北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)
一. 教后反思
1，獨(dú)立看圖，先自己說(shuō)說(shuō)圖意，在講給同桌講一講；
學(xué)生同桌合作，探究測(cè)量正方形邊長(zhǎng)，計(jì)算正方形周長(zhǎng)方法。
要求學(xué)生正確了解表格信息，匯報(bào)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，寬，正方形的邊長(zhǎng)，交流周長(zhǎng)的計(jì)算方法。
二．走進(jìn)生活。
1.出示第2題。
2.完成第6題。
鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，計(jì)算自己圍成的正方形周長(zhǎng)。
3.指導(dǎo)學(xué)生完成第7題。
學(xué)生獨(dú)立在書上用筆描出螞蟻?zhàn)叩穆肪�，感受周長(zhǎng)。
學(xué)生獨(dú)立理解題意，正確計(jì)算，自我展示自己的學(xué)習(xí)成果。
同桌合作完成，了解數(shù)學(xué)信息，計(jì)算圖形周長(zhǎng)。
全班匯報(bào)交流。
學(xué)生動(dòng)手測(cè)量周長(zhǎng)，感知周長(zhǎng)的應(yīng)用。
學(xué)生操作：“用48厘米長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)最大的正方形”，體會(huì)到將周長(zhǎng)平均分成4份，每份的`長(zhǎng)度就是正方形的邊長(zhǎng)。
按要求解決問(wèn)題。
三．思維訓(xùn)練。
1.指導(dǎo)學(xué)生完成第8題。
出示第8題的正方形圖，引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意，按要求解決問(wèn)題。
2.第8題
用16根小棒擺長(zhǎng)方形，可以采取小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓小組中的同學(xué)邊操作、邊記錄、邊討論，便于總結(jié)規(guī)律。
四．全課總結(jié)。
通過(guò)今天的練習(xí)你有什么收獲？
學(xué)生合作完成，交流：4個(gè)小正方形的周長(zhǎng)總和與大正方形的周長(zhǎng)有什么關(guān)系？探究期中的道理。
共可以擺4種，即16÷2=7（長(zhǎng)）+1（寬）=6+2=5+3=4+4。
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