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彩云追月教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-08 17:54:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

彩云追月教學(xué)設(shè)計(jì)

  感受音樂作品《彩云追月》的風(fēng)格特色,了解相關(guān)音樂文化,在學(xué)習(xí)中增進(jìn)民族文化意識(shí)和熱愛祖國(guó)優(yōu)秀音樂作品的情感。接下來是小編為您整理的,希望對(duì)您有所幫助。

彩云追月教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)分析

  1. 教材分析

  歌曲是由王付林根據(jù)任光作曲的民族管弦樂《彩云追月》填詞而成,樂意寧靜,歌詞深情,描繪了作者思念遠(yuǎn)在臺(tái)灣的親人,盼望兩岸早日統(tǒng)一的迫切心情。歌曲中多次運(yùn)用的切分音以及波音、倚音,使曲調(diào)委婉細(xì)膩,不僅潤(rùn)飾、美化了曲調(diào),更賦予旋律獨(dú)特的風(fēng)格,有助于歌曲感情的深化與升華。

  2. 學(xué)情分析

  學(xué)生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知特點(diǎn):學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式、增加樂器伴奏的分量,以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

  學(xué)生已具備的基本知識(shí):能用打擊樂為歌曲伴奏,了解一些常見的民族樂器。

  3. 教學(xué)媒體環(huán)境分析

  多媒體教室

  二、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀

  感受音樂作品《彩云追月》的風(fēng)格特色,了解相關(guān)音樂文化,在學(xué)習(xí)中增進(jìn)民族文化意識(shí)和熱愛祖國(guó)優(yōu)秀音樂作品的情感。

  (二)過程與方法目標(biāo)

  學(xué)生樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),并能與他人合作,學(xué)會(huì)用打擊樂器、聲勢(shì)動(dòng)作和人聲伴唱等多種音樂形式來表現(xiàn)歌曲。

 。ㄈ┲R(shí)與技能目標(biāo)

  能用連貫、流暢的氣息,柔和深情的聲音演唱《彩云追月》,并準(zhǔn)確地掌握切分節(jié)奏。聆聽民族管弦樂曲《彩云追月》,熟悉其它版本的《彩云追月》,體會(huì)樂曲的意境。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  (一)教學(xué)重點(diǎn)

  1、感受音樂作品《彩云追月》的風(fēng)格特色。

  2、能用連貫、流暢的氣息,柔和深情的聲音演唱《彩云追月》。

  3、學(xué)會(huì)與他人合作,用多種音樂形式來表現(xiàn)歌曲。

  (二)教學(xué)難點(diǎn)

  1、能唱準(zhǔn)、拍準(zhǔn)切分音節(jié)奏。

  2、學(xué)生通過小組合作,選擇合適的打擊樂器、聲勢(shì)動(dòng)作和人聲伴唱等形式

  表現(xiàn)歌曲。

  3、調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與音樂體驗(yàn)的'積極性,充分展示自己的特長(zhǎng),不斷提高

  對(duì)音樂的感悟能力。

  四、教學(xué)過程

  (一)教學(xué)流程

  創(chuàng)設(shè)情境,云月遐想 → 云月追逐,解決節(jié)奏難點(diǎn) →

  入情入境,體會(huì)彩云追月 →自主互動(dòng),學(xué)習(xí)彩云追月 →

  多種形式,豐富彩云追月 → 拓展延伸,再現(xiàn)彩云追月

  (二)教學(xué)過程設(shè)計(jì)

  伴著葫蘆絲演奏的《彩云追月》旋律學(xué)生走進(jìn)課堂。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,云月遐想。

  師:伴著舒緩的旋律,讓我們乘著想象的翅膀來到浩瀚的天空。

 、 點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)云層圖

  師:多么美麗的云層!藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云,誰來說說你觀察過的白

  云的樣子呢?

  學(xué)生思考,自由回答。

  小結(jié):老師仿佛看見了飄逸秀美的云姑娘,它在天空中變化多姿、翩翩起舞。

 、 欣賞一組月亮的圖片。

  師:明月高高掛在天上,夜色中她顯得多么安詳、多么寧靜,仰望靜謐的夜空充滿了無限遐想,誰來說說你了解的關(guān)于月亮的歌曲呢?

  學(xué)生思考,交流自己熟悉的關(guān)于月亮的音樂作品。(月亮代表我的心、十五的月亮、彎彎的月亮、月亮走我也走、月亮之上等等)

  師:云和月在天空中也是一對(duì)好朋友,讓我們看看這對(duì)好朋友在天空中干什么呢?

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