- 相關(guān)推薦
教師個人結(jié)對幫助總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的教師個人結(jié)對幫助總結(jié)，歡迎大家分享。
教師個人結(jié)對幫助總結(jié)1
在新的教育形勢下，要努力實施素質(zhì)教育，認真做好教育教學工作，始終把學困生轉(zhuǎn)化放在重要位置。
這學期我們班的平均成績有了明顯的提高，主要是因為我對貧困學生進行了有效的輔導。在工作中，我以素質(zhì)教育為指導，以新課程改革為目標，讓所有學生獲得基本知識素養(yǎng)，樹立不讓學生落后、不放棄任何學生的理念。關(guān)注每一個學生的發(fā)展，特別是對于班上的學困學生，我特別重視，使他們逐步提高。在過去的一個學期里，我根據(jù)班級的`實際情況，結(jié)合學期初制定的貧困學生輔導計劃，開展了扎實有序的工作。把我班學困生的轉(zhuǎn)化工作提升到一個新的水平。總結(jié)如下：
一、教他們?nèi)绾螌W習
學習困難學生成績不好，除了因為學習態(tài)度不正確，也因為學習方法不掌握，針對這種情況，我在輔導中，或繼續(xù)提高學生閱讀能力作為突破，要求他們學習最基本的一點，必須正確、熟練地運用基礎(chǔ)知識。因此，在輔導過程中，我通過各種形式的練習幫助他們掌握所學知識。在此基礎(chǔ)上，我在輔導貧困學生時做了一些有針對性的練習，以提高數(shù)學學習能力。
二、端正學習態(tài)度
我們班的一些學困生學習態(tài)度不端正。他們的學習目標不明確，對于作業(yè)，馬虎應付，字跡潦草。針對這種情況，我加強了教育，主要是教育學生樹立正確的學習觀。因此，在這學期，我經(jīng)常和學生一起上課和交談，及時了解他的思想趨勢，加強與家長的溝通，共同管理，逐步改變他懶惰的學習現(xiàn)象。同時，我在每節(jié)課前宣誓增強他
對學習的理解，但他的學習態(tài)度的變化仍然是反復的。
三、加強課外輔導
貧困學生的輔導是一項復雜而艱巨的工作。要有效提高學習成績，加強課外輔導（學習和心理）。除了學習輔導，老師還要及時了解他的心理變化，這樣才能更好地對癥下藥，事半功倍。在我這學期的幫助下，他們的成績有了不同程度的提高。我特別堅信，只要努力，就會有收獲！在今后的教學中，我會繼續(xù)做好學困生的輔導工作！
教師個人結(jié)對幫助總結(jié)2
為加強青年教師培訓，全面提高教師整體素質(zhì)，進一步推進學校教師建設(shè)，為青年教師快速成長搭建平臺，在學校領(lǐng)導的安排下，特別開展了“師徒配對”活動，我有幸成為xx教師的學徒。通過不斷優(yōu)化教學設(shè)計，經(jīng)常觀察xx老師的課堂教學，大大提高了我的自信心、意志力和生活態(tài)度。時間匆匆，回顧這學期，雖然很忙，但也收獲了，現(xiàn)在從以下幾個方面總結(jié)：
一、理論學習：
在老師的指導下，我開始利用業(yè)余時間閱讀一些理論書籍，包括國內(nèi)外教育教學的發(fā)展和現(xiàn)代教學研究的現(xiàn)狀。這些最新的信息和理論指導了我的教學實踐，也使我在短期內(nèi)對新的小學英語課程標準的概念有了新的理解，為教學實踐開辟了一條捷徑。
二、教學研究：
1、認真學習教材，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯；深入了解學生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施；精心設(shè)計教學方法，解決如何教學生掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的.活動。
2、精心組織課堂教學，關(guān)注全體學生，關(guān)注信息反饋，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調(diào)動學生的學習熱情，讓他們心情愉快，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服了重復的問題，課堂問題面向全體學生，課堂實踐相結(jié)合，家庭作業(yè)布置好，作業(yè)少而精，減輕學生負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導。小學生喜歡移動，有趣，缺乏自我控制能力，往往不能按時完成作業(yè)，有些學生抄襲作業(yè)，針對這個問題，注意學生的思想教育，使這項工作落實到學生的學習指導中，也做好學生的學習指導和幫助，特別是在后進生的轉(zhuǎn)變中，后進生努力從友好開始，例如，從表揚開始，所有人都渴望得到別人的理解和尊重，因此，在與貧困學生交談時，他對自己的處境和想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向xx教師學習教學方法，提高教學水平。聽課是提高自己教學能力的好方法，只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗。所以我珍惜每一次聽課的機會。通過聽課逐漸掌握了一些控制課堂的技巧。聽完課，我把xx老師在課堂上說的話記錄在課堂記錄上，然后參考我自己的備課設(shè)計，把xx老師的很多優(yōu)點和優(yōu)點應用到我的課堂教學中。
三、管理工作：
通過xx老師的指導，我知道學習管理不僅是班主任的工作，也是代課老師的必修課。只有合理管理學生，才能引導學生更好地學習本課程。
當教師全心全意地照顧、關(guān)心和幫助學生，成為學生的親密人時，教師的愛就成為促進學生獨立學習的巨大教育力量。正是因為教師的愛，教師才能贏得學生的信任，學生才愿意接受教育，教育才能取得良好的效果。
在過去的六個月里，在xx老師的指導下，我逐漸適應了教學環(huán)節(jié)，但在某些方面仍然存在缺陷，但我相信，如果我密切掌握xx老師的教學，咨詢xx老師，我可以做得更好！
在我的教學過程中，還存在一些不足，但我會盡力學習。今后，我們將一如既往地相互學習，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，從而更好地提高課堂效率。
【教師個人結(jié)對幫助總結(jié)】相關(guān)文章：
教師結(jié)對個人總結(jié)03-29
教師結(jié)對個人總結(jié)07-24
教師個人結(jié)對幫扶總結(jié)12-17
教師師徒結(jié)對個人總結(jié)03-13
教師結(jié)對幫扶個人總結(jié)06-05