“柳文化”集錦的教學設計
教學目標：
1、閱讀教材中提供的和“柳”有關的文字資料。
2、了解和“柳”有關的民間風俗和文化信息，接受文化熏陶。
3、開展和“柳文化”相關的綜合學習活動。
教學時間：一課時
教學過程：
教學過程設計意圖
一、回憶單元課文，點明單元文化主題。
二、自讀自悟，了解“柳文化”
師：“柳”是一種再自然不過的植物，但是，由于對“柳”的偏愛，中國人為“柳”賦予了特殊的含義。這一單元的'文化主題是“傳統(tǒng)文化吐幽香”。這一節(jié)課，我們就一起來了解中國的“柳文化”。
1、自讀文章
出示學習要求：
閱讀課文，了解課文介紹了哪些有趣的“柳文化”?準備和大家交流。
2、全班交流：
預設①：
“插柳”部分接受了清明插柳的習俗。
“折柳”部分介紹了“折柳贈別”的習俗的由來。
“戴柳”部分介紹了“戴柳”的習俗以及和“戴柳”有關的傳說。
“詠柳”部分例舉了歷代文人以柳入詩的名篇佳句。
“愛柳”部分介紹了古今文人名士“愛柳”的種種做飯。
預設②：本文結構：總——分——總。
二、拓展鏈接，豐富“柳文化”
1、補充相關的詩文，古詩。
臘日
唐：杜甫
臘日常年暖尚遙，今年臘日凍全消。
侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。
縱酒欲謀良夜醉，還家初散紫宸朝。
口脂面藥隨恩澤，翠管銀罌下九霄。
詩中柳
1.春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。(韓雄《寒食》)
2.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游：《游山西村》)
3.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。(志南：《絕句))
4.渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。(王維(送元二使安西》)
5.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。(杜甫：(絕句))
6.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。(王之渙：<涼州詞))
7.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫：(竹枝詞》)
8.紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。(陸游：《釵頭鳳》)
9.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。(韓愈：《早春呈水部張十八員外二首》)
10.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。(李白：《春夜洛城聞笛》)
2、補充其他的“柳文化”。
學生自己搜集的有關“柳文化”的信息。
三、精心謀劃，發(fā)展“柳文化”
吟誦精美詩文
介紹風土人情
演繹名人軼事
欣賞名畫佳作
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