【實用】感受的作文三篇
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的感受的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
初一的生活像個舞臺,有歡樂、有悲傷、還有緊張。新的生活方式給了我不同的感受,而這一天中發(fā)生的各種事情體現(xiàn)出了這舞臺劇的趣味。
朝頌
一天最好的時光是清晨。隨著宿管老師的哨聲響起,早起百態(tài)也呈現(xiàn)在我們面前:有想多睡一點是一點的、有緊張洗漱的、還有干脆不洗漱直接跑去教室的……宿舍中,沒有爸媽溫柔地呼喚,只有宿管老師那“響亮”的哨子聲,這不僅增強了我們自主獨立的能力,還使我們的身體更加的健壯。
午唱
第五節(jié)課的下課鈴聲宣告著一場戰(zhàn)爭的開始,一個個“飛車大俠”奔向了食堂,還時不時做出些“漂移”的動作,這些高難度的動作,也僅僅只能讓自己快了那么一兩分鐘,為了這一兩分鐘,而做出這樣百害無一利的舉動,值得嗎?
最讓我無奈的是放餐具時,只見裝碗車被里三層外三層的“人肉墻”包圍著,我盡全力擠進去,卻像皮球一樣被彈了出來,擁擠的程度不亞于高峰時刻擠公交、擠地鐵和擠火車那般。身小力弱之人只能在外圍無可奈何地嘆氣,感嘆自己當初為什么沒有學一身中華功夫。只見智慧之人找了幾個人,形成“尖刀般”,硬是擠了進去,出來時才發(fā)現(xiàn)身上被灑滿了飯菜和湯水。
暮曲
終于到了一天中最后的時刻——晚自習,教室中有三大類人:“乞丐”、“平民”和“貴族”。先從最普通最多的“平民”說起吧,他們在與作業(yè)斗爭呢!“乞丐”是第二多的',他們沒寫完作業(yè)就游手好閑地玩,總抱怨作業(yè)多寫不完,卻不往自己身上找原因!百F族”是早已寫完作業(yè)在看書的人。當然,這種人不多,同學們總是羨慕地對他們說:“你們真好,做得又快又對!眳s看不到他們背后付出的身影。
初一的生活,忙碌而充實,緊張而快樂。
讓我用一首自己做的詩結(jié)尾吧:早晨哨聲緊又緊,增強體魄更自立。“漂移大師”傷風氣,“人肉圍墻”難攻破。晚自習時作業(yè)多,階層等級分明了。初中生活雖忙碌,苦樂交織樂趣多。
感受的作文 篇2
為了讓孩子體會當媽媽呵護小寶寶的不易,從而感受母親照顧我們的辛勞,學校開展了“一日護蛋”活動。
周日在家,我和媽媽一起精心挑選了一只橢圓形的黃殼雞蛋。首先我用灰色的水粉顏料在雞蛋上畫了一個豎著的圓環(huán),把雞蛋分成了左右兩個區(qū)域,然后我把左邊涂成了墨綠色,右邊用紅與黃兩種顏色勾畫出跳動的火焰,最后在蛋的中間寫下了它的名字——藍光海,我的“蛋寶寶”終于誕生了。
周一的早上,我小心翼翼地把我的蛋寶寶放進了環(huán)保袋里,可是因為我的丟三落四,“蛋寶寶”一開始忘在了家里,還好媽媽給我送到了學校,讓我順利開始了我的護蛋行動。
整個一天,我都提心吊膽,生怕我的“蛋寶寶”被摔碎了。大課間休息時,我去洗手間洗手,因為天氣冷,我像往常一樣很自然地把雙手插進了口袋,悠閑地走到洗手處,很隨意地抽出雙手準備洗手,這是我完全忘記了“藍光海”的存在,一心只想著洗完手趕緊回教室,就在我抽出手的瞬間,“蛋寶寶”因為慣性,也被一起帶了出來,差點滑出口袋,說時遲那時快,我立刻一伸手抓住我的“蛋寶寶”,終于有驚無險地將它安全地拉回口袋!昂秒U哪!”我驚出了一身冷汗。
類似驚險的遭遇還有好多,幸好每次都能化險為夷,終于到放學時間了,我成功地保護了我的“蛋寶寶”,沒有讓它收到一點點破損。
這一天的護蛋活動,看似簡單,實際上一點兒都不輕松。通過這次活動,我深深地體會到了媽媽撫養(yǎng)我是多么的艱辛和不易,護蛋都如此,更何況是一個能跑能跳的活生生的人呢,我想對媽媽說:“媽媽,您辛苦了!”
感受的作文 篇3
星期天的早上,爸爸似乎一臉的嚴肅,不高興地樣子。我看見連忙問:“爸爸,您怎么?有什么事情嗎?”爸爸回答道:“兒子,你是小先隊員,今天媽媽要上班,能不能幫爸爸做點事呢”?我說:“沒問題,你說吧,干什么”。結(jié)果一場熱鬧轟天的家務(wù)勞動開始。
吃過早飯,我和爸爸一同干起活來,我一會兒掃地,一會兒擦窗戶,干的風風火火。又過會兒,我又是拖地又是丟垃圾等等……表現(xiàn)的生龍活虎,活靈活現(xiàn),爸爸懶洋洋地擦一下桌子,我便乘勝追擊,把爸爸該干的活都做完。
家里變得閃閃發(fā)亮,被我弄的也窗明幾凈,仿佛煥然一新。
下午,媽媽回來,看著家里干干凈凈的樣子,問:“這是誰干的哦”?爸爸美滋滋地說:“你猜猜”?呵呵,都是我們的兒子干的呢!
媽媽開心的笑,高興地表揚我,我也高興地一蹦三尺高,我深刻地感受到要多多的幫助家人,自己快樂的同時給別人也帶來快樂。
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