二年級(jí)進(jìn)位加教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。
2、使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、通過實(shí)踐操作總結(jié)計(jì)算方法的能力。
教學(xué)過程:
談話:今天我們第一次來到多媒體教室上課,感覺怎么樣?請(qǐng)大家四處看看,對(duì)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境還滿意嗎?可不知道后面的聽課老師對(duì)你們的表現(xiàn)是否滿意,想聽到他們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)我們嗎?(生說)就讓我們一起把最優(yōu)秀的一面展示給大家。上課。
一、新課情境導(dǎo)入:
在多媒體教室里,原來聽課老師的椅子有38把,為了讓更多的老師來聽課,又借來了25把椅子。請(qǐng)同學(xué)們幫忙想一想,大約有60位老師來聽課,能不能坐下?
1、除了用估算的方法知道60人不夠座,我們還可以用精確計(jì)算的方法來解決這個(gè)問題。(貼此題內(nèi)容)
2、想知道60人夠不夠坐,需要先求什么?(一共有幾把椅子)
3、誰能根據(jù)這個(gè)內(nèi)容列個(gè)算式?(板書 38﹢25﹦ )
(板書課題:兩位數(shù)加兩位數(shù))
今天我們就一起學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法
4、大家想一想你能用哪些方法來計(jì)算這道題呢?接下來,請(qǐng)把你的好算法和小組同學(xué)說一說,也可以用學(xué)具擺一擺。一會(huì)兒請(qǐng)小組的'代表來和大家交流。
5、哪位同學(xué)想代表小組說說不同算法。
(匯報(bào)交流,師板書方法)
�、俟P算的方法
38﹢25﹦63
3 8
﹢2 5
6 3
�、诳谒愕姆椒�
30﹢20﹦50
8﹢5﹦13
50﹢13﹦63
�、蹟[小棒的方法
請(qǐng)一名同學(xué)到投影儀前用學(xué)具擺一擺。
6、用你們的方法來計(jì)算,雖然得數(shù)都是正確的,但大家看一看用哪個(gè)方法計(jì)算更好呢?
7、豎式的方法更簡便不容易出錯(cuò)。豎式計(jì)算也叫做筆算。那么筆算時(shí)要注意些什么呢?(生總結(jié))
�、傧嗤瑪�(shù)位對(duì)齊;②從個(gè)位算起;③個(gè)位滿10向十位進(jìn)一,可以標(biāo)記進(jìn)位“1”。
二、新課內(nèi)容練習(xí):
1、(生活中的問題)數(shù)學(xué)書12頁做一做習(xí)題。學(xué)生列式筆算,然后同桌之間互相檢查習(xí)題對(duì)錯(cuò)。
2、游戲(摘蘋果)
請(qǐng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)和老師一起玩游戲,猜猜蘋果后面藏著幾?誰猜對(duì)就把蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給誰。
① 3 6 ② 2 8 ③ 5 3
﹢ 2 9 + 4 5 + 3 5
5 3 8
�、� 1 7
﹢ 3
3、再請(qǐng)大家玩?zhèn)�游戲(考眼力)
判斷改錯(cuò)題,誰發(fā)現(xiàn)了問題,就先舉手指出來。
① 3 9 ② 5 4 ③ 4 3 ④ 2 8
+ 2 3 + 2 5 + 3 8 ﹢4 2
5 2 8 9 7 1 7
三、課延伸:
奪紅旗比賽
這節(jié)課大家學(xué)的都很好。想不想展示一下你們的本領(lǐng)呢?好,接下來以小組為單位進(jìn)行一場(chǎng)奪紅旗比賽,獲勝小組將插上勝利的旗幟。聽清比賽要求:
①每組選出4名選手進(jìn)行比賽;
�、谀膫�(gè)組最先、最準(zhǔn)地完成任務(wù)將獲勝;
�、劭催^奧運(yùn)比賽吧,觀眾們要保持安靜,才不會(huì)影響場(chǎng)上選手發(fā)揮好成績,所以請(qǐng)大家都做一名文明小觀眾。
2 5
﹢1 3
( )
﹢2 9
( )
﹢1 6
( )
﹢1 7
( )
我宣布第( )小組獲勝,讓我們?yōu)樗麄児恼?沒獲勝的小組也不要?dú)怵H,再接再勵(lì),下次賽場(chǎng)上見!
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