讀青銅葵花有感600字
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀青銅葵花有感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀青銅葵花有感600字1
在寒假假期中，我讀了一本曹文軒的書(shū)——《青銅葵花》，當(dāng)我讀完書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我心情很是激動(dòng)，就像一個(gè)兔子在我心頭跳個(gè)不聽(tīng)。
這本書(shū)講的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，是一個(gè)啞巴；女孩叫葵花，是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓他們倆成為了兄妹，他們?cè)谝黄痖L(zhǎng)大，一起走過(guò)那些坎坎坷坷……
作者揮動(dòng)筆毫，將大麥地人的貧窮描寫(xiě)了出來(lái)，將大麥地人生活中的磕絆給寫(xiě)了出來(lái)，記得讓我印象深刻的是它們?cè)诿鎸?duì)饑餓來(lái)臨時(shí)的一種良好心態(tài)。大麥地在經(jīng)過(guò)蝗蟲(chóng)的攻擊后，變得死氣沉沉，糧食變得所剩無(wú)幾；在經(jīng)過(guò)洪水的侵略后，房子變得面目全非。這些的災(zāi)難對(duì)他們來(lái)說(shuō)難道不是打擊，不是一次又一次的考驗(yàn)嗎？在面對(duì)這些考驗(yàn)時(shí)，他們能去蘆葦蕩里尋找蘆根來(lái)吃，他們能在自家小水灘中來(lái)捕撈鯉魚(yú)來(lái)吃，在苦難來(lái)臨時(shí)，他們能去樂(lè)觀的面對(duì)，他們依然能在逆境中奮起。而我們呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，大魚(yú)大肉伺候著，夏天有空調(diào)，冬天有暖氣。在地震、洪水、泥石流面前，我們又能做些什么呢？在面對(duì)生活中一次又一次小小的挫折，我們只會(huì)怨天尤人，叫苦連天，只會(huì)抱怨上天的不公平，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要在絆倒的地方爬起來(lái)。與那些窮苦的大麥地人來(lái)來(lái)比，我們只是比他們更膽小，更懦弱！其實(shí)，挫折時(shí)我們每個(gè)人一生的寫(xiě)照，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？挫折是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)關(guān)卡，也是我們?nèi)松目简?yàn)，就像美麗的寶石必須要經(jīng)過(guò)提煉和發(fā)掘，才能讓他本身發(fā)射出光芒。挫折的背后就是勝利，是挫折讓我們一次又一次地通過(guò)了考驗(yàn)，是他讓我們體會(huì)到了人生的酸甜苦辣……
讀了《青銅葵花》這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，從書(shū)中我也明白了很多成長(zhǎng)過(guò)程中的道理，以后我要多讀些人生哲學(xué)的書(shū)，它使我的生活充滿了意義，變得豐富多彩！
讀青銅葵花有感600字2
一個(gè)城市女孩；一個(gè)鄉(xiāng)村男孩；一個(gè)父母雙亡，無(wú)依無(wú)靠；一個(gè)家境貧寒，意外失聲，青銅、葵花，我想，這就是書(shū)名的來(lái)源吧。
七歲的葵花和她的爸爸與眾多知識(shí)青年迫不得已離開(kāi)城市，來(lái)到大麥地，而葵花的爸爸卻意外溺水，使葵花寄養(yǎng)在青銅家，一家人過(guò)的雖然清貧卻十分快樂(lè)，可正當(dāng)他們享受著天倫之樂(lè)時(shí)，命運(yùn)又將葵花召回了城市，當(dāng)葵花再一次來(lái)到大麥田時(shí)，不能說(shuō)話的青銅居然喊出了葵花的名字……
我怎么也想象不到一個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的家庭竟過(guò)得比任何人還要快樂(lè)、還要幸福，盡管他們并不富裕；我怎么也忘不了青銅背著葵花看馬戲的樣子，為了妹妹，他拼命告訴自己：不能倒下，不能倒下……仿佛他的背上承擔(dān)的不僅僅是妹妹的重量；一幕幕感人的情景浮現(xiàn)在我腦海，我好像親眼看到了青銅哈著熱氣，細(xì)心的為葵花做著冰項(xiàng)鏈；青銅光著腳丫在蘆葦蕩中耐心的抓著螢火蟲(chóng)為葵花做燈；青銅牽著牛兒護(hù)送葵花上學(xué)。又好像看到了葵花認(rèn)真的青銅認(rèn)著那些在青銅眼里異常復(fù)雜的漢字；葵花不想讓家人操心，沒(méi)有和任何人提起拍照的事；葵花故意不好好考試，希望能把學(xué)費(fèi)給奶奶治病。他們是多么懂事��！面對(duì)困難毫不退縮，有著不屬于他們這個(gè)年紀(jì)的懂事、成熟，對(duì)所有人都充滿熱情。
看完書(shū)，想想我們自己，與大麥地的人相比，我們的條件要比那里好很多，可我們有青銅、葵花那么懂事、那么勇敢嗎？有時(shí)，我們的懂事可以表現(xiàn)在為父母敲一敲背、遞一杯水。有時(shí)，我們的懂事可以表現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次考試都能考到一個(gè)理想的成績(jī)。雖說(shuō)現(xiàn)在大都是獨(dú)身子女，可我們也能像青銅一樣熱情的對(duì)待每一個(gè)人、每一樣?xùn)|西，許多事都樂(lè)觀的面對(duì)，遇到困難和危險(xiǎn)，對(duì)自己說(shuō)：我能，我行!
