《追光少年》讀后感（通用14篇）

　　當細細地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的追光的少年讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　《追光少年》讀后感 1

　　夜晚的月光透過層層輕紗，飄飄灑灑地落在窗臺上，清幽的燈光籠罩著房間，溫暖、舒適。我坐在窗邊，緩慢合上王璐琪所寫的《追光少年》，張娟奔跑時那瘦弱卻頑強的身影隨那月光閃現(xiàn)在腦海里，那陽光般的精神散落在世界各處。

　　我愿剪一段時光做步鞋，用辛勤的汗水充當汽油，馳騁千里，只為追逐成功的終點線。張娟就是憑借自身對成功的追求，不管前途是否崎嶇不平，都用實踐來證明自己�；钤诋斚拢瑥埦昝刻靾猿皱憻�，正視每次比賽，對自己的'要求逐漸提高，不滿足于一時的勝利，還用積極陽光的態(tài)度感染著身邊的人。

　　人生是短暫的，如何度過短短的一生，是由每個人自己決定的。我認為，與其怨天憂人而不做任何目標或打算，自始至終都無能有所建樹，而如張娟般積極進取，有著遠大志向的人，即使身處環(huán)境不優(yōu)越，但憑著自身的毅力和膽識，開往成功的大門一定會打開。

　　我由此聯(lián)想到一個故事：地里有兩顆種子，一顆不懼風雨，長出嫩芽，成了蒼天大樹；另一顆膽小懦弱，長眠于土地，結(jié)果被家禽啄食。就如同竹子般，在一次又一次風雨的洗禮下，在陽光肆無忌憚地曝曬下。那竹節(jié)，一道一道，如同我們的身高，長一點，再長一點，走一步，再走一步，在逐漸和天空接近時，也留下了寶貴的成長的過程，如水滴石穿，并非一日之功，成功也是一樣，要想實現(xiàn)目標，背后需要無數(shù)次的失敗，但每次拔開一點云霧，光明也會露出頭來。

　　和張娟般目標堅定的人，在日常生活中也能看到：為學業(yè)艱苦奮斗的學哥學姐；為了國家榮譽辛苦操煉的運動員；為了家庭經(jīng)濟勤勤懇懇的上班族……那目標就像大霧中的燈塔，如郊外的北斗星，指引著他們，他們每次努力地邁出一小步，在過去的幾年中，他們都向成功邁出了一大步。

　　追逐夢想吧！成功就在薄霧后邊；努力向上吧！星星就藏在你的靈魂深處；做一個悠遠的夢吧！每個夢想都會超越你的目標！追逐陽光，不負年少。

　　《追光少年》讀后感 2

　　我知道，我的未來不是夢。此時此刻，我靜坐一隅，快成為半個執(zhí)筆仗“劍”走天涯的作家，有所成就，更有所成長。默默寫下此文，以紀念曾經(jīng)的曾經(jīng)。

　　我陷入了深深的回憶。

　　那天驕陽正好，他們正年少。晚操音樂響起，我們極不情愿走下五樓，目的地操場，日常的魔鬼訓練又開始了。在跑道上，大家紛紛抱怨道“學校沒人性”“我要劃水”�？伤麄兪氩恢�，少年最好的`地方就是，雖然嘴上說著放棄，心底卻總會憋著一口氣。一聲令下，大家都狂奔而去。不管是跑十圈、八百米，還是四乘二百、二乘四百。我都愛在奔跑時尋找前面同學的身影，那使我有了目標，有了沖的動力。學校在期間總放著音樂，《平凡之路》《光輝歲月》似乎也正預示著我們在青春這條路中愈沖愈不平凡，而所謂的光輝歲月，就是少年們?yōu)槲磥硭�奔跑吧�?/p>

　　月光之下，又是另一派風景。

　　燈光明爍，我與少年們同坐室內(nèi)，埋頭疾書。安靜又嚴肅的氛圍，令人真正意識到中考，真的不遠了。手邊聲聲書動，筆下沙沙作響，無人說話。窗外，玉蘭花開，幽香陣陣，而最后的芬芳總是最感人的。驀然，只聽煙花在空中綻放的巨響，被驚動，更被驚艷。可那煙花又為誰絢爛？是為青春，未來拼搏著的我們，還是。

