《送孟浩然之廣陵》教學(xué)設(shè)計(jì)如下介紹
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教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)認(rèn)鶴、浩、故、辭、州、唯6個(gè)字。 2、熟讀古詩(shī)、背誦課文， 3、圖文結(jié)合了解古詩(shī)的大致意思，在誦讀的過程中，展開想象，感受雄渾開闊的意境，感受朋友之間的深厚情誼。 教學(xué)重難點(diǎn): 誦讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)的意境。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件 一、談話導(dǎo)入，揭示詩(shī)題 1、導(dǎo)語(yǔ)：背誦《靜夜思》，回憶詩(shī)人的名字，簡(jiǎn)介李白：人們尊稱他為詩(shī)仙，寫過學(xué)多優(yōu)秀的詩(shī)篇，其中他寫了很多和朋友離別的詩(shī)，今天我們就學(xué)習(xí)其中一首：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 2、板書課師，指名讀詩(shī)題，注意鶴、孟、陵的讀音。 3、解題：之：去，離開。的意思。 說說詩(shī)的題目的意思：（李白在）黃鶴樓上送孟浩然去廣陵。 二、初讀詩(shī)文，整體感知 1、自主讀詩(shī)，把字音讀正確，詩(shī)句讀通順。 2、匯報(bào)檢查自學(xué)情況。 三、自讀感知，品讀課文。 1、課件出示注釋： 廣陵：郡名。即今江蘇揚(yáng)州市。故人：老朋友，此指孟浩然。煙花：指春暖花開時(shí)美麗的春天景色。 辭：告別，離開。孤：孤單。唯：只。天際流：流向天邊。 2、借助注釋，小組自學(xué)詩(shī)句，了解古詩(shī)的'大體內(nèi)容。 3、教師大體講解全詩(shī)的大意： 老朋友將在這春暖花開的春天在黃鶴樓和我分別，就要離開我前往揚(yáng)州去了。他的船在碧空中漸漸消失，只見滔滔長(zhǎng)江水在天邊奔流。 4、反復(fù)誦讀，升華情感 師：正所謂相見時(shí)難別亦難，好朋友一去，不知何時(shí)才能相見！李白在寫這首詩(shī)時(shí)，心情會(huì)是怎樣的呢！（眷戀、依依不舍、祝愿和企盼） 5、學(xué)生自由誦讀全詩(shī)。。 6、反饋：指名朗讀背誦此詩(shī)。 五、拓展延伸，積累語(yǔ)言。 推薦送別詩(shī)，體會(huì)送別情�！秳e董大》（高適） 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君？ 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長(zhǎng)江天際流。
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