幼兒園教師資格證筆試試題

　　幼兒園教師資格證筆試試題(1)

　　1.邱老師經(jīng)常梳理教學(xué)工作中遇到的問題，并運用教育學(xué)、心理學(xué)知識分析問題的成因，尋找解決策略，邱老師在這一過程中扮演的主要角色是

　　A.教育教學(xué)的研究者 B.行為規(guī)范的示范者

　　C.心理健康的維護者 D.學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者

　　1.【答案】A。

　　答題解析：本題考察的知識點為教師的職業(yè)角色，題干中指出該老師經(jīng)常梳理教學(xué)中出現(xiàn)的問題并刻苦鉆研，體現(xiàn)了教師教育教學(xué)研究者的角色。

　　2.康老師經(jīng)常在班上開展“成語知識競賽”“演講賽”“辯論賽”等活動。營造運用語文知識的情境。康老師的做法有利于

　　A.提高學(xué)生實踐能力 B.發(fā)展學(xué)生的互補性

　　C.促進教師專業(yè)發(fā)展 D.減輕教師工作壓力

　　2.【答案】A。

　　答題解析：本題考察教師某項教學(xué)行為的優(yōu)點，答題的關(guān)鍵點是能找出“運用……的情境”，當(dāng)看到此時，大致可以判斷出該教學(xué)行為是幫助學(xué)生進行實操訓(xùn)練，排除法即可得出答案。

　　3.期末考試要到了，數(shù)學(xué)老師請綜合實踐活動課的吳老師把課時讓給他上數(shù)學(xué)課，吳老師欣然同意。他們的做法

　　A.合理。體現(xiàn)了教師雙方的意愿 B.不臺理。不利于學(xué)生的全面發(fā)展

　　C.臺理。有利于提高學(xué)生的成績 D.不合理。違背了團結(jié)協(xié)作的要求

　　3.【答案】B。

　　答題解析：該考題通過常規(guī)行為判斷應(yīng)為錯誤行為，排除選項A、C。剩B、D兩個選項再進行二次辨析。題干中明確指出原本的社會實踐課程被數(shù)學(xué)課所剝奪，也就是單純的以學(xué)科知識作為學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，故選擇B。因D選項為體現(xiàn)出團結(jié)合作內(nèi)容，故不選擇。

　　4.學(xué)校派骨干教師王老師外出參加培訓(xùn)。王老師說：“我經(jīng)常給別人做講座，哪里還需要去接受培訓(xùn)?還是讓剛參加工作的年輕人去吧!”關(guān)于此事的下列說法中，正確的是

　　A.王老師具有目隊協(xié)作的意識 B.王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識

　　C.王老師缺乏終身學(xué)習(xí)的意識 D.王老師缺乏課程建設(shè)的意識

　　4.【答案】C。

　　答題解析：該考題通過常規(guī)行為判斷應(yīng)為錯誤行為，排除選項A、B。其次，該提干反映這個老師因自身為骨干教師自居，并不參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，體現(xiàn)出不積極學(xué)習(xí)的意向，所以體現(xiàn)出缺乏終身學(xué)習(xí)的行為，故選擇C。D選項之所以不選，是因為題干中并未體現(xiàn)出課程建設(shè)，所以此選項屬于無關(guān)選項。

　　5.依據(jù)《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，某地擬設(shè)立一所新學(xué)校，下列不屬于該學(xué)校設(shè)立必備條件的是

　　A.有組織機構(gòu)和章程 B.有充足的生源

　　C.有合格的教師 D.有穩(wěn)定的經(jīng)費來源

　　5.【答案】B。

　　答題解析：《教育法》中明確規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須具備的基本條件(1)有組織機構(gòu)和章程;(2)有合格的教師;(3)有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等;(4)有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

　　6.某初中為提高生源質(zhì)量，自行組織入學(xué)考試，實行跨學(xué)區(qū)招生。該學(xué)校的做法

　　A.合理，學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利

　　B.臺理，學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利

　　C.不合法，違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定

　　D.不合法，違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定

　　6.【答案】D。

　　答題解析：該考題通過常規(guī)行為分析，屬于不合法行為，排除選項A、B。因題干中涉及學(xué)�？鐓^(qū)域招生行為，主體為學(xué)校行為答案選項為D。C選項之所以不選，是因為題干中并未表現(xiàn)出不尊重學(xué)生人格等內(nèi)容，屬于無關(guān)選項，答案為D。