　　已是深夜，就連月光都隱匿。

　　我靜躺床上，居然疲憊著睡不著覺，腦海里回想著作業(yè)是否完成，問題是否解決，明天又要如何奮斗。我又倏然想到大家現(xiàn)在也定這么想罷，即使非常疲乏，我們?nèi)阅�默盤算著明天、后天、未來……人生的黑夜也沒什么不好，愈是黑暗的晚上，月亮和星星就愈美麗了，我們又何嘗不如此呢？

　　“叮咚”一聲，將我從青春的記憶挽回，是出版社發(fā)來的信息，我的書稿被錄用了。長舒一口氣，我想，現(xiàn)在我的未來終不是夢了，我正向它一點點靠近，一點點實現(xiàn)。

　　愿你們勇敢追光，歷盡千帆，終能得償所愿！少年，仍是少年！

　　《追光少年》讀后感 3

　　致所有在逆風生長，追夢的路上不停奔跑，成為眾人目光追隨的一道光的少年�！�—題記

　　在假期里，我看了一本非常勵志的書——《追光少年》。

　　這本書的作者說過：我的四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的'，我往前跑，拼命往前跑想要跑過這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己。這句話深深地烙印在我的心里，激勵著我前進！

　　書中講述了一位擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟，她面對多重壓力無法輕盈奔跑時不放棄，心懷夢想破浪前行的故事。當家庭學業(yè)和自身的多重壓力讓她奔跑信念搖擺不定時，她光著腳拿起一捆稻，追趕著并且超過了汽車，用實力堅定自己的奔跑信念！她更借助縣里的比賽來綻放異彩，拿到冠軍的同時也拿到一萬元解決家庭學業(yè)壓力。這種努力帶來的希望，激勵的她不斷向自己的夢想前進，她知道：堅定自己腳下的路，需要拼命地向前跑，這樣就能追到前方的光明。

　　然而前行的路仍然是曲折的。為了更好的實現(xiàn)自己夢想，張娟自己知道：不正規(guī)的野跑是制約自己奔跑夢想的羈絆。她沒有依靠任何人而是自己魯莽地闖入體育學院找省隊高教練，事后讓張娟接受了懲罰，但是卻幸運地留在了體育學院。雖然受到了好的訓練，但是跟腱已經(jīng)老化讓她練的十分吃力。這個克服機體困難的過程常人難以想象，但是在教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵下，張娟登上了跑道的舞臺，她跑出了時間，賽出了成績，更是突破了紀錄，被稱為“亞洲小飛人”。這時，張娟成為了眾人追隨的一道光。

　　讀完這本書，我感覺：人生像是一場跑步比賽，拼命往前跑，才能看清楚周圍的景象、看清楚自己。在前進道路上，堅守信念的方向，夢想就不是影子。我希望成為一個逆風生長的奔跑者，在夢想之路上不斷前行，成為眾人目光追隨的一道光！

　　《追光少年》讀后感 4

　　人都有夢想，但夢想整整可以實現(xiàn)的人卻寥寥無幾，在這個暑假，我閱讀了王璐琪的《追光少年》，對于追夢少年的我們，這更像一劑心靈的藥方。

　　本書主要講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩懷揣夢想，卻因來自家庭，學業(yè)和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動，讓她的命運軌跡從此改變。橫亙在她面前的是巨大的挑戰(zhàn)與未知，以及在堅守初心和賽場抉擇之間的搖擺不定……在教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵下，終于卸下心理負擔，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的`一道光的勵志故事。

　　讀完這本書讓我受益頗深，只要心中有夢想，無論風吹雨打，無論光芒埋沒，只要秉承自己的希望，目標就會實現(xiàn)。很多人會因為自己的能力而放棄自己的理想，但也有很多人為了自己的理想而改變自己，努力拼搏。有的人只會把自己的理想埋沒在茫茫沙海，但有的人會把自己的理想放出萬丈光芒。這一些鮮明的對比讓我們明白理想并不遙遠，我們有理想并向這個方面發(fā)展，理想就會實現(xiàn)。安徒生就是個最好的例子：兒時的他家庭貧寒，但父母自由的教育環(huán)境，尤其是母親的鼓勵，使安徒生很早就展現(xiàn)了其想象才能。他在家中搭起玩具劇場，并且給他的木偶做衣服，同時還閱讀所有可能借到的戲劇劇本。他曾希望成為一名歌劇演唱道路家，但命運的捉弄，那么有天賦的他，嗓子缺壞了。遭受重重打擊的他，最終走上了童話的，成為了“丹麥國寶”。

