（集合）教師個人總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編精心整理的教師個人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧這一年，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新學期里能更上一層樓。
一、加強思想政治學習，提高師德修養(yǎng)
我在思想上嚴以律己，熱愛教育事業(yè)，遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣；能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。
二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效果
一年來我擔任二年級兩個班的數(shù)學教學工作，在工作中能夠嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。二年級兩個班差別很大。二（1）班上課紀律比較好，但是學生思維比較局限，不活躍，對知識的接受、理解能力都比較差。二（2）班思維非�；钴S，但是上課紀律也非常差。所以在教學中，我要利用學生的具體情況開展教學工作。
首先，在教學中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學生心理特點和兩個班學生的實際知識水平，制定恰當?shù)慕虒W目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，從不搞滿堂灌，而是講練有機結(jié)合。
其次，在課堂中逐步規(guī)范課堂紀律，提高教學效率。良好的課堂教學是建立在良好的課堂紀律的基礎上的，沒有好的紀律，甭談教學效果。因此，每節(jié)課上課之前，我都必須提醒自己：注意把握上課的紀律，引導學生學會“聽”與“說”。功夫不負有心人，兩個班級現(xiàn)在在上課的時候紀律都比之前有了很大的改觀，大部分的學生在上課時能夠不隨便說話，上課走神、做小動作的學生也少了很多，更有個別學生不僅自己能夠管理自己，而且還能及時提醒身邊的同學了。
第三，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做到二次批改及多次批改。二年級這兩個班級的數(shù)學作業(yè)一開始就很糟糕，用班主任的話說就是：“他們不怕我，”所以數(shù)學作業(yè)本也完成的很隨意，很潦草，甚至經(jīng)常有一半的學生沒有完成。因此，怎么樣讓學生按時并且認真地完成作業(yè)成了一件很讓人頭痛的事情，而這件頭痛的事情卻非做不可。因此，接下來的很長的時間里，我都是在考慮作業(yè)的事情。后來我的辦法是盡量擠出上課的時間讓學生完成作業(yè)，這樣大部分學生的作業(yè)是能完成了，但是后進生和一些速度很慢的學生的作業(yè)還是一樣沒有及時完成好。我們班后進生很多，我認為作業(yè)的批改是個大難點，所以經(jīng)常是把兩個班的一些學生留下來訂正作業(yè)和輔導學習。
第四，我也積極做好學困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。
三、積極參與各類活動，鍛煉自身能力
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還自學教學軟件《幾何畫板》，以期能對自己的數(shù)學教學有所幫助。平時積極撰寫教育教學論文，上學期的德育論文《播撒愛的種子，讓花朵迎風綻放》一文獲中國教育學會論文三等獎，本學期論文《計算機游戲教學在數(shù)學課堂中的運用研究》獲某論文評比三等獎。平時積極運用多媒體課件進行教學，提高課堂教學效果，自己制作的多媒體課件《三角形的內(nèi)角和》也獲甌海區(qū)教學軟件評比三等獎。并在平時積極組織課題《小學數(shù)學逆向思維訓練的個案研究》的研究，努力幫助自己提高教育教學能力。
但是，一年的時間非常短暫，我還需要更長的時間鍛煉和培養(yǎng)自己的能力，以期在更多的方面取得進步。
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