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教師個人職評工作總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的教師個人職評工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個人職評工作總結(jié) 1
熱愛學校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現(xiàn)如下：
一、教育工作講究特色
本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的`發(fā)揮積極創(chuàng)設條件，同時又把全班凝聚成一個團結(jié)上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。
二、教學科研追求創(chuàng)新
本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學規(guī)律，大膽改革歷史課的教學模式，實現(xiàn)授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現(xiàn)代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;xx年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;xx年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。
三、課外輔導重視實效
本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。所輔導的周夢姣同學在xx年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎;所輔導的陸文超同學在xx年獲得無錫市青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學獲得應用素質(zhì)初中組三等獎;陸文超同學還在xx年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學獲得初中組二等獎，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。
教師個人職評工作總結(jié) 2
82年7月參加工作，擔任高初中英語教學和班主任工作，1999年至20xx年在湖江八中擔任英語教研組長，1998年12月被評為中學英語一級教師，思想上不斷進取，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學上勇于創(chuàng)新，教育教學效果顯著，擁護中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義，堅持黨的四項基本路線和方針政策，遵紀守法，遵守學校的一切規(guī)章制度和勞動紀律，服從學校的工作安排。思想上不斷進取，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計個人得失，處處以大局著想。如從1998年至20xx年，由于英語教師緊缺，我聽從學校安排，一直擔任三個班的英語教學和一個班的班主任工作，工作十分繁重，但卻一絲不茍，并使所任班級在中考中取得了優(yōu)異成績。
工作中，事事嚴格要求自己，由于本人工作表現(xiàn)好和成績突出，多次被區(qū)教委和市教委評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進班集體，關心國家大事，關心學校的發(fā)展。工作從來沒有遲到、早退、曠課、曠工的現(xiàn)象。團結(jié)同志，幫助同志，關心熱愛幫助學生，既做學生的良師，又做學生的知心朋友，在教育教學中，始終以自己的言行去教育感染學生，總之，在思想品質(zhì)、道德情操、業(yè)務能力等方面是一個優(yōu)秀的人民教師。
一、教育方面
1、本人長期擔任兩個或三個班的英語教學和班主任工作，在教學工作中，做到既教書又育人，具體體現(xiàn)在，能利用教學知識產(chǎn)生過程培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，使學生養(yǎng)成誠實、誠信的習慣，通過知識的理解和應用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，誠信待人的良好習慣，深入挖掘教材的思想性，對學生進行愛國主義教育，辯證唯物主義觀點的教育。
2、班務工作：能根據(jù)班內(nèi)學生實際和學校工作計劃的要求，認真制定班務工作計劃，并在實施過程中根據(jù)情況作適當?shù)难a充和刪減，對班隊干部的建設，充分發(fā)揚民主與集中的原則，對推選出的班隊干部進行認真的培訓，指導他們做好班務工作，教給他們一些工作方法，同時對他們也提出更加嚴格的要求，不論在紀律、學習、勞動等方面都起好模范帶動作用。對班內(nèi)的學生，既對他們嚴格要求，又在學習、生活上關心、幫助他們。如20xx級1班的羅超群同學，學習努力、刻苦，但由于各種原因情緒波動較大，自然也就導致學習成績等的波動，我發(fā)現(xiàn)這一情況后，多次找她談心，多次家訪，了解情緒波動的原因，了解到是由于家庭經(jīng)濟等方面的原因，擔心以后沒有錢供她繼續(xù)讀書，為此在精神上給予關心、鼓勵，使她樹立信心，同時動員學校教師和學生在經(jīng)濟上給予幫助，給其家庭提供一些擺脫經(jīng)濟壓力的措施和方法。思想解決了，學習又穩(wěn)步上升，最后以優(yōu)異成績考入國家級示范高中——內(nèi)江六中學習，今年升入國家重點大學繼續(xù)學習。