　　一個人的成功不靠天資，而看后天的努力。一個人的夢想，無論多么天花亂墜，多么華麗，沒有付諸行動也是空想。夢想可以大也可以小，可以簡單到做一次志愿者，也可以重要到當一名官員。有些人的夢想對于一些人來說簡直是遙不可及，癡人說夢，但未來的事誰能預言呢？空談無用，只有行動，才可以，化夢想為現(xiàn)實。只有，大膽的邁開腳步、莫失良機，目標一定會實現(xiàn)。

　　未來可期、來日方長。追夢的人兒啊，勇敢地追自己的光，讓別人說去吧！

　　《追光少年》讀后感 5

　　“循著光照的方向把你遺忘，回憶折舊成我倔強的模樣，我要憑著暗夜里的光，還它一曲長歌，踏著生命之河不忘癡狂”一曲《光的方向》仿佛又把我拉回《追光少年》中那個循著光的張娟。

　　張娟——本是鄉(xiāng)間平平無奇的女孩，卻擁有無窮的體育天賦，命運讓她成為了站在跑道上的那塊料。在學業(yè)繁忙，家庭貧困，無人幫助的多重壓力下，使他負重前行，他的經(jīng)歷只有他自己懂，要知道人生不如意之事十之八九人生不可能是完美的，值得經(jīng)歷過不同的困境，才明白也許只有這樣光才會照進來。

　　一次追車的舉動，讓她的命運軌跡就此改變。張娟為了得到高教練的指導，自行闖入體校，進入了高教練辦公室，他身上的這份為了自己的夢想而努力時的'堅韌深入人心，也打動了高教練，簡樸的文字中沒有過多的裝飾，卻又不經(jīng)意戳中了很多人，這邊是有夢想的人拼搏時真實的寫照，不出意外，張教練同意讓張娟進入省隊練習短跑。至此，從那個貧窮，孤立無援的女孩開啟了逆風成長。

　　張娟，形容她比起“女王”我更喜歡用“清風”，她像清風那般放手追逐自己的夢想，純粹而又美好“他強任他強，清風拂山崗”十幾歲那年，張娟這股清風克服的重重困難，拂過了座座山崗，面對眼前未知的困難，未知的挑戰(zhàn)，只有努力去克服，要知道，那年的清風吹到今天依然還是最好的年紀，這就是上天對努力的女孩最好的獎勵——她成功了。

　　在世界青年田徑錦標賽上，張娟在哨聲響起后起跑，超越了身邊一個又一個不同膚色的運動員。“啊9秒99，秒99”教練們激動地擁抱在一起。光是紐帶，會將它繼承并再度發(fā)光，她通過自己的努力，在世界上留下很厲害的痕跡。

　　夢想是不會發(fā)光的，發(fā)光的是在追夢的少年，不負青春，不負韶華，讓世界屬于你，我，她屬于每一個不停奔跑，并時不時抬頭仰望天空的少年。

　　等我回過神來，再次抬起頭看到電視上正播著一條新聞：就在剛剛結(jié)束的全運會女子200米決賽中，青年選手李璇旎奪冠。

　　《追光少年》讀后感 6

　　今年暑假我看了一部電影，這部電影讓我知道了夢想的重要性。所以當我在圖書館中發(fā)現(xiàn)這本書時，我就毫不猶豫地買下了這本書，回到家迫不及待的細細地閱讀這本書。

　　這本書主要講述了一位懷揣著田徑夢的女孩張娟的故事。書中講述了她為了實現(xiàn)自己的夢想而付出的努力，作者在文中寫出了張娟從自卑到自信再到勇敢向前的內(nèi)心，表現(xiàn)了張娟不怕困難、自信、勇敢的精神品質(zhì)。