青銅、葵花身上值得我們學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多、太多，“青銅葵花”，讀完這本書(shū)，這四個(gè)大字似乎代表的不僅僅是名字，而是一份心酸、一種快樂(lè)……
讀青銅葵花有感600字3
今天，我飽含熱淚地看完了曹文軒的《青銅葵花》，我的內(nèi)心被深深地震撼了。青銅、葵花深深地震撼了我，宛如一把利劍刺人我的胸膛。
青銅，一個(gè)了不起的啞巴。他為了讓妹妹葵花上學(xué)，不惜自己輟學(xué)去干活，他忍受嘎魚(yú)的欺侮，騎牛去接葵花放學(xué)；他去買蘆花鞋貼補(bǔ)家用；和父親一起去撿草來(lái)造房子、省吃儉用供葵花上學(xué)。我很感動(dòng)于青銅，我認(rèn)為他不是一個(gè)啞巴，而是一個(gè)圣人。他的精神深深地打動(dòng)了我，相信也打動(dòng)了大家。
書(shū)中葵花父親的頑強(qiáng)不屈、青銅奶奶臨終時(shí)的人性與尊嚴(yán)、青銅難能可貴的精神、葵花的懂事 …… 都深深地印在我的腦海中，不可磨滅。一個(gè)人，經(jīng)歷了如此的苦難，卻依然能挺直腰背、昂起胸痛大步向前。正如曹文軒在最后說(shuō)的：“每一個(gè)時(shí)代的人都有一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就要有面對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能成為一個(gè)強(qiáng)者�！笔前�，人的一生不經(jīng)歷幾回挫折，便算不上人生了，正如船在海上不經(jīng)歷幾回風(fēng)浪，是不可能到達(dá)目的地的。
痛苦美麗的，苦難幾乎是永恒的，我們不應(yīng)該逃避痛苦，應(yīng)該正視痛苦，尊敬痛苦！既然苦難是無(wú)法避免的，倒不如沖上前去迎戰(zhàn)它，擊敗它。在現(xiàn)實(shí)生活中，何嘗又不是這樣，有些人乞求歡樂(lè)，卻遭受痛苦，而他們又不與它抗?fàn)�，最后被苦難侵吞了一切。痛苦是美麗的，為何要去逃避它，，不經(jīng)歷痛苦，哪來(lái)的歡樂(lè)？
我流淚了，為青銅、葵花的不幸遭遇流淚。
我流淚了，為書(shū)中的感人情節(jié)而流淚。
我流淚了，為一本感動(dòng)我至深的書(shū)而流淚。
讀青銅葵花有感600字4
“七歲的女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦慢瀉于天空……”寒假，翻開(kāi)《青銅葵花》這本書(shū)，凝視著窗外潔白的雪花，洋洋灑灑地飄向地面。書(shū)上那些訴說(shuō)著親情像雪花一樣美好的文字，令我打消了玩雪的熱情，那冬日暖陽(yáng)一般的親情，更是使我陷在書(shū)中無(wú)法自拔，那種面對(duì)困難、正視困難的.精神已在我心中打下深深的烙印，我的心情久久不能平靜……
這本書(shū)講述了大麥地兩個(gè)孩子青銅葵花的成長(zhǎng)經(jīng)歷。因?yàn)橐粓?chǎng)意外，葵花的爸爸葬身在了“葵花”叢中。也因這次意外使得葵花融入了青銅的生活中。兩個(gè)孩子就在這和睦，有風(fēng)又有雨的家庭背景下相輔相成一起長(zhǎng)大，也產(chǎn)主了一種堅(jiān)無(wú)不摧的兄妹情。
可好景不長(zhǎng)，葵花最后還是被殘酷無(wú)情的命運(yùn)帶回冷冰冰的城里，這也致使青銅的日夜等候，以及他的第一聲吶喊。
“當(dāng)時(shí)太陽(yáng)傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”那些樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，令人感到真實(shí)，那些潸然淚下的情節(jié)，扣動(dòng)著我的心弦，多么發(fā)人深省的語(yǔ)言！
讀完這本書(shū)，我百感交集，一股暖流涌向心頭，點(diǎn)點(diǎn)的淚花像雪花一樣在眼眶中打著轉(zhuǎn)，視線模糊了。外面的雪越下越大，我的心卻是前所未有的溫暖。讀后感·也許在未來(lái)的某一天，我也會(huì)遇到困難，我會(huì)不會(huì)像書(shū)中的人物一樣正視它、面對(duì)它？我不禁陷入了思考……
