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2014大學生如何尋找新的創(chuàng)業(yè)商機
初出校園的年輕人想獨當一面，選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)項目，是創(chuàng)業(yè)的關鍵。新學期剛開始，華東理工大學商學院22歲的大四學生孫紹瑞買下了上海22所高校餐廳的部分廣告位經(jīng)營權，引起轟動。孫紹瑞的這一“創(chuàng)舉”，使大學生創(chuàng)業(yè)再次成為人們普遍關注的話題，而如何尋找新的創(chuàng)業(yè)商機成為大學生的關注焦點。
學會選擇合適項目
比爾?蓋茨的創(chuàng)業(yè)神話，至今仍使許多學生醉心于挖掘“第一桶金”的迷夢。懷揣著這樣的夢想，在同學們忙于四處奔波找工作時，就讀于華東師范大學某專業(yè)碩士三年級的小張卻鎮(zhèn)定自若，并向老師和同學們遞上了自己的名片：“學之緣餐飲公司經(jīng)理”。原來，早在過年前，他就看準了學校后門的“棗陽路小吃街”這塊 “風水寶地”，開起了自己的小飯館。“這里的人氣很旺，平日里有華師的學生和老師，周末還有來長風公園的游客。”談起為什么要開餐館，小張告訴記者：“有了創(chuàng)業(yè)的想法后，我就一直為尋找項目而發(fā)愁。后來，在同學的點撥下開了這家小飯館，一方面是借這里的人氣，再加上餐飲行業(yè)的門檻比較低，前期資金投入小。沒辦法，誰讓我是一窮二白的學生呢?”
誠然，由于經(jīng)驗不足，社會關系淺薄，大學生們在選擇創(chuàng)業(yè)項目時往往容易不知所措。大學生在不了解市場風云的情況下，因為選擇了不恰當?shù)捻椖慷鴦?chuàng)業(yè)失敗例子也比比皆是。為此，華東師范大學就業(yè)指導中心的相關工作人員指出大學生在選擇創(chuàng)業(yè)方向上應揚長避短，尋找適合自己發(fā)展的道路，并提供了幾類可供大學生選擇的創(chuàng)業(yè)項目。
方向一高科技領域
大學是科研成果和科技人才聚集的地方，身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領域創(chuàng)業(yè)有著“近水樓臺先得月”的優(yōu)勢。作為大學生，如果自己在某一領域有自己的科技成果，則可以利用自己的成果走科技創(chuàng)業(yè)的道路。而特別需要注意的是：進行科技創(chuàng)業(yè)時，要充分利用學校的資源，包括科技成果、技術、設備、老師、同學等。但并非所有的大學生都適合在高科技領域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。
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推薦商機：軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡服務、手機游戲開發(fā)等。
方向二智力服務領域
智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在一些需要知識和專業(yè)智力的服務領域創(chuàng)業(yè)，大學生更能顯示出優(yōu)勢。例如翻譯、電腦維修維護、家教培訓等，或把軟件設計應用到一些傳統(tǒng)行業(yè)、中小企業(yè)、商務及商業(yè)連鎖領域中。一方面，這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗;另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此外，智力服務創(chuàng)業(yè)項目一般成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)，對于缺乏啟動資金的大學生具有很大的誘惑力。
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推薦商機：家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等
方向三新興市場
在開始遠大的抱負之前，大學生們首先要看到自已的不足。這些不足會使得大學生在一個比較成熟的市場中，無法同其他競爭者競爭。而如果是一些新興的市場，大家都處在同一個起跑線上，大學生反而因為沒有傳統(tǒng)經(jīng)驗主義的束縛，往往能夠出奇制勝。
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推薦商機：寵物紅娘、網(wǎng)絡小店等，更多的由市場決定
方向四學生服務領域
學生為學生提供服務，一方面有充足的學生顧客資源;另一方面熟悉同齡人的消費習慣，入門會較為便利。因為是“學生路線”，所以在價廉物美上會多下功夫，吸引顧客的同時更能籠絡住回頭客。此外，由于大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動，才能廣為人知。
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推薦商機：電話卡，復印店、書市等
方向五連鎖加盟領域
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營領域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的種種優(yōu)勢，可以彌補自身的不足，快速掌握經(jīng)營所需的經(jīng)驗和知識，提高創(chuàng)業(yè)成功率。通過連鎖加盟創(chuàng)業(yè)的關鍵，是要尋找一個連鎖加盟體系相對完善，適合自己的項目。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經(jīng)營開始為宜。
成功案例：各種加盟店的大學生業(yè)主
推薦商機：快餐業(yè)、家政服務、校園小型超市、數(shù)碼速印站等
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