　　正如書本第一面的內(nèi)容一樣，她為了夢想，雖然在她面前有巨大的挑戰(zhàn)和未知，以及她堅守初心和賽場抉擇之間的內(nèi)心搖擺不定，但最后在他人的幫助下，她放下心理負擔，勇敢向前，最后她也取得了眾人的一道光。

　　我認為作者王璐琪寫的這篇文章故事，她不僅僅是去讓我們知道張娟努力的結(jié)果和她的精神品質(zhì)，而是要給我們現(xiàn)在的少年做一個精神榜樣，讓我們學習她自信、勇敢面對一切。

　　可現(xiàn)在的學生，我認為可以分為三類：第一類是有夢想但不想努力的學生；第二類是被家長逼著學習且自己不喜歡學習的學生；第三類是為了完成自己遠大的夢想而奮斗的學生。在這三類學生中只有第三類學生才能完成自己的夢想，才能擁有屬于自己的結(jié)果、才能不被他人指點、才能擁有最美好的`光茫。而第一類學生不能擁有最美好的光茫原因是：他們懶惰總想著讓他人去帶領(lǐng)著自己走向光茫。這樣的學生應該好好的去反思自己，如何去改正自己和對待夢想的態(tài)度，使自己的態(tài)變?yōu)椴慌吕щy的勇往直前；第二類學生之所以不能擁有最美的光茫：是因為他們的人生中缺少了勇氣和家長的錯誤或教育。首先他們不敢跟家長溝通是否可以讓自己去追逐夢想，其次是他們的家長沒有用正確的教育方式，有些家長一心只想讓孩子學習成績提高，而沒有考慮孩子的感受和孩子的意見。促使他們的心理出現(xiàn)了問題討厭自己的父母，最后也失去了自己的夢想，整個人變得頹廢起來。

　　所以我認為現(xiàn)在最美好的光茫不再是你學習好、有名氣、有成就，而是要勇敢向前追逐夢想的光茫，使自己成為最美好的一道光。

　　《追光少年》讀后感 7

　　每個人心中都有一束光，就像是一望無際的星空，亦或是遙不可及的月亮，永遠指引著你前行的腳步，照亮著你前進的道路，那就是夢想。

　　《追光少年》講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟懷揣夢想，卻在父母、學業(yè)等的雙重壓力下，無法輕松輕盈的奔跑。一次追逐汽車的經(jīng)歷，讓她的命運軌跡就此改變…面對困難和挑戰(zhàn)，她一次次地在堅守初心和賽場抉擇之間搖擺不定。不過好在，在教練的幫助下，朋友的陪伴下，和家鄉(xiāng)老師的鼓勵下，她終于卸下心理負擔，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光。

　　書中令我印象最深的應該就是張娟追汽車的那一段，她在同學賢惠的鼓勵下決定證明自己的實力。車上坐著高教練，是省隊的`教練，同時也是賢惠的小姨。張娟拼了命的跑著，最后竟然超過了汽車！只是即便這樣，高教練依舊沒將張娟收入省隊…我很敬佩張娟追趕夢想的勇氣與決心，我想那時的她跑起來一定就像一道耀眼的光芒。

　　為了弄清楚原因，張娟買了一張去省會的票，去找高教練，她愣頭愣腦的闖進大門，五個保安在后面追著她，那些省隊的師哥師姐們以為她是小偷，就也開始追她，結(jié)果一個也沒能超過她，年僅13歲的張娟連破了七個市的成人200米短跑紀錄，于是乎，她成功被高教練收下，開始了她的逐夢之旅…

　　在我的心底也有一個夢想，那就是成為一名法醫(yī)。一次機緣巧合下，媽媽給了我一本《法醫(yī)秦明》，看完書之后，我不僅對那些法醫(yī)感到敬佩，他們舍己為公，一年到頭都休息不了幾天，他們一直都在為各種案件奔波，卻從來沒有喊過累。不僅如此，有的時候他們還得和無理取鬧的死者家屬講道理。與此同時，他們還得掌握所有的法醫(yī)知識…雖然我知道想要成為一名優(yōu)秀的法醫(yī)很難，但我決定像張娟一樣勇敢地去追逐夢想。

