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附耳細(xì)說(shuō)讀后感
【文章導(dǎo)讀】畢淑敏不僅僅是名作家還是心理咨詢師，主治醫(yī)師從醫(yī)二十年才開始寫作，她的每本書大概都離不開寫她在西藏當(dāng)兵自己從醫(yī)的經(jīng)歷， 以下關(guān)于附耳細(xì)說(shuō)讀后感 ，希望你會(huì)喜歡。
【篇一】附耳細(xì)說(shuō)讀后感
近期，一篇《附耳細(xì)說(shuō)》使我茅塞頓開，讓我懂得了教育孩子真是一門高深的學(xué)問(wèn)，其中在很多細(xì)節(jié)上都充滿了教育智慧。
文章講的是：一位名叫黃喜的相國(guó)，微服出訪，路過(guò)一片農(nóng)田，坐下來(lái)休息。瞧見農(nóng)夫駕著兩頭牛正在耕地。便問(wèn)農(nóng)夫，你這兩頭牛，哪一頭更棒呢?農(nóng)夫看著他，一言不發(fā)。等耕到了地頭，牛到一旁吃草，農(nóng)夫附在黃喜的耳朵邊，低聲細(xì)氣地說(shuō)，“告訴你吧，邊上那頭牛更好一些。”黃喜很奇怪，問(wèn)，你干嗎用這么小的聲音說(shuō)話?農(nóng)夫答道：“牛雖是畜類，心和人是一樣的�！蔽乙谴舐暤卣f(shuō)這頭牛好那頭牛不好，它們能從我的眼神手勢(shì)聲音里分辨出我的評(píng)論，那頭雖然盡了力，但仍不夠優(yōu)秀的牛，心里會(huì)很難過(guò)……
看完這篇文章，我的心里竟然有了一種不一樣的感覺。一個(gè)農(nóng)夫?qū)Υ粋�(gè)不會(huì)說(shuō)話但是任勞任怨的牛，是那樣的呵護(hù)和尊重，極力的維護(hù)著它們的自尊。遇到這樣一位仁慈而又體貼的主人，牛是多么幸運(yùn)啊!古人常用“對(duì)牛彈琴”的話來(lái)恥笑一個(gè)人的笨拙和愚蠢，但是，農(nóng)夫卻用自己的行動(dòng)表明了自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)：牛再笨，也有感情，也有尊嚴(yán)，我們沒有理由和資格去詆毀和輕視它。
對(duì)照自己平時(shí)的做法，我捫心自問(wèn)，真是感覺很慚愧。我在管理班級(jí)中常常碰到一些問(wèn)題，常常感覺苦不堪言，曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事而對(duì)學(xué)生大喊大叫。對(duì)于學(xué)生的過(guò)錯(cuò)老師是不會(huì)容忍的，并且常會(huì)說(shuō)個(gè)不停。這樣便會(huì)招來(lái)學(xué)生的反感。老師常說(shuō)的一句話是：我這都是為了你們好，你們還不領(lǐng)情。是的，良藥苦口利于玻在給孩子治病的同時(shí)，做老師的往往會(huì)忽視了孩子們的承受能力。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是教育學(xué)生的一種方法。運(yùn)用得好，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育會(huì)帶來(lái)意想不到的效果。用得不好，那就會(huì)帶來(lái)適得其反的效果了。
在公共場(chǎng)合對(duì)于孩子的表?yè)P(yáng)有時(shí)會(huì)影響到班內(nèi)其他孩子的抵觸情緒，他們會(huì)認(rèn)為自己不如被表?yè)P(yáng)的同學(xué)聰明和好學(xué)。這樣就會(huì)傷害了一些學(xué)生的自尊心。因此，教育中的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要恰當(dāng)運(yùn)用，如何運(yùn)用需要老師的再三斟酌。我們不妨來(lái)學(xué)一學(xué)這個(gè)故事中附耳細(xì)說(shuō)的做法吧!山野中的一個(gè)農(nóng)夫，對(duì)他的牛，都傾注了那樣淳厚的愛心。人比牛更加敏感。
