《青銅葵花》讀后感15篇（必備）

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《青銅葵花》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《青銅葵花》讀后感1

　　寒假里，我閱讀了曹文軒寫的《青銅葵花》這本書，讀后讓我深有感觸。

　　這本書主要講了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那一年，命運(yùn)又將女孩葵花召回到她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆茴蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

　　當(dāng)我讀這一本書時(shí)，不禁動(dòng)容。每一篇故事都讓我落淚。每一篇故事都讓我感動(dòng)，曹老師的文字散發(fā)出郁郁的墨香，引人入勝�！疤J花鞋”這一節(jié)中，青銅將上學(xué)的機(jī)會(huì)留給了茶花，他是多么渴望上學(xué)，而他稚嫩的心靈上劃下了一道深深的口子，他失去了語言。葵花上學(xué)了，有一天，二瘸子來照相，葵花很懂事，知道家里生活拮據(jù)，青銅知道了妹妹的心事，告訴家人，此后，父親發(fā)奮掙錢，青銅去賣蘆花鞋，不管風(fēng)吹雨打，青銅總是去賣。有一天大雪紛飛，青銅執(zhí)意去賣鞋子，鞋子賣光了，一個(gè)人還想賣，青銅把自己的鞋子也賣給了別人，自己赤腳奔波回家，他的腳凍得通紅。

　　“三月蝗“這一節(jié)中，一場突如其來的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)幸福的生活。孩子們從興奮到害怕最后無助，大人們從燒香拜佛到恐懼而無可奈何，蝗蟲來，災(zāi)難來了，一切都沒有了，一切都是恐懼，只有一番令人干凈的傷心，天依然藍(lán)，去依然白，人們心中只有空曠，人們已經(jīng)山窮水盡了。后來，懂事的葵花故意考砸了，家里人都很氣憤，他們終于明白了葵花的良苦用心，一家人泣不成聲�？�花一去不復(fù)返了，奶奶卻永遠(yuǎn)走了……紙包不住火，城里人將她帶走了，人們哭了，只留下一個(gè)美麗的謎�？�花雖走了，但抹不去大家對(duì)她的印象，青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地，讓我不禁潸然淚下。

　　小說中通篇描述兩個(gè)孩子如何經(jīng)歷了困難與災(zāi)難，戰(zhàn)勝困難不屈不撓。對(duì)生活充滿了樂觀向上的`精神，扣人心弦。歲月維堅(jiān)，愛彌珍貴。正是至愛成為支撐他們對(duì)戰(zhàn)勝困難的力量。小說主人公青銅，因?yàn)榛馂?zāi)，使他在天言中成長，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)大自然，心領(lǐng)神會(huì)，聰明好動(dòng)。不聾卻啞的他更是鍛煉了他正直善良，堅(jiān)韌鋼強(qiáng)，天真坦蕩的品質(zhì)與個(gè)性。青銅與葵花經(jīng)過人生痛苦的磨煉，他們才顯得更加成熟與緊強(qiáng)，彼此幫助、關(guān)照，他們以自己樂觀精神、自信的生活，享受著歡樂與幸福。

　　苦難創(chuàng)造的美麗才真正讓人折服。只要真正明白苦難的意義，苦難的磨煉才是真正成長。不要只做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。這本小說讓我們真正領(lǐng)悟到了生活，讓我們知道不僅僅只會(huì)哼唱“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能會(huì)見彩虹”這些流得歌曲，不僅僅只會(huì)背誦“吃盡苦中苦，方為人上人”的古語，更要體會(huì)它們蘊(yùn)含的真理。

　　讓我們大家一起去讀一讀這本書，向主人公學(xué)習(xí)，經(jīng)此為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，快樂生活，克服困難，才能通向成功之門。

《青銅葵花》讀后感2

　　這真的是一個(gè)十分感人的書，每一個(gè)故事都讓我流淚，每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)。

　　男孩青銅，在一場大火中失去了說話的本事，像一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一個(gè)人獨(dú)自擁有世界的孤獨(dú)，自從女孩的到來……

　　女孩葵花，從小失去了媽媽，爸爸繼而跌入河中不知去向，像出生的嬰兒失去了母親的庇護(hù)，像嬌嫩的花朵失去了雨露的滋潤，像飛翔的雛鷹失去了翅膀，自從男孩的到來……

　　一個(gè)異常的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一齊生活，一齊長大。然而命運(yùn)之神卻不斷捉弄他們的生活……

　　為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自我天天想、夜夜夢(mèng)的機(jī)會(huì)；為了讓葵花晚上不用再去別人家寫作業(yè)、受屈辱，青銅去河邊捉來最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花能看到戲，青銅頂著葵花默默的.站立了一個(gè)晚上，最終昏倒；為了讓葵花展現(xiàn)報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹冰石做了一串世界獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河里捉野鴨……

　　為了給自我貧困的家省錢，葵花隱瞞了拍照的愿望；為了能多編些蘆花鞋賺錢，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字……

　　它們兄妹倆就這樣互相扶持著生活，然而命運(yùn)卻總是不甘心，偏偏要拆散他們。在葵花12歲時(shí)，命運(yùn)將她召喚城市。在她走后，令我印象最深的一個(gè)片段是：

　　葵花穿過似乎永遠(yuǎn)也穿不透的水簾，正向他的大草垛跑著。

　　但她沒有聲音――一個(gè)無聲的但卻是流動(dòng)的世界。

　　他從草垛上搖搖晃晃地站了起來。

　　在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。

　　他忘記了自我是在高高的草垛上頂上，邁開雙腿向葵花跑去——

　　他無聲無息地躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他靠著草垛，慢慢地站起身來。他看到了葵花——她還在水簾下跑動(dòng)著，并向他搖手。

　　他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花��！”

　　淚泉涌而出。

　　這對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛心�！翱嚯y是不可避免的，但只要擁有了愛，就比什么都重要�！边@句話其實(shí)就是文章的主旨，作者把那種愛寫得充滿生機(jī)與情意。對(duì)青銅和葵花而言，就算日子過得再苦再累，心里都是幸福的、充實(shí)的，因?yàn)樗麄冇斜舜�，并且都被�?duì)方的愛感動(dòng)著。

　　期望我們能做直視、應(yīng)對(duì)苦難，做一個(gè)像青銅和葵花那樣的人，把我們的愛獻(xiàn)給所以人，讓所以人體會(huì)到愛的珍貴。

《青銅葵花》讀后感3

　　人生就像老天爺?shù)男那橐粯樱�不�?huì)一直是晴天，偶爾也會(huì)刮風(fēng)下雨。人一輩子要走的路是很長的。然而，在這路中不可能會(huì)是一帆風(fēng)順的。也會(huì)偶爾出現(xiàn)挫折，困難。每個(gè)人出現(xiàn)的挫折是不同的，面對(duì)挫折的態(tài)度也是截然不同的。