　　《追光少年》屬于每一個堅持夢想的少年，屬于每一個不停奔跑并時不時抬頭仰望天空的少年。

　　不必在意世俗的眼光，勇敢去追尋屬于自己的光。

　　《追光少年》讀后感 8

　　《追光少年》這本書其實里面的人物張娟，就如同現(xiàn)在的我們其中的一部分人一般，出生的家庭條件十分困難，學習也不太行，自己的身上擁有多重的壓力，導致自己無法自由的去追逐自己的夢想。

　　在書中的張娟她擁有體育的天賦，自己也有懷揣著夢想，卻因為家庭條件和學業(yè)和自身的多重壓力而無法輕盈自由的去奔跑，導致自己的成績不太理想，自我開始產(chǎn)生懷疑，我到底能不能做好，能不能和他們?nèi)ケ龋�但在這個時候賢惠幫她度過了這個難關(guān)，賢惠開著車，讓她跑，在最后張娟超過了汽車，這個舉動讓車上的領(lǐng)導所看見并問她的`名字，她相信自己有能力，但是她十分的膽怯，在秋季運動會是賢惠沒有看見張娟來，所以去她家看她，但她卻說“過了中秋，她就要去技校了”賢惠覺得上技校和比賽沒有關(guān)系，張娟卻說“比賽和我沒關(guān)系，一切都和我沒關(guān)系”之后賢惠得知上技�？梢詫W會一些手藝活，這之后老章來勸張娟的母親希望她能晚點走，但張娟的母親說了一句很現(xiàn)實的話“你給錢？”但是老章覺得張娟自己就能賺錢，但她的母親不信，于是老章讓張娟去參加比賽第一名一萬塊錢，張娟第一次上場覺得十分的膽怯，所有人都在說趕緊下場，一開始張娟就跌倒了，所有人都在嘲笑她，但是在她站起來重新開跑時，他超越了所有人得了第一名。在這之后她也經(jīng)歷巨大的挑戰(zhàn)與未知，在堅定初心和賽場抉擇之間的搖擺不定……但是在教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵，最后張娟卸下心里的負擔，勇敢奔跑，勇敢追逐自己的夢想，成為了眾人目光追隨的一道光。

　　這本書讀完之后，我唯一的感想就是要去勇敢追逐自己的夢想，書中張娟的機遇在于追逐汽車這一舉動，而我們?nèi)松�中充滿了機遇，不管你的家庭條件和學業(yè)，只要你能不怕膽怯，不自我懷疑，勇敢去追夢，你一定會遇到屬于你自己的機遇，成為眾人目光追隨的一道光。

　　《追光少年》讀后感 9

　　何為光芒？那是你自始至終堅定的理想，信念。題記

　　我們心中有一束光，它是遙遠的星空，是望而不及的月亮，在浩瀚的宇宙中追尋那道看不見的光，那是一個美好的夢。

　　今天我們進行了第一次數(shù)學模擬考試。我考的非常差，我到底該怎樣去追尋心中的那道光？我知道那束光非常非常的`遙遠，但是我依舊像那個追光少年一樣，明知道那是一個一場艱難的事情，或許是異想天開，但是還是想去追求它。那個少年，用最后一個月的時間，把探測器補充完整，成功發(fā)射了屬于他們的衛(wèi)星。現(xiàn)在距離升級考試只剩下16天，總感覺一切來不及了，就像他們團隊中最后一個月差一點就要放棄，來不及了，這只是你沒有成功的借口，只要哪怕還有一分鐘的時間，你也一定要努力去追求。

　　他們只是一群21歲的大學生，在別人眼里就像妄想去摘星星，發(fā)射衛(wèi)星都是國家做的，一群大學生又能干些什么？但是他們沒有放棄，用兩年的時間證明自己，用實力證明了自己也可以。最后只剩下一個月的時間，他們被告知探測器有誤，眾多人嘲諷他們，差一點他們就要放棄，如果當時一個月前，他們選擇放棄就不會有最后的成功。就像現(xiàn)在中考，高考我們升級考，盡管只剩下不到20天的時間，但是，乾坤未定，你我皆黑馬。再拼一把吧！