關心幫助住校生，尤其是高一新生，由于年齡小，生活自理能力差，學生到校的第一事，我就到他們的住處，教會他們?nèi)绾问帐�、整理房間，每天深入寢室關心學生的生活情況，經(jīng)常是深夜學生入睡才回家，很多家長都說彭老師的關心，使他們對子女在校學習非常放心，我不僅照顧好他們的生活和學習，還教育他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，同時，也教育他們?nèi)绾魏侠淼陌才艜r間，如何處理和同學之間的關系，使這些學生盡快適應在新環(huán)境下的學習生活。深入到班了解學生的思想狀況和動向，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。對部分學生，不定期地進行家訪，一方面了解學生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學生家長對子女的要求，對學校工作的意見和建議，改進和完善學校的教育教學工作，同時也與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況。能充分利用“天天讀”時間，組織學生學習“中學生守則”、“中學生日常行為規(guī)范”根據(jù)以上內(nèi)容制定班規(guī)，約束學生的紀律、言行。同時也向?qū)W生介紹學習知識的方法，每周進行一次主題班會，由學生自己組織，培養(yǎng)他們的工作能力，同時利用主題班會對他們進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育。深入到班了解班內(nèi)情況，對班內(nèi)的組織紀律情況，學生到校情況，衛(wèi)生情況等了如指掌，充分利用黑板報向?qū)W生介紹一些書本外的知識，豐富學生的知識面，提高學習的積極性和主動性，同時也培養(yǎng)了學生組織材料和運用材料的能力。
班內(nèi)的清潔衛(wèi)生、紀律、學習情況等名列全校第一，學生學習風氣濃，班風純正，由于各方面成績突出，擔任班主任的初三2班和高三10班分別被區(qū)教委和市教委評為先進班集體，這兩個班在中考和高考中都取得了優(yōu)異的成績，名列同類學校前茅。
對于一個班集體，班主任既是領導者，又是組織者，一個班集體的好壞，光是班主任是不夠的，還需要學校和多科任課教師的支持和幫助。因此在平時的班務工作中，經(jīng)常與各科任教師聯(lián)系，了解學生各科在紀律、學習上的情況，特別是中等以上的學生的學習、紀律情況等都在班主任的掌握之中，發(fā)現(xiàn)學生有偏科、差科及時與科任老師取得聯(lián)系，找出補救措施，明確抓保對象，通過以上工作使大部分較好的學生都在各種測試中取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽，也為各類重點學校輸送了大批優(yōu)秀學生。
二、教學方面
本人在教學工作中，認真閱讀教材和有關教學參考資料，特別是新課標頒布后，認真研讀了新教材（高初中）和新課標，了解掌握了新教學理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀，深入了解學生實際，并根據(jù)高中考的要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現(xiàn)教材的重點、難點、關鍵，教材各內(nèi)容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對例題做到精選、精講，解題的注意事項，并引導幫助學生對書本知識、解題方法進行歸納總結(jié)，對書上較易的例題組織學生自學，目的在于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和提高學生自學能力，然后由教師點評該題的解題思路、注意事項，最后引導學生進行總結(jié)。課堂教學中，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，課堂教學中，做到表達準確，語言清晰，教態(tài)自然，板書整潔規(guī)范，重點突出，難點分散，精心設計練習，練習的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，如填空、列表，選擇題形式等，突出創(chuàng)新理念，使學生具有新鮮感，對作業(yè)的習題，精選具有代表性的題，有少部分習題可作為課堂練習處理。對部分有一定難度和技巧的題，引導學生分析思路，幫助他們正確解題，并根據(jù)新課標和高中考的要求，適當提高教學要求，補充部分有一定難度的綜合題，擴大學生的視野，提高學生綜合運用知識的能力，課后作業(yè)做倒全批全改，對作業(yè)中存在問題及時點評，并幫助學生找出產(chǎn)生錯誤的原因，防止以后再次出現(xiàn)同類錯誤。對練習冊做了較詳細的批改，并對有一定難度的題進行了認真分析、講解，并從不同角度進行分析講解，給出多種思考方法，從而提高了學生綜合運用知識的能力。課后充分利用晚自習和空余時間，對學生進行耐心細致的輔導。幫助他們掌握正確地學習方法，提高學習效率，同時對部分差生多給他們鼓勵，樹立他們的自信心。每章結(jié)束都進行單元檢測，以便及時發(fā)現(xiàn)教學中的不足，提高教育教學質(zhì)量，對每章的單元檢測題能結(jié)合學生實際進行認真組題、認真考試、認真批改和認真點評，真正做到通過檢測使每個學生都有收獲，并認真做好試卷分析，找出教學中的不足之處，提出在以后教學中的.改進措施和方法。