　　今日，我讀了一本書，叫《青銅葵花》。這本書講的是男孩青銅和女孩葵花兩人相遇后發(fā)生的事�？�花是一個(gè)很可憐的孩子，一出生就沒了母親，后來父親又溺水死亡了，就讓她成了孤兒。我不禁感嘆，一個(gè)還在兒童時(shí)期的孩子就遭遇了這樣的不幸。但幸運(yùn)的是，上天讓她遇見了青銅，并成了他的妹妹。雖然生活很困難，可他們還是活的非常的開心。

　　一次又一次地品讀這本書，卻每一次都忍不住感動(dòng)的流淚。起初，我覺得老天爺真的很不公平，為什么要把這樣的痛苦讓兩個(gè)這么懂事乖巧的孩子來背負(fù)？但后來我去改觀了，正是由于有著這樣的痛苦，他們才會(huì)如此的乖巧�？梢�，他們并沒有向命運(yùn)低頭！里面讓人感動(dòng)的故事情節(jié)真是太多了！當(dāng)我讀到青銅為了滿足一位路人的心愿，而脫下自己的蘆花鞋賣給那個(gè)素不相識(shí)的路人，自己卻在雪地里行走了幾千米！那個(gè)路來想多給青銅一些錢，表示感謝，可是青銅死活都不肯。我不禁有一絲的慚愧之意。假如是我遇到這樣的情況，我會(huì)將自己的蘆花鞋給脫給那位路人嗎？肯定不會(huì)呀！即便會(huì)，那位路人想多給我一些錢，我會(huì)不收嗎？我肯定收呀！越想越發(fā)慚愧，青銅家這般窮，可是青銅卻這般的善良。對(duì)比起我們這種幸福的孩子，喊苦喊累算的了什么呢？還有看馬戲的時(shí)候，青銅為了能讓妹妹看到馬戲，自己蹲下來讓妹妹坐在自己的身上。妹妹看的可樂了，可是他卻累的頭暈�？梢娒妹檬嵌嗝吹男腋�，有這樣一個(gè)哥哥對(duì)她那么好。即使青銅在這樣的一個(gè)環(huán)境下生活，可是他還是不忘本，不管做人的基本準(zhǔn)則。還是那么的樂于助人，寧愿自己吃苦，也要滿足別人。這樣的青銅，懂事吧？這是人人都想要的哥哥吧！

　　葵花雖然是那么的可憐，可卻又是那么的幸福。哥哥知道他的愿望，因此就設(shè)計(jì)好把唯一的上學(xué)機(jī)會(huì)給了妹妹。由于家里很窮沒有燈能讓它晚上寫作業(yè)，要去別人家蹭燈。聰明的哥哥為他找來了，螢火蟲做成了南瓜燈讓他寫作業(yè)。這樣的葵花很幸福吧。幸福的`他不僅幸福，還很懂事。她知道家里窮，因此放棄了一次珍貴的照相機(jī)會(huì)，也沒有跟家里人提起這事。由于他知道，只要他說了，哥哥一定會(huì)掙錢讓他照相的。知道奶奶病后，他故意考砸，只為給奶奶掙錢治病。上學(xué)可是她一直以來的愿望，可他為了給奶奶治病卻放棄了這個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的愿望。

　　我本以為的壞孩子嘎魚，卻在奶奶生病時(shí)給奶奶送來鴨子，還有翠環(huán)和邱妮，雖然她們都使喚葵花，但我卻認(rèn)為那是小孩子的常態(tài)，小孩子都喜歡惡作劇和開玩笑。這大麥地的孩子都是心地善良的呀！對(duì)的，青銅和葵花在人生的成長道路上受到了和別人不一樣的挫折，但卻同時(shí)也收獲了比別人更加難得的愛。

　　我們也是一樣，不能一遇到挫折就逃避和埋怨，而是應(yīng)該學(xué)著他們笑著面對(duì)和勇敢去克服！

《青銅葵花》讀后感4

　　原本我是覺得無聊才看這本書的，后來越看越覺得這本書很好看。

　　《青銅葵花》講了葵花的父親去世了，葵花成了一個(gè)孤兒，青銅因?yàn)橐粓鰹?zāi)難而失去了聲音，雖然青銅家是村中最窮的人家，但還是收留了孤苦伶仃的葵花，青銅還把自己盼望已久的讀書機(jī)會(huì)讓給了葵花，葵花后來還是走了，青銅用盡平生力氣，喊了聲：“葵花。”從不會(huì)場被書本打動(dòng)的我看到結(jié)尾也深深的震撼了。

　　這種愛是無私的，是不需回報(bào)的，青銅與葵花他們雖小卻很懂事，他們沒有因?yàn)闋庍^東西而吵過架，在面對(duì)只有一個(gè)讀書機(jī)會(huì)面前，他們想讓對(duì)方來得到它，而不是自己擁有它，當(dāng)有好吃的東西，他們總是互相分享，想讓對(duì)方吃多一點(diǎn)，而自己吃少一點(diǎn)，面對(duì)困難，他們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，不逃避困難，總是想方法解決它，他們很窮，卻過得很幸福、快樂，小小的屋子里，充滿了溫暖與歡聲笑語，有好事情他們總是互相謙讓，從不爭奪。

　　而我呢，我和他們比，就是一個(gè)地和一個(gè)天，需要仰視著他們。

　　我是無法不說恨的。他的出現(xiàn)，就像一場毫無預(yù)兆的暴風(fēng)雨，改變了航船的路線。夏天的冰激凌，媽媽從超市里買回來的餅干、零食，哪怕是電視的遙控器，都需要分成兩份；由于多了一個(gè)成員而似乎更加擁擠的房子、日益拮據(jù)的生活……一切都讓我痛恨，一切都讓我覺得被父母拋棄了、被這個(gè)世界遺忘了。

　　而造就這一切的原因，就是那個(gè)可惡的他，也就是我的弟弟。我?guī)е�已�?jīng)因嫉妒和怨恨而硬化的心，在一次次的欺負(fù)弟弟中顯得愈發(fā)不堪的模樣，從以前的一家三口里的寶貝女兒，父母的掌上明珠，走到了如今連自己都討厭的地步。原本這些只屬于我的愛，只屬于我的關(guān)懷，只屬于我的.眼神，現(xiàn)在卻多了一個(gè)人與我分享。很多個(gè)夜里，我都睡不著覺，躺在床上，睜著雙眼一遍又一遍的在腦海中設(shè)想：如果沒有他這個(gè)家會(huì)怎么樣�？隙ㄊ抢^續(xù)著原本的航線，獨(dú)自享受著父母的關(guān)懷和愛護(hù)。就這樣不斷地想著、假設(shè)著，絲毫也不會(huì)覺得困倦和厭煩，從他出現(xiàn)，我就一直飾演著兩個(gè)人物，在長輩面前是乖小孩，在他面前，飾演著惡魔。每天演同樣的戲碼，竟也不會(huì)覺得累，大概是我的心已變成兩瓣，靈魂也被抽走了吧！

