小學(xué)語文《烏衣巷》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.帶著感情和詩意認(rèn)讀古詩，并準(zhǔn)確背誦古詩。
2.初步了解古詩的創(chuàng)作背景，感悟作者創(chuàng)作時的凄涼心情。
3.感悟詩意，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力與表達(dá)能力。
教學(xué)重點難點
1.認(rèn)讀古詩，并準(zhǔn)確背誦古詩。
2.引導(dǎo)學(xué)生感悟詩意，培養(yǎng)理解能力與表達(dá)能力。
教學(xué)方法與手段
情景教學(xué)法、互動交流法
教學(xué)準(zhǔn)備
語言表達(dá)書、PPT課件
一、常規(guī)部分：
1.兒歌律動《祖國祖國我們愛你》;
2.師生問好
二、導(dǎo)入部分：
同學(xué)們，我們學(xué)過很多描寫春天的詩，誰能說一說?
今天，我們再來學(xué)習(xí)一首描寫春天的古詩，看看它是怎樣來展現(xiàn)春天的。(出 示PPT課件)
三、新授部分：
1.師泛讀《烏衣巷》(注意聽老師泛讀的語氣及詩句如何停頓)。
2.師講解古詩的創(chuàng)作背景，出示朱雀橋繁榮和凄涼景象圖片的對比。
提問：你覺得朱雀橋繁華時，可能是什么樣子的?凄涼時，又是什么樣子的?
3.分句教讀古詩。
4.師根據(jù)詩句，講解古詩全文大意，用自己的'話來說一說詩意。
5.引導(dǎo)學(xué)生帶著感情和詩意齊讀古詩。
四、指導(dǎo)有節(jié)奏誦讀古詩。
五、課堂小結(jié)：我們今天學(xué)的《烏衣巷》，是一首懷古詩。全詩通過對
眼前荒涼景物的描寫，暗示了烏衣巷舊日繁榮的景象，抒發(fā)了詩人懷舊的感慨，讀起來感慨萬千，回味無窮。
回家把古詩《烏衣巷》背給爸爸媽媽聽。
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