在教學工作中，不斷吸取別人好的經(jīng)驗和方法，在各年級的教學工作中，通過教研活動，了解重點中學的教學情況，借鑒他們的好的教學方法，教材的處理方法和技巧，學生作業(yè)、習題、考試的要求等，彌補教學中的不足，擴大學生視野，同時還特別注意兩類學生的培養(yǎng)和提高。對優(yōu)生，要求學生不能僅滿足課本的要求，在課本內(nèi)容熟練的基礎上，重點放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運用知識解決問題的能力上，并注意提高學習效果，為進入高一級學校學習打下堅實的基礎。對差生，重點放在基本知識上，要求不宜太高，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時對他們的一點進步給予肯定，指出他們的閃光點。
在畢業(yè)班的教學工作中，在認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的基礎上，認真閱讀有關資料，及時了解考試內(nèi)容的動向，認真分析歷年考試，在20xx年的高考復習中，對20xx年的高考試題寫出了詳細的分析報告，用以指導20xx年的復習工作，同時制定了完整、詳細的復習計劃，復習的重難點，最終應達到的目標等，在綜合復習階段，首先是基礎知識的梳理，針對學生實際，對不同程度的學生提出不同的要求，因而復習階段的練習、作業(yè)等區(qū)別對待，分為a、b兩組，a組適用于基礎較差的學生，b組適用于基礎較好的學生。并對每個單元按高考要求進行單元檢測，發(fā)現(xiàn)弱點及時補上。在基礎知識較熟練的基礎上，針對高考升學的要求，有目的、有計劃地安排了幾個專題講座，用以提高學生的綜合運用知識的能力，并從近幾年的高考題中精選部分典型的綜合題供學生練習之用，同時在復習中，作為班主任也不放松學生的思想教育，加強對學生進行理想、前途教育，協(xié)調(diào)各科的平衡，由班主任和各科教師齊心協(xié)力共同搞好學生在復習階段學習、生活等方面教育幫助。通過大家的共同努力，所教初01級2班，49人中近8上國家重點中學分數(shù)線，21人上省重點線，平均分76分，及格率92％，優(yōu)生率41％，在我市同類中學名列第一名。所教的高05級10班，78人參加高考，44人上本科線，升學率近60（該年全省文科本科升學率13），平均分101.9，超省平分26分，居全市第二。
三、教研方面
1、積極參加各種教研活動，取長補短，提高自己的教育教學能力，學習兄弟學校的好的教學方法、鉆研教材和處理教材的技巧。
如何從題海中解脫出來，真正做到精選、精講、精練，減輕學生的作業(yè)負擔，讓學生有更多的時間去發(fā)展自己的想象空間，到校外參加的教研課，注重兩個大的方面，一是課堂教學好在哪些地方，有哪些不足，二是通過大家的討論，從中學到這節(jié)課為什么好，為什么不足，這對指導以后的教學大有好處，1999年12月和20xx年4月承擔市中區(qū)初中英語教學研究課，參加聽課的教師有60多人，參會人員對這兩次研究課的成績給予了充分的肯定。
2、組織教研活動情況
我擔任學校英語教研組長期間，積極組織組內(nèi)間周一次的集體教研活動，學習研究新的教學方法，集中研究討論了新教材中的重點內(nèi)容、難點內(nèi)容的處理方法，各抒己見，達到了共同提高的目的，特別是近幾年中，高初中都使用了新教材、新課標，對新課標的理解，新教材在教學過程中出現(xiàn)的新問題，不拘于時間的限制，隨時都在組內(nèi)研究討論這些問題。針對新教材、新課標，還特別組織教師學習討論了新課標準解讀，研究高初中新教材中教材內(nèi)容的體系，新教材中新的教學理念和教學方法，新教材中練習題、習題的處理技巧，在內(nèi)容的處理上，將新教材與傳統(tǒng)教材結(jié)合，減輕學生學習新教材的困難，新教材中增加了研究性學習或社會實踐活動等內(nèi)容，對這部分內(nèi)容組織大家談談自己的看法和處理方法，真正達到通過“研究性課題的學習”或“社會實踐”等內(nèi)容的教學，提高學生的動手、動腦的研究能力，也進一步了解知識是來源生活，但又服務于生活，達到提高學生學習積極性和主動性、自覺性的目的。
積極安排組內(nèi)教師的研究課，示范課，對講課內(nèi)容在講解前從教材的重點、難點、關鍵、練習題的設置等方面，我每次都認真組織，親自指導，特別是如何突出本節(jié)課的重點內(nèi)容，如何分散教學難點，更是討論的重要內(nèi)容，每次聽課后組織教師利用空余時間進行認真討論，集思廣益，使教研工作搞得有聲有色，鍛煉和培養(yǎng)了大批教師，為提高該校英語教學質(zhì)量做出了貢獻，受到學校領導好評。英語教研組多次被區(qū)教研室評為先進集體。區(qū)教研室為推動全區(qū)英語教研工作，多次由我校承擔區(qū)級研究課，每次研究課在教學內(nèi)容確定后，組織教師認真討論，如何理解、處理教材，如何充分挖掘教材的內(nèi)在潛能，從知識點、教學方法、教學技能、課堂提問的藝術、練習的設計、例題的精選，板書的設計，課后作業(yè)的配置，現(xiàn)代化教育技術的使用等都進行充分的討論，提出改進的意見和建議。
99年12月，由本人主講的初二研究課及20xx年4月本人主講的初三復習課，20xx年4月，20xx年4月，由青年教師劉梅、雷瓊主講的研究課，由于事先準備充分，加上現(xiàn)代化教學技術和手段的運用，使課堂內(nèi)容豐富、容量恰當，取得了好的教育教學效果，受到了上級主管部門和兄弟學校的好評。