　　可是《青銅葵花》，讓我覺得自己時(shí)如此的可鄙。青銅和葵花是沒有血緣關(guān)系的兄妹，相處得卻如此和睦和融洽；而我和他是有血緣關(guān)系的親姐弟，相處起來卻行同陌路，多么諷刺啊。和青銅和葵花他們總想讓對(duì)方過得幸福、快樂，對(duì)對(duì)方好，而我卻是一心想傷害我弟弟，只因?yàn)樽运降叵胝加兴�有的愛。青銅和葵花讓我豁然開朗：“愛”字下面是個(gè)友，需對(duì)他人友好、友善，自己才會(huì)獲得愛，獲得快樂，獲得幸福。要有一顆寬容的心，去承認(rèn)去接納，才會(huì)活得快樂和滿足。愛要互相分享才完美，。

　　《青銅葵花》讓我對(duì)愛和分享進(jìn)行確定，也詮釋了愛和分享。

《青銅葵花》讀后感5

　　這是一個(gè)注定發(fā)生的故事嗎？我站在局外不近不遠(yuǎn)的位置，一個(gè)人眺望著似乎沒有邊際的大麥地，與渺小的生命格格不入。好像是一個(gè)必須要發(fā)生的故事，帶著必然的感動(dòng)。我看著青銅為了葵花上學(xué)而堅(jiān)定地守著蘆花鞋，肆無忌憚地在麥地上唔到，我默默看著青銅猛然蘇醒時(shí)喊出“葵花”的那留下的淚水。

　　這些固定在紙頁上的故事不知道怎么會(huì)吸引人來一次又一次的感動(dòng)，似乎是有不同于其他的力量。這些情節(jié)，似乎是離我們太遙遠(yuǎn)，那個(gè)年代的艱辛、離別以及歡笑，我們都從未經(jīng)歷過，甚至覺得那是不存在著的故事，但卻有的的確確的抨擊著我們的心。這些情節(jié)的頂上發(fā)出有如冬日寒陽的光芒，它若隱若離，直到回想起時(shí)，才會(huì)有一陣陣的辛酸，他們就像是消失在地平線上最后的陽光，有欣慰的笑容，也有不自覺留下的熱淚，隨即又隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，留下的是一次次心靈的震撼與感動(dòng)。

　　他們的相遇、離別，不曾有預(yù)兆，不會(huì)有理由。他們所經(jīng)歷的，就像是突然出現(xiàn)的云朵，時(shí)而美麗，時(shí)而低沉，或多或少的改變著彼此的生命——他們之間的距離就算隔著一個(gè)銀河，也像是在右手邊。

　　青銅一家與葵花最后的結(jié)局是什么呢？我想沒有人能夠徹底的明了。就算是作者，最后也只能夠以一個(gè)省略號(hào)結(jié)束。葵花回來了嗎？青銅是否還在蘆蕩的盡頭眺望？這一串問號(hào)的背后，形成了一簇花，一簇美麗的碎花，沐浴著陽光，掩蓋住了那份殤，樣該得滴水不漏，就像是蔚藍(lán)、還有飛鳥飛翔的天空外事一個(gè)蒼茫的宇宙。他們藏好了自己在花一般的年齡時(shí)，所經(jīng)歷的風(fēng)起云涌、和風(fēng)細(xì)雨，他們藏好了有各種碎花拼成的天空。我想這樣的`結(jié)局也好，不打破我們美好的幻想，讓我們心里尚存一絲希望。

　　當(dāng)葵花融入這個(gè)家庭時(shí)，也許我們就應(yīng)該把這本書當(dāng)做是一個(gè)家的故事：這個(gè)家在清晨與塵露一起清澈，與教養(yǎng)一樣有著大悲大愛，與晚風(fēng)伴著的星星一樣閃爍出微笑的光芒。當(dāng)青銅戰(zhàn)勝了自己發(fā)出最真誠的呼喚時(shí)，也許，我們就應(yīng)該把這，視作是偉大了，他只是在呼喚著，可卻葵花卻不曾聽見。那條涓涓溪流還是在麥子的注視下靜靜流淌。

　　向日葵迎著太陽，那么它會(huì)不會(huì)迎接黑暗呢？葵花在陽光下耀眼。

　　堅(jiān)定而不容侵犯的青銅，在寒風(fēng)中一次次的挺立著，卻沒有人注意，只到奇跡出現(xiàn)。

　　青銅葵花，或完美，或有缺陷。這些缺陷的記憶帶著美麗的回憶，在夜晝中無怨無悔的歡笑著，黑夜不存在，光芒是眼睛所見的所有。

　　真是天意弄人�。�

　　一本感人的書，里面的感人內(nèi)容是無法用文字來形容，來比喻，來描寫。精彩的文章，傳神的語句只有親自去感受才能體會(huì)那感人的場景，離別時(shí)的痛苦。珍惜眼前的生活吧！珍惜自己的時(shí)間吧！珍惜所有的親人，珍惜眼前的一切！

《青銅葵花》讀后感6

　　暑假里我陪女兒讀了《青銅葵花》這本書，它深深的打動(dòng)了我，讓我情不自禁地淚流滿面。

　　這是曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn)、心愛備至的最新力作。這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

　　作為曹文軒的純美小說系列，我感覺《青銅葵花》是寫的最美的，作品中寫的大苦難，將苦難寫到深刻之處，寫美將美寫到極致，寫愛將愛寫的真摯、充滿生機(jī)與情意，將苦難中的美麗淋漓盡致的展現(xiàn)在我們面前。

　　葵花晚上有很多很多的作業(yè)，因?yàn)榧依锔F，沒有燈，只能去同學(xué)家寫作業(yè)，翠環(huán)和秋妮把她從家里趕了出去，她只好借助月光寫作業(yè)。青銅捉了許多螢火蟲，放進(jìn)南瓜花里，然后將十盞南瓜花燈一盞一盞地懸掛在一根繩子上。他將繩子的兩頭分別系在窩棚的兩根柱子上，黑暗的窩棚，頓時(shí)大放光明。這是大麥地最亮、最美麗的燈。這是最有愛心的燈，閃耀著愛的光環(huán)。

　　在那個(gè)鬧荒災(zāi)的年代里，人們被饑餓所困擾，青銅和葵花駕著船到蘆葦叢中找野棱角吃，但卻撲了空，他們沒有力氣了，躺在船上，聽到船底與流水相碰發(fā)出的聲音。那聲音清脆悅耳，像是一種什么樂器彈撥出來的聲音。天空飄著白云，不斷變換著，但在兩個(gè)孩子的眼里，它們卻成了黃燦燦的麥地、金浪翻滾的稻田、一棵高大的.柿子樹、一只雞、一只鵝、一大鍋翻滾著的豆?jié){……他們有滋有味地吃著，還互相推讓著，吃著吃著，心滿意足地睡著了。長長的流水，載著小船，在金色的陽光下悠悠地飄著……這就是曹文軒筆下的苦難，美麗的語言中透露著一種凄涼，一種痛苦。

