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《愛(ài)迪生救媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-24 17:34:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《愛(ài)迪生救媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)

 。ǖ诙n時(shí))

《愛(ài)迪生救媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)詞語(yǔ),重點(diǎn)分析溜、恍、悟3個(gè)字的字形;

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,在朗讀中感悟積累詞句。

  3、領(lǐng)會(huì)愛(ài)迪生的聰明可愛(ài),有多動(dòng)腦、多動(dòng)手、善發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。

  教學(xué)難點(diǎn):在朗讀中感悟,用上積累的詞句說(shuō)說(shuō)愛(ài)迪生救媽媽的辦法,領(lǐng)會(huì)愛(ài)迪生的聰明可愛(ài)。

  教學(xué)重點(diǎn):在課文的學(xué)習(xí)中體會(huì)小愛(ài)迪生的機(jī)智和聰明,培養(yǎng)學(xué)生從小勤動(dòng)腦的好習(xí)慣。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)鞏固,聯(lián)系上下文

  1、出示詞語(yǔ)

  讀出詞語(yǔ),注意讀音。

  2、字形分析

  "溜"、"恍"、"悟"在字形結(jié)構(gòu)上你有什么發(fā)現(xiàn)?(形聲字的指導(dǎo))

  3、課文內(nèi)容的復(fù)習(xí)

  默讀課文1—3自然段,邊讀邊回憶課文內(nèi)容

  4、寫(xiě)作業(yè)紙

  ·愛(ài)迪生七歲那一年,他的媽媽得急性闌尾炎,上醫(yī)院已()了,爸爸很()。

  ·醫(yī)生決定做手術(shù),可是房間里光線太暗,大家急得()。

  區(qū)分"來(lái)不及""著急""團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)"

  5、出示畫(huà)面:看圖說(shuō)說(shuō)引入本堂課內(nèi)容,這時(shí)的愛(ài)迪生正在想什么呢?

  二、學(xué)習(xí)課文四、五自然段

  (一)、自由朗讀課文第四自然段,邊讀邊想邊找,愛(ài)迪生是怎么做的?拿出筆劃一劃這樣的句子。(反饋學(xué)生找到的內(nèi)容)

  1、學(xué)習(xí)1、2句

  1)指讀

  2)細(xì)讀句子,找一找表示愛(ài)迪生動(dòng)作的詞,圈一圈

  奔:愛(ài)迪生怎么樣的奔?一溜煙說(shuō)明愛(ài)迪生跑得很快,為什么跑得這么快?誰(shuí)來(lái)讀一讀。

  捧:明晃晃的鏡子什么樣?你能學(xué)著愛(ài)迪生的樣子來(lái)捧一捧嗎?為什么這么捧?

  讀好這個(gè)句子。

  2、學(xué)習(xí)第6句

  愛(ài)迪生拿著明晃晃的大鏡子要干什么呢?

  看圖,你看到了什么?

  屋子里原來(lái)是什么樣?(板書(shū):暗)

  現(xiàn)在為什么能亮堂起來(lái)?(板書(shū):亮)(因?yàn)閻?ài)迪生用鏡子聚光的.方法,讓屋子亮起來(lái)了。)

  朗讀指導(dǎo)。屋子里亮了,醫(yī)生可以做手術(shù)了,媽媽得救了,你高興嗎?

  讀出高興的語(yǔ)氣來(lái)。

  3、學(xué)習(xí)第7句

  還有誰(shuí)也很高興?讀讀課文中的句子

  恍然大悟是什么意思?爸爸一下子明白了什么?

  爸爸一開(kāi)始明白嗎?你從哪里看出他原來(lái)是不明白的?

  4、學(xué)習(xí)第3、4、句

  你能學(xué)著爸爸的樣子來(lái)讀一讀嗎?

  聽(tīng)了爸爸的話愛(ài)迪生是怎么說(shuō)的?愛(ài)迪生當(dāng)時(shí)是什么樣的心情?

  分角色朗讀。

  5、總結(jié):小小年紀(jì)的愛(ài)迪生在這么緊急的時(shí)刻想出辦法來(lái)了,那就是用鏡子聚光的讓屋子一下子亮堂起來(lái),這真是一個(gè)絕妙的好主意啊。

 。ǘ、學(xué)習(xí)第五自然段

  1、讀課文第五自然段

  2、誰(shuí)來(lái)當(dāng)醫(yī)生,夸夸我們的小愛(ài)迪生。

  3、拓展:如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng),你就是著急的爸爸,病痛中的媽媽,你會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)小愛(ài)迪生呢?如果你是來(lái)幫忙的小伙伴,你會(huì)說(shuō)些什么呢?

  四人小組討論,說(shuō)說(shuō)

  三、延伸

  1、愛(ài)迪生為什么能想出這么好的主意?

  讓我們回到課文第一自然段來(lái)讀一讀吧。(出示課文第一自然段)

  2、提煉:愛(ài)迪生之所以能成為偉大的科學(xué)家和他從小就愛(ài)動(dòng)腦,勤思考是分不開(kāi)的。

  愛(ài)迪生還有很多愛(ài)動(dòng)腦的小故事,可以去讀一讀《科學(xué)家的故事》叢書(shū)。

  四、鞏固生字,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

  1.齊讀生字

  2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě):斥責(zé)夸獎(jiǎng)

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