八年級上冊地形與地勢優(yōu)秀教學設計
教材分析
1．課標要求：運用分層設色地形圖和地形剖面圖，總結出我國地勢呈階梯狀分布的特征，以及各階梯的特征。記住階梯分界線的山脈名稱，理解山脈走向概念，在地形圖上熟悉我國不同走向的山脈，通過閱讀統(tǒng)計圖表，總結出我國山區(qū)面積廣大的地形特征，本節(jié)是中國自然環(huán)境的第一節(jié)，體現(xiàn)地形作為自然環(huán)境基礎的重要地位，中國的地形對中國的氣候、河流及中國經濟發(fā)展影響重大。學生在學習本節(jié)內容時，可延用學習世界地理過程中了解一個區(qū)域的基本方法，本節(jié)從地勢特點和地形種類兩個方面來研究中國的地形特征，符合學生的.認識規(guī)律，內容安排從前到后，以次遞進。
學情分析
學生在學習完第一章從居世界看破中國后，知道了中國遼闊的疆域，眾多的人口，多民族的大家庭，自然想了解中國的自然環(huán)境，地形和地勢，決定其他自然環(huán)境和人文環(huán)境，本節(jié)要讓學生學會使用地形圖，提取有用的地理信息，并進行加工總結，同時認識到不同的地理環(huán)境對人的影響。
教學目標
知識與能力：動用中國地形圖說出我國地形地勢三級階梯分布，和特點，掌握閱讀并動用分層設色地形圖或地形剖面圖等各類地形的基本技能。
過程與方法；通過閱讀各種地形圖總結我國地勢三級階梯分布特征，通過閱讀統(tǒng)計圖表，總結出我國山區(qū)面積廣大的特征。
情感、態(tài)度、價值觀：通過閱讀地形圖分析不同地形對人們生活的影響，初步樹立因地制宜的觀點，以及人與自然協(xié)調發(fā)展的觀念。
教學重點和難點
重點：我國地勢三級階梯分布及特點。
難點：閱讀各種地形圖，分析得出各種地理特征。
教學過程
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