　　在享樂主義泛濫的今天，《青銅葵花》無疑是另一種聲音，它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)困難與痛苦的詮釋。我們今天的孩子過著衣食無憂的生活，享受著現(xiàn)代科技帶給他們的快樂，苦難與他們無緣。他們這種不經(jīng)歷苦難的快樂，在苦難突然來臨之際，究竟有多大的對(duì)抗力呢？他們可能手足無措、不堪一擊。追求快樂是無可非議，更是無罪的，但我們不能忽視苦難的必然性，忽視苦難對(duì)我們生命的價(jià)值，忽視了我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)的風(fēng)度。有些苦難是我們成長過程中不可避免的元素，我們要成長就不能不與苦難結(jié)伴而行，就像浪花因?yàn)榻甘�的撞擊而顯的光彩美麗。

　　經(jīng)歷苦難是一種豐富的閱歷和財(cái)富，少年時(shí)有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。梅花香自苦寒來，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，讓我們鼓起勇氣面對(duì)苦難吧！

《青銅葵花》讀后感7

　　《青銅葵花》是著名兒童文學(xué)作家曹文軒的作品。這本書也是我在校信通得的獎(jiǎng)品。去年就翻看了這本書，因?yàn)楦杏X太沉重，放了下來。寒假，在媽媽的再三督促下，我利用乘坐火車的時(shí)間又認(rèn)真的讀了一遍。這個(gè)故事實(shí)在了太感人了，讀后感覺受益匪淺。

　　小說《青銅葵花》，是一本關(guān)于苦難的書，主要講述了啞巴男孩青銅與女孩葵花之間的故事。城市女孩葵花與他爸爸來到了大麥地勞動(dòng)，一次，爸爸不幸溺水身亡，她成了一個(gè)無父無母的孤兒。貧窮的青銅一家收養(yǎng)了她，做了青銅的妹妹。從此，他們便開始了清貧、和諧而又美妙的生活�？�花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她的城市。

　　小說中，一個(gè)個(gè)故事都凄美的令人感動(dòng)、令人扼腕嘆息。為了讓葵花有錢上學(xué)，青銅放棄了自己的讀書夢(mèng)，在大冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；青銅為了讓葵花去同學(xué)家做作業(yè)，不受同學(xué)的侮辱，抓螢火蟲做燈；為了讓第一次上臺(tái)主持的葵花更加漂亮，青銅用冰凌做了一條冰項(xiàng)鏈，給葵花戴上報(bào)幕；為了等到去外地?fù)焓般y杏果的葵花，青銅打著紙燈籠每天到岸邊等待……

　　葵花為了不讓父母自責(zé)，忍著同學(xué)的侮辱，到同學(xué)家做作業(yè)；三月間，蝗災(zāi)突然來臨，吃掉了大片莊稼，使大麥地的人斷了糧；奶奶為了讓家庭擺脫困境，不分晝夜地采棉花，累倒在棉花田里，最終死去；青銅家的老黃牛，也因?yàn)榛葹?zāi)而活活餓死；葵花為了幫助家里，偷偷地跟著一群大嫂到江南去拾銀杏……

　　看了《青銅葵花》這本書，在感動(dòng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了思考。記得有這樣一句話：“漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云�！�

　　我讀這本書時(shí)，恍如身臨其境，曹文軒老師那蕩氣回腸的文字，那催人淚下的'情節(jié)，那動(dòng)人心弦的故事……讓我流連忘返，深深地陶醉在其中。真是一本好書啊！希望同學(xué)們都能來讀一讀。

　　陳皮媽媽的感悟：青銅和葵花是兩個(gè)苦命但都十分懂事的孩子，他們一個(gè)是孤兒，一個(gè)是啞巴，生活對(duì)于他們充滿了苦難和不幸。他們對(duì)于苦難和不幸表現(xiàn)出的懂事和成熟，讓我們感到心痛。我在想，這本書兒子為什么一直讀不下去的原因，是他不能理解那種苦難對(duì)于生活、對(duì)于青銅和葵花一家人的意義。因此，我多次和他講起青銅和葵花的故事，引導(dǎo)他靜下心來認(rèn)真地讀懂這本書，讀懂曹文軒。春節(jié)我們回洛陽時(shí)，在來回的火車上，他讀完了這本書，也從心底發(fā)出對(duì)青銅、對(duì)葵花、對(duì)奶奶、對(duì)老牛的贊嘆。我感覺，讓孩子讀這類書，能讓孩子學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)理解和寬容，對(duì)孩子的成長很有幫助。

《青銅葵花》讀后感8

　　青銅，一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村男孩，他結(jié)識(shí)了一個(gè)城市女孩——葵花。一次偶然，她失去了爸爸，被青銅一家人領(lǐng)養(yǎng)，從此過著貧困而又快樂的生活。

　　這本純美、感人、動(dòng)情的小說中，處處突出了青銅一家人的艱辛：水災(zāi)，淹沒了一件件瓦房，他們的心中是何等悲傷？蝗災(zāi)，一只只蝗蟲吞噬了他們食物，也吞噬了他們的汗水！

　　大風(fēng)，刮掉了屋頂……災(zāi)難一次次擾亂了這個(gè)原本幸福的家庭�？伤麄兪滞熘�手，挺過了這一切！

　　他們沒有放棄，仍然勇往直前。

　　嬌小的幼苗生活在大地的懷抱里，享受著微風(fēng)的吹拂，陽光的照耀，必然不成大器。只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能茁壯成長，成為一顆參天大樹，給人們帶來陰涼。

　　人生也是如此，我們就像一株幼苗，只有經(jīng)歷挫折，才能有所成就�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”“沒有風(fēng)雨，怎能見彩虹？”只有學(xué)會(huì)面對(duì)苦難，不怕困難，才能走向成功。

　　在這本把感情描述到了極限的.小說中，處處道出了一家人對(duì)葵花濃濃的愛：家里的情況只能供一個(gè)孩子上學(xué)，最后，還是選擇了摸銀杏的方法，青銅為了葵花，使了點(diǎn)小把戲，使葵花順利上學(xué)，而自己卻在外放牛，這就是愛！

　　這就是哥哥對(duì)妹妹的愛！

　　今年暑假，表哥到我們家來玩兒，我就深刻體會(huì)到了哥哥對(duì)妹妹的愛：吃水果，總是挑又大又圓的給我；玩玩具，總讓我先玩；我要求什么，總能有求必應(yīng)。記得有一次，哥哥隨手拿起我的玩具，想要“研究研究”。我正坐在電腦前，津津有味地瀏覽博文，猛然聽見他正疑惑的和我爸爸討論：“這是什么東西，怎么玩兒的？”我忽地一下轉(zhuǎn)過身去，蠻不講理地從他手中奪過玩具，生氣地撅著嘴，大喊道：“別動(dòng)我的東西！”

