù)責(zé)打針的那位實(shí)習(xí)護(hù)士總打不準(zhǔn)，“我”看著媽媽的手青一塊紫一塊的，很生氣，媽媽則對(duì)“我”說(shuō)：“你以后當(dāng)護(hù)士，也許也見(jiàn)不得好多少，要將心比心�。　焙芸�，幾年過(guò)去了，“我”也當(dāng)上了一名護(hù)士，“我”也和當(dāng)年那位護(hù)士一樣，那個(gè)老奶奶也和媽媽一樣，微笑著，“我”明白了：這就是“將心比心”！因?yàn)榇蠹业膶捜�，這個(gè)世界才更安寧，更美好。

　　在這篇文章中，病人對(duì)護(hù)士的態(tài)度就是“我為人人”，而護(hù)士有了自信心，也會(huì)“人人為我”。這篇文章雖然用了將心比心這個(gè)詞，可意義與“人人為我，我為人人”一樣，依然沒(méi)變。

　　生活中，如果我們像這兩篇文章里寫得一樣，用自己的力量去給予別人；而別人也會(huì)像你一樣，用自己的力量去給予你，給予他人。一直下去的話，最后，你也會(huì)有所收獲。如果你不為“人人”，“人人”也不會(huì)為你，你我都將生活在無(wú)助的沙漠中。

觀的讀后感13

　　這是一本寫皮卡生活的書(shū)，這本書(shū)前面有一句話：皮卡歪歪扭扭地走過(guò)來(lái)了，那也是你走路的樣子了，也是所有長(zhǎng)成大人的人曾經(jīng)走路的樣子……意思是：皮卡生活的道路，長(zhǎng)大的路，成長(zhǎng)的路坎坎坷坷，不好走。但這是我們必須經(jīng)歷的道路，我們每個(gè)人，包括老人，大人們也曾走過(guò)的一條路……這條路，會(huì)讓你變得更加頑強(qiáng)，體會(huì)到生活中的酸甜苦辣味，讓你長(zhǎng)大……讀到這，你也許會(huì)問(wèn)我：這本書(shū)的作者是誰(shuí)呢？他就是家喻戶曉的大作家——曹文軒。

　　這本書(shū)的主要內(nèi)容是：皮卡班上有個(gè)叫馬飛的小男孩非常霸道，仗著自己的哥哥馬強(qiáng)是本校高年級(jí)的學(xué)生，總愛(ài)欺負(fù)人。馬飛有個(gè)外號(hào)叫做“尿王”，因?yàn)樗�在課堂上很容易小便失禁。他們哥倆都喜歡欺負(fù)皮卡，哥哥皮達(dá)知道后組織了一幫人和他們對(duì)著干，驚動(dòng)了警察。最后在一系列的碰撞中，皮卡和“尿王”卻成為了朋友。

　　這使我懂得了一個(gè)道理：我們不能像馬強(qiáng)一樣仗著自己比別人高，專挑比自己弱小的同學(xué)，這種做法是不對(duì)的。

　　身為大哥哥大姐姐應(yīng)該去幫助弱小的'小妹妹小弟弟，而不是欺負(fù)他（他）們的

　　正因?yàn)轳R強(qiáng)這個(gè)“反面例子”，我才懂得了這個(gè)道理。

　　我覺(jué)得我們課余時(shí)間可以不去讀那些無(wú)趣的小說(shuō)以及小人書(shū)，我們應(yīng)該多讀讀曹文軒的書(shū)，真正的好書(shū)是讓人懂道理的書(shū)，與其去玩游戲，不如多讀幾本書(shū)！

觀的讀后感14

　　最近我讀了一本名叫《中華上下五千年》的書(shū)，這是一部性與趣味性并重的通俗讀物，記錄了中華民族五千年的輝煌，讀后我對(duì)此書(shū)深有感觸。

　　在這本書(shū)中，我看見(jiàn)了巍峨壯觀的八達(dá)嶺長(zhǎng)城。這是一項(xiàng)歷時(shí)兩千年的偉大軍事，在長(zhǎng)達(dá)兩千年兩百年的里，各個(gè)朝代都耗費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力，不斷地修復(fù)長(zhǎng)城、擴(kuò)大長(zhǎng)城。長(zhǎng)城不僅是中華民族古老文化的象征，而且是一條實(shí)際存在的重要地理界線。

