小學科學五年級上冊《林中的鳥》教學設計
教學目標：
科學概念：
1．認識更多生活在林中的鳥。
2．知道常見的鳥的翅、喙、爪的特點，知道這些外形特點與它們的生活環(huán)境和習性是相適應的。
知識與技能：
1．能仔細觀察鳥的外形，并能分析外形與它的習性及生活環(huán)境的關系。
2．能在觀察的同時，記錄自己的觀察結果，有做觀察記錄的良好習慣。
3．能積極地與同學交流分享自己的想法和成果。
情感、態(tài)度、價值觀
能意識到保護鳥類的重要性，有愛鳥護鳥的意識并能落實到行動中。
教學準備：
1．啄木鳥、鷹、鴿、燕等鳥的飛翔狀態(tài)的圖或視頻資料。
2．啄木鳥、麻雀、貓頭鷹等鳥的圖或實物標本。
3． 鳥類在林中棲息、捕食的視頻資料。
4． 鳥類與人類關系的視頻資料。
教學過程：
1.師生交流導入新課。
�。�1）提問：你認識哪些生活在樹林里的鳥？向同學們介紹你認識的鳥。
�。�2）出示幾種常見的鳥的圖片，交流：這些鳥以什么為食？它們的羽毛、翅有什么特點？它們的喙、爪有什么特點？
2．觀察鳥的翅、喙、爪的.特點，研究這些特點與環(huán)境及生活習性的關系。
�。�1）觀察鳥的翅。
�、儆^看不同的鳥飛翔的視頻資料（或者掛圖），提問：這些鳥是怎樣飛行的？它們的飛行方式相同嗎？你認為它們的飛行方式可能跟什么有關系？
②觀察描述鳥翅的特點，認識鳥翅的四種類型。
�、坌〗Y：鳥翅的大小和形狀不同，適于飛行的方式也不同。
�。�2）觀察鳥的喙和爪。
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