3、指導年輕教師的工作，近幾年來，由于英語組新增了部分年輕教師，這部分教師如何順利地適應中學英語的教學是擺給他們的一個難題，如何將一點點知識，要一節(jié)課內(nèi)傳授給學生，也就是教師要有話講，但又不能亂講，這些內(nèi)容如何引入，如何講解，如何把握在課堂上講解內(nèi)容的深淺等給予指導幫助，要達到比較恰當?shù)膶⒅R傳授給學生，引導青年教師研讀大綱，新課標和教材，掌握這些教材內(nèi)容在整個教材中的地位和作用。指導寫好教案，近幾年也指導了由西華師范大學，內(nèi)江師范學院等高校英語本科專業(yè)的實習生的教學教研工作，幫助他們從了解學生、關心學生、幫助學生，怎樣做班務工作，如何鉆研教材，教法的選擇，板書設計，如何備課，教案有哪些內(nèi)容要寫，教材的處理的技巧，課堂提問的藝術等進行指導，并且細致地解答他們提出的問題，這些青年教師有的已成長為教學上的骨干。
4、論文方面：積極參加各種教研論文的評選活動，將自己平時教學工作中的點滴經(jīng)驗積累整理成教育教學的經(jīng)驗文章。
20xx年10月，論文《高中學生英語詞匯學習困難及其對策》在cn刊物《瀏陽日報》上發(fā)表；
20xx年2月，專題《英語不定代詞誤用例析》在省級刊物《中學英語世界》第218期上發(fā)表；
20xx年，論文《尊重學生個性是教育成功的一把鑰匙》獲湖江市中小學德育論文壹等獎，并在市《德育論文》�？峡牵�
20xx年3月，論文《怎樣讓學生積極參與課堂教學》獲湖江市外語專業(yè)委員會學術論文壹等獎；
20xx年12月，論文《在英語教學中怎樣喚起學生的注意》在全國第三屆中小學外語教育教學科研優(yōu)秀論文評選活動中，榮獲市壹等獎；
20xx年01月，論文《中學英語課堂提問三技巧》在湖江市外語科首屆優(yōu)秀論文評選中榮獲壹等獎；
20xx年4月，論文《英語書面表達訓練探究》在湖江市第二屆外語學科優(yōu)秀論文競賽中榮獲內(nèi)江市中區(qū)壹等獎。
本人在參加工作以來，所教班級的學生無論是學校組織的考試、上級主管部門組織的統(tǒng)考，還是中高考，都在同類學校中名列第一或第二名。
但是，我知道，雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績，但這還不夠，在以后的教育教學教研工作中，我還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓，還要更加努力的搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成績，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師個人職評工作總結(jié) 3
20xx年7月晉升小學高級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務。
現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)
一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素質(zhì)。
不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責。
二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。
備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設計課的'類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
此外，我十分重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。
教師個人職評工作總結(jié) 4
在政治思想方面，我能夠認真學習、自覺遵守國家的方針政策、法律法規(guī)，努力提高政治理論水平和思想道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴于律己、為人師表，以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責任感，勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作，多年來的堅定信念、不懈努力，最終成就了我的政治追求——xx年6月，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名預備黨員。預備期內(nèi)，我能夠時時處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，不斷完善自己，踐行入黨誓言，現(xiàn)已按期轉(zhuǎn)正，正朝著優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的目標努學力習奮網(wǎng)斗！