　　塵埃落定之前，請用盡全力，拼這一次！

　　《追光少年》讀后感 10

　　書籍是人類進步的階梯。最近我讀了一本叫《追光少年》的小說，這本書引發(fā)了我很多思考。

　　《追光少年》講了一個叫張娟的女孩，她跑步很厲害，可她媽媽不同意她去參加跑步比賽，想讓她去深圳上學。可張娟沒有同意，有一次她要參加一次跑步比賽。在比賽當天，雖然張娟跑步姿勢不好看，但她速度驚人，很輕松地贏得了冠軍，這也讓她交到名叫賢惠的朋友。賢惠的小姨是高教練，她把張娟帶到自己的隊伍，讓張娟大放光彩。

　　可在一次比賽中，張娟耳道出血，暫時失聰了，在這期間，她依然堅持練習，在兩位好朋友的幫助下恢復了。隨后，她聽了母親的話，去了深圳。

　　張娟是一個善良勇敢的孩子，我覺得她非常有毅力。雖然她暫時放棄了跑步，不過我相信她還會重返賽道的。在這本書中，我有一句最喜歡的句子：我的.四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道，是清晰的，我往前跑，拼命往前跑，想要跑過這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己。它讓我想到了，我們不要局限于現(xiàn)在的自己，多給自己創(chuàng)造機會，多看看外面的世界，總有一天會發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

　　在這個故事中，張娟正走在尋找夢想的路上，她時刻努力著。那我以后要走什么路呢？張娟的媽媽讓她考大學，發(fā)現(xiàn)更好的自己。但我還不知道我以后會是個怎樣的人，想成為怎樣的人，這值得我去思考。但有一點非常明確，就是珍惜當下，努力學習。

　　《追光少年》讀后感 11

　　《追光少年》是一部長篇小說作品，書中講述的是一個懷抱著田徑夢想的鄉(xiāng)村女孩——張娟的成長故事，張娟從自卑茫然到自信勇敢、努力去追尋光的過程。

　　而讓我感觸最深的是：在教練的幫助和自己的努力下，她就像破水的魚雷，沖過層層的桎梏，最終站在了世界的體育競技舞臺上，最后張娟竭盡全力沖到了終點，獲得了冠軍，也獲得了個人的最高榮譽，在人群的歡呼中，張娟的耳朵卻流下了細紅絲條般的鮮血，沒錯，那是因為劇烈運動導致的流血和暫時失去聽力啊!

　　這樣的經(jīng)歷不禁讓我想起我的真實經(jīng)歷：“學騎自行車”。記得寒假時，我剛回到小區(qū)，就看見我的朋友在騎自行車，我的心中萌發(fā)了一個想法——學騎自行車。然后我走過去，熱情地打了招呼，跟她說：“你可以教一下我怎樣騎自行車嗎”?她爽快地答應了，我坐在她的'車上，她在背后扶著我騎。突然她說了一句：“我松手啦!”等我回過神來的時候，自行車已經(jīng)要翻了，就這樣，我摔了個狗啃泥，她擔心地走過來問：“你沒事吧?”我搖了搖頭說：“沒事，繼續(xù)吧!”后來我摔了一遍又一遍，但經(jīng)過我的不懈努力終于學會了騎自行車。

　　這部小說給現(xiàn)代青少年樹立了一個新時代的精神榜樣，我們要學習主人公張娟那種堅持不懈的精神!

　　《追光少年》讀后感 12

　　在追光者的眼里，再美的景致，少了陽光，好比生命失去了曼妙的色彩。

　　光，靠光存活的人，光是生命的能源補給。是雨露，滋補甘甜，是風，撫平創(chuàng)傷。因為是光，它能驅(qū)散所有的陰霾。

　　可，并不是所有稱之為“光”的介質(zhì)，都具備如此神奇的功效。比如說，“燈光”，它只是照亮某個區(qū)域的載體。而我口中的“光”，是“陽光”，是萬物賴以生存的能量。

　　然而，對于一個在號稱“霧都”城市生活的人來說，冬日里，對陽光是渴望至極的。即便它一直在，但淘氣的云層像川劇藝術(shù)中“變臉”的臉譜，換著方兒的遮掩它的模樣。似乎，整個季節(jié)都籠罩在灰色的圈影下，讓原本就潮濕陰冷的環(huán)境，顯得更加的蒼白。

　　好不容易盼來的晴空萬里，自然是備受青睞。公園的草坪上，早已經(jīng)人滿為患。有的三三兩兩玩起了撲克，有的三五成群嘮起了家常，有的靜靜的`放空......