因此，無(wú)論表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，讓我們也學(xué)會(huì)附在耳邊，輕輕地說(shuō)，即使我們不輕輕地說(shuō)，也要采取正確的方式，在適宜的場(chǎng)合說(shuō)，保護(hù)好每個(gè)孩子那顆渴望尊重、渴求知識(shí)的心靈。
【篇二】附耳細(xì)說(shuō)讀后感
本書是畢淑敏的散文集。談到她散文的創(chuàng)作演變，可分為三個(gè)階段：首先“回顧思考自我”——書寫個(gè)人十年軍旅生涯的一點(diǎn)一滴；其次“思考女性”——反應(yīng)女性群體的獨(dú)立意識(shí)與個(gè)人價(jià)值的重要性；最后“思考人”——探討“人的問(wèn)題、人的本質(zhì)、人的物質(zhì)生活、精神生活和道德生活，人的發(fā)展和命運(yùn)�！币霃臅姓覍ぷ髡叩膶懽鳉v程，是有跡可循的。而本書選取的文章，涉及最多的，其實(shí)是后一個(gè)階段——“思考人”。由此對(duì)應(yīng)她“具有悲憫人文情懷女作家”的稱號(hào)，更顯確切。
說(shuō)說(shuō)書名，就宛如一股和煦微風(fēng)，暖融融地呵著耳廓，然后，那股微風(fēng)，帶著生命的流動(dòng)，自耳蝸穿梭到心間的回廊，撫過(guò)心靈的悲傷。這種感覺，我認(rèn)定是文字的魔力，以及一種脈脈溫情的心理提示。
身為心理醫(yī)生的畢淑敏，附耳，傾聽，又附耳，細(xì)說(shuō)最多的是什么？想來(lái)是每一次語(yǔ)言的情緒，由外延或內(nèi)深。
在這壓力過(guò)大的社會(huì)里，人們普遍存在一點(diǎn)就燃的“玻璃情緒”，焦慮、易怒甚至抑郁都已稀松平常。追求寧?kù)o致遠(yuǎn)成為平衡生活的重要路徑。內(nèi)心滋生的平和感受，更是作為了我們健康精神的通行證。但畢淑敏面對(duì)“憤怒”，人人抵制扼壓又避之不及的兇險(xiǎn)之物，她說(shuō)：“憤怒是人的正常情感之一”，憤怒能“赤裸裸地裸露你最隱蔽的內(nèi)心”，“只要不喪失理智，憤怒便充滿活力”，她告訴我們，只要控制情感泛濫，一切情緒，都是必要存在。
《緊張》一文里，側(cè)重細(xì)數(shù)了現(xiàn)代人處于緊張心理下，他們思維的直線和狹窄，不安全感和落落寡合，作者說(shuō)：“短時(shí)間的緊張，很好，會(huì)使我們煥發(fā)非凡的爆發(fā)力”、不過(guò)，“緊張是一百米短跑，成長(zhǎng)則是馬拉松比賽”。在《從伊甸園帶走的禮物》里，談被現(xiàn)代人放棄的休息日和鄙夷的眼淚�！堆鹦Α分�，則直接反抗“現(xiàn)代商戰(zhàn)把微笑變成商品”的做法，她說(shuō)：“微笑不是一種技巧，而是心靈自發(fā)的舞蹈。”以此表示從心而來(lái)的情感表達(dá)，才會(huì)是人們所能真誠(chéng)相待和全權(quán)接納的�？梢杂X察，這些關(guān)注，并非狹隘的只落眼于個(gè)人，她囊括了當(dāng)下基本的生活狀態(tài)。
那么，浮躁、不安、高速旋轉(zhuǎn)的環(huán)境中，我們能夠做到怎樣的從容自若呢？就看看書的第一篇選文《像煙灰一樣松散》寫道的：“當(dāng)你放松的時(shí)候，你所有的歲月和經(jīng)驗(yàn)，你的勇氣和智慧，便都集合在你內(nèi)心，情緒就會(huì)安然從容，勇氣就會(huì)源源不斷�！狈潘�，一種心靈松弛的張力，撫慰瑟縮、敏感、高壓心緒的第一步�！遁p裘緩帶》也是講的這層意思，只是它從外在舒適開始，服裝的`輕柔寬松、簡(jiǎn)單整潔，打碎迂腐的筆挺、正統(tǒng)的服飾限制。她自內(nèi)向外，絮叨自在，如悠悠清風(fēng)。