　　我又看見(jiàn)了秦始皇以戰(zhàn)爭(zhēng)年代軍事總動(dòng)員的方式，動(dòng)用全國(guó)的大量物資和人力修建宮殿和陵墓，役使刑徒人數(shù)達(dá)七十余萬(wàn)，建造了一座神秘莫測(cè)的皇家陵園。秦始皇陵是中國(guó)歷史上座帝王陵園，是我國(guó)人民勤奮和聰明才智的結(jié)晶，是一座歷史文化寶庫(kù)。

　　我還看見(jiàn)奇?zhèn)ス妍惖亩鼗湍�高窟，它是集、雕塑、繪畫(huà)于一體的立體藝術(shù)，對(duì)我國(guó)古代文獻(xiàn)的補(bǔ)遺和校勘有極為重要的研究?jī)r(jià)值，是人類文化寶藏和財(cái)富。

　　我還瀏覽到有“萬(wàn)園之園”美稱的圓明園的絕世風(fēng)采。它還是一座有著詩(shī)畫(huà)意境的珍寶館，珍藏著許多古代文化遺產(chǎn)。圓明園的盛景，我們?nèi)缃裰荒軓臍v史文獻(xiàn)中看到，它就像一個(gè)命運(yùn)多桀的少女，經(jīng)歷了從興盛到毀滅的悲慘遭遇。

　　我還了解了名聞中外的中國(guó)的古代四大發(fā)明和許多膾炙人口、發(fā)人深省的`故事，受益匪淺。

　　在這本書(shū)里，長(zhǎng)城、秦始皇讓我看見(jiàn)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧;敦煌莫高窟、圓明園讓我領(lǐng)會(huì)到中華文明的美麗與博大精深……在歷史的長(zhǎng)河中，中華文明始終在不斷進(jìn)步和發(fā)揚(yáng)光大。正是這無(wú)盡的瑰麗珍寶和深厚的文化底蘊(yùn)，讓我由衷地為祖國(guó)感到驕傲!

觀的讀后感15

　　劉老莊戰(zhàn)斗是新四軍三師七旅十九團(tuán)四連在抗日期間，奏響的英雄主義最悲壯的樂(lè)章。

　　在1943年3月18日，新四軍三師七旅十九團(tuán)四連，為了讓大部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移，他們便堅(jiān)守在劉老莊附近，盡可能牽制日軍，為后方多留一些轉(zhuǎn)移時(shí)間。

　　一排長(zhǎng)魏慶忠，是一個(gè)敢打敢殺的一個(gè)人，在危機(jī)關(guān)頭，一排長(zhǎng)魏慶忠不顧自己安慰，在最后他拿起刺刀向日本高官佐佐木刺去，兩個(gè)人最后倒在了對(duì)方的刺刀下。

　　連長(zhǎng)白思才，是一個(gè)有骨氣的中國(guó)男兒，從他指揮戰(zhàn)斗到壯烈犧牲時(shí)，還是那么有骨氣。在最后被刺時(shí)，他拿起槍向背后日本鬼子開(kāi)槍。他犧牲了，他依然沒(méi)有倒下，他用一只腳撐在地上，手里緊握著秋陽(yáng)送給他的槍。透露出中國(guó)男兒應(yīng)該有的骨氣。

　　四連頑強(qiáng)抗擊日軍一千多人10多次的進(jìn)攻，82名指戰(zhàn)員雖然全部壯烈犧牲，卻換來(lái)日軍亡一百七十多、傷二百多的巨大戰(zhàn)果。在不可能的情況下，取得了超常規(guī)的戰(zhàn)果，打了一場(chǎng)超限戰(zhàn)。四連阻擊牽制日軍10多個(gè)小時(shí)。

　　夕陽(yáng)斜下，冷風(fēng)凄厲的.呼嘯，戰(zhàn)場(chǎng)上橫尸遍野，黃土，異鄉(xiāng)，便是這82壯士的最后埋骨之地。莫名的感到悲愴，心仿佛被猛地撞擊。

　　我不禁心中感慨到：當(dāng)初先烈們用自己的血肉換來(lái)如今的美好生活。距離抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去了幾十年，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散去，但歷史的悲痛卻永遠(yuǎn)的銘記在每一個(gè)中國(guó)人的心中。如今的世界看似平靜如水，但是卻暗藏波濤洶涌。作為先烈們的接班人。我們一定會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)，不讓敵人扛著槍進(jìn)入我們的祖國(guó)。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。讓我們緊緊擁抱我們的祖國(guó)，保護(hù)它，熱愛(ài)它，建設(shè)它！

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