正如曹文軒本人所說(shuō)的一樣“每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天少年才有的。少年時(shí)就有一種面對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大了才有可能是個(gè)強(qiáng)者！”吃得苦中苦，方為人上人，在未來(lái)的道路上，我一定要合理地面對(duì)痛苦，成為一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者！
讀青銅葵花有感600字5
這本書(shū)是著名的文學(xué)作家曹文軒寫(xiě)的，這是一個(gè)男孩與女孩的故事，讀《青銅葵花》有感550字。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹自稱的朋友，它們一起生活，一起長(zhǎng)大。１２歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在地方。
我非常喜歡這本書(shū)中的兩個(gè)小主角青銅和葵花，他們兩個(gè)都非常的聰明、可愛(ài)、機(jī)靈、有愛(ài)心、有孝心。而且整本書(shū)都是由青銅和葵花清苦、樸素，并且快樂(lè)的生活小事累積而成的，每當(dāng)看到使我感動(dòng)的地方，我還會(huì)流下激動(dòng)的淚。
記得那一次狂風(fēng)暴雨后，青銅的家沒(méi)有了，大家只能在沒(méi)有燈的棚子里生活，到了晚上，乖巧的葵花只能忍氣吞聲地去同學(xué)翠環(huán)或者秋妮家做作業(yè)，結(jié)果葵花的作業(yè)還是受到了老師的表?yè)P(yáng)，后來(lái)同學(xué)們由于嫉妒，還不讓葵花再到她們家做作業(yè)了，葵花只能借著月光寫(xiě)作業(yè)，讀后感《讀《青銅葵花》有感550字》。這事被青銅知道了，他非常心疼自己的妹妹，花了一個(gè)晚上的時(shí)間去河邊抓螢火蟲(chóng)，放在十朵未開(kāi)始的南瓜花里，幫葵花做了十盞全大麥地最亮、最美麗的南瓜燈�？吹竭@兒，我的心跟著葵花、青銅、爸爸、媽媽、奶奶一起高興起來(lái)，嘴巴笑得合不攏了。心想：青銅真是個(gè)肯開(kāi)動(dòng)腦筋的機(jī)靈鬼，別看他是個(gè)啞巴，但是他有好多別人比不上的地方，還有，他喜愛(ài)的葵花的心也是別人都比不上的呀！而葵花是個(gè)可愛(ài)、漂亮、樂(lè)于助人、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子，他們兩個(gè)都非常值得我去學(xué)習(xí)。
讀青銅葵花有感600字6
作者曹文軒在此書(shū)中說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，都有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�
此書(shū)講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴；女孩叫葵花，不幸變成了孤兒。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們苦中作樂(lè)，有福同享有難同當(dāng)，一起生活，一起成長(zhǎng)。可在12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望女孩葵花所在的地方……
在看這本書(shū)時(shí)，我一次又一次落淚，感動(dòng)中隱藏著敬佩。
又如19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家海倫凱勒因不幸的遭遇，奪走了視力與聽(tīng)力，使她失去語(yǔ)言表達(dá)能力，終生無(wú)法擺脫黑暗世界。但是她以自強(qiáng)不息地頑強(qiáng)毅力，掌握了五國(guó)語(yǔ)言，完成了她一系列的著作。正因?yàn)樗c痛苦、與磨難做斗爭(zhēng)，才有她光輝的一面。
所以，我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
痛苦人人都經(jīng)歷過(guò)。在我7歲那年，我經(jīng)歷了一個(gè)巨大的痛苦：那一年，最疼愛(ài)我的老頑童爺爺去世了。當(dāng)爺爺?shù)昧酥夭∷诓〈采�，看著臉色蒼白，骨瘦如柴的他，不懂事的我還說(shuō)了一句可笑的話：“爺爺，什么時(shí)候我能端端你的照片�。俊痹捯魟偮�，只聽(tīng)一陣陣的笑聲在耳畔蕩漾，循聲望去，一個(gè)個(gè)大人用奇異的眼光看著我。就這樣，當(dāng)我爺爺走后，那照片并不是我端的，但我不經(jīng)意間想起時(shí)，我明白，幼稚愚蠢的我不正在詛咒爺爺嗎？
