讀后感的作文400字十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文400字 篇1
春天的夜晚，依偎在媽媽的懷里，看雪松枝頭懸掛的星星，聽(tīng)月光下婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……這是多么優(yōu)美寧?kù)o的一幅畫面�。�
作者格拉迪用筆描繪了他的人生中最美好的時(shí)刻，寫了與媽媽坐在門廊的石階上，月光是那么明亮。然而在那片黑壓壓的樹(shù)林里，卻不那么寧?kù)o——野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠，他們?cè)谀莾罕奶�、歡笑；還有那田野里納花園的陰影處，花草樹(shù)木都在悄悄的生長(zhǎng)。四周又都洋溢著生的氣息。
作者注意到自然世界里的生命成長(zhǎng)。雖然那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí)……
��！在這片無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中，作者體會(huì)到了生命——這種神秘的東西，它既摸不著燁聽(tīng)不見(jiàn)，只有大自然那無(wú)所不能、溫柔可愛(ài)的手在撫摸著它——正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)，它在壯大。對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，８歲的他也許還不知道自己正沉浸在無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o，和諧之中。他與四周的一切相融而合一了。那個(gè)夜晚的情景對(duì)作者來(lái)說(shuō)也許是莫名其妙的，也許已經(jīng)是他模糊的意識(shí)到正在美好的生命的含義。
每個(gè)人一生中都有自己最美好的時(shí)刻，問(wèn)題是你有沒(méi)有去真正的領(lǐng)悟到生命的含義……
讀后感的作文400字 篇2
學(xué)校里發(fā)了一本《生活的鏡子》，我看了，有一篇文章給我留下了深刻的印象。
這篇《仙鶴》講的是在我國(guó)北方的烏裕爾河那里，一個(gè)名叫虎兒的小男孩因?yàn)椴欢畢^(qū)別鳥蛋，掏了兩只仙鶴蛋回家。爺爺為了保護(hù)仙鶴，自己孵蛋，不辭辛勞地把小仙鶴孵出來(lái)，并撫養(yǎng)大，直到小仙鶴歸隊(duì)。我讀了，很受感動(dòng)。為的是爺爺為了孵蛋貢獻(xiàn)出了嶄新的黑布面、白羊皮大皮襖，為的是爺爺早、中、晚、夜里都摸上半個(gè)小時(shí)仙鶴蛋，為的是爺爺每天把小仙鶴帶到食物多的地方去吃食。我看到爺爺這樣保護(hù)仙鶴，又想到了很多。
世界上有許多保護(hù)環(huán)境的人，但也有許多殘害動(dòng)物的不法分子。我真希望大家都能保護(hù)動(dòng)物�；葹�(zāi)的危害大家都很清楚，蝗群所經(jīng)之處，糧食顆粒無(wú)收，給人們帶來(lái)多么大的災(zāi)難呀！這還不都是因?yàn)椴稓⑶嗤軉幔總?dòng)物等于傷害自己，某種動(dòng)物泛濫成災(zāi)的例子難道還少嗎？殘害動(dòng)物的人們，快覺(jué)悟吧！不要再傷害動(dòng)物了，他們是我們的朋友！如果生態(tài)失去了平衡，那我們將會(huì)遭受災(zāi)難，如果等到那時(shí)你們才覺(jué)醒，那就太遲了！
讓熱愛(ài)環(huán)境的人們都攜起手來(lái)，讓我們一起為地球出份力，一起保護(hù)動(dòng)物吧！因?yàn)�，傷害�?dòng)物等于傷害自己。為了我們這個(gè)美麗的世界，請(qǐng)放下捕獵的工具，融入到大自然中，去和動(dòng)物交個(gè)朋友吧！
讀后感的作文400字 篇3
我讀了《一個(gè)小村莊的故事》后，被深深地震撼了。
