八年級思想品德下冊《維護消費者權(quán)益》教學設(shè)計
一、教學對象分析:
現(xiàn)實生活中，侵害消費者權(quán)益的事情時有發(fā)生，受到不應(yīng)有的損失。八年級學生對自己權(quán)益受到侵害時，維權(quán)意識較模糊，對如何維權(quán)途徑知之甚少，特別是遭侵權(quán)后與商家協(xié)商不成就束手無策。因此樹立維權(quán)意識，掌握幾種有效維權(quán)途徑和方法，用法維權(quán)。
二、教學理念：
本課所依據(jù)課程標準的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”之“權(quán)利與義務(wù)”。該部分的課程目標是：知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。
三、教學目標：
1、情感、態(tài)度與價值觀目標：
學會理性消費,選擇科學合理的消費行為,逐步樹立權(quán)利意識和自我保護意識。
2、能力目標：
掌握煉就一雙“慧眼”的方法,學會用智慧保護消費者權(quán)益,掌握一些運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的有效方法和途徑。
3、知識目標：
明確消費者怎樣增強判斷能力和選擇能力,了解消費維權(quán)的一般途徑。
四、教學重難點：掌握消費知識和維權(quán)途徑， 增強消費者維權(quán)的意識和能力。
五、教學方法：情感激勵、小組討論、案例分析、小品表演。
六、教學用具：多媒體課件、小品道具
七、教學過程：
復(fù)習提問：消費者享有哪些權(quán)利?專門保護消費者權(quán)益的法律是什么？
導入：但是，在現(xiàn)實生活中，侵害消費者權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生，因此要維護消費者權(quán)益。（板書課題維護消費者權(quán)益）
新授：中國消費者協(xié)會的'一項統(tǒng)計顯示，去年下半年，有關(guān)欺詐的消費者投訴數(shù)量明顯上升，一些銷售者和經(jīng)銷者通過虛假宣傳，設(shè)計陷阱，偷換概念，隱瞞真相，混淆標準，誘導消費者掏錢購物，上當受騙，消費環(huán)境的不和諧不安全，已經(jīng)限制了居民消費潛力的釋放。看視頻3.15打假之歌，引起學生共鳴，進行情感激勵。我們要毫不手軟的揭露消費陷阱，打擊不法經(jīng)營者，凈化和健康消費市場，需要我們煉就一雙“慧眼”。
第一環(huán)節(jié)：煉就一雙“慧眼”
1、小調(diào)查，影響消費的因素有哪些？（播放幻燈片）所謂大千世界，常讓我們有“霧里看花”的感覺，你擁有一雙“慧眼”嗎？（播放幻燈片特色菜）音樂霧里看花。使學生認識，煉就一雙“慧眼”需要增強自己的判斷能力和選擇能力。這樣會在林林總總的商品信息中進行比較鑒別，選擇合理的消費行為，讓我們煉就“慧眼”，走進生活。
2、民以食為天，如果食品的質(zhì)量令人堪憂，人們怎能安心生活呢？購買食品注意些什么呢？學生表演小品。
你愛逛街買衣服嗎?你是怎樣選購稱心衣服的？學生表演小品。
預(yù)計學生能從保質(zhì)期，生產(chǎn)期，條形碼，成分等方面識別，因為學生有一些消費經(jīng)驗。教師可提示，若打折的商品你怎么對待？要充分展示學生的知識和能力。
可見，煉就“慧眼”需要我們自身的努力，應(yīng)學習哪些知識呢？學生自己想，或從課本中找出答案�；脽羝故举|(zhì)量安全標志和綠色食品標志，一些名牌商標，讓學生識別。
3、看老師收到的手機短信，老師獲得15萬大獎，該怎么辦？
讓學生回答信與不信的理由，要讓學生認識垃圾短信的危害，明白面對大獎的誘惑，還是一句老話說的好，天下沒有免費的午餐，遇到這種情況保持一顆平常心之外，理性對待才是最重要的。八年級學生小明遇到了 和老師類似的事情，幻燈片展示情景。小明服用戴高樂增高了嗎？告訴我們自身要有什么意識呢？
第二環(huán)節(jié)：維權(quán)途徑
學生回答我們要有權(quán)利意識和自我保護意識。在交易過程中和侵權(quán)行為發(fā)生后我們應(yīng)如何做？可以自己怎么想就怎樣回答，也可從課本中找出答案。我們的合法權(quán)益受到侵害，是忍氣吞聲還是打擊報復(fù)，維權(quán)途徑有哪些呢？
幻燈片展示三種情形：飯店吃飯，買電腦，王先生買家具。引導學生認識維權(quán)途徑。首先與經(jīng)營者協(xié)商解決，不行找消協(xié)調(diào)解，假如消協(xié)調(diào)解不成，我們還可以依法向有關(guān)行政部門申訴，或提請仲裁機構(gòu)仲裁，再不成的話，可向人民法院起訴。（課件展示）
總結(jié)，作為消費者，我們要煉就一雙“慧眼”，具有權(quán)利意識和自我保護意識，掌握維權(quán)途徑，做一個聰明的消費者。同時，在以人為本，共建和諧社會的今天，消協(xié)和社會各界也在關(guān)注消費者權(quán)益。播放歌曲《當你需要的時候》課件展示關(guān)注消費者權(quán)益圖片，使學生情感得到升華。
<教師寄語>愿我們的生產(chǎn)商、經(jīng)銷者 “貨真價實”，規(guī)范經(jīng)營，愿我們的消費者依法維權(quán)，文明消費，愿社會各界和消協(xié)一起共同承擔保護消費者權(quán)益的責任，攜手共進，共創(chuàng)和諧美好的明天。
第三環(huán)節(jié):學以致用
學習了《消費者的權(quán)益》一課后，某校思想品德興趣小組決定對消費者的現(xiàn)狀做一次社會調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)一些銷售商推銷商品以低價為誘餌，銷售不合格產(chǎn)品；以格式合同或附加條款等設(shè)置陷阱，利用舉辦促銷活動誘導消費者等現(xiàn)象依然存在。對此，他們計劃開展下列活動，請你參與其中。小組討論：
1、為告誡消費者注意防范這些欺詐行為，至少寫出兩條宣傳標語。
2、經(jīng)學校和有關(guān)部門批準，同學們準備在市場上向群眾講解消費知識，你會向消費者提供哪些防止侵權(quán)行為的對策？
3、通過調(diào)查，同學們有了很大收獲，請你談?wù)勛约夯顒雍蟮母惺堋?/p>
第四環(huán)節(jié)：教師小結(jié)
我們衷心希望，天天3.15，質(zhì)量萬里行，讓消費者合理消費，健康消費，放心消費。加入到消費維權(quán)隊伍來吧，因為有你的參與，我們的維權(quán)更有力量！
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