這便成了我心中的創(chuàng)傷，盡管我并不是有意。自從看了《青銅葵花》后我慢慢將它愈合，因?yàn)椋簹q月中，痛苦的腳印無(wú)窮，但我們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中，我們不可能不與這些痛苦結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必須熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。
美麗的痛苦帶給我們的是生存的頑強(qiáng)！
讀青銅葵花有感600字7
“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”這句話出自曹文軒的又一力作《青銅葵花》，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)假期我又拜讀了曹文軒先生的一部小說(shuō)！
這本書(shū)講述的是小男孩兒青銅與小女孩葵花之間動(dòng)人心弦的故事。我是一個(gè)眼眶特別淺的女孩兒，讀這本書(shū)時(shí)，不知眼眶濕潤(rùn)了多少次。我的眼前至今還浮現(xiàn)著那一幕幕畫(huà)面，其中最清晰的還是青銅與葵花摸銀杏葉來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué)。青銅家很窮，只能讓一個(gè)孩子去上學(xué)。于是青銅決定用摸銀杏葉來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué)，青銅在瓶子里放了兩枚銀杏葉，誰(shuí)摸到紅杏葉誰(shuí)就去上學(xué)。可葵花不知道的是，瓶子里的兩枚杏葉都是紅色的，不管怎么摸都是葵花去上學(xué)，而那枚綠色的杏葉一直被藏在青銅的袖口里……讀到這兒時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。青銅家再怎么窮，也不會(huì)讓葵花受任何一點(diǎn)委屈……青銅家點(diǎn)不起燈，青銅就捉來(lái)螢火蟲(chóng)；葵花要上臺(tái)表演，青銅就親手為她做冰項(xiàng)鏈……這一樁樁，一件件，無(wú)不催人淚下……
可造化弄人，12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她從小生長(zhǎng)的城市……命運(yùn)是殘忍的，卻又是公平的，它用葵花的離開(kāi)，換取了青銅的聲音……青銅人生的第一句話不是“爸爸”、“媽媽”，而是一一“葵花”……
書(shū)的最后說(shuō)，青銅一直望著葵花離開(kāi)的那個(gè)方向，等待著她的歸來(lái)……此刻我想說(shuō)一句話，青銅與葵花承受了他們這個(gè)年紀(jì)本不該承受的責(zé)任、傷害，可他們是善良的，是堅(jiān)強(qiáng)的，他們之間純真如水晶般的情誼，他們笑對(duì)人生的態(tài)度，打動(dòng)了我，感染了我，使我的心靈被深深地震撼了……
讀青銅葵花有感600字8
我讀過(guò)許多書(shū)籍，卻從沒(méi)有讀到過(guò)像《青銅葵花》這樣的一本書(shū)。那感人的故事情節(jié)，連一頭牛都足以使你流下眼淚。
這文中的“青銅葵花”指的是一對(duì)沒(méi)有任何血緣關(guān)系的兄妹.哥哥青銅是一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村,語(yǔ)言有障礙的人,妹妹葵花卻是一個(gè)聰明伶俐,但卻父母早亡的七歲小姑娘．就是這樣的一對(duì)兄妹，和他們的父母，奶奶以及他們家的一頭牛，發(fā)生了許多令人落淚的故事。我讀這本書(shū)，流了三次眼淚。
第一次是因?yàn)榍嚆~，在青銅家，沒(méi)有收養(yǎng)葵花之前，他的父母把家里的雞下的一只只雞蛋，從河里抓到的一條條魚(yú)，奶奶種的一籃籃蔬菜，都賣掉了，才換來(lái)了只夠青銅一個(gè)人上聾啞學(xué)校的費(fèi)用�？汕∏】ㄒ驳搅松蠈W(xué)的年齡，青銅的父母決定讓葵花去上學(xué)，不過(guò)葵花想讓哥哥去上學(xué)，但青銅卻用手勢(shì)說(shuō)自己是啞巴，上不上學(xué)無(wú)所謂。最后，青銅決定用一種游戲來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué)——把兩片不同顏色的銀杏放到瓦罐中，誰(shuí)摸到紅色的誰(shuí)就去上學(xué)。大家都讓葵花先摸，青銅朝爸爸媽媽偷偷使了個(gè)手勢(shì)，表示“萬(wàn)無(wú)一失”。果然，葵花先摸到了紅色的銀杏，青銅雖然是那么想到學(xué)校讀書(shū)，可是還是把機(jī)會(huì)給了葵花。讀到這里，我不禁淚流而下。