《一個(gè)小村莊的故事》講的是一個(gè)小村莊原來(lái)是很美很美的，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，但是由于后來(lái)人們亂砍樹(shù)木，導(dǎo)致小村莊被洪水吞沒(méi)的故事。
我讀著讀著，眼前仿佛出現(xiàn)了小村莊美麗的風(fēng)景，綠蔭蔭的草地像一塊巨大的地毯，牛羊成群結(jié)隊(duì)地在草地上奔跑，一望無(wú)際的大森林像綠色的海洋。轉(zhuǎn)眼間我又仿佛看見(jiàn)了美麗的小村莊被兇猛的洪水淹沒(méi)了。
我從這篇課文中體會(huì)到了樹(shù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有多么重要��！如果不保護(hù)樹(shù)木，洪水就會(huì)泛濫；如果不保護(hù)樹(shù)木，沙漠將會(huì)一天天擴(kuò)大；如果不保護(hù)樹(shù)木，太陽(yáng)中的紫外線將會(huì)破壞人體機(jī)構(gòu)；如果不保護(hù)樹(shù)木，植物就會(huì)消失了。如果樹(shù)木消失了，就等于動(dòng)物的天然基因庫(kù)消失了，也等于破壞了植物的保護(hù)傘。世界上沒(méi)有了植物和動(dòng)物，就會(huì)變得寂靜無(wú)比。到時(shí)候，人類就會(huì)從地球上消失了，再也不可能復(fù)生了。
讀著讀著，我不由得想起我昨天看的一份資料：現(xiàn)在，全世界的森林正以每分鐘消失一塊足球場(chǎng)那么大的森林的速度遞減著。雖然我國(guó)森林覆蓋率不到１４％，可我國(guó)卻有大約８４％的動(dòng)物生存在森林里。如果森林全部消失了，等于物種滅絕了大約１萬(wàn)到３萬(wàn)多的物種。
這篇課文教育我們不要亂砍樹(shù)，不要亂破壞植物，亂捕殺動(dòng)物。
否則人類就會(huì)自取滅亡。
人類��！救救森林！拯救自己，保護(hù)地球吧！──這是地球在呼吁。
讀后感的作文400字 篇4
有一天，我在書架里找書，這里，有一本書吸引了我的目光，書名叫《快樂(lè)王子的眼淚》，讓我感到疑惑的是快樂(lè)王子，不應(yīng)該快樂(lè)開(kāi)心嗎？怎么會(huì)流淚呢？讓我們探索一下吧！
從前有一座銅像，叫做快樂(lè)王子銅像。有一天，有只燕子經(jīng)過(guò)，問(wèn)快樂(lè)王子，“你怎么了？為什么在流淚呀？”快樂(lè)王子說(shuō)：“我雖然叫快樂(lè)王子，可看到人們的痛苦，我也就不快樂(lè)子。麻煩把我身上所有的寶石都送給他們吧！”燕子說(shuō)：“不行呀，王子，你這樣會(huì)雙目失明的！”在王子的再三請(qǐng)求下，燕子把寶石都給了受苦中的人。天氣冷了，燕子被凍僵了，它用最后一口氣對(duì)王子說(shuō)：“雖然我沒(méi)能去南方，但謝謝你讓我感到快樂(lè)！”說(shuō)完燕子就死了，快樂(lè)王子為燕子流下了眼淚。就算王子自己一身光禿禿，但能讓別人快樂(lè)，王子自己也很快樂(lè)。
第二天，市長(zhǎng)看到了王子，說(shuō)“天啦，快樂(lè)王子怎么成這樣了，快把它丟進(jìn)熔爐里化掉�！蓖踝拥男氖倾U做的，但在熔爐里一直化不掉。市長(zhǎng)沒(méi)辦法，把心丟在了路邊。
上帝讓天使們?cè)诔鞘欣镒钫滟F的東西拿來(lái)，天使把把燕子和王子的心帶到了上帝面前。從此燕子和快樂(lè)王子幸福地生活在一起。
能給他人帶來(lái)幸�？鞓�(lè)，自己也能得到快樂(lè)。看完這本《快樂(lè)王子的眼淚》，我明白了這個(gè)道理。
讀后感的作文400字 篇5
我讀了一本書名叫《鼴鼠的月亮河》的書，我覺(jué)的這本書十分有趣、十分幽默。
它主要講的是：在美麗雙偏僻的月亮河那里，住著鼴鼠米先生一家。他家有九個(gè)孩子，第九個(gè)孩子米加和它的哥哥姐姐都不一樣，他全身都是黑色的，白天睡覺(jué)，晚上醒來(lái)，不喜歡挖掘，喜歡發(fā)明有一些有創(chuàng)意的東西，幫助刺猬發(fā)明了搬運(yùn)機(jī)…(.)
