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暑假個人工作總結(jié)最新版
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編整理的暑假個人工作總結(jié)最新版,歡迎閱讀與收藏。
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轉(zhuǎn)眼間暑假就過去了,為迎接新的一學期的到來,總結(jié)下暑假期間的工作:
一、緊抓安全做好防范
1.每天做好值班人員護校安排,每天巡視檢查幼兒園一次,每天上網(wǎng)瀏覽晉江市教育網(wǎng),并做好相關要求。
2.做好暑期臺風防范工作。面對暑假臺風的來襲,我園領導組織值班老師排查校園安全、供電設施、排水設施及周邊環(huán)境,對存在安全隱患的薄弱環(huán)節(jié)進行跟進的整改。并通過各班微信群,全面發(fā)送短信的方式及時做好家長宣傳工作,提醒家長配合做好暑期安全防范工作事項,確保學園人物安全。
二、完善學園硬件
為了美化學園環(huán)境,對大門進行整改,為了保障學園安全更規(guī)范建立獨立的`保安室,填補辦園條件不足。并對廚房、水電、墻磚,戶外大型玩具進行排查,修繕。
三、加大培訓力度
為提高教師的專業(yè)化水平及保育員實際操作能力,利用暑假邀請晉江進修學校尤斐爾老師對教師進行《指南》背景下的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設指導。通過大量圖片向老師進行講解,材料投放的指導,對幼兒園一直困惑的課題研究進行引領。還邀請靈水中心園的保健醫(yī)生陳夏琪對保育員進行一日作息流程的培訓。通過培訓保育員對消毒常規(guī),幼兒的一日作息安排有了深一層次的理解。
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20xx年的暑假順利度過了。我之所以說它順利,是因為一切順風順水。上一個學年,我擔任六年級的班主任,也是以前說的畢業(yè)班,放假后的學生似乎與我們小學教師無關了,可是,他們沒有踏進中學的大門,我不能讓這段時間成為管理的真空,我有責任繼續(xù)擔當起管理和呵護這些可愛的孩子,絕不可以有半點的松懈。我是這樣想的,也是這樣做的。
放假前,我召開了家長會,會議圍繞暑假工有兩大主題:
一是安全管理;
二是生活與學習。
會上,我與家長進行了交流與溝通,在我提出建議的前提下,我們共同商討與交流了最切合實際的安全管理措施,和最有效的指導學生暑假生活與學習的方式、方法。老師的至真至誠,換來了家長發(fā)自內(nèi)心的理解,贏得了家長的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅實的基礎。
假期中,我積極配合學校制定的以村、班為單位的兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡方案,盡職盡責,每周至少給每一位學生家長發(fā)一封短信,累計達500余條,提醒和指導性建議家長們:當前應該注意些什么;時下怎樣安排孩子的生活與學習;為了孩子的身心健康,家長怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等。
另外,對個別特殊學生采用直接與其通話的方式,了解學生的在家表現(xiàn),及時給與關愛和鼓勵。得到了家長的'交口個稱贊,郭秀澤的母親再一次回復短信時,原文如下:非常感謝馬老師在小學六年級升初一的這個暑假,還一直關心著您的學生的安全和學習,您的敬業(yè)精神令我們欽佩,您的和藹可親是我們愿與您靠近,我們都對孩子的未來充滿了希望……
假期結(jié)束,回味過去,我付出了教師應有的付出,我得到了教師應有的收獲。我的教師之名得到了學生與家長的認可,我是幸福的!
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一年一度的“暑假”即將來臨,為了加強家長和小朋友的安全防范意識,我們向幼兒進行了暑期安全教育,幼兒園暑假安全工作。
一、通過談話讓小朋友進一步了解了放暑假期間的交通、飲食、游泳、用電、防火等安全知識,為度過一個安全、快樂的暑期長假做好鋪墊。
二、組織了多種形式的教學活動,如講故事、看錄像、做游戲、看圖書資料等等,讓孩子們在做做、看看、玩玩中掌握安全知識,提高安全意識。
三、向家長做好宣傳工作,杜絕各類安全事故的發(fā)生。
1、認真履行監(jiān)護人的職責,樹立“安全第一”的'意識。一切從孩子的安全出發(fā),以防為主,杜絕各類安全事故的發(fā)生。
2、教育幼兒不玩水、不玩電,不到危險的地方玩、不玩危險物品。(如:剪刀、小刀等尖銳的物品或電線插座、開水瓶等)。
3、教育子女自覺遵守公共秩序,不讓孩子在馬路邊玩耍。
4、教育幼兒不到小河或水庫邊嬉戲、玩耍和游泳。
5、注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食,不在無證經(jīng)營的小食店或小攤小販吃食,不吃過期變質(zhì)的食物,預防食物中毒。
6、讓孩子保持良好的生活作息制度,堅持早睡早起,積極參加體育鍛煉活動,增強幼兒體質(zhì)。
7、不帶幼兒到人口密集的地方,做到勤洗手勤洗澡,預防各種傳染病的發(fā)生。
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一、暑期研修,再次打造山東省中小學教師的網(wǎng)上家園。
7月8日,全省小學語文遠程研修第一批地市學習拉開了序幕。第一批29000多名小學語文教師認真觀看了第一模塊視頻,并認真撰寫了思想豐富的精彩作業(yè)和感人肺腑的學習感悟,得到專家團隊的高度評價。
二、專家解讀,交流互動營造高昂氣氛。
由18人組成的專家團隊在結(jié)合專題學習視頻的基礎上,對學員提交的作業(yè)和感言及問題進行了瀏覽、點評和回答。每位專家負責指導200多個教研組、20xx多名教師,工作量巨大,但每位專家克服困難,認真閱讀點評指導作業(yè),有的發(fā)燒還堅持在研修平臺上工作,晚上編輯簡報到深夜。據(jù)統(tǒng)計,語文組創(chuàng)刊號上傳以來,學員瀏覽量達到69019,評論量達到55825,學習的熱情極其高漲。有的學員還留言,學校以本次遠程研修為契機,積極創(chuàng)新思路,與本校的校本教研有機結(jié)合,使校本校驗與遠程研修雙對接,使教研活動再發(fā)生機。
三、奉獻自我,與教育事業(yè)融為一體。
暑期研修,我們都在學習,都在收獲著,都在奉獻著,正如張廳長的講話中提到的,"所謂奉獻,就是與所從事的事業(yè)融為一體"。我們在炎炎夏日濟濟一堂專心研修,都是為了我們的.教育事業(yè)而來的,為了我們山東的孩子而來的,這就是一種奉獻的精神。
為我們的孩子獲取不斷的活水,讓我們帶著這份感動,帶著這份執(zhí)著,投身于暑期研修,相信我們會有所收獲,我們的孩子也會受益終身!
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