第二次是因?yàn)榭�。�?dāng)奶奶一病不起的時(shí)候，葵花決定到江南，去撿銀杏賣錢給奶奶治病。雖然這是一個(gè)僅有七歲的小姑娘，但卻有這樣的愿望，我又落下了眼淚。
第三次是因?yàn)槟棠獭Ｋ秊榱斯?jié)省一口飯，給葵花和青銅做棉衣，一個(gè)人去東海為人家采棉花，想賺點(diǎn)錢或棉花。沒(méi)想到回來(lái)的時(shí)候，卻已經(jīng)重病在身。青銅和葵花都為奶奶落淚，奶奶卻微笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，我沒(méi)生病，只是老了�！蹦棠套罱K還是沒(méi)有戰(zhàn)勝病魔，安詳?shù)娜ナ懒恕?/p>
書(shū)中的每個(gè)人都擁有我們要學(xué)習(xí)的地方。
我讀過(guò)這本書(shū)后最大的感悟就是：學(xué)會(huì)快樂(lè)地面對(duì)痛苦，把每一次的痛苦當(dāng)做一次磨練，在痛苦中，產(chǎn)生愛(ài)的火花！
讀青銅葵花有感600字9
在暑假中我打算好好讀讀《青銅葵花》這本書(shū)。
《青銅葵花》是曹文軒寫(xiě)的一本小說(shuō)。它主要講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。這個(gè)男孩來(lái)自一個(gè)叫大麥地的村莊，他叫青銅，是一個(gè)啞巴；而這個(gè)女孩是一個(gè)單親家庭的女孩，來(lái)自城市，卻取著一個(gè)鄉(xiāng)村女孩的名字-----葵花。
葵花跟著爸爸一起來(lái)到了大麥地河對(duì)面的地方。一次，葵花被青銅救了一命，他們倆變成了一對(duì)伙伴。后來(lái)，爸爸在一次意外中永遠(yuǎn)離開(kāi)了葵花，而葵花就被青銅一家收養(yǎng)了。青銅和葵花都很懂事，生活地也不是很差，他們都在心底里把對(duì)方當(dāng)成了親兄妹。直到城里的市長(zhǎng)吩咐了五個(gè)人把葵花領(lǐng)會(huì)城里去······
當(dāng)我看到“接下來(lái)，他們高興地在水中又蹦又跳，激起一團(tuán)團(tuán)水花、望著兩個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，望著一無(wú)所有的家，媽媽卻轉(zhuǎn)過(guò)身哭了。爸爸的一雙粗糙的大手，在同樣粗糙的臉上，不停地摩擦著······”我體會(huì)到：媽媽爸爸都很愛(ài)青銅和葵花，他們也同樣不希望他們受苦，但望著一無(wú)所有的家，他們十分難過(guò)。
當(dāng)我又看到“葵花怕再有人看到她，便從教室的后面跑出來(lái)。他看見(jiàn)外面到處都是人。沒(méi)人注意她。就沿著一排教室的墻根，一溜煙走出孩子們的視野，然后一直走到辦公室后面的那片樹(shù)林里�！蔽腋惺艿剑嚎ê芏拢M管她很想拍一張照片，但也不和家里人說(shuō)，不希望家里因?yàn)樗ㄥX。她還不希望被人知道因?yàn)樗腋F所以拍不了照片。
看完這本書(shū)后，我既感動(dòng)又難過(guò)。我被青銅和葵花之間的親情感動(dòng)；也因?yàn)樗麄冏罱K沒(méi)能永遠(yuǎn)做一對(duì)兄妹而難過(guò)。但是我相信在他們心中已經(jīng)給對(duì)方留了一個(gè)位置，是一個(gè)別人永遠(yuǎn)代替不了的位置。
我很喜歡這本書(shū)，百讀不厭，我喜歡葵花、青銅，也喜歡爸爸、媽媽、奶奶，和大麥地里的所有人！
讀青銅葵花有感600字10
《青銅葵花》是曹文軒寫(xiě)的一部親情小說(shuō)。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)城里小女孩和一個(gè)農(nóng)村小男孩的故事。
青銅5歲的時(shí)候，大麥地忽然著火，村里的人到處亂跑，發(fā)燒的青銅緊緊地依偎著媽媽，從此，一個(gè)口齒伶俐的小男孩就變成了一個(gè)啞巴。
葵花生下來(lái)就很漂亮，皮膚嫩極了，身上有股奶香味，可她是一個(gè)不幸的孩子，很小的時(shí)候爸爸就被水淹死了，干校的人把她帶到大麥地，村里的人都不想自己家肥水外流，最后，青銅家收留了她。盡管青銅家也很窮，但是他們家人決定：就算砸鍋賣鐵，也要把葵花帶好。
