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淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
幼兒文學(xué)作品蘊(yùn)含著豐富的價(jià)值，具有多元的教育功能：①幼兒文學(xué)作品作為語(yǔ)言表現(xiàn)形式，其語(yǔ)言優(yōu)美、規(guī)范、豐富，具有發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)的獨(dú)特功能。②幼兒文學(xué)作品題材廣泛，內(nèi)容豐富，具有豐富幼兒認(rèn)知的功能。③幼兒文學(xué)作品蘊(yùn)含著許多做人的道理和處事的哲理，具有對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育和哲學(xué)啟蒙的教育功能。④幼兒文學(xué)作品具有很強(qiáng)的藝術(shù)性，是藝術(shù)的表現(xiàn)形式之一。幼兒文學(xué)作品體裁表現(xiàn)豐富，意境展現(xiàn)優(yōu)美，風(fēng)格生動(dòng)有趣、幽默詼諧，幼兒欣賞、閱讀后有助于身心的愉悅和情操的陶冶。⑤幼兒文學(xué)作品充滿想象和幻想的色彩，對(duì)促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展具有不可替代的作用。
新《綱要》中指出，要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解”�？梢�(jiàn)，幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅僅是對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言講述，還應(yīng)該與其他藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)相互滲透，教師可以用多種形式呈現(xiàn)作品，幫助幼兒加深理解；幼兒也可以采用除語(yǔ)言以外的音樂(lè)、美術(shù)、戲劇等形式進(jìn)行表現(xiàn)、表達(dá)。因此，幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅僅表現(xiàn)在欣賞幼兒文學(xué)作品，在欣賞的同時(shí)還應(yīng)開(kāi)展表達(dá)、表現(xiàn)和想象創(chuàng)作活動(dòng)。
幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)包含欣賞活動(dòng)、表現(xiàn)活動(dòng)和創(chuàng)作活動(dòng)三大環(huán)節(jié)。欣賞活動(dòng)、表現(xiàn)活動(dòng)與創(chuàng)作活動(dòng)既可以作為一次文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)的三大環(huán)節(jié)，也可以獨(dú)立成為一種活動(dòng)的形式，教師可根據(jù)作品的需要與幼兒的發(fā)展情況靈活運(yùn)用。
一、欣賞活動(dòng)
幼兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng)是讓幼兒充分感知作品，理解作品意境，受到美的熏陶的活動(dòng)。它包含聽(tīng)(觀)賞作品、交流議論、重復(fù)欣賞三大環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)可根據(jù)作品的需要自由組合、交替循環(huán)進(jìn)行。
欣賞活動(dòng)有以下三種類型：①圖書閱讀。組織形式包括自主閱讀、混齡閱讀、親子閱讀、師幼閱讀等。閱讀方式包括朗讀、分享閱讀等。②聲像視聽(tīng)。主要運(yùn)用多媒體資源，較真實(shí)、完美地呈現(xiàn)作品。③戲劇觀賞。主要途徑包括觀看聲像制品、教師表演、同伴展示等。
二、表現(xiàn)活動(dòng)
幼兒文學(xué)作品表現(xiàn)活動(dòng)一般表現(xiàn)為重復(fù)性和創(chuàng)造性兩種。重復(fù)性表現(xiàn)即對(duì)原作品的再現(xiàn)，如復(fù)述、文字書寫等。創(chuàng)造性表現(xiàn)即幼兒通過(guò)改變作品的表現(xiàn)形式(如美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等)來(lái)表達(dá)對(duì)作品的獨(dú)特理解。創(chuàng)造性表現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒在原有的重復(fù)性表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)。一般包括以下三個(gè)環(huán)節(jié)：回憶再現(xiàn)，目的在于復(fù)述作品；探索過(guò)程，目的在于改變表現(xiàn)形式；轉(zhuǎn)換表現(xiàn)，目的在于多角度思維，拓展興趣點(diǎn)。表現(xiàn)活動(dòng)有下列四種類型：①語(yǔ)言復(fù)述。即通過(guò)語(yǔ)言的形式再現(xiàn)作品。②音樂(lè)表現(xiàn)。包括歌唱、舞蹈、器樂(lè)演奏等形式。③戲劇表現(xiàn)。包括裝扮表演、情境表演、戲劇游戲等。④美術(shù)表現(xiàn)。包括圖示符號(hào)、繪畫、美工制作、建構(gòu)等形式。
三、創(chuàng)作活動(dòng)
幼兒文學(xué)作品創(chuàng)作活動(dòng)即幼兒不僅對(duì)作品的表現(xiàn)形式加以大膽創(chuàng)新，更主要的是對(duì)作品的內(nèi)容也加以變化與再創(chuàng)造，并且運(yùn)用多元的形式進(jìn)行展現(xiàn)。其基本環(huán)節(jié)是：設(shè)疑想象，探索，最后交流、分享。一般來(lái)說(shuō)，創(chuàng)作活動(dòng)包括以下類型：①仿編。即依照原作品的結(jié)構(gòu)創(chuàng)作新的作品。②續(xù)編。即為原作品編構(gòu)結(jié)尾，使其完整。③擴(kuò)編。即豐富原作品的情節(jié)，延展作品內(nèi)容。④改編。即使原作品的表現(xiàn)形式或用途發(fā)生改變。
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