　　哥哥只是默默地看著我，不動(dòng)聲色。

　　青銅還為葵花付出過很多很多，他為了讓葵花用上明亮的燈，不顧自己的勞累，摘了南瓜花到蘆葦蕩里捉螢火蟲，直到足以照亮葵花的作業(yè)本……

　　在生活中，爸爸媽媽就是很好的例子，他們總是用愛關(guān)懷著我們，辛辛苦苦地照顧著我們，勞累了一天的他們還要滿足我們的各種愿望，給我們做飯、洗衣服、輔導(dǎo)作業(yè)…… 也全然不顧自己的身體健康，而我們則吃香的喝辣的，自由自在，甚至還對(duì)爸爸媽媽大吵大鬧，絲毫不去諒解他們的勞累。我一定要做一個(gè)孝順的孩子！

　　新年到了，家里沒有多余的錢來給葵花做衣服，媽媽就不顧奶奶地勸阻，把自己的花嫁衣給葵花改成了漂亮的新衣服，看著葵花高興的樣子，她欣慰的笑了……

　　看到這里，我又想起了我最最親愛的媽媽。在一個(gè)炎熱的晚上，我熱的滿頭大汗，又恰好停電，為了讓我入睡，媽媽就不知疲倦地為我扇著扇子，一直等到電來了，開了空調(diào)……

　　我再次翻開《青銅葵花》這本多姿多彩的書，感受著濃濃的愛帶給我的快樂！

《青銅葵花》讀后感9

　　青銅葵花是一種雕塑品，也是一座城市的象征，它凝聚了爸爸一生的鐘愛。青銅葵花又是故事中兩個(gè)主人公的名字：一個(gè)憨厚、樸實(shí)的男孩叫青銅；一個(gè)善良、乖巧的女孩叫葵花。

　　葵花是一個(gè)隨著爸爸到干校勞動(dòng)的小女孩，當(dāng)爸爸去上班的時(shí)候，她總是孤獨(dú)地玩耍。直到有一天，葵花爬上了一只小船，有個(gè)叫嘎魚的男孩悄悄地解開了纜繩，當(dāng)她坐的小船越飄越遠(yuǎn)時(shí)，一個(gè)叫青銅的男孩幫助她回到了岸邊。“青銅很孤獨(dú)。一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)�！眱蓚�(gè)孤獨(dú)的孩子因?yàn)橄嘧R(shí)而變得不再孤單。

　　這本書敘述了青銅和葵花以及他們的家人所經(jīng)歷的一個(gè)又一個(gè)的感人故事。他們的善良與質(zhì)樸，他們的堅(jiān)韌與執(zhí)著給我留下了很深的印象。在爸爸故事沒講完便不忍疲倦打起呼嚕時(shí)，葵花依然安靜地枕著他的胳膊慢慢睡去。大麥地最貧困的青銅一家收留了失去爸爸后的葵花，總想把家里最好的一切留給這女孩。青銅會(huì)在每個(gè)雪花紛飛的冬季，到油麻地鎮(zhèn)上去賣全家人親手編織好的一百多雙蘆花鞋來積攢些錢。青銅和爸爸駕著大船，經(jīng)歷了三天才到達(dá)海邊，每天從早到晚辛苦勞作，為的是刈更多的.茅草回家蓋茅草屋�？�花戴著青銅為他制作的冰項(xiàng)鏈，在大年初一的文藝演出時(shí)自信地走上了舞臺(tái)。

　　一個(gè)個(gè)故事催人淚下，然而最令我感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事：奶奶為了讓青銅和葵花能在冬天穿上新棉花做的棉褲和棉襖，每天親自去地里摘棉花，直到有一天累倒了。從那天起，奶奶的身體每況愈下。葵花為了給奶奶掙錢治病，故意將期末考試的各科都考砸，這樣就不用再上學(xué)了，她希望自己不再因?yàn)樯蠈W(xué)而增加家里的負(fù)擔(dān)，奶奶、爸爸、媽媽和哥哥不用那么辛苦地為她積攢學(xué)費(fèi)。后來，葵花還跟著很多大人去江南撿銀杏，為的是多掙點(diǎn)錢給奶奶治病。不幸的是，奶奶還是在那個(gè)冬天走了。這一家人，無論生活多么艱難都相互扶持著，彼此鼓勵(lì)著。正如書中所說“青銅家像一輛破舊的馬車。它在坎坷不平的路上，風(fēng)里雨里地向前滾動(dòng)著，車子缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節(jié)都顯得有點(diǎn)松弛，咯吱咯吱地轉(zhuǎn)動(dòng)著，樣子很吃力。但，它還是一路向前了，倒也沒有耽誤路程�！�

　　看完這本書，我的心久久不能平靜。青銅和葵花的故事發(fā)生在與我同齡的兩個(gè)孩子身上，他們經(jīng)歷了我從未見過、聽過甚至想過的一切苦難。相比之下，我生活在一個(gè)幸福的世界里，難道不應(yīng)該懷著感恩的心更加珍惜眼前的一切嗎？我覺得，我以后應(yīng)該多幫家里干些力所能及的家務(wù)，在學(xué)校里多聽老師的教導(dǎo)，免得老師和家人為我操心。我還應(yīng)該學(xué)會(huì)多關(guān)注別人的感受，多幫助別人。不管未來的日子如何，就算是遇到了困難，我也應(yīng)該像青銅一家那樣：即便歷經(jīng)苦難，依然感恩和善。

《青銅葵花》讀后感10

　　人生就像老天爺?shù)男那橐粯�，不�?huì)一直是晴天，偶爾也會(huì)刮風(fēng)下雨。人一輩子要走的路是很長的。然而，在這路中不可能會(huì)是一帆風(fēng)順的。也會(huì)偶爾出現(xiàn)挫折，困難。每個(gè)人出現(xiàn)的挫折是不同的，面對(duì)挫折的態(tài)度也是截然不同的。

　　今日，我讀了一本書，叫《青銅葵花》。這本書講的是男孩青銅與女孩葵花兩人相遇后發(fā)生的事�？�花是一個(gè)很可憐的孩子，一出生就沒了母親，后來父親又溺水死亡了，就讓她成了孤兒。我不禁感嘆，一個(gè)還在兒童時(shí)期的孩子就遭遇了這樣的不幸。但幸運(yùn)的是，上天讓她遇見了青銅，并成了他的妹妹。雖然生活很困難，可他們還是活的非常的開心。

　　一次又一次地品讀這本書，卻每一次都忍不住感動(dòng)的流淚。起初，我覺得老天爺真的很不公平，為什么要把這樣的痛苦讓兩個(gè)這么懂事乖巧的孩子來背負(fù)？但后來我去改觀了，正是因?yàn)橛兄�這樣的`痛苦，他們才會(huì)如此的乖巧。可見，他們并沒有向命運(yùn)低頭！里面讓人感動(dòng)的故事情節(jié)真是太多了！