在教育教學方面，本著“在工作中研究，在研究中工作”的原則，我通過自主閱讀、參加研訓活動、教育碩士學位進修等途徑深入學習教育教學基礎理論和新課程改革的基本理念，堅持用先進的教育理論指導教學實踐，并在實踐中不斷反思、內(nèi)化理論。在教學中我能夠整合課程資源，優(yōu)選教學方法，創(chuàng)新教學設計，積極探索以“創(chuàng)設情境，明確目標——研讀教材、發(fā)現(xiàn)問題——小組合作，共同探究——解決問題，認識升華——交流分享，總結(jié)評價”為主要步驟的.探究式教學模式，注重培養(yǎng)學生“讀、思、問、議、評”的學習方法及“會聽、勤思、敢說、善問”的學習習慣，讓學生在“參與、體驗、感悟、生成”的互動交流中，自然達成“曉之以理、動之以情、導之以行”的育人目標，從而充分體現(xiàn)出思想品德學科教學的“思想性、人文性、實踐性、綜合性”特征及“針對性、實效性、主動性”作用，也實現(xiàn)著師生民主和諧交往中教學相長的共同發(fā)展。雖然我沒有承擔班主任工作，但是我能夠積極配合班主任實施管理，做班主任的得力助手；同時格外關注后進生轉(zhuǎn)化，做學生們的良師益友，因此任現(xiàn)職以來，本人教育教學能力不斷提高。
教師個人職評工作總結(jié) 5
本人自參加工作以來，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，盡力做好各項教育教學工作�，F(xiàn)對本人的職評工作進行總結(jié)。
一、思想政治方面
我堅決擁護黨的領導，認真學習黨的教育方針政策，不斷提高自己的政治覺悟和思想道德素質(zhì)。始終堅守師德規(guī)范，以身作則，言傳身教，用自己的言行影響和教育學生。我積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務培訓活動，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。
二、教育教學工作方面
教學工作
在教學中，我始終以學生為中心，關注學生的學習需求和個體差異，因材施教。認真?zhèn)湔n，精心設計教學方案，力求讓每一節(jié)課都生動有趣、富有啟發(fā)性。注重課堂教學的有效性，運用多種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。例如，在講解抽象的概念時，我會采用實例分析、小組討論等方式，讓學生在實際操作中理解和掌握知識。
課后，我認真批改作業(yè)，及時反饋學生的學習情況，針對學生的問題進行個別輔導。同時，我還積極鼓勵學生參加課外學習活動，拓展知識面，提高綜合素質(zhì)。通過我的.努力，學生的學習成績有了顯著提高，學習態(tài)度也有了很大轉(zhuǎn)變。
教育工作
除了教學工作，我還注重對學生的思想教育和品德培養(yǎng)。關心愛護每一位學生，尊重學生的個性差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，增強學生的自信心和自尊心。對于學生出現(xiàn)的問題，我總是耐心地進行教育和引導，幫助學生認識錯誤，改正缺點。
我注重培養(yǎng)學生的良好行為習慣和團隊合作精神，通過組織各種班級活動，如主題班會、文體比賽等，增強班級凝聚力和向心力。同時，我還與家長保持密切聯(lián)系，定期與家長溝通學生的學習和生活情況，共同促進學生的健康成長。
三、教研工作方面
我積極參加各種教研活動，不斷學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗和教學方法，提高自己的教學水平和教研能力。積極參與課題研究，結(jié)合教學實踐，探索教育教學規(guī)律，撰寫教學論文和教學案例。近年來，我主持或參與了多項課題研究，撰寫的多篇教學論文在省級以上刊物發(fā)表。
四、自我提升方面
為了適應教育教學改革的需要，我不斷學習新的教育理念和教學方法，積極參加各種培訓和進修活動，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。同時，我還注重與同事的交流與合作，相互學習，共同進步。
五、存在的不足及改進措施
回顧自己的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學方法的創(chuàng)新方面還有待提高，對學生的評價方式還不夠多元化等。在今后的工作中，我將不斷學習和探索，努力改進自己的教學方法和評價方式，提高教學質(zhì)量。同時，我將進一步加強與家長的溝通與合作，共同為學生的成長創(chuàng)造更好的條件。
總之，作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
教師個人職評工作總結(jié) 6
時光荏苒，在教育教學的崗位上，我已經(jīng)走過了多個春秋。在這期間，我始終以高度的熱情和責任心投入到工作中，不斷追求進步，現(xiàn)將個人職評工作總結(jié)如下。
一、教學工作
課程教學
我認真鉆研教材，深入了解學生的學習基礎和興趣愛好，制定個性化的教學計劃。在課堂上，我注重運用多種教學方法，如講授法、討論法、案例分析法等，以激發(fā)學生的學習積極性和主動性。同時，我還善于運用多媒體等教學手段，豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。例如，在講解歷史事件時，我會播放相關的視頻資料，讓學生更加直觀地感受歷史的氛圍。
教學成果
通過我的努力，學生的學習成績有了明顯的提高。在每次考試中，我所教班級的平均分、優(yōu)秀率和及格率都在年級中名列前茅。此外，學生的學習興趣和學習能力也得到了很大的提升，他們不再把學習當成一種負擔，而是主動地去探索知識。
課外輔導
我不僅關注課堂教學，還積極參與課外輔導工作。對于學習困難的學生，我會利用課余時間為他們進行個別輔導，幫助他們解決學習中遇到的問題。同時，我還組織學習小組，讓學生們相互幫助、相互學習，共同提高。
二、教育管理
班級管理
