2017初中文明禮貌主題班會(huì)
我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。下面為大家?guī)?lái)的是2017初中文明禮貌主題班會(huì)，歡迎閱讀參考。
2017初中文明禮貌主題班會(huì)篇一
【活動(dòng)目的】 通過(guò)本次主題班會(huì)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣，意識(shí)到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn)，講文明，知禮儀的好學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。
【活動(dòng)時(shí)間】2017年5月19日
【活動(dòng)地點(diǎn)】多媒體教室一
【參與人員】八年級(jí)(6)班全體學(xué)生、班主任
【活動(dòng)形式】情境模擬游戲、小品、自由發(fā)言、 “文明人”測(cè)試、詩(shī)朗誦、猜謎
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，選出二位主持人(一男一女)，主持人準(zhǔn)備好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備，說(shuō)明班會(huì)基本的流程，并把全班分成四個(gè)小組，安排好小組長(zhǎng)。
3、制定游戲規(guī)則，排練小品、朗誦。
【班會(huì)流程】
1、班主任宣布上課
2、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，引入主題
3、詩(shī)歌朗誦《留給生活一朵微笑》
4、小品《校園文明行》
5、學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為
6、障礙游戲。啞巴、盲人的扮演者談感觸
7、“文明人”測(cè)試，
8、猜謎游戲
9、總結(jié)出中學(xué)生“十個(gè)”文明形象
10、班主任小結(jié)
11、視頻片段《升國(guó)旗》
12、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
【具體過(guò)程】
師：八年級(jí)(6)班《講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。誰(shuí)來(lái)主持今天的節(jié)目呢?(主持人上場(chǎng))
a： 回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，已成為中國(guó)的傳統(tǒng)美德 。
b：展望未來(lái)，我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為我們的生活增添一份微笑，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《留給生活一朵微笑》
1、詩(shī)歌朗誦《留給生活一朵微笑》
a：從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。但是，我們總能發(fā)現(xiàn)身邊存在一些不容忽視的不良行為，看我們的文明督導(dǎo)員林敏今天又什么發(fā)現(xiàn)。
2、小品表演《校園文明行》
a:謝謝兩位同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。除了亂扔垃圾外，我們身邊還有哪些是不文明的行為?
2、揪出校園不文明行為
請(qǐng)小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競(jìng)答，并記錄積分(每找出一種，記一分)。
a：看來(lái)我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會(huì)給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。
b：講文明知禮儀，不僅是要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，言行舉止得體，還應(yīng)該會(huì)為別人著想，學(xué)會(huì)換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來(lái)讓我們一起玩一個(gè)游戲，體會(huì)一下非正常人的生活。
3、障礙游戲
游戲結(jié)束，請(qǐng)參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。
(學(xué)生交流、談感觸)
a：是的，任何人都有不便，需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該互相體諒，互相幫助，與人方便就于己方便。我們發(fā)現(xiàn)了身邊存在的不文明行為，現(xiàn)在我們來(lái)做做文明自測(cè)，看看自己是不是文明人，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。
4、“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎?
(看屏幕，選擇答案，算得分)
b：雖然屏幕所列的題目只有十題，并不能將我們生活所遇事件都?xì)w列其中，但是通過(guò)這些題目我們也能對(duì)自己的品行有個(gè)大致了解。自測(cè)完后，你發(fā)覺(jué)了什么?