葵花在青銅家住了一段日子，慢慢地他們產(chǎn)生了感情，有一次，學(xué)校招集全校女生拍照，葵花知道自己很漂，因?yàn)樗龥](méi)有漂亮的衣服和錢，所以她放棄了，青銅知道后，與家人商量，攢錢去為葵花補(bǔ)拍一張彩色照片。
日子越過(guò)越好，可是城里人卻把葵花接走了，青銅從此難過(guò)極了，天天不吃不喝，一心等著葵花回來(lái)，終于有一天，青銅好像看見(jiàn)葵花向大麥地跑來(lái)，大喊一聲：“葵花——！”青銅居然會(huì)說(shuō)話了�。�！盡管那聲音含糊不清·····
回想一下，青銅為葵花不不知默默地做了多少事情。那次舞蹈比賽，葵花向別人借項(xiàng)鏈，人家不肯，青銅為葵花做了一個(gè)冰項(xiàng)鏈，（那是一個(gè)寒冷的冬天），在夜空下，那條項(xiàng)鏈一閃一閃地，發(fā)出亮晶晶的光，美極了·······
在書(shū)的最后，我讀到了羅曼·羅蘭的一段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得我們贊頌？這兩位是姐妹，而且都是圣者，他們鍛煉人類培養(yǎng)自己偉大的心魄，他們是力，是生是神。凡是不和愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不懂歡樂(lè)亦不不懂痛苦的人，凡能體會(huì)他們的，方懂得人生的價(jià)值。
我喜歡這本書(shū)。
讀青銅葵花有感600字11
我輕輕掀開(kāi)青銅葵花的書(shū)頁(yè)，在燈光下品味著這個(gè)大苦﹑大美﹑大愛(ài)的故事。輕銅是個(gè)啞男孩，葵花是個(gè)城里女孩，命運(yùn)的安排讓本該是兩條平行線的他們相識(shí)相知了。青銅一家人對(duì)葵花無(wú)微不至的關(guān)懷更讓我熱淚盈眶。青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)，為為了給她照相，赤腳在雪地上奔走
讀著讀著，我想起了哥哥。哥哥和我同母異父，可我們卻比一般的兄第姐妹要親得多，十幾歲的哥哥整天抱著幾歲的妹妹，歡聲笑語(yǔ)不斷。那是，媽媽﹑我和哥哥住在河北，哥哥的奶奶家。而我的爸爸，卻在江蘇工作。有一天，哥哥單獨(dú)和媽聊了一會(huì)兒，出出來(lái)是神情快快的，我小跑過(guò)去哥哥，你不舒服嗎？〞哥哥不回答，只是看了我好一會(huì)兒，有效的我沒(méi)發(fā)現(xiàn)哥哥眼里的哀傷。
哥哥把我抱起來(lái)說(shuō)：“小燁想爸爸嗎﹖”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“哥哥又說(shuō)：“哥哥好還是爸爸好？”我歪著腦袋想了一會(huì)兒：“都好，不過(guò)小燁更喜歡哥哥，哥哥對(duì)小燁最好了！”哥哥突然笑了，伸瘦點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻尖，沉默了。
后來(lái)，我才知道，爸爸要接我和媽媽去江蘇，而哥哥由河北的奶奶照顧。臨行那天，我什么都不肯做，拉著哥哥的衣角哭得一塌糊涂，哥哥摸著我的小腦袋，什么都沒(méi)說(shuō)，但淚水也“啪嗒啪嗒”不停地落下來(lái)，砸在地上開(kāi)除了花兒……
當(dāng)我看到青銅在葵花走后坐在草垛上不肯下來(lái)，我哭了。我想起奶奶說(shuō)，我走后哥哥把自己一個(gè)人關(guān)進(jìn)了房間里，好久沒(méi)有出來(lái)。哥，你可不知小燁多么不舍、多么牽掛你！我們沒(méi)有同一個(gè)父親，但我一直把你當(dāng)做最親、最親的哥哥，我最依賴最信任的親人！
青銅葵花那“不是親、勝似親”的愛(ài)感動(dòng)了我。有些條件不需要具備，我們一樣是最相親相愛(ài)的兄妹。最后，青銅能說(shuō)話了，這都是愛(ài)的力量，超越了親情，超越了友愛(ài)，這就是永恒。
永遠(yuǎn)的牽掛，永恒的愛(ài)。哥哥，小燁想念你。青銅葵花，讓我流淚，讓我難忘的書(shū)，永遠(yuǎn)的青銅、永遠(yuǎn)的葵花。
讀青銅葵花有感600字12
這是一個(gè)充滿了幸福與快樂(lè)的地方，然而，一個(gè)天使般女孩的降臨，打破了這片寧?kù)o……
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)下男孩青銅成龍兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。然而，命運(yùn)作人，女孩葵花12歲那年，命運(yùn)又將她召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所居住的地方……