作為班主任，我注重培養(yǎng)良好的班風和學風。我通過制定班級規(guī)章制度、組織班級活動等方式，增強班級的凝聚力和向心力。同時，我還關注每一位學生的'成長和發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題并給予幫助和指導。
學生思想工作
我深知學生的思想教育工作的重要性。我經(jīng)常與學生進行談心，了解他們的想法和需求，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在學生遇到挫折和困難時，我會給予他們鼓勵和支持，讓他們重新樹立信心，勇敢地面對困難。
三、教研與專業(yè)發(fā)展
教研活動
我積極參加學校和教研組組織的教研活動，與同事們共同探討教學中遇到的問題和解決方法。我還經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學，學習他們的教學經(jīng)驗和教學方法，并將其運用到自己的教學中。
專業(yè)學習
為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我積極參加各種培訓和學習活動。我閱讀了大量的教育教學書籍和期刊，不斷更新自己的教育理念和教學方法。同時，我還積極參與課題研究，通過實踐探索教育教學規(guī)律，提高自己的教育科研能力。
四、反思與展望
在過去的工作中，我雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學中有時候會過于注重知識的傳授，而忽視了學生的情感體驗和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在今后的工作中，我將不斷反思自己的教學行為，努力改進教學方法，注重學生的全面發(fā)展。
總之，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師個人職評工作總結(jié) 7
本人自 [入職時間] 參加工作以來，一直在教育教學一線辛勤耕耘，在學校領導的關心和同事們的支持下，我在教學、教育管理和教研等方面都取得了一定的成績�，F(xiàn)將本人的職評工作總結(jié)如下：
一、教學工作
認真?zhèn)湔n
深入研究教材和教學大綱，結(jié)合學生的實際情況，制定詳細的教學計劃。每節(jié)課前，我都會精心設計教學環(huán)節(jié)，準備豐富的教學素材，確保教學內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。
優(yōu)化課堂教學
注重課堂教學的有效性，采用多樣化的教學方法，如啟發(fā)式教學、情境教學、小組合作學習等，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。關注學生的課堂表現(xiàn)，及時調(diào)整教學策略，滿足不同學生的學習需求。
加強課后輔導
認真批改學生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，并進行有針對性的輔導。對學習困難的學生，我會給予更多的關心和幫助，耐心講解，直到他們掌握為止。
教學成績顯著
通過自己的努力，學生的學習成績有了明顯的提高。在學校組織的各種考試中，我所教班級的成績一直名列前茅，學生的學習能力和綜合素質(zhì)也得到了有效的提升。
二、教育管理
班級管理
擔任班主任期間，我注重培養(yǎng)良好的班風和學風。建立健全班級管理制度，培養(yǎng)班干部的管理能力，營造民主、和諧的班級氛圍。關注學生的思想動態(tài)和心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習和生活中遇到的問題，促進學生的.全面發(fā)展。
德育工作
始終將德育工作放在首位，通過主題班會、班級活動等形式，對學生進行思想道德教育、愛國主義教育、法制教育等，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣。注重學生的個性發(fā)展，鼓勵學生積極參與社會實踐活動，提高學生的社會責任感和實踐能力。
三、教研工作
積極參與教研活動
按時參加學校和教研組組織的教研活動，認真聽取專家講座和同行的經(jīng)驗分享，不斷拓寬自己的視野，更新教育教學理念。
開展課題研究
結(jié)合教學實際，積極參與課題研究。在研究過程中，我注重理論與實踐相結(jié)合，不斷探索新的教學方法和策略，提高自己的教育科研能力。近年來，我參與了多項課題研究，并取得了一定的研究成果。
撰寫教學論文
在教學實踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學論文。我的論文在省級以上刊物發(fā)表多篇，這些論文不僅是我教學經(jīng)驗的總結(jié)，也是我對教育教學問題的深入思考和探索。
四、專業(yè)發(fā)展
參加培訓學習
為了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我積極參加各種培訓學習活動。通過參加培訓，我學習了先進的教育教學理論和方法，掌握了新的教育技術和手段，為更好地開展教學工作奠定了堅實的基礎。
自我反思與成長
我注重自我反思，經(jīng)常對自己的教學行為進行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。同時，我也善于向其他優(yōu)秀教師學習，借鑒他們的成功經(jīng)驗，不斷完善自己的教學方法和策略。
五、總結(jié)與展望
