有趣的漢字教學設計

　　課題 有趣的漢字 人美版9冊教學設計交流

　　課業(yè)類型 造型 表示

　　課時 1課時

　　教學目標 顯性目標 應知：通過查資料，知道漢字的由來，并了解漢字的起源、演變過程，感受漢字特有的美。應會：通過比較與設計，把字與繪畫依照自身喜歡的方式結(jié)合起來，達到美觀、新穎、有趣的.目的。

　　隱性目標 通過學習活動，激發(fā)同學對漢字的熱愛，能從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美、發(fā)明美。提高同學對祖國文化的學習興趣。

　　教學重點 把字與繪畫很好的結(jié)合在一起。

　　教學難點 用國畫工具即表示出漢字的特有的美，又能與繪畫結(jié)合得恰到好處。

　　教學方法 資料調(diào)查法、欣賞分析法、游戲法、自主研究法、合作交流法、練習法、欣賞評價法。

　　教學準備 課件、相關文字和圖片資料、國畫工具和資料等。

　　教學過程

　　教學流程 教師引導 同學活動 調(diào)整

　　課前準備 課前查找有關資料，了解漢字的起源和演變過程。 查找資料，理解并考慮漢字能否與繪畫結(jié)合，怎樣結(jié)合。

　　一、組織教學 穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準備。

　　二、導入 （課件出示）游戲：排排隊。（象形字、篆字、隸書、草書、楷書）誰能說說漢字的起源、演變過程？聽了資料，你有什么想法？ 把不同的字依照出現(xiàn)的時間順序進行排列。發(fā)表調(diào)查資料。發(fā)表感受。

　　三、探究式學習 （課件出示）自古書畫同源，請你仔細找一找，在這些圖片中，你認識哪些字？這些字美嗎？美在哪？這些字是怎樣與繪畫結(jié)合在一起的？（分類研究）教師小結(jié)（課件出示）：1、 漢字的筆畫由圖案組成；2、 漢字（特別是象形字）自身形成圖案；3、 很多漢字組成圖案；4、 ……（同學的新方法）你認為字和繪畫怎樣才干結(jié)合的更好？用什么工具表示更合適？ 觀察、分析、研究，猜想，發(fā)表看法。明確方法，發(fā)表新方法。同學探究、感受，發(fā)表看法。選擇適合的工具，并說明理由。

　　四、實踐活動 教師巡視輔導。注意用筆方法、要使用彩墨畫的一些技法。 選用自身喜歡的方式進行表示。

　　五、小結(jié) 點評作業(yè)，分析所用的方法�？偨Y(jié)：書法，由“漸成藝事”，到“尚韻”，再到“尚法”，最后到“尚意”，這與繪畫如出一轍，都是以表達作者的思想感情為最高目標。所以請大家找一找適合自身的方法，用繪畫或書法表達自身的感情吧！ 發(fā)現(xiàn)新穎、有趣的作業(yè)。記錄課后作業(yè)。

　　板書設計 有趣的漢字字與畫結(jié)合得好 漢字與繪畫結(jié)合的方法： 有趣 筆畫 新穎 漢字自身 圖案 很多漢字組成

　　教學反思