反思：自己存在哪些不良的行為習(xí)慣?會(huì)給自己和他人帶來(lái)什么不良的后果?今后應(yīng)該從哪方面去努力，培養(yǎng)自己的良好行為。
5、猜謎文明禮貌用語(yǔ)
a：我想通過(guò)大家的討論發(fā)言，同學(xué)們都有了一定的`啟示。當(dāng)然，最基本的我們要先學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，我們來(lái)做個(gè)猜謎游戲，謎底均為禮貌用語(yǔ)，小組搶答開(kāi)始。
6、“十個(gè)文明形象”
b：同學(xué)們都很棒，你們知道嗎?國(guó)家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點(diǎn)的 “三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹(shù)立中學(xué)生“十個(gè)文明形象”。那這十個(gè)文明形象是什么呢?看大屏幕，請(qǐng)同學(xué)們齊讀。
(大屏幕出示“十個(gè)文明形象”)
b: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐;管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩;管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
a：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生!讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明、知禮儀的好學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校園。
7、班主任總結(jié)
班主任：最后讓我們一起，在升國(guó)旗的儀式中結(jié)束我們的班會(huì)。(播放視頻)
2017初中文明禮貌主題班會(huì)篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2、教育學(xué)生做個(gè)講文明、講禮貌的人。
教學(xué)過(guò)程：
同學(xué)們，希望我們通過(guò)這次的“禮儀知識(shí)知多少”主題班會(huì)活動(dòng)，能增加我們的禮儀知識(shí)，做一個(gè)講文明、講禮貌的人。
一、請(qǐng)欣賞相聲《撞出火花》
二、現(xiàn)在是禮儀知識(shí)問(wèn)答游戲時(shí)間，現(xiàn)在有請(qǐng)各小組代表上來(lái)代表各小組作答。(等各代表上來(lái)站好后，再宣布問(wèn)題規(guī)則)
游戲規(guī)則：各小組代表輪流抽問(wèn)題作答，如有不會(huì)答的問(wèn)題，可以問(wèn)所在小組任何一位同學(xué)。
你稱母親的母親叫什么?(外婆)
你稱母親的兄弟叫什么?(舅父)
你稱伯父或叔父的兒子叫什么(堂兄或堂弟)
你稱父親的母親叫什么?(外婆)
你稱父親的姐夫叫什么?(姑父)
遲到的同學(xué)在教室門口應(yīng)先停下腳步，講什么?(報(bào)告)
無(wú)論要求別人做什么，都應(yīng)該( )字當(dāng)先。(請(qǐng))
下早讀課鐘一響，同學(xué)們必須到教室走廓集中，排好隊(duì)，這一過(guò)程要做到( )、( )和( )用三個(gè)字概括出來(lái)。(快、靜、齊)
我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)十個(gè)字是什么?(“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”)
要去同學(xué)家玩，事先應(yīng)得到誰(shuí)的許可?(雙方家長(zhǎng))
請(qǐng)問(wèn)：“不速之客”是什么意思?(沒(méi)有被邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人)
請(qǐng)問(wèn)：“遠(yuǎn)親不如近鄰”是什么意思?(自己需要幫助時(shí)，離自己遠(yuǎn)的親友比不上離自己近的鄰居。)
在什么情況下，我們應(yīng)該主動(dòng)向別人道歉，請(qǐng)講出三個(gè)例子。
在什么情況下，我們應(yīng)該向別人說(shuō)多謝的，請(qǐng)說(shuō)出三個(gè)例子。
三、各小組輪流回答三次后說(shuō)：“本輪問(wèn)答暫告一段落，請(qǐng)各位代表返座位。
四、在日常生活中，客人來(lái)訪是常有的事，同學(xué)們應(yīng)該懂得些接待客人的禮儀知識(shí)。下面這位叫小強(qiáng)的小朋友就沒(méi)有禮貌了。請(qǐng)欣賞小品《小強(qiáng)在家》。
五、現(xiàn)在是第二輪禮儀知識(shí)問(wèn)答時(shí)間。有請(qǐng)各小隊(duì)代表。
游戲規(guī)則：各代表對(duì)所問(wèn)和問(wèn)題只需回答“對(duì)”還是“錯(cuò)”
夏天炎熱，學(xué)生可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。(錯(cuò))
當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。(錯(cuò))
學(xué)生與老師談話時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐。若老師不坐，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說(shuō)話。若老師請(qǐng)學(xué)生坐，則學(xué)生可以和老師坐著說(shuō)話。(對(duì))
每天上學(xué)去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。(錯(cuò))