一天晚上，他遇見(jiàn)另一只鼴鼠尼里，于是他決定為她做個(gè)鼴鼠洗衣機(jī)，因?yàn)椴牧喜粔颍运チ顺抢镔嶅X，遇到了可愛(ài)的魔法師咕哩咕，跟他學(xué)魔法，一起演出賺錢。一次咕哩咕失手把他變成了一只烏鴉，米加開(kāi)始了烏鴉的生活，他幫助烏鴉們挖地洞抵御老鷹鐵嘴。咕哩咕經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于找到了魔法書，把自己變到了米加住的烏鴉坡那里尋找米加，把老鷹鐵嘴變成小雞。最后米加回到了月亮河，造出了洗衣機(jī)并送給尼里。
我們應(yīng)該像米加一樣去追求我們興趣和職業(yè)。在這一路上，米加不管怎樣都跟著咕哩咕認(rèn)真學(xué)魔法并學(xué)的很出色。他也很關(guān)心朋友，樂(lè)意幫助朋友，得到了大家的喜愛(ài)。在他成長(zhǎng)的
路上，愛(ài)與寬容處處陪伴著他……
我想，我們應(yīng)該要關(guān)愛(ài)、寬容別人，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的向前！
讀后感的作文400字 篇6
這個(gè)暑假，我讀了一本好書，名字叫《幸福的鴨子》，書中的小鴨子麻花兒是一個(gè)做什么事情都很樂(lè)觀，擁有幸福感的鴨子，書中的故事使我明白了一個(gè)又一個(gè)做人道理，這本書讓我受益匪淺。
這本書主要講了笑貓和馬小跳他們?nèi)ムl(xiāng)下外婆家的時(shí)候，遇到了一只名字叫麻花兒的鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易打動(dòng)的心，麻花兒每天都唱著像打飽嗝一樣快樂(lè)的歌聲。除此之外，笑貓一行人還認(rèn)識(shí)了臘腸狗拖拖，它很小時(shí)就癱瘓了，主人把它扔到了冰天雪地的地方，拖拖憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力找到了屬于自己的溫暖。
麻花兒之所以會(huì)幸福是因?yàn)樗鍪裁词虑槎枷蚝玫姆较蛳搿Ｓ幸淮�，笑貓失足掉進(jìn)池塘里，麻花兒費(fèi)了很大的勁背起笑貓，雖然很累，但麻花兒也感到幸福，因?yàn)樗耄耗鼙称鹦ω�，就代表能背起癱瘓的狗拖拖，就可以帶拖拖到池塘里游玩。這讓我知道了幸福的含義，幸福不只是自己快樂(lè)，還要把快樂(lè)帶給別人。
麻花兒是一只心中常常有幸福感的鴨子，它所有的幸福都來(lái)自它對(duì)生活智慧的態(tài)度。
《幸福的鴨子》讓我明白了凡事都要樂(lè)觀面對(duì)，沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要你以一顆樂(lè)觀向上的心，你就會(huì)成功。希望同學(xué)們讀讀這本書，它一定會(huì)讓你大有收獲。
讀后感的作文400字 篇7
讀罷全文，腦海里似乎也是作者記憶中的那片美麗的蘆葦塘，密密叢叢茂密地瘋長(zhǎng)著，與清澈湛藍(lán)的天空交織成一片。然而，又有誰(shuí)能體會(huì)，那細(xì)密茁壯的蘆葦蕩中，夾雜了作者多少的回憶與念想，年幼的憧憬與殷切的渴望。此時(shí)，一股熟悉的青草味，隱約從遠(yuǎn)處飄來(lái)。
記憶淺滋暗蓄，在深處扎根，是那一片抹也抹不去的油田，春天的時(shí)候總是綠油油的，點(diǎn)綴著一排排齊整的包心菜，在和煦的暖陽(yáng)下閃著點(diǎn)點(diǎn)的光——原來(lái)是一個(gè)個(gè)小水塘。兩個(gè)小女孩驕傲地捋著飛揚(yáng)的裙擺，在溫和的陽(yáng)光下明晃晃地奔跑。看到了嗎，那是我和姐姐呢！我喜歡奔跑的感覺(jué)，聽(tīng)到微風(fēng)在耳邊呼呼作響，好象可以聽(tīng)到跳躍的青春在油田上空淺淺淡淡地籠罩著，和著好聞的青草和花香味。
那是曾經(jīng)外婆家旁的菜地，那一方小小的凈土，仿佛承載了畫夢(mèng)般的童年，沉淀在如今平整的水泥地下，成為永遠(yuǎn)的回憶。
每一個(gè)人的心里，都會(huì)有那么一個(gè)安靜的角落，那是回憶中最純粹美麗的地方。猶如絕美的幻象，而她是否仍然存在，現(xiàn)在想來(lái)，好象已是最無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題。因?yàn)槲抑�，她�?huì)在我的心底沉淀，沉淀。
讀后感的作文400字 篇8
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，可是一本珍貴的書給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)，更加重要的是不朽的人生真諦、強(qiáng)烈的心靈鼓勵(lì)。