回顧過去的工作，我雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，以更加飽滿的熱情和更加嚴謹?shù)膽B(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我堅持不懈地追求卓越，就一定能夠在教育教學的道路上取得更加優(yōu)異的成績。
教師個人職評工作總結(jié) 8
本人自參加工作以來，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，盡力做好各項教育教學工作�，F(xiàn)對本人的職評工作進行總結(jié)。
一、思想政治方面
我堅決擁護黨的領導，認真學習黨的教育方針政策，積極參加政治學習和業(yè)務培訓，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。始終堅守師德規(guī)范，以身作則，關愛學生，注重培養(yǎng)學生的品德和價值觀。
二、教學工作方面
認真?zhèn)湔n
深入研究教材和教學大綱，結(jié)合學生的實際情況，制定詳細的教學計劃和教案。精心設計教學環(huán)節(jié)，力求讓每一節(jié)課都生動有趣、富有啟發(fā)性。
課堂教學
注重課堂教學的有效性，采用多種教學方法和手段，如講授法、討論法、演示法等，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。關注學生的個體差異，因材施教，滿足不同學生的學習需求。
作業(yè)批改與輔導
認真批改學生的作業(yè)，及時反饋學生的學習情況。針對學生的問題，進行個別輔導，幫助學生解決學習困難，提高學習成績。
教學成果
通過自己的`努力，學生的學習成績有了顯著提高，學生的學習興趣和學習能力也得到了有效培養(yǎng)。同時，本人也積極參加各種教學競賽和教研活動，取得了一些成績。
三、教育科研方面
積極參與課題研究
參與了多項校級和市級課題研究，通過課題研究，提高了自己的教育科研能力，也為教學實踐提供了理論支持。
撰寫教育教學論文
結(jié)合自己的教學實踐，撰寫了多篇教育教學論文，其中一些論文在省級以上刊物發(fā)表。這些論文不僅總結(jié)了自己的教學經(jīng)驗，也為同行提供了一些參考和借鑒。
四、自我提升方面
參加培訓學習
積極參加各種培訓學習活動，如新課程培訓、教育技術培訓等，不斷更新教育觀念，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
閱讀教育書籍
廣泛閱讀教育教學方面的書籍和期刊，不斷拓寬自己的知識面，豐富自己的教學經(jīng)驗。
反思與總結(jié)
定期對自己的教學工作進行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，不斷提高自己的教學水平。
五、存在的不足
教學方法還需要進一步創(chuàng)新和改進，以更好地適應學生的學習需求。
教育科研能力還有待進一步提高，需要加強對教育科研方法的學習和應用。
與家長的溝通還不夠深入，需要進一步加強家校合作，共同促進學生的成長。
總之，在過去的工作中，我雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平和綜合素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師個人職評工作總結(jié) 9
時光荏苒，回顧自己的教育教學工作，我深感充實和滿足。以下是我對個人職評工作的總結(jié)。
一、教學工作
課程教學
在教學過程中，我始終以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。根據(jù)不同的課程內(nèi)容和學生的實際情況，我靈活運用多種教學方法，如案例教學、項目式學習、小組合作學習等，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。
教學資源開發(fā)
為了豐富教學內(nèi)容，我積極開發(fā)教學資源，包括制作多媒體課件、編寫教學案例、設計練習題等。這些教學資源不僅有助于學生更好地理解和掌握知識，也提高了我的教學效率和質(zhì)量。
教學評價
建立科學合理的教學評價體系，注重對學生學習過程和學習結(jié)果的全面評價。通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等多方面的評價，及時了解學生的學習情況，為教學調(diào)整提供依據(jù)。
二、教育管理
班級管理
擔任班主任期間，我注重班級文化建設，營造良好的班級氛圍。通過制定班級規(guī)章制度、組織班級活動、培養(yǎng)班干部等方式，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊合作精神，促進學生的全面發(fā)展。
學生指導
關注學生的個體差異，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習和生活中遇到的問題，并給予針對性的.指導和幫助。鼓勵學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和創(chuàng)新精神。
三、專業(yè)發(fā)展
教育培訓
積極參加各種教育培訓活動，不斷更新教育理念和教學方法。參加了新課程改革培訓、教育技術培訓、心理健康教育培訓等，通過培訓學習，拓寬了自己的視野，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