恐怕心理醫(yī)生最懂人心的想法，于是畢淑敏掌握好分寸，在她溫柔的、輕盈的行文走筆中，卷起一陣心間自由。不夸耀、不誘導(dǎo)、含上筆底的暖人親近，再徐徐打開窗口，引出那點(diǎn)光明、袒露那抹安寧。而終篇的《造心》，打造一顆堅(jiān)固的、仁慈的、自強(qiáng)的、尊嚴(yán)的心，怎么看，怎么像“病”的源頭，情緒的流動(dòng)，感情的收放，身體的束縛，可不是因了一顆迷茫而騷亂的心嗎？原來(lái)，畢淑敏始終都在做一個(gè)“醫(yī)心者”。
【篇三】附耳細(xì)說(shuō)讀后感
相信很多人和我一樣都過(guò)多或少知道畢淑敏這個(gè)人，對(duì)于她雖說(shuō)不是很了解，不過(guò)也很多次接觸過(guò)她的作品，如她的長(zhǎng)篇小說(shuō)《雪玲瓏》、《紅處方》，短篇小說(shuō)《預(yù)約死亡》，散文集《素面朝天》等，記得高中時(shí)期語(yǔ)文試卷也多次把散文《我很重要》、《提醒幸�！纷鳛榭荚囁夭摹２贿^(guò)這次看《心理醫(yī)生附耳細(xì)說(shuō)》這本書讓我對(duì)畢淑敏的了解更為深入。
喜歡畢淑敏的樸素，不僅僅在文風(fēng)上，看她的生活照也是那樣質(zhì)樸，沒有一點(diǎn)外在的修飾，不過(guò)看起來(lái)依然讓人感覺很舒服。我想文品如人品這是毋庸置疑的，她的作品始終離不開她過(guò)去在藏北的軍旅生涯以及她過(guò)去從醫(yī)的生活經(jīng)歷，每一篇文章都似乎信手拈來(lái)，我想這正是因?yàn)樗龑?duì)自己所寫內(nèi)容地熟悉之深，以及她對(duì)每件事的深刻思索和體驗(yàn)。
《心理醫(yī)生附耳細(xì)說(shuō)》自序中作者就說(shuō)她做心理醫(yī)生主演工作是傾聽，傾聽這世界的煩惱，人間的悲愴，聽一些不著邊際的牢騷，聽一些怨恨與復(fù)仇計(jì)劃。作者作為一名內(nèi)科主治醫(yī)師，始終未忘記醫(yī)生的職責(zé)，只不過(guò)不再?gòu)尼t(yī)作為作家之后，她以另外一種方式，用文字的形式直戳我們內(nèi)心深處煩惱的癥結(jié)所在，并在她的文字中告訴你怎樣做一個(gè)心理健康的人。
《像煙灰一樣松散》一文中作者通過(guò)回憶自己當(dāng)新兵時(shí)實(shí)戰(zhàn)射時(shí)的打靶經(jīng)歷而引出文章的主題，人在危機(jī)時(shí)刻，能保持極端的放松，不是一種技術(shù)，而是一種修養(yǎng)，是一種長(zhǎng)期潛移默化修煉提升的結(jié)果，能做到極度放松就會(huì)在做任何事上自然自信。
這本書都是以散文的形式，以一件件很平常不起眼的小事引出作者對(duì)人生的思索，敘述我們熟悉的關(guān)心的話題，我最喜歡的文章是《成千上萬(wàn)的丈夫》中作者的觀點(diǎn)：有成千上萬(wàn)的男人，可能成為某個(gè)女人的好丈夫，作者不是宣揚(yáng)人盡可夫的婚姻理念，而是告訴我們不要把“唯一”看的那么重要，不僅僅是工作還是愛人，只要不刻意地去要求，刻意地去比較很多東西一樣還是適合你，作者詮釋的理念是另外一種心態(tài)。
喜歡這樣的散文集，讓我在燥熱的初夏能靜下心來(lái)跟作者一起思索自己的煩惱，跟她學(xué)習(xí)如何成為自己的心理醫(yī)生，做一個(gè)心理健康的人。
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