我們這本珍貴的書——《藍(lán)天下的課桌》，雖然它就像一個(gè)行動(dòng)不方便的老人，快散架了，但是他飽經(jīng)風(fēng)霜，總是告訴我很多道理，伴我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我很想反駁父母說(shuō)的話的時(shí)候，我會(huì)想看看魯達(dá)欣和孫思甜兩個(gè)“單翼天使”的故事，他們失去父母中的其中一個(gè)，反而更珍惜另一個(gè)至親，更懂得父母的苦心。我會(huì)反省自己：父母是為了我好才指出我的不足，現(xiàn)在不聽(tīng)以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了不是嗎？于是我虛心接受父母的指點(diǎn)。
當(dāng)我什么也不想做，就想放棄自己，做一個(gè)壞孩子的時(shí)候，我會(huì)看看六個(gè)貧窮的主人公，他們雖窮，但是他們一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從沒(méi)想過(guò)放棄。這時(shí)，我們告訴我自己：“如果連自己都要放棄自己，那你的人生走向黑暗。同一片藍(lán)天下的他們都沒(méi)有放棄，你憑什么放棄？你能用失敗來(lái)回報(bào)幸福的生活嗎？堅(jiān)持下去吧，自己！堅(jiān)持就是勝利！”我的想法重見(jiàn)光明，溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，腳下依然是大路，天上依然是藍(lán)天。
讀后感的作文400字 篇9
我想，圓明園的毀滅。不僅是令中國(guó)所有人民所羞辱的，也是令全世界，令全人類所嘆息的`，也是歷史上的一大遺憾。我想，現(xiàn)在的英國(guó)和法國(guó)應(yīng)該抱有抱歉之心了吧！畢竟他們的做法實(shí)在太過(guò)分，太可惡了！可是，網(wǎng)上的一條消息，徹底把我震撼了：對(duì)于圓明園一事，帝國(guó)中有的沒(méi)有記載，有的甚至是慶祝勝利之類言語(yǔ)。他們這般的自我吹噓，我真的被震撼了。他們難道不該覺(jué)得在圓明園一事上，他們的做法可恥之極嗎？沒(méi)有記載，這不是小人的做法嗎！敢做不敢當(dāng)，這不是和當(dāng)年日本對(duì)于二戰(zhàn)時(shí)的殘暴行為不以承認(rèn)的可恥做法一樣嗎！
法國(guó)著名歷史學(xué)家伯納·布立賽曾說(shuō)過(guò)：圓明園劫難是中國(guó)歷史，也是世界文明史上的一次巨大災(zāi)難。他一直堅(jiān)持自己的態(tài)度：對(duì)于歷史上所犯的錯(cuò)誤和罪行，可以原諒，但不能忘記。
是呀！那畢竟已是歷史，是不可改變的�，F(xiàn)在我們應(yīng)該做的就是不要再讓這篇?dú)v史在以后重演。我們要把這篇羞辱的歷史銘記于心。成為我們加油的指引標(biāo)。歷史是不可改變的，它將永遠(yuǎn)記錄在每一代的人心中。但是，它可以改變以后，改變將來(lái)我們的生活。我們是中國(guó)人，我們有責(zé)任為了以后中國(guó)美好的將來(lái)奮斗。從現(xiàn)在努力，為了新中國(guó)，為了歷史不再記錄像火燒圓明園這樣的屈辱史！我們應(yīng)該有奮斗的決心。來(lái)！為了中國(guó)的以后，我們努力奮進(jìn)吧！
讀后感的作文400字 篇10
今天，我看了一本書，名字叫《三個(gè)“虎崽”的故事》我想寫一下這本書的讀后感，紀(jì)念已經(jīng)被我們滅絕了的野生華南虎。
這個(gè)故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代湖南的一個(gè)小山村。“虎崽”原本是一個(gè)瘦弱、膽小的小朋友，他養(yǎng)的一條獵犬也叫“虎崽”。當(dāng)時(shí)湖南全省在開(kāi)展一場(chǎng)獵殺野生華南虎的運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”偶然遇見(jiàn)了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，小虎崽成了一個(gè)“孤兒”。他們?cè)谏酱逍W(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，決定采取行動(dòng)，救這只小虎崽。在救這只小虎崽的過(guò)程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛(ài)生命，成為了一個(gè)勇敢善良的小朋友。
讀了這本書，讓我想到了一件不久之前的事：一只流浪的母貓來(lái)到了我們的小區(qū)，被管理處的叔叔阿姨發(fā)現(xiàn)了，給它蓋了一間小木頭房子，給它做好吃的，在叔叔阿姨們的精心照顧下，這只母貓生下了四只可愛(ài)的小貓咪。讓我知道了人與動(dòng)物需要和諧相處，小貓小狗，花花草草，都有它的生命，都是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們要珍惜和�?ài)護(hù)它們。
這本書，也讓我知道了地球并不是人類的私有財(cái)產(chǎn)，而是生活在這顆已經(jīng)很脆弱的星球上所有生命的共同家園。我們要珍惜生命，敬畏生命，不要讓包括小虎崽在內(nèi)的華南虎的歷史悲劇重演，讓明天的地球變得美好。
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