長春版《花名歌》教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識“初、牡、似、滿、茉、莉、菊、姿、百、態(tài)、芙、妝、臘、吐”14個字,會寫“初”。認(rèn)識“衤、!眱蓚部首。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,并能大致了解喜歡花卉的形、色、味、用途等特點。
3、通過對花的認(rèn)識,鼓勵學(xué)生做一個像花一樣,不僅具有美麗的外表而且要有高尚的品格,還要做有益于社會的人。
教學(xué)用具:
多媒體、字理圖、生字詞語卡片、十二月花的圖片
教學(xué)重點、難點:
識字寫字;理解課文內(nèi)容并背誦。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們,你們喜歡花嗎?你們愿意和老師一起走進(jìn)那百花齊放、姹紫嫣紅的世界嗎?那好,現(xiàn)在我們就去欣賞那美麗的景象吧!(出示課件:展示各種花的.圖片,配有《野花》的音樂)
從同學(xué)們的表情中我看出你們被這些美麗的花朵陶醉了。是呀,花是大自然的笑臉,一年四季啊,有各種各樣的鮮花競相開放,每一朵花都像我們訴說著不同的季節(jié)。今天,我們就一同學(xué)習(xí)這首《花名歌》,看看書中到底介紹了哪些美麗的花?(板書課題、齊讀課題)
二、初讀課文,了解課文內(nèi)容,隨文識字
1、點名讀課文,及時糾正錯誤、學(xué)生互評。
2、學(xué)生自由讀課文,畫出所介紹的花的名字。
3、教師板貼十二月花圖片,學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容,說一說各種花的名字,并簡單介紹自己喜歡的花卉,再回文讀句子,繼而理解句意,指導(dǎo)朗讀。
4、隨文學(xué)習(xí)生字,板貼生字卡片。
第一句傲:(出示幻燈)梅花傲然挺立在風(fēng)雪中,表現(xiàn)出堅強(qiáng)不屈的樣子。
第二句學(xué)習(xí)“初”字,出示字理圖,指導(dǎo)書寫;迎春花花名的來歷。
第三句紅:(出示幻燈)表顏色;十里:花多、茂盛。
第四句香:氣味;國色:(出示幻燈)牡丹是中國的國花,以花大色艷、富麗端莊名揚(yáng)天下。學(xué)習(xí)“牡”字,牛子旁的變化。
第五句學(xué)習(xí)“似”字,平舌音、整讀音節(jié),多音字!凹t似火”就是像火一樣紅。
第六句學(xué)習(xí)“滿”字,(出示幻燈)布滿、到處都是的意思。左右結(jié)構(gòu)、形聲字。
第七句學(xué)習(xí)“茉莉”兩字,都有“草字頭”,形聲字!盎ㄈ缪本褪腔ǘ湎裱┮粯影。
第八句滿樹都是黃色的桂花,色彩艷麗,十分奪目。
第九句學(xué)習(xí)“菊”字,“草字頭”,上下結(jié)構(gòu),形聲字,與“葡”區(qū)分;
學(xué)習(xí)“姿”字,“女子旁”與女性有關(guān),“姿”形容女性容顏、身形優(yōu)美。介紹幾個“女子旁”的字;
學(xué)習(xí)“百”字,猜字謎“白上一橫”,結(jié)構(gòu)特點。
學(xué)習(xí)“態(tài)”字,形聲字,“心字底”與心里的想法、活動有關(guān),舉幾個例子:思念忘恩總志!白税賾B(tài)”就是形態(tài)不一樣,動作不一樣,外表顏色不一樣。(出示幻燈)
第十句學(xué)習(xí)“芙”字,“正上妝”(出示幻燈)指正是芙蓉盛開的季節(jié),真是濃妝淡抹、分外妖嬈。
第十一句(出示幻燈)水仙與玉相比,潔白的像寶玉一樣。
第十二句學(xué)習(xí)“臘”字,形聲字。1、古代在農(nóng)歷十二月里合祭眾神叫做臘,因此農(nóng)歷十二月叫做臘月。2、冬天(多在臘月)腌制后風(fēng)干或熏干的(魚、肉、雞、鴨等)。3、姓。
臘梅:農(nóng)歷十二月開放的梅花。
臘八:農(nóng)歷十二月初八,這天喝臘八粥。各種谷物放在一起熬出的粥。
學(xué)習(xí)“吐”字,多音字!巴路曳肌保菏㈤_的樣子。要把自己的香氣全部釋放出來。
三、鞏固練習(xí)
1、小組比讀,教師任意指生字。
2、游戲:讀詞語聽音樂。
四、熟讀課文
一年四季群芳爭艷,這些美麗的精靈裝點了人們的生活,給人們以美的享受;▋菏侨祟惖呐笥,讓我們帶著這種喜愛之情來讀一讀這首詩歌吧。(齊讀)
五、拓展
1、花兒不僅外表美麗,令人賞心悅目,它們還代表著某種含義,比如說:(出示課件)
牡丹——富貴
花中四君子:梅——傲然不群(高風(fēng)亮節(jié));蘭——高雅脫俗(謙謙君子);竹——虛懷有節(jié);菊——清雅淡泊(清雅高節(jié))
2、這些花被許多文人墨客所贊頌,因此它們也成為了人們效仿的對象(出示課件:古詩)希望同學(xué)們能像花兒一樣做一個不但具有高尚品格,還要學(xué)會給他人帶來快樂和美好的人。
六、作業(yè)
1、背誦《花名歌》
2、搜集描寫各種花的詩歌。
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