　　當(dāng)我讀到青銅為了滿足一位路人的心愿，而脫下自己的蘆花鞋賣給那個(gè)素不相識(shí)的路人，自己卻在雪地里行走了幾千米！那個(gè)路來想多給青銅一些錢，表示感謝，可是青銅死活都不肯。我不禁有一絲的慚愧之意。如果是我遇到這樣的情況，我會(huì)將自己的蘆花鞋給脫給那位路人嗎？肯定不會(huì)呀！

　　即便會(huì)，那位路人想多給我一些錢，我會(huì)不收嗎？我肯定收呀！越想越發(fā)慚愧，青銅家這般窮，可是青銅卻這般的善良。對(duì)比起我們這種幸福的孩子，喊苦喊累算的了什么呢？還有看馬戲的時(shí)候，青銅為了能讓妹妹看到馬戲，自己蹲下來讓妹妹坐在自己的身上。妹妹看的可樂了，可是他卻累的頭暈�？梢娒妹檬嵌嗝吹男腋＃�有這樣一個(gè)哥哥對(duì)她那么好。即使青銅在這樣的一個(gè)環(huán)境下生活，可是他還是不忘本，不管做人的基本準(zhǔn)則。還是那么的樂于助人，寧愿自己吃苦，也要滿足別人。這樣的青銅，懂事吧？這是人人都想要的哥哥吧！

　　葵花雖然是那么的可憐，可卻又是那么的幸福。哥哥知道他的愿望，所以就設(shè)計(jì)好把唯一的上學(xué)機(jī)會(huì)給了妹妹。因?yàn)榧依锖芨F沒有燈可以讓它晚上寫作業(yè)，要去別人家蹭燈。聰明的哥哥為他找來了，螢火蟲做成了南瓜燈讓他寫作業(yè)。這樣的葵花很幸福吧。幸福的他不僅幸福，還很懂事。她知道家里窮，所以放棄了一次珍貴的照相機(jī)會(huì)，也沒有跟家里人提起這事。因?yàn)樗�知道，只要他說了，哥哥一定會(huì)掙錢讓他照相的。知道奶奶病后，他故意考砸，只為給奶奶掙錢治病。上學(xué)可是她一直以來的愿望，可他為了給奶奶治病卻放棄了這個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的愿望。

　　我本以為的壞孩子嘎魚，卻在奶奶生病時(shí)給奶奶送來鴨子，還有翠環(huán)與邱妮，雖然她們都使喚葵花，但我卻認(rèn)為那是小孩子的常態(tài)，小孩子都喜歡惡作劇與開玩笑。這大麥地的孩子都是心地善良的呀！對(duì)的，青銅與葵花在人生的成長道路上受到了與別人不一樣的挫折，但卻同時(shí)也收獲了比別人更加難得的愛。

　　我們也是一樣，不能一遇到挫折就逃避與埋怨，而是應(yīng)該學(xué)著他們笑著面對(duì)與勇敢去克服！

《青銅葵花》讀后感11

　　假期里，我又看了一本曹文軒的一本書，我最喜歡的是其中的一個(gè)故事：

　　講的事一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的之間純潔的友情。男孩叫青銅，家里很貧窮，經(jīng)歷了許多的磨難，但他心地善良，女孩叫葵花。在那個(gè)特別的時(shí)代和特別的機(jī)緣，城市的女孩葵花來到了鄉(xiāng)下，和村里的男孩成了一對(duì)以兄妹相稱的朋友。他們一起在河塘里捉魚，一起割草，一起玩耍，在鄉(xiāng)下他們無憂無慮一起生活了好幾年。可在葵花十二歲那年，命運(yùn)卻她召回了原來的生活城市，盡管葵花有一千個(gè)理由不愿離開，可最終葵花還是依依不舍離開了她得好朋友青銅，青銅眼睜睜看著自己的好朋友坐著船從蘆葦蕩中中消失。從那以后，青銅常常站在蘆葦蕩遙望著葵花所指的方向……

　　“冰項(xiàng)鏈”故事中德一個(gè)情節(jié)我最念念不忘是青銅陪葵花看馬戲。那天，村子里的新房蓋好了，葵花聽說鄰村的稻香渡來了一個(gè)馬戲團(tuán)，就再今晚表演，她想叫青銅陪她去看，青銅滿口答應(yīng)，雖然，這里離稻香渡不近，要走一段長路而且還是晚上去，青銅心里有點(diǎn)害怕，但為了自己的好朋友青銅決定陪葵花去看。等他們來到稻香渡時(shí)，看的人太多，人根本擠不進(jìn)去。青銅帶著葵花轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，找不到站得位子，大家都擠著往前靠，這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石磙，石磙很大，自己一個(gè)爬不上去，青銅讓葵花踩著自己的肩膀上去，正在他們爬的起勁時(shí)，突然來了幾個(gè)大個(gè)子，說這個(gè)位子是他們的，非要葵花下來，弱小的青銅為了讓葵花能看到這場馬戲，跟那些大個(gè)子打了起來。

　　最終，由于他們?nèi)硕鄤?shì)眾，葵花也不想讓青銅被他們欺負(fù)，從石磙上下來了。沒有了石磙怎么看戲呢?青銅讓葵花騎在自己的肩膀上，可葵花不肯，青銅故意裝作不高興的樣子，葵花為了讓青銅高興，就騎在青銅的肩上看了一場�？�花想著青銅為了讓自己看戲，不僅被人打了，還一點(diǎn)戲也沒有看到，只能叫葵花說給他“看”，葵花邊說，邊哭，眼淚滴在青銅的頭發(fā)汗津津的`頭發(fā)里，那一圈汗津津的頭發(fā)，在我看來分明就是作者要向我們說得“冰項(xiàng)鏈”。多純潔的友情，一點(diǎn)也不矯情，很樸實(shí)，很有生活氣息。

　　文中青銅的責(zé)任心，更令我永生難忘，每當(dāng)苦難發(fā)生時(shí)，青銅一家人毫不退縮，在這樣的家里，青銅也學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)苦難，克服苦難，每次當(dāng)苦難發(fā)生時(shí)，我們總為青銅而可憐，可每次我們也為青銅能戰(zhàn)勝困難而開心，青銅那種勇敢面對(duì)苦難的精神真值得我們當(dāng)代的青少年學(xué)習(xí)。

　　看完了故事，我總會(huì)想到作家羅曼羅蘭說的一段話：我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，她們能鍛煉人類的心靈，凡是能體會(huì)她們的人，才能懂得人生的價(jià)值和人生的甜蜜。

　　這也是我看了曹文軒《青銅葵花》的最大收獲。

《青銅葵花》讀后感12

　　青銅，一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村男孩，他結(jié)識(shí)了一個(gè)城市女孩——葵花。一次偶然，她失去了爸爸，被青銅一家人領(lǐng)養(yǎng)，從此過著貧困而又快樂的生活。

　　這本純美、感人、動(dòng)情的小說中，處處突出了青銅一家人的艱辛：水災(zāi)，淹沒了一件件瓦房，他們的心中是何等悲傷？蝗災(zāi)，一只只蝗蟲吞噬了他們食物，也吞噬了他們的汗水！大風(fēng)，刮掉了屋頂……災(zāi)難一次次擾亂了這個(gè)原本幸福的家庭�？伤麄兪滞熘�手，挺過了這一切！他們沒有放棄，仍然勇往直前。