教學研究
結(jié)合教學實踐，開展教學研究工作。參與了多項教學研究課題，探索教育教學規(guī)律，解決教學中存在的實際問題。同時，積極撰寫教學研究論文，將自己的教學經(jīng)驗和研究成果進行總結(jié)和分享。
四、師德師風
始終牢記自己作為一名教師的職責和使命，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛學生，尊重學生的個性差異，平等對待每一位學生。以身作則，言傳身教，用自己的言行影響和感染學生，為學生樹立良好的榜樣。
五、反思與展望
在過去的工作中，雖然取得了一些成績，但我也清楚地認識到自己還存在一些不足之處。例如，在教學方法的創(chuàng)新方面還有待加強，在與家長的溝通合作方面還需要進一步改進。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平和綜合素質(zhì)。加強學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高自己的業(yè)務能力。注重與同事的交流合作，共同探討教學問題，分享教學經(jīng)驗。加強與家長的溝通與合作，形成教育合力，共同促進學生的健康成長。
總之，我將以更高的標準嚴格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師個人職評工作總結(jié) 10
本人自參加工作以來，一直在教育教學一線辛勤耕耘，在學校領導的關心和同事們的支持下，我在教學、教育管理和專業(yè)發(fā)展等方面都取得了一定的成績�，F(xiàn)將個人職評工作總結(jié)如下：
一、教學工作
精心備課
深入鉆研教材，把握教學重點和難點，結(jié)合學生的實際情況，制定合理的教學目標和教學方法。同時，廣泛收集教學資料，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學的趣味性和吸引力。
優(yōu)化課堂教學
注重課堂教學的組織和管理，營造積極活躍的課堂氛圍，鼓勵學生積極參與課堂討論和互動。采用多樣化的教學手段，如多媒體教學、實驗教學、情境教學等，幫助學生更好地理解和掌握知識，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
認真批改作業(yè)
根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況，布置適量的作業(yè)，及時批改和反饋，指出學生作業(yè)中存在的問題，并給予針對性的指導和建議。通過作業(yè)批改，了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略，提高教學效果。
二、教育管理
班級管理
作為班主任，我注重培養(yǎng)良好的班風和學風，建立健全班級管理制度，選拔和培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。關注學生的思想動態(tài)和心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習和生活中遇到的.問題，營造和諧、團結(jié)、進取的班級氛圍。
家校合作
積極與家長溝通交流，定期召開家長會，向家長匯報學生的學習情況和在校表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。通過家校合作，形成教育合力，共同促進學生的健康成長。
三、專業(yè)發(fā)展
學習進修
積極參加各種培訓和學習活動，不斷更新教育觀念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。參加了新課程培訓、教育技術培訓、學科專業(yè)培訓等，通過學習和交流，拓寬了視野，豐富了知識，提升了教學水平。
教學研究
結(jié)合教學實踐，積極開展教學研究工作，探索教育教學規(guī)律，解決教學中存在的實際問題。參與了多項課題研究，撰寫了多篇教學論文和教學案例，其中部分論文在省級以上刊物發(fā)表。通過教學研究，不僅提高了自己的教育科研能力，也為教學改革和創(chuàng)新提供了理論支持。
四、師德修養(yǎng)
始終堅守師德底線，嚴格要求自己，以身作則，為人師表。尊重學生的個性差異和人格尊嚴，關愛每一位學生，做到教書育人、敬業(yè)愛生。注重自身的品德修養(yǎng)和職業(yè)操守，以良好的師德形象影響和帶動學生。
五、總結(jié)與反思
回顧過去的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學方法的創(chuàng)新方面還有待進一步提高，在班級管理中還需要更加注重學生的個性發(fā)展。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的教學方法和管理策略，提高教育教學質(zhì)量。加強與同事的交流與合作，共同探討教育教學問題，分享經(jīng)驗和成果。同時，我將不斷反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力使自己成為一名更加優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，在教師這個崗位上，我將一如既往地熱愛教育事業(yè)，用心去教育每一位學生，用愛去呵護每一個成長的心靈，不斷追求卓越，為學生的未來奠定堅實的基礎。
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