數(shù)花生優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
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教學(xué)目標
1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，會數(shù)，會讀100以內(nèi)的數(shù)。
2、體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。
3、初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律。
教學(xué)重點會認、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)。
教學(xué)難點會認、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)。
教學(xué)準備
一包花生米 PPT
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境。
小朋友，今天你們是不是帶了花生呀?我們來數(shù)一數(shù)自己帶了多少花生好不好?
二、探索新知。
學(xué)生自由數(shù)
1、交流，你是怎么數(shù)的。
2、全班匯報。
給與評價
三、鞏固新知
1、數(shù)一數(shù)(第23頁第一題)
再數(shù)一數(shù)(用剛剛匯報的`多種方式都試著數(shù)一數(shù))
2、圈一圈(第23頁第四題)
再用圈一圈的方式完成第四題
3、在下面各數(shù)的后面，連續(xù)數(shù)出五個數(shù)來。(第23頁第三題)
二十三、五十六、七十七、八十五、九十五
4、接力賽,生生練習(xí)：
小組一人報前面三個數(shù)字，另三個人接著說
師生練習(xí)：
34、36、38、()()、()、()
20、30、40、()、()、()、();
45、50、55、()、()、()、();
22、32、42、()、()、()、();
5、晴天和多云有多少個，說說你怎么數(shù)的，看誰數(shù)的快。
四、小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有什么收獲，有什么問題嗎?
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