　　嬌小的幼苗生活在大地的懷抱里，享受著微風(fēng)的吹拂，陽光的照耀，必然不成大器。只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能茁壯成長，成為一顆參天大樹，給人們帶來陰涼。

　　人生也是如此，我們就像一株幼苗，只有經(jīng)歷挫折，才能有所成就�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”“沒有風(fēng)雨，怎能見彩虹？”只有學(xué)會(huì)面對(duì)苦難，不怕困難，才能走向成功。

　　在這本把感情描述到了極限的小說中，處處道出了一家人對(duì)葵花濃濃的愛：家里的情況只能供一個(gè)孩子上學(xué)，最后，還是選擇了摸銀杏的方法，青銅為了葵花，使了點(diǎn)小把戲，使葵花順利上學(xué)，而自己卻在外放牛，這就是愛！這就是哥哥對(duì)妹妹的愛！

　　今年暑假，表哥到我們家來玩兒，我就深刻體會(huì)到了哥哥對(duì)妹妹的愛：吃水果，總是挑又大又圓的.給我；玩玩具，總讓我先玩；我要求什么，總能有求必應(yīng)。記得有一次，哥哥隨手拿起我的玩具，想要“研究研究”。我正坐在電腦前，津津

　　有味地瀏覽博文，猛然聽見他正疑惑的和我爸爸討論：“這是什么東西，怎么玩兒的？”我忽地一下轉(zhuǎn)過身去，蠻不講理地從他手中奪過玩具，生氣地撅著嘴，大喊道：“別動(dòng)我的東西！”哥哥只是默默地看著我，不動(dòng)聲色。

　　青銅還為葵花付出過很多很多，他為了讓葵花用上明亮的燈，不顧自己的勞累，摘了南瓜花到蘆葦蕩里捉螢火蟲，直到足以照亮葵花的作業(yè)本……

　　在生活中，爸爸媽媽就是很好的例子，他們總是用愛關(guān)懷著我們，辛辛苦苦地照顧著我們，勞累了一天的他們還要滿足我們的各種愿望，給我們做飯、洗衣服、輔導(dǎo)作業(yè)…… 也全然不顧自己的身體健康，而我們則吃香的喝辣的，自由自在，甚至還對(duì)爸爸媽媽大吵大鬧，絲毫不去諒解他們的勞累。我一定要做一個(gè)孝順的孩子！

　　新年到了，家里沒有多余的錢來給葵花做衣服，媽媽就不顧奶奶地勸阻，把自己的花嫁衣給葵花改成了漂亮的新衣服，看著葵花高興的樣子，她欣慰的笑了……

　　看到這里，我又想起了我最最親愛的媽媽。在一個(gè)炎熱的晚上，我熱的滿頭大汗，又恰好停電，為了讓我入睡，媽媽就不知疲倦地為我扇著扇子，一直等到電來了，開了空調(diào)……

　　我再次翻開《青銅葵花》這本多姿多彩的書，感受著濃濃的愛帶給我的快樂！

《青銅葵花》讀后感13

　　“青銅又大叫一聲：‘葵——花！’當(dāng)時(shí)陽光如瀉，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又圓又大，正齊刷刷地朝著正在天空中滾動(dòng)的那輪金色的天體……”我含著感動(dòng)又有些傷心的淚水，讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如書名一樣，這本書講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事——男孩叫青銅，女孩叫葵花。

　　一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花與鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他倆一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的.盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……

　　青銅和葵花一起生活的日子是無法忘卻的。自從青銅家收養(yǎng)葵花以后，青銅就變得更懂事、勇敢了：為了能讓妹妹葵花拍上一張好照，青銅不畏嚴(yán)寒，在雪中賣鞋；為了能讓妹妹上學(xué)讀書，青銅用抓銀杏的辦法，保證了妹妹上學(xué)的機(jī)會(huì)；為了能讓一家人住上好房子，青銅任勞任怨，跟著爸爸到海邊割草……果然，老天對(duì)任何人都是公平的，青銅家經(jīng)過一段時(shí)間的努力，家境一點(diǎn)點(diǎn)好了起來。

　　羅曼·羅蘭說過：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人們開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜�！笔前�，人只有經(jīng)歷挫折，才能成功。青銅家家境好轉(zhuǎn)，也是因?yàn)檎麄�(gè)大麥地來了場暴風(fēng)雨，狂風(fēng)暴雨把他們家屋子吹倒了，青銅家才更加努力，大家齊心協(xié)力一起干。青銅葵花的故事印證了一句話——沒有痛苦，就沒有歡樂，相反，歡樂是痛苦所造成的。

　　合上書本，我不由地想起了今年暑假去麗水漂流的經(jīng)歷。在漂流過程中，我發(fā)現(xiàn)我若順?biāo)�行駛，風(fēng)平浪靜，就一點(diǎn)兒也不刺激；但我若逆水行駛，水面便波濤洶涌，十分刺激。這說明了什么？這說明，順?biāo)�行駛，固然安全，缺少了一絲刺激感；逆水而行，在挑戰(zhàn)和險(xiǎn)阻中前行反倒給人暢快之感。同樣，青銅家是因?yàn)榻?jīng)歷了暴風(fēng)雨的襲擊，家產(chǎn)幾乎一無所有，于是發(fā)奮圖強(qiáng)，齊心協(xié)力蓋了一所“金燦燦”的茅草屋。人就好比鮮花，成長在溫室中就會(huì)弱不禁風(fēng)，根植于風(fēng)暴里就會(huì)堅(jiān)韌挺拔。只有在逆境中成長，才有機(jī)會(huì)獲得成功，成就自己七彩人生！

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹�！笔前。�在逆境中成長，遠(yuǎn)比在爸爸媽媽小心翼翼地呵護(hù)成長來得好！我們不僅要學(xué)習(xí)書中青銅的有愛、葵花的善解人意，更要永遠(yuǎn)記�。赫�視逆境和挑戰(zhàn)，曾經(jīng)的失敗，往往為了未來的成功！

《青銅葵花》讀后感14

　　非常喜歡曹文軒先生的《青銅葵花》。初讀時(shí)，被感動(dòng)得淚雨滂沱；再讀三讀時(shí)，也時(shí)不時(shí)有章節(jié)催我淚下。

　　“少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者！”我覺得曹文軒先生寫在《青銅葵花》封底上的這句話太有哲理了。

