《夏天真熱》科學活動設計

　　活動目標：

　　1.萌發(fā)對自然現(xiàn)象的探索興趣。

　　2.提高觀察能力和講述能力。

　　3.了解夏季的基本特征以及人們的.活動。

　　重難點分析：

　　重點：了解夏天的基本特征。

　　難點：掌握夏天里人、動物、植物的變化以及各種活動。

　　活動準備：

　　1.掛圖兩幅，西瓜一個。

　　活動過程：

　　一、導入

　　室外活動，感受夏天。

　　指導語：“小朋友夏天到了，我們站在院子里，你身上有什么感覺？”（引導幼兒感受夏天天氣的特點：很熱）

　　二、展開

　　1．室外觀察尋找夏天植物的特征。

　　指導語：“小朋友都感覺非常熱，我們?nèi)タ纯聪奶炖锏男』ā⑿〔�、大樹是什么樣的吧！�?/p>

　�。�1）請幼兒觀察各種植物，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（如：大樹的樹葉比較多，有些葉子被太陽曬干了，小草、小花也被曬干了等）

　�。�2）請幼兒摸摸自己的頭上、身上有什么東西冒出來。（引導幼兒知道夏天活動后，人們會出汗）

　　2.室內(nèi)觀察圖片，了解動物乘涼的方法。

　　指導語：“夏天這么熱，你們知道小動物是怎樣乘涼的嗎？我們一起回教室看看吧！”

　�。�1）天氣這么熱，松鼠是怎樣乘涼的？大象怎樣讓自己涼快呢？袋鼠有什么涼快的好辦法？

　�。�2）根據(jù)幼兒興趣，介紹其他動物的乘涼方法。

　　3.尋找夏天的物品。

　　指導語：“夏天到了，老師該使用哪些物品呢？請你們幫我找找吧！”（幼兒用書）

　　三、結束

　　指導語：“小朋友夏天最喜歡吃什么水果？”請幼兒一起說說西瓜等水果，活動自然結束。

【《夏天真熱》科學活動設計】相關文章：

夏教學設計01-01

《夏感》教學設計12-21

夏天真好作文12-28

夏代文字夏篆12-10

天真爛漫的成語故事11-04

走進科學綜合實踐活動總結報告08-31

中班語言活動教學設計04-14

夏洛的網(wǎng)句子04-12

夏姓女孩名字大全09-11

夏姓女孩起名技巧03-25