哥哥對(duì)妹妹的愛(ài)是無(wú)微不至的，正當(dāng)盤(pán)算著誰(shuí)才能去上學(xué)時(shí)，哥哥把這千載難逢的機(jī)會(huì)大公無(wú)私地讓給了妹妹；當(dāng)妹妹要參加文藝表演，需要一條項(xiàng)鏈做配飾時(shí)，青銅不惜被劃破臉頰，為妹妹親手制作了一條匯聚著自己對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)的項(xiàng)鏈；當(dāng)大水沖走自家的房屋時(shí)，青銅為了他最親最愛(ài)的妹妹，離開(kāi)了大麥地，去尋找該房屋的金茅草；當(dāng)妹妹坐上大船已經(jīng)啟程準(zhǔn)備到達(dá)遙遠(yuǎn)的城市時(shí)，哥哥用心的聲音叫出了包含著濃濃的愛(ài)的二字“葵花”
都說(shuō)血比水濃，但這句話卻在他們身上失效了，哥哥為了妹妹甚至付出生命都甘心，他全心全意對(duì)妹妹好，對(duì)他來(lái)說(shuō)，妹妹早已比自己還要重要，這樣的情意，就是放在有著血緣關(guān)系的人之間也說(shuō)不上，這是人間里多么無(wú)私的愛(ài)，多么純潔的愛(ài)��！
這本書(shū)深深地感動(dòng)了我，因?yàn)樵谶@本書(shū)里有感嘆，有歡笑，也有眼淚。他們真的是一對(duì)非常好的兄妹。哥哥勤奮老實(shí)，妹妹乖巧懂事，是他們用愛(ài)編織了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。青銅和葵花那種質(zhì)樸的美，體現(xiàn)在他們善良、純真的心靈上，是他們用愛(ài)創(chuàng)造了這一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
讀青銅葵花有感600字13
趙老師借給我一本《青銅葵花》的書(shū)，他是作家曹文軒在20xx年寫(xiě)的作品。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，生在鄉(xiāng)下；女孩叫葵花，生在城里。葵花的爸爸因?yàn)楣ぷ�，�?lái)到一個(gè)村里，它的名字很美，名叫大麥地。由于一個(gè)特別的機(jī)會(huì)，由于一個(gè)特別的機(jī)會(huì)，青銅和葵花成了一對(duì)兄妹。
青銅家里很窮，但青銅和葵花從不挑剔，他們家終于能攢到了一些錢，但只能供一個(gè)人上學(xué)。一家人商量了很久，后來(lái)終于決定讓葵花上學(xué)�？ǚ浅�(zhēng)氣，每明年門功課都是第一名。有一天，葵花突發(fā)奇想：我可以教哥哥寫(xiě)字�。∷麄円�(jiàn)羊?qū)憽把颉�，�?jiàn)牛寫(xiě)“�！�，見(jiàn)“太陽(yáng)”寫(xiě)“太陽(yáng)”┄┄當(dāng)然，這些誰(shuí)也不知道，這件事只在他們倆之間。
有一天，由于嘎魚(yú)和其它同學(xué)的嘲笑，青銅氣，憤地奪過(guò)刷子，在墻上寫(xiě)上了“我們是大麥田的青銅”。這一行一行歪歪扭扭卻很有力的字讓人們大吃 一驚。的確，一個(gè)啞巴能寫(xiě)字使人感到驚奇！
一件件事情讓他們更加團(tuán)結(jié)，可就在葵花12歲那年，村長(zhǎng)把葵花送到了城里───一個(gè)她出生的地方。
終于有一天，葵花回來(lái)了，一個(gè)更驚人的消息，青銅在那里，用盡平生的力氣大喊了一聲：“葵──花”，他一頓一頓地說(shuō)著。
看完《葵花》，我非常震驚。他讓我不禁想起了一件事：在太倉(cāng)有一種非常流行的游戲機(jī)，我吵著爺爺去買，爺爺心疼地說(shuō)：“買點(diǎn)別的吧？十元錢呢，這么貴！”最后，在我的無(wú)理要求下，爺爺還是給我買了一個(gè)。幾天前，我還掛在胸前，不時(shí)地玩玩，可幾天就玩膩了�，F(xiàn)在想起來(lái)：真不應(yīng)該。也許只有當(dāng)我自己掙錢時(shí)，才能理解長(zhǎng)輩們心底那份深深的愛(ài)┄┄
讀青銅葵花有感600字14
相信大家對(duì)《青銅葵花》這本書(shū)的作者并不陌生，他就是曾多次獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的著名作家曹文軒先生。
