關(guān)于《錢學(xué)森》教學(xué)設(shè)計和反思
教學(xué)目標：
�。�1）能正確、流利、有感情地朗讀課文。
（2）通過語言文字的訓(xùn)練，體會錢學(xué)森愛國的思想感情。
教學(xué)重難點：
體會錢學(xué)森愛國的思想感情。
教學(xué)流程：
一、課前準備：我們來個知識競猜，放松一下。（內(nèi)容略）
二、導(dǎo)入揭題：
1. 我國著名作家郁達夫說：“一個沒有偉大人物的民族是可悲的，一個有了偉大人物而不去景仰的民族更是可悲的�！苯裉煳覀兙蛠碚J識一位值得景仰的偉大人物——錢學(xué)森。
�。ò鍟n題，并齊讀）
2. 課前布置大家搜集有關(guān)錢學(xué)森的資料，誰來幫我們作個簡要介紹。
三、檢查預(yù)習(xí)：
1．這篇課文我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了，交流一下你們的預(yù)習(xí)成果吧！
2．出示詞語，相機正音。
3．誰能把我們剛才讀的詞選一些填進這段話中：
�。ǔ鍪揪渥樱�
4．指答，齊讀。
評：真了不起，不僅會讀，而且還會運用，看來大家預(yù)習(xí)得很到位。
5．課文應(yīng)該讀德也不錯吧！這樣請同學(xué)們捧起書，認認真真重溫一遍課文，待會兒老師抽兩段最難讀的請你們試試。
四、感悟語言。
1．同學(xué)們讀得十分投入，出示兩段話：誰愿意來接受挑戰(zhàn)？
2．細心讀書的同學(xué)一定會發(fā)現(xiàn)，這兩段話有什么共同特點？（寫人物語言）這都是誰說的？
3．一篇文章的人物往往是最難讀的，怎樣才能讀好呢，我們可以把人物的語言放到課文中去，看看他是在什么情況下說的。
五、出示第一段話。
1．我們先來看看第一段話，請同學(xué)們聯(lián)系上下文，想一想，畫一畫，寫一寫，錢學(xué)森是在什么情況下說這句話的？
2.交流匯報：
�、佼�(dāng)時，錢學(xué)森享受著……
從這句話中，你可以想象錢學(xué)森在美國過著怎樣的生活……
②是的，當(dāng)時，錢學(xué)森師從美國著名的空氣動力學(xué)教授馮﹣卡門，成為 ，從這句話中，你可以看出什么？（他很受重用）
③所謂“名師出高徒”，如果留在馮．卡門身邊，意味著錢學(xué)森將得到 （補充想象）
�、苊鎸Χ鲙煹钠髦兀鎸Π惨莸纳�，可錢學(xué)森卻 。
�、菟胍墒裁�？（回國）與美國相比，當(dāng)時的中國連年戰(zhàn)爭，貧窮、落后，回國意味著他 。
�、蘅慑X學(xué)森心中只有一個信念。（讀）……
�、咦x了它的話，你有什么感想？
評：看來，你對他有了一定的了解。
評：你已經(jīng)走進他的內(nèi)心世界了。
評：為了祖國，他甘愿放棄一切。
3．雖遠隔萬里，卻心系祖國，錢學(xué)森始終牢記自己是一名中國人。（板書：我是中國人）
4．誰來讀讀他的話。（你讀得樸實而堅定，齊讀）
六、出示第二句。
1．當(dāng)我們把語言放到具體環(huán)境，并通過語言走進人物內(nèi)心世界時，就能更深切地感悟到它背后所蘊含的意思。
2．讓我們再來看一看錢學(xué)森所說的第二段話，他又是在什么情況下說的？（出示第二句）自讀3-4節(jié)可動筆做標記。
3．誰來交流：
�、僦星镏�。是的，俗話說——每逢佳節(jié)倍思親，中秋之夜，海外游子分外思念自己的祖國。
�、谥袊鴦偝闪�，這時的中國……（更需要人才，搞科研有困難）
�、哿魧W(xué)生對話時說的'：你能把這段對話讀完整嗎？
如果你也是那些留學(xué)生中的一員，你會支持錢學(xué)森的決定嗎？你認為他回國值不值得？
�、芡瑢W(xué)們說的都有自己的道理，確實，新中國的成立，錢學(xué)森回國話，會遇到很多困難，也會使他的科學(xué)研究遇到一定的阻礙，但是他為什么還是執(zhí)意回國呢？請大家再用心讀一讀錢學(xué)森的話，相信你一定能理解。
⑤交流：你為什么執(zhí)意要回國？
⑥ “聽君一席話，勝讀十年書”，錢學(xué)森的話既答復(fù)了留學(xué)生的勸說，又表白了自己的心跡。你認為讀這段話時，應(yīng)該帶著怎樣的心情？
評：體會得很好，帶著你的感悟讀。
4、這就是他，一個炎黃子孫的真情流露，言為心聲：（出示兩句話）
引讀——
此刻，你就是錢學(xué)森，我忍不住問你：錢學(xué)森，你在美國享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，你為什么放棄這些回國呢?
生讀：（第一句話。）
引讀——
錢學(xué)森，祖國剛解放，還很落后，搞科學(xué)研究是有困難的，你還是不要回去了。
生讀：（第二句話。）
七、傾聽歌曲。
1、有一首歌唱遍中國大江南北，也唱出了錢學(xué)森的心聲，這首歌就是香港歌手張明敏的——《我的中國心》（點擊）
2、你可以用心聆聽，也可以跟唱，邊聽邊想，你認為哪些歌詞唱出了錢學(xué)森的心聲。
3、交流匯報。
4、一句句歌聲，唱出了錢學(xué)森的愛國情思；一串串音符，流淌出錢學(xué)森的歸國信念。讓我們再來讀一讀錢學(xué)森的肺腑之言，相信你會收獲更多感動。
5、點擊兩句話，齊讀。
6、現(xiàn)在你覺得錢學(xué)森擁有一顆怎樣的心？（板書：赤誠愛國心）
八、總結(jié)過渡。
1、是啊，正是因為他牢記（指板書）我是中國人，正是因為他擁有一顆赤誠愛國心，才促使他依然決定回國。
2、可錢學(xué)森的歸國之途充滿了艱辛與坎坷，真可謂一波三折，怎樣的一波三折呢？讓我們下節(jié)課繼續(xù)研究。
板書設(shè)計：
19 錢學(xué)森
我是中國人
赤誠愛國心
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