　　就我而言，是心之所向，是肆意撒歡。你看，那個最歡樂的影子，便是我的姿態(tài)。在風雨里像個大人，在陽光下像個孩子。迎著陽光的方向，跳躍狂歡，貪婪的享受著，每一縷如綢緞般絲滑柔軟的陽光拂過指尖，滲透每一寸肌膚，滋養(yǎng)每一寸心田。等沒有陽光的時候，心里的向陽樹也已經(jīng)生根發(fā)芽，散發(fā)出光芒來，照亮自己的同時，又溫暖了他人。

　　朋友問我，“為什么要尋找光眼？”我告訴她，“因為，我是追光少年”。

　　《追光少年》讀后感 13

　　今年暑假，我在家里讀了一本王璐琪寫的《追光少年》。這本書主要寫了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟懷揣夢想，卻因來自家庭、學業(yè)和5歲時不小心將腿卡在冰窟窿里，導致跟腱受傷等多重壓力而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動，讓她的命運軌跡從此改變。橫亙在她面前的是巨大的挑戰(zhàn)與未知，以及在堅守初心和賽場抉擇之間的搖擺不定，在教練的幫助，隊友的陪伴，家鄉(xiāng)老師的鼓勵下，張娟終于卸下心里負擔，勇敢奔跑，成為了眾人目光追隨的一道光的故事。

　　其中令我印象最深刻的地方是，張娟與田徑錦標賽的冠軍，女子組世界紀錄的保持者小德，比賽時的最后那一刻。與最近我要參加鋼琴考級時，最后那幾天和張娟跑步的最后一刻一樣嗎？張娟抵著耳朵和左腿健的疼痛，都能在最后拼一把，為中國贏得冠軍，那我豈不是更加要在剩下的這幾天的.日子里拼一把，多練幾個小時。

　　讀完這本書后，讓我明白了不忘初心，如果確定干一件事，那要堅持不懈的去練去學，不要半途而廢。作者在這本書的最后還寫了一句話，讓我難以忘懷，這四周是茫茫一片，渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命往前跑，想要跑過這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己，難道不正是這樣嗎？

　　《追光少年》讀后感 14

　　追光青春著名青年作家林曼秋著。這是一本非常鼓舞人心的小說。故事講述了一個感人的故事，講述了三位年輕的主人公阿福、邵雯和楚媛媛在經(jīng)歷了人生的巨大變化后，如何沖破黑暗，克服心中的陰影，共同找到生活中的亮點。

　　阿福是個孤兒。他的生活經(jīng)歷很貧乏。當我還是個孩子的時候，我母親因病去世了。在一次營救行動中，我的父親，一名警察，為了保護幼兒園的孩子們，把我當作人質(zhì)。后來，他被綁匪開槍打死，英勇犧牲。阿福失去了他一生中最重要的兩個親戚。從那以后，他變得非常叛逆。故事中的另一個主角邵文是一個智障兒童�？瓷先�無憂無慮，其實他很孤獨，很可憐：邵文的母親非常愛他，但由于她生下了智力正常的小兒子，邵文意外地把剛出生的.弟弟摔倒在地。他的母親把邵文送到一所特殊教育學校，為了防止事故再次發(fā)生，這會傷害正常的嬰兒，邵文“不能回家”，這很可憐。至于另一個主角楚媛媛，他在幼兒園被綁架時，看到阿福的父親被槍殺，他很害怕。后來，他得了重病。后來，他經(jīng)常做惡夢，整天都很害怕。雖然她的母親已經(jīng)搬家了，并希望圓圓能忘記她的不快，但這段可怕的經(jīng)歷并沒有因為搬家而被忘記。圓圓還是很害怕，所以她不忍心錯過

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