青銅一家是大麥地最清貧的，卻在一年秋天又收養(yǎng)了一位小女孩——葵花。青銅一家收養(yǎng)葵花時(shí)就說(shuō)，無(wú)論如何也不能讓這個(gè)可憐的女孩兒吃一點(diǎn)兒苦。于是，這一家人特別是葵花的哥哥青銅作出極大的犧牲，付出更多的努力。家里窮，只能一人上學(xué)， 青銅“使計(jì)”讓葵花上學(xué)；葵花要表演，沒(méi)有銀項(xiàng)鏈，青銅就在大冬天做了冰項(xiàng)鏈；家里窮，沒(méi)燈，青銅捉螢火蟲(chóng)做南瓜花燈讓葵花讀書(shū)……雖然日子苦，卻總能聽(tīng)到一家人快樂(lè)的笑聲。
青銅一家積極樂(lè)觀的心態(tài)深深打動(dòng)了我，讓我進(jìn)而明白，樂(lè)觀是一種力量，能讓人戰(zhàn)勝一切困難。
其實(shí)生活中也有很多樂(lè)觀的人。比如科學(xué)家霍金先生，他21歲患了不治之癥，可他并沒(méi)有放棄生活，放棄理想，他樂(lè)觀地“站了起來(lái)”。在一次演講后，一位記者問(wèn)：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”霍金用他還能活動(dòng)的三根手指艱難地叩擊鍵盤(pán)后，屏幕上出現(xiàn)了4句話：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛(ài)我和我愛(ài)的朋友和親人。”正是這種樂(lè)觀積極的心態(tài)使他成為舉世聞名的偉大科學(xué)家。
青銅一家不也是這樣嗎？房子被洪水沖走后，一家人就下定決心蓋更好更大的房子。他們說(shuō)，一家人只要平平安安地在一起就很幸福。我忽然覺(jué)得很慚愧。一次不小心手指劃傷了，我就覺(jué)得再也不能練琴。我哪有青銅一家和霍金先生那樣堅(jiān)持、樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)呢？
合上《青銅葵花》這本書(shū)，我感覺(jué)自己變得積極樂(lè)觀起來(lái)。
讀青銅葵花有感600字15
由此而出“給予”是我成長(zhǎng)中最大的幸福?經(jīng)過(guò)這第一次撒謊的教訓(xùn)之后，讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，不要欺騙別人，不要因?yàn)橐粫r(shí)的放縱而影響了學(xué)習(xí)，這樣反而會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。我們家有三條牛，一條公牛，二條母牛。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以陶冶人的情操，讀書(shū)可以開(kāi)闊人的視野！
常常挨他爸爸揍。的確，他非�？蓯海圬�(fù)葵花，把船的栓繩解了開(kāi)來(lái)。更可惡的是嘎魚(yú)還把竹篙故意伸向葵花，當(dāng)葵花正拿到時(shí)，他又把竹篙伸回來(lái)了。這時(shí)鄉(xiāng)村男孩青銅來(lái)了，他救了葵花。從此，青銅和葵花相識(shí)了，青銅也成了葵花的哥哥。青銅和葵花相處時(shí)，有許多感動(dòng)人心的故事讓我熱淚盈盈。青銅為了讓葵花上學(xué)和她吵了起來(lái)，最終上學(xué)的機(jī)會(huì)留給了葵花；為了保護(hù)葵花，上學(xué)放學(xué)都是他來(lái)接送；青銅自己織的蘆花鞋在冬天被人買光了，為了多為家里攢一些錢，他把自己穿的那雙鞋子也賣給了人家，自己小小的紅腳丫在冰冷的雪地里不顧寒冷地走回家；青銅家沒(méi)有燈了，青銅為了能讓葵花在燈光下做作業(yè)，用蘆花和上萬(wàn)只螢火蟲(chóng)，做成了大麥地最美麗的燈；葵花非常想要一條項(xiàng)鏈，青銅知道了，就把屋檐上的冰錐砸下來(lái)，用線串成了一條美麗的冰項(xiàng)鏈；青銅和葵花都看不到馬戲團(tuán)表演，青銅就讓葵花坐在他的肩上看……這一幕幕感人的故事，我們看了能不流淚嗎？感恩，處處都有，時(shí)時(shí)可見(jiàn)，它就在我們的身邊。青銅和葵花本來(lái)就是素不相識(shí)的兩個(gè)小孩，卻成為了最親密的好哥妹。他們倆之間的感動(dòng)是無(wú)處不在的。在作者的筆下，青銅和葵花是好孩子，感人的事應(yīng)有盡有，感動(dòng)讓他們倆親密無(wú)間。我希望感恩能夠傳遞起來(lái)，就像火炬手一樣，你傳給我，我傳給你。感恩節(jié)快到了，讓我們祝福我們的家長(zhǎng)，你們辛苦了！感恩似流水，悄無(wú)聲息地流淌著……
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