　　7.某縣級政府為了提高本縣的中考成績，將轄區(qū)內(nèi)兩所初中列為重點學(xué)校，并給予政府傾斜。該縣級政府的做法

　　A.合法，縣級政府有權(quán)自主管理

　　B.合法，有助于校際教育質(zhì)量竟?fàn)?/p>

　　C.不合法，不能設(shè)置重點校和非重點校

　　D.不合法，應(yīng)該平均分配各類教育資料

　　7.【答案】C。

　　答題解析：《義務(wù)教育法》第二十二條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班，故選C。

　　8.張老師責(zé)令考試成績不及格的小強聽課半天寫檢查。張老師的做法

　　A.合法，有助于警示其他學(xué)生 B.合法，教師育管理學(xué)生的權(quán)利

　　C.不合法，侵犯了小強的人身權(quán) D.不合法，侵犯了小強的受教育權(quán)

　　8.【答案】D。

　　答題解析：該題首先根據(jù)常識判斷該老師的行為為錯誤行為，排除A、B兩個選項。該老師根據(jù)小強的學(xué)習(xí)成績，當(dāng)其他同學(xué)都在正常上課時，該老師私自決定小強停課，顯然是剝奪了小強的受教育權(quán)，所以張老師的做法為不合法行為，選擇D選項。

　　9.某教師積極參加學(xué)校工會活動，并對學(xué)校的改革發(fā)展建言獻策。該教師行使的權(quán)利是

　　A.教育教學(xué)權(quán) B.控告檢舉權(quán)

　　C.民主管理權(quán) D.培訓(xùn)進修權(quán)

　　9.【答案】C。

　　答題解析：該題主要考察教師的權(quán)利與義務(wù)等知識點，根據(jù)題干中所提到該老師參加學(xué)校工會，獻言獻策，這正好體現(xiàn)了教師參與學(xué)校管理等工作，屬于教師擁有民主管理權(quán)。

　　10.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，對未成年人的社會保護不包括

　　A.預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò) B.禁止拐賣，虐待未成年人

　　C.履行監(jiān)護職責(zé)，撫養(yǎng)未成年人 D.任何人不得在中小學(xué)教室吸煙

　　10.【答案】D。

　　答題解析：該題選項容易出現(xiàn)混淆，提問的是對未成年人的社會保護不包括是哪選項。其中A、B均從社會角度出發(fā)，排除;剩余兩個選項中，有部分學(xué)生選擇C，要知道，根據(jù)《義務(wù)教育法》第四十三條“對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。”社會保護中具備此項。相反D選項發(fā)生在學(xué)校保護的范圍內(nèi)。應(yīng)屬于學(xué)校保護，所以答案選擇D。

　　幼兒園教師資格證筆試試題(2)

　　1. 教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是( )。

　　A.斯全納

　　B.桑代克

　　C.巴甫洛夫

　　D.布魯納

　　2. 個體面對新刺激時利用已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)把刺激整合到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，屬于( )。

　　A. 順應(yīng)

　　B. 圖示

　　C. 平衡

　　D. 同化

　　3. 學(xué)生已知道“反擊外來侵略”是“愛國行為”，再學(xué)習(xí)“保護歷史文物”也是“愛國行為”這屬于( )。

　　A. 派生類屬學(xué)習(xí)

　　B. 相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

　　C. 并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　D. 上位學(xué)習(xí)

　　4. 學(xué)習(xí)的實質(zhì)是在主體內(nèi)部構(gòu)造完形。這屬于( )的觀點。

　　A.認(rèn)知派

　　B. 格式塔學(xué)派

　　C. 聯(lián)結(jié)派

　　D. 行為主義學(xué)派

　　5. 在歸因理論中屬于內(nèi)部穩(wěn)定的因素是( )。

　　A. 努力

　　B. 能力

　　C. 運氣

　　D. 任務(wù)難度

　　6. 思維具有了可逆性與守恒是( )階段的特性。

　　A. 感覺運動階段

　　B. 前運算階段

　　C. 具體運算階段

　　D. 形式運算階段

　　7. 一個人對自己行為的控制和調(diào)節(jié)方面的性格特征，是屬于性格的( )。

　　A. 態(tài)度特征

　　B. 理智特征

　　C. 情緒特征

　　D. 意志特征

　　8. 評價時以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團體中的位置來報告評價結(jié)果，這種評價叫作( )。

　　A. 診斷性評價

　　B. 配置性評價

　　C. 常模參照評價

　　D. 標(biāo)準(zhǔn)參照評價

　　9. 艾里斯的ABC理論中“B”指的是( )。

　　A. 個體遇到的主要事實、行為、事件

　　B. 獲得正向的情緒效果

　　C. 事件造成的情緒結(jié)果

　　D. 個體對A的信念觀點

　　10. “水下?lián)舭?rdquo;實驗是( )的證據(jù)。

　　A. 形式訓(xùn)練說

　　B. 相同要素說

　　C. 概括說

　　D. 關(guān)系轉(zhuǎn)換說

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