　　在人長大的過程中，我們絕不僅僅是被快樂喂大的。無數(shù)快樂綴成我們?nèi)兆永餆o數(shù)閃亮的星星，那是我們大家都向往的星空�？嚯y呢？它們就像大地上的黃泥疙瘩使我們的生命堅(jiān)實(shí)無比。就像《青銅葵花》中的兩個(gè)孩子，他們一起經(jīng)歷了那么多苦難，但他們成長得多結(jié)實(shí)多歡活多堅(jiān)韌多健康�。】嚯y不僅鍛造了他們的性格和心靈，更加深了他們的友誼和親情。是共同的苦難經(jīng)歷，才使他們這對(duì)非親非故的兄妹產(chǎn)生了比血肉親情更濃厚的感情。從而使他們浸透苦難的童年變得如此純凈如此天真如此美麗如此燦爛如此明媚動(dòng)人！

　　青銅，一個(gè)啞巴男孩，這對(duì)一個(gè)家庭來說本身就意味著一種苦難；葵花，一個(gè)無父無母的孤兒，她的出身也就是一種苦難，然而這樣的兩個(gè)孩子住到了同一屋檐下，過著清寒之極頻受饑餓危險(xiǎn)的日子，可他們因?yàn)橛袧鉂獾挠H人之愛，有釅釅的'相互關(guān)懷，卻把每一天都過得那么詩意和快樂。

　　像一家人一起做蘆花鞋的那一章，一把把采來潔白的蘆花，一點(diǎn)點(diǎn)織起蘆花繩子，一雙雙編出皎美如月的鞋子，一步步踏著大雪把它們送入買主手中，這樣賺來的錢，是多么干凈而美好！

　　像葵花因家貧點(diǎn)不起燈在月光下寫作業(yè)，青銅用黃瓜花去為她捉螢火蟲來做燈的那一幕，這里面包含的人性美人情美，包含的童年之愛人間大愛，是那么震撼人心，震撼靈魂！

　　像兩個(gè)孩子因?yàn)轲囸I而去蘆蕩深處采蘆根吃的那情境，下雨了，他們走散了，在彼此找尋的過程中，青銅的腳還被蘆根戳爛了，但最后當(dāng)老牛將葵花送到他面前時(shí)，雨洗過的蘆根竟顯得如此潔白如花如此素樸優(yōu)雅！

　　而文中最美的“花”，莫過于青銅為葵花做的那串冰項(xiàng)鏈了。她晶瑩閃亮透明圣潔就猶如童年本身，這串冰項(xiàng)鏈?zhǔn)亲⒍ㄒ�融化的，就像我們每一個(gè)。人的童年最終都要被長大的滾滾紅塵所淹沒。但那奪目的美麗，刻骨的記憶，誰能把她從我們生命里奪走，除了死神和遺忘之神！

　　其實(shí)，每一個(gè)童年生命，都不怕貧窮的。他們怕的是沒有愛的光明，沒有人心的溫暖，沒有友誼的照耀，沒有親情的引領(lǐng)，怕的是沒有供他們表達(dá)愛的土壤，沒有讓他們傳播愛的空氣，沒有任他們揮撒愛的自由。

　　而除了有孩子并不害怕的貧窮，曹文軒先生為我們營造的文學(xué)殿堂里，還有孩子成長最需要的愛的無限豐富的食糧。從他的筆下，我們可以享受到苦難的大美。所以，我是那么喜歡《青銅葵花》，那么感謝曹文軒先生為我們塑造的美好人物形象！

《青銅葵花》讀后感15

　　剛剛看過了《青銅葵花》。

　　這本書是聽了博友們的推薦，抱著好奇的心情借來的。從上午開始，一氣不歇的用幾個(gè)小時(shí)把這本書給看完。看完之后，心中涌動(dòng)著感動(dòng)、感謝、感慨，急于想把它給記錄下來。

　　近一段時(shí)間，常容易落淚，這是從5.12汶川地震后開始的毛病，震區(qū)場景每每使我潸然淚下。今天讀這本小說，讀到葵花的爸爸落入水中，讀到暴風(fēng)雨中青銅在蘆葦蕩中找尋葵花，讀到青銅的奶奶到海邊采摘棉花。一次次止不住落淚。

　　就像作者在后記中所說的，“我們要成長，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣�！辈豢煞裾J(rèn)，苦難是人成長過程中必經(jīng)的，也是為將來人生路積累的財(cái)富。但是作者呈現(xiàn)給我們這些苦難的時(shí)候，是那么的溫柔，輕輕的不碰痛我們心靈的傷口，使苦難既真實(shí)又是那么的.美麗。感謝曹文軒先生，使我能有機(jī)會(huì)讀到如此優(yōu)美又不失其曲折感人的作品。我們現(xiàn)在讀到的許多作品，并不缺乏真實(shí)，但真實(shí)總是夾雜著殘酷、丑陋，使人讀過之后心情壓抑，乃至懷疑社會(huì)、懷疑他人，雖然一定程度上我們也需要這樣的作品，可我們更需要曹文軒先生這樣的作品，使人在閱讀過程中與主人公共同經(jīng)歷苦難的同時(shí)也蕩滌著心靈，洗去濁世的塵埃，還一份心靈的寧靜。

　　初讀此文時(shí)，先是感到文字的優(yōu)美，風(fēng)景、人物都美得像是不真實(shí)，越往后讀越是發(fā)現(xiàn)作者似乎給我們描繪了一處仙境，雖然是處在一個(gè)不那么美的時(shí)代，在這么柔美的文章中，我的心情是小心翼翼、如履薄冰，為什么呢？只害怕作者像其他作家一樣，在你沉醉其中之時(shí)猛然把現(xiàn)實(shí)撕開一個(gè)血淋淋的口子，呈現(xiàn)里面的丑陋給你看，給人震撼的同時(shí)其實(shí)也傷害了讀者的心靈，尤其是這本小說我越往后讀越害怕作者在后邊會(huì)設(shè)置那樣一個(gè)陷阱，謝天謝地，作者很善良，沒有殘酷的、硬生生的破壞這夢(mèng)一般的意境。在大麥村，每個(gè)人都是那么善良，雖然小孩子會(huì)有一些自私，但有那些善良的大人引導(dǎo)，可以肯定將來每個(gè)孩子成年后也都會(huì)是一些善良的人。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)就應(yīng)該如此，我們每日里接觸的，不都是這樣一些人嗎？雖然或多或少有一些小毛病，但在關(guān)鍵時(shí)候大部分人不都表現(xiàn)出善良一面嗎？就像這次震后所表現(xiàn)得那樣。

　　尤其是對(duì)于孩子來說，更需要他們多閱讀一些這樣的作品，增長學(xué)識(shí)的同時(shí)感受到人間的真善美。就像我們作為教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的那樣，對(duì)學(xué)生要多表揚(yáng)少批評(píng)，鼓勵(lì)為主鞭策為輔，這樣學(xué)生才會(huì)保持積極向上的學(xué)習(xí)勁頭，不斷取得進(jìn)步。閱讀環(huán)境也應(yīng)與此類似，要多讓孩子接觸正面、積極的內(nèi)容，不能總呈現(xiàn)給他們這社會(huì)丑陋的一面，這樣孩子才會(huì)信任他人、信任社會(huì)，以至將來感謝社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。

　　純美小說，名副其實(shí)。

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