吃飯的時(shí)候，正碰上客人來(lái)訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯?jiān)俅蛘泻簟?錯(cuò))
對(duì)發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場(chǎng)合，任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許。(錯(cuò))
觀看影劇，入場(chǎng)后要戴正帽子，對(duì)熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對(duì)其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。(錯(cuò))
女同學(xué)開(kāi)性愛(ài)美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項(xiàng)鏈。(錯(cuò))
在公共汽車上，別人踩了你的腳，應(yīng)該訓(xùn)斥他一下，如果他不認(rèn)錯(cuò)，可以和他干到底。(錯(cuò))
為了趕時(shí)間，上學(xué)的時(shí)候可以一邊走路，一邊吃東西。(錯(cuò))
學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。(對(duì))
在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。(對(duì))
課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。(錯(cuò))
遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。(對(duì))
我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。(錯(cuò))
六、使用公共電話應(yīng)互諒互讓，除了有先來(lái)后到的次序外，還應(yīng)主動(dòng)禮讓，讓有急事的人先打，但下面這位小朋友，卻借故有急事，而占用電話。請(qǐng)看小品〈〈打電話〉〉。
七、現(xiàn)在是第三輪禮儀游戲知識(shí)問(wèn)答時(shí)間。有請(qǐng)各小隊(duì)代表。
游戲規(guī)則：本輪問(wèn)答每題有a、b、c三個(gè)答案，答題時(shí)只需選其中一個(gè)正確的答案。
學(xué)生亂翻老師的東西。( )
a、是小節(jié)問(wèn)題 b、是對(duì)老師的不尊重、不禮貌。 c、是允許的。
接電話時(shí)，如果自己不是受話人，可以怎樣做?( )
a、應(yīng)該馬上把電話放下。 b、聽(tīng)筒未放下，就應(yīng)大聲喊受話人來(lái)聽(tīng)電話。c、要告訴對(duì)方：“請(qǐng)您稍等一下，我馬上把他找來(lái)。”
在旅游觀光時(shí)，興致來(lái)了，可以怎樣做?( )
a、可以把詩(shī)文寫在筆記本上。 b、可以題詩(shī)于公共建筑物上。 c、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹(shù)上以作永久留念。
跟同學(xué)通信，用紅墨水寫，表示( )
a、熱烈慶祝 b、絕交 c、深深的懷念
人的正常走路姿勢(shì)是( )
a、身體前俯，后仰或左右晃動(dòng)。 b、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動(dòng)。 c、兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動(dòng)。
有疑難問(wèn)題詢問(wèn)別人，別人一時(shí)回答不上，應(yīng)說(shuō)：( )
a、你慢慢想，我等著你。 b、不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你。謝謝! c、原來(lái)你也不會(huì)，不要緊，我再請(qǐng)教別人。
在秦國(guó)歌，升國(guó)旗時(shí)，戴帽的同學(xué)應(yīng)( ) a、
行舉手禮 b、立正、行注目禮 c、脫帽、立正、行注目禮
在小學(xué)語(yǔ)文課本里，有一篇課文叫《偉大的友誼》，寫的是誰(shuí)和誰(shuí)的友誼?(馬克思和恩格斯)
講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)古代流傳有多少孝的故事?(c、24孝)
a、10孝 b、12孝 c、24孝
我國(guó)古代的道德標(biāo)準(zhǔn)包括哪五方面?(a)
a、仁、義、禮、節(jié)、信 b、衣、食、住、行、學(xué) c、仁、義、衣、食、住
總結(jié)三輪問(wèn)答。第一小隊(duì)答對(duì) 題，第二小隊(duì)答對(duì) 題，第三小隊(duì)答對(duì) 題，第四小隊(duì)答對(duì) 題，第五小隊(duì)答對(duì) 題。暫時(shí)勝出的是第v小隊(duì)，最差的是第x小隊(duì)。如果第x小隊(duì)想繼續(xù)玩下去，必須從第v小隊(duì)中猜出“智慧鎖匙”在哪個(gè)隊(duì)員手中，只有三次機(jī)會(huì)，如果三次都猜不著，則被淘汰出局。
沒(méi)有被淘汰的小隊(duì)繼續(xù)玩第四輪知識(shí)問(wèn)答。
最差的小隊(duì)向最好的小隊(duì)猜“智慧鎖匙”
沒(méi)有被淘汰的小隊(duì)繼續(xù)玩。一直剩下兩隊(duì)，決出勝負(fù)。
八、評(píng)出最佳小組，頒獎(jiǎng)。
九、教師總結(jié)。
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